要想讓作文得到50分以上，我們的“智慧教育創新理論”的“智慧寫作策略”的教育觀點認為必須要注意和明確掌握並運用好如下八點，才能達成高分之目的。

第一點、必須保證寫出的文章是一篇優秀的作文，必須有著較為“規範”的寫作流程和文筆流暢生動語言。

第二點、必須具備完全符合作文題目中心思想的要求與特點。比如，以記敘文寫作為例：根據我們平時評作文的標準，一篇好的記敘文作文一般具備以下特點：一是中心明確；二是選材新穎；三是以情感人；四是以小見大；五是結構條理。

第三點、必須要審清楚題目要求，確保不要跑題。作文一跑題，就算廢了，肯定會不及格。審題要精準，注意有些作文題目很相近但其實不完全相同。例如感動和愛，側重點有所不同。有些學生作文拿不到高分，就是在這些內容有相近關聯的題目中，中心表達不夠突出。

第四點、必須審清題目之後，確定了文章的中心，接下來就要圍繞文章中心進行選材。好的選材，一定是來源於生活的，不能是胡編亂造的。好的選材，應該是與時俱進的，緊扣時代熱點的。有些初中學生一寫作文就寫到小學時怎麼樣怎麼樣，就像是沒有斷奶的作文，不能體現思想上的成長。這些幼稚的作文，也是不能拿到高分的。

第五點、必須確定好選材之後，就要考慮文章的結構佈局和寫作手法。如果是採用敘事描寫式的寫法，那就要注意細緻的描寫，和優美的語言或者樸實的語言。如果是採用小標題式的寫法，那就一定要注意小標題擬寫的有文采有新意。而且一般會採用三個小標題比較合理，小標題的結構要基本一致，儘量做到敘議結合，首尾呼應，點明中心。最後最最重要的，要想打造一篇優秀的作文，那就一定要做到以情感人，情感才是一篇文章的魂。

第六點、要想讓作文得高分，所以做為學生，必須在寫作文的時候要分清步驟與順序，才能寫出真正的結構嚴謹的好文章。任何一篇高質量的作文，基本上都是主要分為四步進行組材和寫作的。其步驟與順序包括審題、立意、構思、下筆。另外，必須要明確，寫時可簡單的列個提綱。就高考作文來說，主要包括命題作文，半命題作文，自命題作文和看圖寫作。為此，做好這一步非常重要。

第七點、書寫必須要工整，卷面必須要整潔。書寫工整，之所以要強調它，那是因為，作文是有書寫分的。所以，必須要把字寫工整，而且卷面要整潔美觀！

第八點、在有時間允許的情況下，必須要儘可能的做到檢查修改。

一篇作文寫完後，很多學生們認為大功告成，可以高枕無憂了。其實，並不是如此，這個時候還有一步，那就是檢查修改，重點的檢查物件是錯字，不通順句子，修辭方法的運用等等。

作文，得到50以上的分數並不難。

從筆者多年來批改高考語文試卷的經驗來看，能在50分以上的，已經算是優秀的作文了。

高考得分在50分以上的作文為數不少。優秀作文成千萬，但是其都有最共同的本質特點，概括一下就是三個詞語。

扣題。結構和形象。

扣題。高考的作文是命題作文，應試選拔性很強。因此無論怎麼寫 ，符合題目的要求，緊扣題旨都是文章的第一要義。

結構。考場裡寫出來的作文，有一個清晰的結構是必須的，這不僅僅是文章本身的需要。更重要的是由高考批閱特殊的情況所決定。不到一分鐘的時間，一篇文章的分數就要出來。那麼你說，呈現在批卷者面前的這份作文，它的結構到底重要不重要呢？

形象。語言形象，肯定是獲取高分的一個籌碼。古人云:言而無文，行之不遠。就是這個道理。現在是個顏值的時代，高考閱卷也是如此。形象生動的語言和乾巴巴枯燥的句子，你說哪個更受人喜歡呢？

高中作文得50分以上，需要在內容和技巧上都有亮點，一般來，要實現這一目標，應注意以下幾個方面。

一、卷面整潔，書寫工整。重視寫前的構思，列出寫作提綱；沉穩嚴謹，想清楚了再寫；出現了筆下誤，確實需要改動，要規範地運用修改符號，不可亂塗亂畫。卷面整潔不是一日之功，要在平時的訓練中嚴格要，養成習慣。

