可以適度瞭解，但是要培養孩子的自控力。科技發展迅速，電子產品已成為生活中的一部分，孩子一樣要適度瞭解符合年齡段的積極健康的遊戲。

家長不要對網路遊戲避如蛇蠍，要正確引導，適度開放。

孩子如果上小學了可以給他適度玩，如果不給他玩，他和其他小孩子可能會沒有共同語言。但是要有度：

1.控制玩遊戲的時間，每天不超過1小時。

2.控制玩遊戲的內容，涉黃暴力的絕對不可以。

3.人民幣玩家絕對不可以

剩下的自己把握吧

讓我們來看看這個問題吧。

一方面即使是大人也容易沉迷遊戲，何況是孩子。通常情況下家長還是希望自己的孩子能夠以學業為重，有條件的家庭還會安排孩子參加各種輔導班，學舞蹈，學音樂，學畫畫，培養各種素質。而遊戲被認為是不務正業浪費時間。

那究竟該不該讓孩子玩遊戲呢？饅頭君以為可以讓孩子玩遊戲。理由如下

一款優秀的遊戲可以訓練孩子的思維。格鬥類的手眼並用，策略類的深思熟慮。棋牌類的鬥智鬥勇。數學被創造出來對於大多數人來說是用處不大的，但為什麼我們必須要學呢？因為數學可以訓練我們的思維邏輯。其實遊戲也有類似的功能。玩遊戲是大趨勢。前面講到，在這個智慧手機的普及，電腦成為標配的當下，青少年普遍有玩遊戲的經歷，如果大眾流行的事物你不參與，就不能很好的融入集體中去。就好像別人都是穿著新衣服過大年，而你卻穿的破破爛爛那樣尷尬。在青少年的心目中，遊戲或許就像大人們用敬菸敬酒來社交。各位家長都是從學生時代過來的，學習的苦悶大家也是經歷過的，在緊張繁重的學習之後能夠玩一下游戲放鬆一下，或者在課間午休和哥們之間討論個幾句，放鬆心情，不也是一件欣慰的事麼？。遊戲對於孩子來說也可以是激勵學習的一種方式。學習時間又長又苦悶，如果那麼冗長的時間沒有得到一種激勵，會對學習形成負面情緒。用遊戲作為完成任務的小獎賞，操作的好的話則會讓身心和成績齊飛。

說了那麼多遊戲的好處，當然饅頭君也不是為遊戲代言。相反的，饅頭君也在思考怎樣才能把遊戲這把雙刃劍更好的服務我們。饅頭君以為家長害怕孩子沉迷遊戲而一味地阻止是不可取的，應該要合理地引導孩子養成良好的習慣，控制玩遊戲的時間。比如說和孩子約法三章，讓孩子在每天完成作業之後玩三局。或者先玩幾局遊戲，時間到了就結束開始寫作業。如果違規了，就要受到相應的懲戒措施，比如這星期不準玩。培養孩子良好的抵禦誘惑的能力。相信孩子能安排好他們的學習生活。

我佩服我小學的一個同學上網泡吧打遊戲學習還不賴最後考入重點大學，這種人還是太少太少

讀書的時候還是不建議玩，假期的時候可以在家長允許的情況下玩玩，血腥暴力遊戲除外。

遊戲時間不建議太長，一個對眼睛保護第二個會上癮!

