瑪麗亞蒙特梭利是20世紀早期的一個醫生，研究孩子在自然環境中而非傳統教室中學習的方法。她創立了一種教學方法，此法專注於如何讓孩子最有效地學習。因為她意識到積極主動的有上進心的學生比被迫學習的學生學得更多，記得更多。

她 的教育方法隨著時間推移，不斷地被髮展、完善，現已成為倍受國際認可的教學方法。蒙特梭利教學方法的關鍵要素包括：讓孩子選擇自己的關注點和興趣所在；運用所有的身體感官將抽象概念真實化、有形化；老師隨著時間推移追蹤孩子的興趣以及進步；老師做出適當行為和優雅風度模範；教育孩子自我控制而非強加紀律。

蒙特梭利的課程通常以圍圈時間來開始和結束，此時老師就會引入一個新概念或新的工作材料。接下來班級迅速分成小組形式，學生自由從五個區域中選擇當天他們感興趣的，想學的工作。

雖然在蒙特梭利教室裡我們讓學生選擇自己感興趣的工作，但是我們的蒙氏老師也會透過整合其他老師也在教的本週學術主題來確認孩子學習的延續性。如果孩子正在中文和英文教室學習關於海洋的知識，蒙氏老師也會在她的班級提供與此主題相符的學習機會。

01 釘子，錘子和橡皮筋

　　方法

用高爾夫球球釘作為釘子，塑膠小錘子錘入泡沫塑膠，再用橡皮筋套在釘子上。

　　學習

錘子和釘子敲打動作，手眼協調，生活操作，和簡單的圖案設計。

套橡皮筋的她很感興趣，玩了十五分鐘。

02 水杯，篩子和海綿

　　方法

用兩個水杯相互倒水，用篩子把水裡的豆子濾出來，用海綿把水盆裡的水吸到杯子裡。

　　學習

倒水的動作，篩子的使用方法，海綿的吸水特性。

這個遊戲裡面，她最喜歡使用篩子的部分。

03 吸管，剪刀和細繩

　　方法

用剪刀把吸管剪成小段，用細繩把它們串起來。

　　學習

使用剪刀，小肌肉運動技能，穿孔的動作。

她對使用剪刀充滿熱情，但是細繩穿孔還很有挑戰。

04 藏聲音的蛋殼

　　方法

在安靜的房間裡在耳朵旁邊搖一搖小蛋殼，找出六個裡面聲音相同的兩個。

　　學習

增強耳朵分辨聲音的敏感度。

蒙特梭利的聲音盒子教具很昂貴，所以我用kinder eggs吃剩下的小蛋殼製作了一套，裡面裝著不同的材料：鹽，米，豆子，彈珠，橡皮球。Suki可以把兩個小蛋放在耳邊搖，大喊“不一樣！”，但目前還沒有找出一樣的兩個。

05 切玩具水果

　　方法

用刀子把玩具水果切開，再把相同的水果粘在一起，合二為一。

　　學習

切的動作，水果配對

這個遊戲她1歲開始玩，現在很熟練了。

06 切香蕉

（切玩具水果比不上切真的水果帶勁。。不過這個香蕉好多麻點。。汗）

　　方法

撥開香蕉皮，在切板上把香蕉切成小段，香蕉皮和香蕉分別放在兩個小碗裡。

　　學習

生活操作，撥香蕉皮，切的動作，分類

自己切的水果更好吃，切完以後瞬間就給吃光了～

07 驚喜口袋

　　方法

在口袋裡放入任意的不同材質的小物件，我放了橡皮鴨子，石頭，彈珠，書，Suki的襪子，筆，玩具汽車，雪球玩具等等，矇眼摸物，猜猜是什麼。

　　學習

手指對材質和形狀的敏感度，觸覺記憶

她摸出了她最喜歡的彈珠，就立刻拋棄了這個遊戲去玩彈珠了。。。

08 勺子和豆子

　　方法

用勺子把豆子從一個碗運輸到另一個碗，再把白豆和黑豆分別放在兩個碗裡。

　　學習

勺子的使用，顏色的分類

她只喜歡使用勺子，目前對顏色分類不大有熱情

09 拼貼畫

　　方法

從聖誕節的包裝紙和看完不用的雜誌上剪下各種圖片和圖案，給她一個膠棒，可以一邊教她事物的名字一邊創作拼貼畫。

　　學習

膠棒的用法，事物的名稱

她很喜歡把畫片在紙面上拍牢的過程

10 水彩畫

　　方法

我在很便宜的Wilko超市找到了一種可以輕易洗掉的兒童水彩，至少我不用在給她創作自由時還那麼緊張衣物了。

　　學習

色彩，握筆的感覺，顏料的質感

最近她對在紙面抹油彩的動作很有新奇感。

11 打蛋器打泡沫

　　方法

既然她總是對廚房用品充滿好奇，就找出一些能讓她玩個夠的。先鋪好塑膠布保護地面！用很重的不易打翻的器皿乘少許水，滴幾滴洗滌靈，教給她如何用打蛋器。一邊攪拌一邊泡沫就多起來。