二、用心揣摩文章結構，熟悉議論文說理層次，重點把握開頭結尾的技巧，領悟過度的妙處。其實，好的文章都蘊含著寫作的方法。平時，應注意研讀高考滿分作文，體會並歸納寫作技巧，並嘗試著運用到平時的寫作練習中——研讀中領悟，運用中鞏固。

三、注重論證方法的運用。熟悉常用的論證方法，並找出相應的議論語段，進行模仿性的分解訓練：一段字，二百字左右，一一箇中心句，一種論證方法。分項訓練，適當反覆，在此基礎上，再綜合各種論方法，靈活運用。

四、加強語言的錘鍊，增強表達的生動性說服力。一般來說，語言表達不需要刻意訓練，平時背誦的古詩文，流行歌曲的歌詞，語言運用中的擴寫仿寫，閱讀理解中要求鑑賞的精美句子，對寫作來說，其實都是訓練語言的平臺。我們要善於靈活運用這一平臺，並將其融匯貫通，突顯語言表達的亮點。

五、思想內容是文章的靈魂，需高度重視。對高考寫作來說，有以下幾方面需要注意：強化審題訓練，審題要全面、準確；立意要深刻，角度要新穎；要立足於生活，增強立論的針對性；要彰顯自己對現實的思考，體現出當代高中生的擔當與風采。

六、文中應該有“我”：“我”的視角，“我”的感受認知，“我”的立場觀點，“我”的是非判斷。

從構思流程看，主要包括：審題——確定中心論點——確定說理結構——選擇組織材料。其實它還應有一個環節：問一問自己，這個論點有沒有現實意義？換言之，別人讀了我的文章，有沒有什麼裨益？或者，如果我的主張得以實施，對解決現實問題有沒有幫助？有了這個環節，文章才容易接地氣。

一般來說，無論統考還是高考，作文得分在45分以上就算高分了，能得到50分以上那就是絕對的高分了。對於平時作文比較好的同學來說，只要發揮正常，拿到這樣的分數還是完全有可能的。

好的作文猶如美味佳餚，不光得營養豐富，還得色香味俱佳。我們平時說的切題、中心突出、層次分明、語言流暢、卷面整潔只是基本要求，達到這樣的標準也只能得到中等偏上的分數，要想得高分還要在此基礎上提升一個檔次。

以議論文為例，發現很多同學常規的寫法就是提出論點後舉例子證明論點，有的還不止舉一個例子。這樣寫出的文章不光顯得幼稚，還有湊字數的嫌疑，很難得高分。成熟老道的寫法是將論據高度概括，巧妙地融入議論之中，同時運用對比論證、比喻論證等多種論證方法，使文章更加靈動、有活力。就語言表達來說，人們通常認為議論文的語言只要做到準確簡明就可以了，其實不然，精美的議論文也要講究文采，可以運用排比手法增強語言的氣勢，以此打動人、感染人。

卷面美觀也是重要的加分項，不過寫得一手漂亮字非一日之功，要靠平時的歷練。

還有很重要的一點：選擇文體很重要，選擇什麼樣的文體首先要看清寫作要求，在此前提下選擇自己拿手的。但無論寫什麼文體都要先構思好然後下筆成文，千萬不可想到哪寫到哪。一氣呵成的文章讀起來酣暢淋漓，拼湊起來的文章讀起來滯澀鬱悶，二者判分高低自不待言。

平時找一些高考的優秀作文和主流媒體（《人民日報》《光明日報》等）上的優秀時文讀一讀、靜下心來好好揣摩揣摩是很有必要的，哪怕成功借鑑人家一點點也能為自己的作文增色不少。

高中作文與初中作文不同，考察的是學生的綜合思維能力與寫作能力，做好以下幾個方面，就會有很大的提升：

1. 站位高。高中階段，需要強化辯證思維能力，拓展文化視野與思維格局。這就要求大量閱讀中外經典名著，在廣泛閱讀的基礎上再進行重點精讀、深入思考，學會將書籍中的知識、思想內化為自己認知結構的一部分。