孩子還是自控力比較差的。

我家一年級，昨天週六，週五晚上作業寫好了，昨天帶他上午在外面玩回來午睡起來手機就同意他玩了，我答應的也很明確的告訴他，週五作業寫完了，週六玩一天，週日複習一週知識，預習下一課，有什麼不能玩的呢，你想玩嗎？畢竟是個孩子，他要建立他的社交圈，他都告訴你他的理由了，說明你們關係不錯，不要破壞了，等他不告訴你他的想法的時候就該你急了，適當的給孩子玩吧！只要他完成了他的任務。對了，推薦遊戲，紀念碑谷，最坑爹的遊戲，挺開發大腦的。

有人說 玩遊戲影響孩子學習成績 運動量減少影響身體 宅在家與虛擬世界影響社交能力。。。

也有人說 玩遊戲可以鍛鍊孩子的團隊協作、邏輯分析與判斷、專注力。。。

想想我們小時候，玩的什麼？七巧板、九宮格，蹴鞠踢毽子、打彈珠.......因為物質生活水平有限，娛樂方式沒現在這麼豐富。七巧板開發想象力，九宮格則是數學魅力的啟蒙，蹴鞠踢毽子更是強身健體的體育運動，我們下課後聚在一起玩的不亦樂乎。

現在，網際網路時代的娛樂方式多元化了，生活水平提高了，電子裝置和娛樂內容，孩子們都能接觸到，作為社交與娛樂方式，因為孩子們都玩，又怎能讓他不玩？

萬事皆有度，癮即為多

合理的讓孩子在完成作業等主要事情的情況下合理的透過網路遊戲娛樂是每個家長在面對孩子玩遊戲的情況下的正確處理原則

大多數家長可能處理的方式是說教和沒收手機裝置，然而不讓玩非玩不可，發脾氣、不高興、摔門而出，學習也不上心，這都是最典型的逆反特徵，在小學的時候還管的朱，說了還聽，到了初中高中，叛逆期帶來就經常跟爸爸媽媽對著幹。

那麼如何讓孩子少玩遊戲呢？

從孩子沉迷遊戲原因出發去思考如何引導孩子少玩遊戲，養成其他的興趣愛好，對於家長的說教和管控效果不明顯的，可以給孩子報培訓班

網上瘋傳的什麼“楊永信電療”，還有“豫章書院事件”，想必家長朋友也應該都聽說過，這種變相體罰孩子、強制戒除網癮的做法是兒童教育與心理諮詢行業專家不推薦的。

強堵不如疏，循序漸進，讓孩子減少玩遊戲的時間

1、第一步:多瞭解孩子,交流互動,形成良好的親子關係

從孩子的興趣愛好出發,建立與孩子溝通交流的共同語言,比如你也可以瞭解下王者榮耀這款遊戲,瞭解一些英雄人物的歷史,在互動中跟孩子聊遊戲裡的英雄的真實歷史故事,跟孩子一起去查閱資料、看歷史書籍,讓孩子把英雄的故事講給你聽。。。等等,讓孩子感覺你在關心他,相比硬生生的收起他的手機/pad裝置而言,這樣讓孩子更容易接受,沒有較大的牴觸心理。

2、第二步:轉移興趣與注意力,參與到戶外拓展、戶外運動與各種興趣拓展中去

與孩子一起參與親子類的冬令營或夏令營之類的,短期的週末的也行,探索自然、拓展自我,也能鍛鍊孩子的身體,在現實生活的挑戰中獲得成就感。而美術、音樂、程式設計等興趣課程,可以讓孩子喜歡上這些愛好,轉移孩子的注意力,結交到新的朋友。

3、第四步:可以引導到休閒益智類遊戲上來,如《我的世界》、《紀念碑谷》等

與王者榮耀不同,休閒益智並不會讓孩子過度的沉迷,並且在遊戲中可以鍛鍊孩子的邏輯思考、想象力、創造力等

4、對於嚴重沉迷,甚至揚言要去職業隊打職業,成為職業的電競選手這種情況,又該怎麼辦呢?