　　學習

廚房工具的用法，觀察泡沫

她對打出泡沫很有成就感。

12 橡皮泥和通心粉

　　方法

她還太小不是很會用橡皮泥塑形，於是找來一些塑膠工具讓她切割。橡皮泥與很多物件可以百搭著玩，通心粉是最便利的，她喜歡把硬的通心粉插在軟的橡皮泥上的感覺，從這裡開始感受材質的不同。

　　學習

軟與硬的不同材質

13 冰格藏寶

　　方法

找來冰格，我在每一個格子裡放一樣不同顏色和材質的物品，有紐扣，樹葉，米粒，核桃，做蛋糕剩下的糖珠等等。凍幾個小時以後倒在塑膠桶裡。

　　學習

冰的質感，冰融化的過程

她驚奇地發現這些冰涼的小方塊裡藏著寶貝。她愛不釋手的是核桃那一個。

14 誰的蓋子在哪兒

最近她對於有蓋子的瓶子充滿了佔有慾，總是和我爭搶化妝瓶或者藥瓶。

　　方法

我花了幾天收集了一些家裡有蓋子的空瓶子或空盒子，它們全都樣式不同，蓋的方式也不同，讓她盡情蓋個夠。

　　學習

蓋子與瓶子的配對，不同的蓋蓋子的動作

她能夠準確地找出“誰的蓋子在哪兒”

蒙氏教育倡導孩子在動手中學習、發展，但我們周圍可能缺少這樣的環境讓孩子成長，別擔心，我們可以想辦法利用家裡易得的材料製作類似的教具，在家裡為孩子創造一個蒙特梭利的環境。以下這些小遊戲可以幫助孩子建立自信、培養專注力、自制力和自理能力哦~