2. 勤動筆。在閱讀的同時，認真寫作讀書筆記，只有透過寫作，才能真正釐清思路。此外，語言文字功夫是磨練出來的，不間斷的寫作，能夠很好地培養語感，在思維與語言之間建立起聯結，日後就不會遇到“有話說不出”的問題。同時，語言輸出也能夠倒逼輸入，在寫作中遇到難點，會促使你回過頭去再認真閱讀，如此形成良性迴圈。

3. 保持對自身、對世界的敏銳感知。語文是不能與現實生活割裂的，否則作文將索然無味。關注內心世界，關注他人的生活，並嘗試用語言文字進行描述並耐心地進行調整、修改，這樣才能夠保持語言的“及物感”，不空洞，不虛浮，才能夠寫出好的作文。

以上所說的，是寫作之“道”，至於具體的技巧，這裡就不再多談了。希望每個高中生，都能夠熱愛語言文字，喜歡上寫作文。

能寫一手看去讓人賞心悅目的好字型，既切題，又緊扣題；結構嚴謹，既立意新，又文筆流暢；故事性強，或論點論據充分明確，能征服讀者（閱卷者，沒錯別字，那基本上可得高分。

要具備以下幾點：

一、天賦,有的人天生文筆好.

二、看書,儘可能看更多的書.

三、長期看書學習積累下來的寫作能力和技巧.

四、多關心新聞、時事和社會熱點.

五、練就一手好字.

六、有思想.一篇好的文章是有血有肉、帶有感情的,不是光靠好詞好句拼起來就行的.是作者長期以來積累的學識、對事情的見解、人生觀世界觀的體現,心中有愛,三觀正確的人比較容易寫出好文章.

我覺得高考作文想得高分，還是得平時多積累，提高自己的文學素養。當然，文章的寫作還是有需要注意的要點，語句通順，邏輯清晰，感情真摯，融入自己的思考，讓閱卷老師看到優美的文字，鮮活的個性。

作文在高考中佔有重要的位置，分數佔比五分之二，時間基本上也會至少佔五分之二，也是拉昇分數的地方。因此，作為對每個高中生都特別重要，需要引起重視。

一般來說，作文得50分以上是比較難的，超過45分應該算高分了，記得我讀書的時候作文最高分只得過48分，沒有超過50分。

我個人覺得，作文要得高分需要抓住以下幾點：

第一，認真審題。審題正確寫得再差，估計也得30來分；如果偏題甚至跑題，估計可能10幾分20幾分都是可能的。

第二，理清思路。我們在行文之前應該有一個大概的思路，列出提綱，而不是邊想邊寫，這樣既浪費時間，而且寫不出高質量的文章。

第三，字跡工整。這個是我們每個人讀書的時候語文老師一再強調的問題，高考閱卷老師不可能一個字一個字的去讀考生的文章，幾十秒鐘判生死，也就眼睛一眨的功夫。所以，字跡不要求多好，但是務必工整。

第四，最好寫議論文。根據提綱，以說理、資料、例子、引經據典等手法來證明我們的觀點，並且採用“總分總”的格式，是寫作水平一般的考生最好的方法，相對容易得高分一點。

第五，材料新穎。這個就需要我們平時多多積累相關素材了，讀課外書讀課本，都是可以的。我們不是到了考試的時候，一頭霧水，隨便抓幾個素材生搬硬套，又空洞，這樣是得不到高分的。

第六，富有哲理。文章平平淡淡的是不行的，要給人啟發，悟出其中的道理。

第七，完整。不管是整片文章還是各個段落，都要寫完整。

以上是我的看法，我不是老師，也寫得不好，所以也只能提出自己的一點觀點。

高中語文150分，作文佔60分，一般來說，在考試中作文能達到45分以上就很不錯了，要想達到50分的話，除了作文字型工整、文筆流暢外，還要有一定的思想性、責任性，能帶給人一定的思考感悟才行。