在調查中發現,有幾個自認為玩的很好的孩子,受到看直播,選手高薪資待遇和榮耀光環的影響,難免覺得自己在同年齡段孩子中很厲害,有要去打職業的想法和衝動,可能家長怎麼勸也勸不住,非去不可,這種情況,除了家長們的普通引導外,交給專業的培訓機構進行教育和引導。

對孩子的沉迷度進行檢測——是否具有打職業的專業測試——職業隊伍高強度模擬訓練——素質拓展與時間管理課(競趣教育遊戲防沉迷培訓中心)

每個孩子的沉迷情況不一樣，有的家長說了不玩了 去做作業，孩子還挺，有的不聽還跟爸媽生氣，有的在學校跟同學聚在一起就玩。除了沒收裝置，究竟該如何循序漸進的讓孩子少玩？每個時代，孩子的娛樂與社交方式都不一樣，不可能完全讓孩子戒掉，21天養成一個習慣，一步步來。、

限制玩手機遊戲那是不可能的，該玩還得玩！你也限制不了！他想辦法都回去玩，只能說控制時長，培養孩子自律性，從中引導，遊戲這東西不能把他看成一種無用的！凡事任何事情都有多面性，不要一刀切，社會的發展和進步就註定這一代人離不開手機裡面的資訊，大人都不可能做到的事情你讓孩子的好奇心被扼殺，是不對的，培養自律最重要！打完遊戲拿手機陪同他學習興趣愛好也不見的是見壞事！

首先，我直接表明觀點。遊戲，還是要打的。那麼孩子為什麼會喜歡打遊戲。清華大學歷史系劉夢霏說過，遊戲提供的不是上癮，而是一種可能性。它滿足人類的探索慾望，這是現實世界所不能取代的。再者，孩子們在遊戲裡能立即看到效果，獲得回報和肯定，這也是現實社會不能及時給予的。這就像是小孩子想時刻得到大人的誇獎，員工想經常得到領導認可是一樣的。這是一個資訊化的時代，電子產品終將成為他們這代人生活的一部分。就像我們小時候迷戀過的遊戲機，是一代人童年的共同回憶。對於自己不瞭解的遊戲，很多家長道聽途說，談虎色變。把電子產品和遊戲本身視為洪水猛獸，手段也是簡單粗暴，想打遊戲？門都沒有。那這樣做的後果會是什麼呢。就是孩子一旦脫離父母的掌控，比如說上了大學，就完全沒有了任何節制的開始打遊戲。因為這些孩子從來沒有真正懂得學習的意義，更不懂得如何合理分配自己的時間。所以，光靠堵是不行的堵則潰，疏則通。把孩子跟電子產品完全隔離開來，不如給予合理的引導，設定合理的規矩，給孩子一個正確的玩手機、玩電腦的機會。孩子終歸是孩子，他們的人生觀、價值觀都是環境給予的，如果身為他們的家長不能在平時生活中就讓孩子知道延遲滿足和學習的重要性。那麼，我認為不管你做什麼說什麼都是無用功。只有等他長大了，栽跟頭了，疼了，才知道學習是有多麼的重要了。我相信這並不是廣大家長希望看到的。適度遊戲益腦，過度遊戲傷身。合理安排時間，享受健康生活。

關於這個發表下個人經驗，首先現在是網路資訊時代如果家長強硬的控制不讓孩子接觸電子網路我覺得是很殘忍的，而且會有反彈效應，尤其是12---16週歲青春期的孩子都會有反叛心理，所以應該讓孩子合理的在父母規定的範圍內接觸網路遊戲，這點父母可以帶領孩子共同打遊戲選擇遊戲而不是讓孩子自己去摸索，個人建議。

適當給孩子玩玩遊戲比較好，鍛鍊孩子的動手能力協調能力長時間玩遊戲對視力不好，也會影響學習，要根據孩子的學習情況而定

個人觀點是遊戲是一定要讓小孩玩的，這也是小孩的天性，興趣所在，關鍵是該讓小孩玩什麼類的遊戲，對於益智類的遊戲，對小孩有益的遊戲我們當然是大力支援的，而對於那些純粹只是為了玩而設定的遊戲，只會白白的浪費小孩寶貴的時間，對小孩一點幫助都沒有，而且對小孩的身心成長有害的遊戲我們是堅決反對的。