1 歲以內 1 拼貼畫

準備工具：各種包裝紙和不要的雜誌，膠棒

方法：從包裝紙和雜誌上面講下各種圖片和圖案，讓孩子用膠棒拼貼，可以一邊帖一邊教他畫上事物的名字。

遊戲目的：學習膠棒的用法，認識事物名稱

2 水彩畫

準備工具：兒童水彩

方法：讓孩子用兒童水彩自由繪畫創作

遊戲目的：感受握筆的感覺，接觸色彩

3 打蛋器打泡沫

準備工具：塑膠布，有一定重量（不易打翻）的器皿，打蛋器

方法：先用塑膠布鋪在地上保護地面，然後在不易打翻的器皿中裝一點水，加一點洗潔精（或可氣泡的洗滌劑），教孩子如何使用打蛋器。

遊戲目的：孩子對廚房總是充滿好奇，不如就滿足 TA 的好奇心。攪拌讓孩子學習打蛋器的用法，觀察自己打出的泡沫不僅很神奇，還充滿成就感。

4 橡皮泥和通心粉

準備工具：橡皮泥，通心粉，塑膠廚房玩具（擀麵杖、墊板等）

方法：橡皮泥可以變成各種形狀，再把硬的通心粉插在軟的橡皮泥上（橡皮泥可以與各種事物搭配，這裡只是拿通心粉舉例。）

遊戲目的：體會不同材質的軟硬

5 冰格藏寶

準備工具：冰格，不同的小物件

方法：在冰格里放上不同顏色不同材質的物件，如紐扣，米粒，樹葉，彈珠等等，加上水冰凍幾小時，成冰塊後拿出來讓孩子觀察。

遊戲目的：感受 “冰塊”“涼的感覺”“融化的過程”。裝著不同物件的小冰塊會像個藏寶庫一樣持續的吸引寶寶。

6 蓋子在哪？

準備工具：收集家裡各種空了的瓶瓶罐罐

方法：把瓶瓶罐罐的蓋子都拿下來，讓孩子自行匹配，自己蓋蓋子。

遊戲目的：練習蓋子和瓶子的配對、蓋蓋子的動作。

7 吸管和碉堡

準備工具：吸管，帶空的容器（如篩子）

方法：把吸管從孔裡插進去，不同的插法會有不同的效果。

遊戲目的：練習插孔動作，發揮創造力

8 空中纜車

準備工具：繩子，小筐

方法：在房間裡掛上繩子（一邊高一邊低），把小筐用夾子和掛鉤掛在繩子上，小筐就像空中纜車一樣從高到低滑下來。

遊戲目的：學習高低差產生的加速度。

9 麥圈串串

準備工具：習慣，橡皮泥，早餐麥圈（或其他小圈的玩具）

方法：把習慣插在橡皮泥上，再把麥圈穿在吸管上。

遊戲目的：鍛鍊手部肌肉、精細動作

10 吹出泡泡山

準備工具：肥皂水，打蛋器，吸管

方法：讓孩子用打蛋器攪拌肥皂水，打出泡沫後爸爸媽媽用吸管在水裡吹，就會出現層層疊疊的泡泡山。

遊戲目的：學習用工具，攪拌的動作，觀察泡泡，可以用手體會泡泡的質感。

11 滑坡賽車

準備工具：玩具車，平滑的板子

方法：把板子當做斜坡，放玩具車在上面跑，可以把板子擺出不同的斜度。還可以多輛車一起 “賽跑”。

遊戲目的：

感受斜面產生的加速度現象，不同角度斜坡和不同車子的速度區別。

12 澡盆裡畫油彩

準備工具：澡盆，兒童水彩

方法：放寶寶在浴缸（澡盆）裡盡情畫畫。

遊戲目的：浴缸便於清洗；孩子可以盡情創作，發揮想象力，感受在與紙不同的物體上畫畫的感覺。

13 小絨球穿隧道

準備工具：硬紙殼的芯，小絨球

方法：把硬紙殼的芯（用完的衛生紙，保鮮膜等）包裝一下固定在牆上或者傢俱上，在找一些彩色的小球來 “穿過隧道”。遊戲目的：體會絨球在隧道里消失又出現，還有下降、墜落的效果。

客廳裡的遊戲:一樣的小夥伴

遊戲準備：形狀和大小相同，但顏色和遊戲目的：培養寶寶敏銳的觀察力，培養寶寶認真做事的好習慣。

媽媽寶寶一起玩

1.媽媽和寶寶一同坐在地毯上，拿出草編的小狗窩放在地毯上，對寶寶說：“小狗想要找到和自己長得一模一樣的小夥伴做朋友，你可以幫助它嗎？”媽媽可以先給寶寶做示範，從小狗窩中拿出一隻小狗放在地毯上，然後再拿出一隻作比較，如果相同就放在第一隻小狗的下面；如果不同，便放到旁邊。

2.每取出一隻就依次做比較，直到找到相同的為止。

3.示範完後，媽媽讓寶寶自己來做，觀察寶寶的操作過程，如果有不當之處需加以糾正。等到全部找出來之後，讓寶寶和媽媽一同將這些玩具整理好，將玩具放回原位。

2～3歲的寶寶已經可以穩定、協調地做走、跑、跳等動作，並且對周圍的事物仍然有著極大的好奇心。當寶寶在觀察事物的時候，爸爸媽媽可以在旁邊引導寶寶，讓寶寶從觀察中學到一些知識。同樣，有效的觀察還可以培養寶寶做事認真的習慣，這種一舉多得的培養，爸爸媽媽一定不要疏忽哦。

如今，越來越多的家庭對孩子的教育越來越重視，特別是蒙氏教育，即作為風靡歐美百年的蒙臺梭利兒童教育法也受到廣大父母的極力追捧。由於篇幅有限，今天我就跟大家分享一個數學小遊戲來培養孩子的思維力。

一，襪子做的秤

你需要

兩隻襪子；各種東西

前期準備

怎麼做

1,讓孩子閉上眼睛。

2,每隻襪子裡放一件東西，要放進最裡面。兩件東西的重量要有明顯差異，例如棒球和橡皮，蠟筆和石頭等。

3,讓孩子拎一拎兩隻襪子，一手拿一隻。

4,問孩子：“哪邊重，哪邊輕？”

後續活動

改用重量相近的物體。看看孩子會用什麼詞彙描述重量差異：重，最重，有點兒重，有點兒輕，等等。

讓孩子把東西放進襪子裡，換你來掂量輕重。

用秤來稱量物體，比較一下。

不用襪子，把東西直接放到孩子手上感受一下。

活動用意

讓孩子閉著眼睛摸摸輕重，是在鼓勵他運用觸覺，也是在提高他的比較能力，當你把東西放進襪子裡，而不是直接放在他的手上，並讓他閉上眼睛感受，這樣，他接觸到的是重量，而非尺寸，材質，或者其他需要用眼觀察的特質。而是用語言描述，這有助於他把這種經驗，轉化成抽象的概念。