我記得有一年有一個高考滿分作文曾傳遍朋友圈，看後者無不拍案叫絕，稱讚作者的思想性、獨特性以及責任感，那篇作文叫《尺子》。該作文從學生分數的變化所帶來的不同待遇進行思考，對四種社會現象進行了描述與反思，得出了這樣一個結論：每個人心中都有一把尺子。我們用它來衡量別人，更要時常度量自己。這個世界，應當有這樣一把尺子，於情充滿溫暖，於理凸顯公平，於法彰顯正義，時時刻刻閃耀著人性的光輝.......這篇文章我看了十幾次，每次看到時都不禁為這位考生的文筆、思想、責任感所折服，他能從生活中最常見的物品中思考出這樣高深的想法，想必他平時也是一位愛讀書、愛思考、有一定的抱負的學生。我們的國家需要這樣有責任、有思想的人才。

還是回到作文上，我覺得，要想作文得高分，就要在平時書寫時注意自己筆跡的工整性，也許我們不一定能練出字型，但要工整可讀，不能字跡太過潦草，影響老師的評分；再者，多讀書、多思考、多練習，書讀得多了，寫作的素材自然也多，愛思考能使我們的作文更有區別他人的思想性，多練習則能讓自己的作文水平更流暢，寫作不費力。只要做到以上幾點，作文達到50分很有可能。

努力做到三個字:高，新，深。

1.立意要高遠，不要雞毛蒜皮婆婆媽媽。

2.選材要新穎，不要人云亦云，拾人牙慧。

3，思辯要深刻，要像個成熟的大人一樣思考問題，不要帶著學生腔，更不要像箇中小學生的低幼化表達。

作文達到這樣的優秀，不但要多讀，更要多思多想，多關注個人的生活和社會的生活，練出紮實的內功。

高考作文50分以上屬於高考作文中的一類卷，但是是一類卷中偏低分數，因為一類卷是48分——60分，在閱卷中，閱卷教師把一類卷的作文綜合評分以54分為基準的偏上即在54分以上給分，或者在基準分的偏下即在54分以下給分。所以，50分以上的作文肯定不錯，畢竟是一類卷，但又可以比較容易達到這個分數，只要做好充分的準備，認真的對待作文寫作，相信自己完全有這個能力！

同時，在高考閱卷中，作文的基本評分一般是在44分左右，全國各地略有差異，但不會太大，有的還是45分為基準分評價，所以，從這個意義上來看，作文要達到50分不應該太難，只要是具有較好的作文水平的學生就能夠實現。

那麼，怎麼才能獲得高分呢？考生要在充分理解和把握高考作文評分標準的基礎上，努力做到：其一，特別在審題上必須下足功夫，必須逐字逐句理解分析，深入拓展，展開聯想，把題意準確全面充分的透徹掌握。其二，在審題的基礎上，確定自己作文的立意，這是作文第一重要的事關作文成敗的關鍵所在。立意決定作文質量高下的重要因素，所以，要考到50分以上的作文，就務必要把立意做到緊緊扣住題意，完全體現題意。其三，把作文的基礎等級作為作文提高水平的重點，基礎等級不但佔60分中的40分，而且，最根本上是基礎等級直接對發展等級產生較大影響，為此，作文訓練時必須將基礎等級的內容和表達夯實，落實，自然就會為作文獲得高分打下堅實的基礎。其四，在發展等級中只要做到四個要點之一，就可以評定相應的分數，它並不要求面面俱到，故而，學生就要在自己擅長的方面做足功夫，考試時可以得心應手，實現高分。其五，作文的題材和材料必須新穎豐富，即使是舊題材也要讓它發出新光輝，從不同角度，不同層次，不同思路等等去解讀，去理解，特別注意要把寫入文章中的材料進行深度分析，在邊運用材料邊結合立意辯證分析中寫好作文。其六，寫好文章的標題，開頭和結尾，這是獲取高分的最重要的作文得分點，必須有能力做好這幾個環節，在考場上這幾點極其重要，往往起著意想不到的效果。其七，文章的結構要特別注意，合理的有機的邏輯的組織文章結構，同時，在作文整體的段落安排和卷面上使作文清爽美觀，直接打動閱卷教師，特別提醒的是在作文寫作中的標點符號的恰當且多樣化的運用，也是增添光彩的手段。