我認為儘量不要讓孩子過早接觸遊戲，作為家長我們應該去引導他，先保證自己不在孩子面前玩手機更不要玩遊戲，孩子學習的時候你在旁邊隨便拿本書翻一翻也會對孩子的學習氣氛有很大幫助。

大家好，很榮幸來回答這個問題，當下家裡有小孩的的朋友對這方面肯定有一定的苦惱，那麼如何讓小孩玩遊戲又不耽誤學習呢？如何管控？玩多久合適呢？我來給大家分享下我的經驗：第一，玩遊戲要帶獎罰制度，玩遊戲前和孩子溝通或協商好，比如這段時間小孩的學習有進步或寫作業不拖拉的時候，可以獎勵孩子適當的玩遊戲，如果學習退步就在固定的時間段內不能玩遊戲。第二，設定合理的時間，手機有很多工具設定遊戲時間，不要時刻盯著小孩玩手機，更不能時間到了搶走小孩的手機，這樣會讓小孩產生一定的情緒的。最後，建議每天不要超過一個小時，每次玩二十分鐘左右適當的休息，保護好小孩的視力，也防止小孩沉迷遊戲，溫馨提示，家長可以下載一些益智類的或互動性的遊戲，家長也可以參與進去，大家有什麼好的建議，可以評論留言我們進行討論，謝謝大家！

小孩子現在正處於學習階段，網路遊戲一玩就怕會上癮，一旦上癮可能就會影響學習，我認為不讓孩子玩遊戲是最好的。

我覺得可以讓小孩玩遊戲，但是一定要適量。這個量一定要控制好。那麼該怎麼設定具體的遊戲時間呢？或者該在什麼時候讓孩子玩？玩什麼型別的遊戲？

為什麼要玩遊戲

科學實驗證明，影片圖畫類的資訊更能被大腦接納，所以玩遊戲其實也是可以開發孩子大腦的，可以讓孩子變的更聰明、思維更加靈活，可以在一定程度上提高孩子的情商。所以適宜的遊戲對於孩子來說非常有必要，一定不能完全杜絕，這樣搞不好還會激起孩子的逆反心理。

遊戲時間

一般來說，一天2～3小時的遊戲時間都是可以的，不能超過三小時，這樣不僅會讓孩子更加沉迷，而且還會對孩子的視力產生損害。所以，作為父母一定要強制規定孩子游戲的時間，而且，不能三小時內不休息一直玩，這樣對視力也不好，最正確的做法是讓孩子在一盤遊戲結束後休息5分鐘再接著玩下一盤。

當孩子還有未完成作業的時候，一定要讓他們先完成作業，再開始玩遊戲。從小要給他們樹立一個正確的觀念，那就是做完自己該做的事才可以玩才可以放鬆。而且，當父母有時間的時候，也可以陪孩子一起玩遊戲，這樣不僅可以起到監督作用，而且可以增進和孩子的感情，增加彼此的信任度。

遊戲型別

市面上這麼多遊戲，那麼究竟應該讓孩子玩那種型別的遊戲呢？我覺得應該主推益智類遊戲，或者競技類遊戲。益智類遊戲不僅可以增加孩子興趣，而且可以鍛鍊孩子的思維能力，可以讓孩子在遊戲的過程中學到很多東西。競技類遊戲比如王者榮耀類和吃雞類遊戲多半是要團隊協作共同獲勝的，這種遊戲可以鍛鍊孩子的團隊協作能力，讓孩子認識到自己在團隊中的角色，以及為了獲勝自己應該付出什麼。這對於團隊精神的培養利大於弊，也會讓孩子學到更多和人交流的能力。