如果孩子你接觸過非標準重量單位，在面對“克”，或“千克”，這類標準單位時，理解起來會更容易，非標準重量單位可以是石頭，土豆，或者重量相當的物體，比如棒球，高爾夫球，一旦孩子明白某個物體的重量相當於2個棒球，而另一個物體的重量相當於3個棒球，他就能明白秤量的其他方式，以及我們所熟知的標準單位。

進一步

讓讓孩子從一堆東西中選擇兩件物品，猜一下輕重，然後用“襪子稱”比較一下

小提示

用“襪子秤”來做第20項活動“稱重量”，把代表非標準重量單位的東西放入兩隻襪子，讓兩隻襪子重量相當。

一年前，我買回來全套的蒙特梭利書籍回來閱讀，很多的育兒理念深深地吸引了我。與其跟大家聊聊具體的某些具體的遊戲，我更想跟大家分享蒙特梭利的思想和理念，因為每個孩子的興趣不一樣，遊戲的方式和內容是千變萬化的。唯一不變的蒙氏的宗旨和思想。

根據蒙氏的指導，孩子在玩的時候， 我們應該把握好以下幾點：

1． 觀察 孩子有自己的需求，孩子的玩是為了滿足自己內在的需求，父母應該多觀察自己的孩子，瞭解他們的需求，從而設定適合他們的感興趣的遊戲和環境。這一點我感觸最深的就是孩子的興趣和孩子在玩的時候都有自己一套方法，他們並不希望大人去打擾他們。

2． 有預備的環境 孩子處在成長階段，不像大人一樣有著豐富的生活經驗，這就需要父母給孩子創造預備的環境， 活動的教具。每週末是我和先生陪伴孩子的時間，我每天都會提供至少5種的遊戲，孩子可以自主選擇自己想玩的。

3． 跟隨孩子 孩子有內在發展的規律，並且每一個孩子都不一樣。我們在設定遊戲的時候不能超過孩子的能力，這會讓孩子容易產生挫敗感。有很多媽媽都會分享自己家孩子玩得比較有創意的玩法，也許是三歲孩子才懂得玩，就不在兩歲孩子的身上去嘗試，費勁心力去玩。 比如太早玩識字的遊戲。

在蒙氏的遊戲中，它主要有以下幾大類，爸爸媽媽們可以無限發揮自己的想象力和創意。 玩是千變萬化的，我們應以不變應萬變。

1． 語言類遊戲

2． 數學類遊戲

3． 探索類遊戲

4． 溝通類遊戲

5． 音樂類遊戲

6． 藝術類遊戲

7 運動類

另外，我覺得父母如果有比較強的功利心，覺得玩這個遊戲一定要達到什麼目的，訓練孩子某一方面的能力，這讓自己和孩子都有比較大的壓力。經過兩年跟孩子的交流，我現在覺得[玩]是讓孩子來感受快樂的，幫助孩子來認識這個美好而神奇的世界。

其實遊戲就是遊戲，這裡的蒙特梭利可以理解成兩點：

1、符合孩子的發育規律

2、給孩子提供豐富的動作體驗

正規的蒙臺梭利的教具都很貴，其實在生活中給孩子體驗更有意義。

舉幾個例子：

1、手指的精細動作練習：吸管、剪刀和細繩

方法：用剪刀把吸管剪成小段，用細繩把它們串起來。

意義：使用剪刀，小肌肉運動練習，穿孔的手眼配合動作

也可以引導孩子的想象力，製作項鍊、手鍊，甚至加入其它的配飾。

2、奇妙的聲音

方法：用空置的藥瓶，放入不同的豆子，製作不同的聲音瓶。在安靜的房間裡搖一搖，找出聲音大小的排列

意義：增強耳朵分辨聲音的敏感度。

3.觸覺驚喜

方法：在口袋裡放入任意的不同材質的小物件，比如橡皮、瓶蓋、滑鼠、石頭、彈珠等等。閉著眼睛抹物，猜猜是什麼。

意義：手指對材質和形狀的敏感度，觸覺記憶

4.豆子搬運工

方法：用勺子把紅豆子從一個碗裡分揀出來。

學習：勺子的使用，顏色的分類一點參考，可以發揮你的創造力，跟孩子玩各種富於創造的遊戲。

當然，切記要跟隨孩子的成長規律，跟著孩子的興趣走。