總之，作文是一個長期堅持和努力的結果，需要作文艱辛的練習過程，必須全力以赴，腳踏實地把作文的能力給予提升，把作文的所有方面都做得更好，那麼，作文獲得50分以上的分數定是水到渠成的！

一般的同學，只要作文文筆可以，作文主題明顯，字數達標，一般都是可以拿到45分的。而50分的話，作文分數就有點高了，但是平時作文水平較好的同學在高考的時候要拿到50分的高分的。

首先我們要明確作文要求，針對作文要求我們能寫什麼，作文型別是哪種，我們寫作的中心思想是什麼，圍繞這個主題我們要列舉那幾件事或者某些東西來印證你要寫的東西，當然我們 也要注意我們的文筆以及用詞的優美，適當的優美詞句有利於我們的文章，所以在平時的時候我們就要多積累一些優美的詞句，當然多一些的字數，可以使我們的文章可以具有一個整體性，但是我們要切記不要辭藻堆砌，這樣反而像是在記流水賬。同時文章的字型優美，也能為我們的文章加分。

高中作文達到50分以上還是需要較多努力的，下面就如何寫好高考作文，談幾點建議。望能幫到你。

擴大閱讀量，積累素材

龐大的素材儲備對於寫好高中作文至關重要。很多同學在寫作文時面臨的大問題就是知識面比較窄，不知道如何拓展，或者只能寫出大家都能想到的角度的文章。旁徵博引，才能為文章注入靈魂。

高考作文

很多同學容易忽略這一點，熟悉了高考作文的評分標準，才能使自己少犯很多錯誤。具體的評分標準，可以在網上搜索獲得。

學霸

平時可以多看一些高中作文範文，記錄一下這些範文寫得好的地方；每個班裡都至少會有幾名同學作文寫得特別棒，可以多看看他們的作文，並虛心請教；當然了，多和老師溝通，也是必要的。

書寫

良好的書寫，給老師清爽的感覺，更易獲得高分。關於書寫，有條件和時間的可以學一些書法的入門課程。時間緊張地學生，可以著重練一下工整性。

很多人會覺得理科生寫作文可能不如文科生，但實際上，理科生寫作文水平比文科生要略高一點，為什麼會這麼講，我其實不是在說文科生作文水平不如理科生，而是在說邏輯思維！

一篇好的作文，首先要有合理的框架，框架都不穩固怎麼寫出好的作文，而好的框架往往都是在邏輯思維的幫助下構建出來的。是遞進的，是波瀾起伏，還是抑揚的分配，這些都要很經過思考，在腦袋裡構建出來。不然，想到哪寫到哪，很容易把自己逼近死衚衕裡。當然，也有人能坐到一握筆就文思泉湧般地寫作，但這只是少數。要把文章寫好，邏輯能力不可或缺！

其次，高中階段，老師總會讓我們看各種美文美段，然後進行摘抄，相信，不少人當時都有自己的摘抄本。這個的作用很重要，我為什麼這樣講，打個比方，這就是一個有學禮儀和沒學禮儀的人說話時的不同之處。那些美文美段，你為什麼會覺得優美，那是因為文字的優美，你把它摘抄下來的同時，也在自己的文字型檔裡把那些優美的句子存了進去。到了合適的時候，你便可以取出來，變成自己的東西，一個句子的美化很多時候就在這體現。

還有就是多看一些例子，飽讀詩書，腹有詩書氣自華。只有只夠的積累，才能在寫文章的時候娓娓道來，不至於無話可論，無例子可用。

對了，還有，寫字要工整，俗話說，字如其人，卷面工整能給閱卷老師一個好的印象，這無形中就給你的文章加分了。寫好字這個是可以透過課餘時間練字來慢慢提高。

其實這些方法，高中的老師都會講，但是為什麼能上50分的依然只有少部分人，區別在哪？我當時在高中時也在想，後來有點領悟就是，在寫作文的時候，例子有了，美文美段也有了，字也練好了，可是，依然用不上。那是因為平時沒有練習，積累下來的東西，沒有經過練習消化，要成為自己的東西還是很難的，這也是造成“學無所有”的原因。