但是，有些遊戲一定不能讓孩子碰。比如積累類遊戲，這種遊戲的粘性太大，會加深孩子的成癮性。而且，有些積累類遊戲是需要充錢的，這樣會養成孩子玩遊戲充錢的不良嗜好。

最後，我認為不要把遊戲妖魔化，要正確的引導孩子去認識它，這樣才會給孩子樹立一個正確的遊戲觀。

與其說該不該讓孩子玩，不如說能不能阻止孩子玩。我建議主動給孩子玩，但要適量的干預。因為遊戲能帶來快樂，提升反應能力，團隊意識，也是成年後的美好回憶。世間萬物都處在一種平衡之中，除了人類，所以說要把握好度，找到「平衡」。

遊戲是非常有趣的，但是要適度玩。建議玩益智類，或者是競技類的，在遊戲中去他還也許可以學習到新的文字，詞彙，英文單詞，思維，競爭精神，毅力等等。再一個，小孩子有喜歡的東西也挺好的。你可以獎勵的方式來規定他玩遊戲的時間。比如，完成作業後，做完運動後，獎勵他激勵他什麼時候可以玩，一次能多長時間。最後我覺得喜歡玩遊戲只是階段性性的，可能過段時間他喜歡另外一個興趣愛好了。這需要大人正確引導，甚至需要父母的陪伴，且往往是因為沒有找到比遊戲更好的娛樂方式。比如，大人可以帶著孩子一起讀書，激發他對書的興趣。再比如，大人可以帶著他出去散步，跑步，打球，爬山等，他也許會喜歡。所以大人應該不斷讓小孩子嘗試不同的“遊戲”！人生中到處都是“遊戲”，他需要知道不同的遊戲規則，才能更好的遊戲人生，最後才能在成長的道路上取得各種成績，最後成為人生的贏家。

我呢先把觀點說出來然後再分析：小孩可以玩遊戲一天控制30分鐘

理由：現在已經進去二十一世紀，手機，電腦各種科技電子產品充滿了我們生活中，小孩子適當地去接觸這種科技產物有助於開發他的認知世界中的思維，但是必須管控好！

分享一下我的經驗：

如果一點也不讓他玩，有機會，他會從別的小朋友那裡玩。

而且越不讓他玩，他越會感到好奇。而且，現在已經是智慧生活的時代，讓他玩遊戲不一定全是壞處。

最好的方法是，讓他適度的玩，怎麼個適度呢？

蹲下來平視他的眼睛，告訴他：“爸媽理解你，知道你很想玩遊戲。我們可以把手機給你，讓你玩遊戲。但是你只能……”

具體答應什麼，你看著辦，比如說：定時，定遊戲型別……

要記住只能給他兩個選擇。

要麼“玩遊戲，但只能玩多久”時間不能短也不能太長，以我的經驗來說，最少不能少過半個小時……時間定了就要執行。

要麼一點也不能玩

關於孩子能不能玩遊戲，很多人說可以玩但是要控制時間，我想說的是不能玩！

太多太多的例子告訴我們小孩子沉迷網路的危害性：不愛學習、耽誤時間、傷害眼睛、電腦輻射、叛逆心理、偷偷用家長的卡充值……

有人說控制時間可以適當的玩玩，這個時間如果那麼好控制我想樓主也不用問這個問題了！孩子玩遊戲正嗨的時候你過來說時間到了別玩了，他能開心的停下來嗎？停下來了他生氣不停下來你生氣，這種傷和氣還容易引起他的叛逆心理的事情為什麼要去做？！不要相信他的自控能力，我認為沒有多少孩子自控能力超強！

還有人說適當的玩遊戲提高智力釋放壓力，我覺得有各種途徑提高智力釋放壓力，都比玩電腦遊戲好！比如：拼樂高積木、親子游戲、看課外書、和家長踢球跑步、聽音樂等等，多鍛鍊比什麼都好！我們小時候沒有電腦遊戲不也玩的很好嗎！

教育孩子最好的方式是有效陪伴，而不是給他個手機電腦讓他玩就行，有效陪伴的方式很多，既能讓孩子玩耍了又能培養你們之間的感情，何樂而不為呢！