可以試著寫日記，或者寫寫文章，一開始可能寫的不怎麼樣，但是不用怕，在寫的時候可以思考，怎麼用上那些例子，那些優美的字詞，久而久之，你的文章也會開始變得優美起來。

五十分並不好得。高考作文均分大約是44-46分。

如果你如自己所說：平時語文奇差，尤其害怕作文，習慣寫作文東抄西抄。那42分基本上就是你的真實分數，105分的語文總成績，其實也還過得去。

不過，想上50分，也不是全然沒有辦法。一些簡單方法，你下次回去用一下看看。 不要想著寫“議論文”還是“記敘文”（這兩者都得不到什麼高分）。高考作文的文體是什麼東西呢？它是由歷屆作文高分得手共同創造、自動形成、反覆摹寫複製、至今未被打破僵化套路的特殊文體，就叫做“高考體”作文。就是融議論、抒情、散文化文風、高濃度敘事為一體的，只是在高考作文中運用的，出了校門就沒有人要看的、專門用來考試的文體。

如你還沒有熟練掌握，那不妨用幾個辦法。

1, 觀點事先想好，用一句話表述。

這句話最好不要超過20個字。然後全文就圍著這句話講。 在全文的各處散佈這句話（或這句話中的關鍵詞），其頻率是全文使用10---20次。 （你可以回去看看自己的作文，是不是想”層層深入“地認認真真地把一樁道理慢慢剖析和講清，最後得出一大片洛裡囉嗦的結論？結果觀點淹沒在一大片文字中，別人找不見，自己也說不清？那樣不可能高分）

2 .題目是觀點的形象化表述。 不要起“什麼是幸福”“我看幸福”幸福的感覺“”幸福就是開心““家庭的關心就是幸福”等“提問的、寬泛的和直通通 的題目。 可換做”幸福之花在奮鬥的沃土綻放“”幸福就是內心的清泉之聲“”幸福就是冬日暖陽“。這就叫觀點的形象化表述。

3.高濃度敘事。 一般的例子，要在50-80字敘述完。較好的例子，要在100-150字敘述完。 中低分作文往往敘述舉例無技巧無節制無情感，跟全文的抒情風格兩張皮。

例如 下面的敘述是恰當的：

“在重重的人群之中，一個人被緊緊地綁在火刑柱上，死亡的陰影已漸漸向他靠攏了。當羅馬教廷要求他放棄他所堅持的日心說時，他斷然拒絕了，我還記得他說過的那一句話，“也許你們判決我時比我收到判決時更感到恐懼！”是啊，這就是真理的力量，也賦予一切堅持它的人以偉大的力量。雖然熊熊的烈火毀滅了布魯諾的軀體，但是它永遠也毀滅不了他那顆為真理而跳動的心。“ ——要描述性帶感情地敘述，最後才點出你舉的人名。別一上來就告訴讀者”是誰，哪兒人，因為什麼，幹了什麼，坎坷是什麼，結果是什麼，精神是什麼，學習他什麼”“平鋪直敘，洛裡囉嗦，孤例無援，一個例子舉完就五百字出去了。

4.結構不一定要精巧，但要”有型“。並列板塊式的結構，依然好用。

5.作文還是要有真誠的東西流露，例如真實的觀點和想法，真實的情感，真心讚賞的人和事。作文能力較差的，靠真誠表達，是有打動人心的能力的。（要相信閱卷老師會認真識別你真誠的部分）。

以前，到了高三，高考之前各種考試我的作文都在56分以上，高考的作文也是滿分。不過，這不是天分好，是研究出來高考需要的寫作方法了，簡單分享一下吧。

1、這是考試，你面對的，是需要在最短時間內給出考試分數的老師，你需要的是展現迅速吸引視線的能力，而不是炫耀深厚的寫作功底。這是一個重要的心態轉變。

2、研究：我高考前弄了一本高考滿分作文集，但是不是為了看文章，那個沒有意義，我大概用了一週的時間，仔細的分析了一下這些滿分作文中體現出來的結構，發現：最重要吸引人的是以下幾個方面： a、首尾呼應，並且首尾運用了形式優美的比喻或者通感。 b、結構整齊，中間段落基本上是對稱出現的。 c、功底埋字中，也就是你的文學修養要融入到句子中去，不要乾枯的引用。

OK，剩下的問題，就是寫了。