雖然管的有些晚了，但是還是要抓緊，需要好好溝通，也要了解他平時去做什麼，小心交到社會上不好的朋友給帶歪了，我兒子十三歲初中，我放棄很多專門在學校跟前和他租房子，就是想經常瞭解他的變化，不放心住校

這個年齡不讀書只要錢，你們應該在他小時候沒教育過他吧，是不是很溺愛？現在教育還不晚，看你們做父母的能不能狠下心來教育，如果不能，這孩子這輩子就毀了。

你們先搞清楚他不回家去哪裡去幹什麼，要錢去幹什麼，有沒有很社會上的人在一起，先搞清楚了在對症下藥，該打就要打，不能太過於溺愛，爸媽一個做好人一個做壞人。

我有個長輩，我媽的朋友，兩個兒子，十五歲左右，一個個都不想讀書，就想著玩，迷電腦，學習成績年級倒數，後來他爸媽在他們放假的時候帶他們去他爸爸朋友的工廠做工，每天起早貪黑，工作強度大，做不了幾天就只喊著要回家，他爸不讓，讓他們做了一個月，讓他知道辛苦並不是說說而已，他爸這樣對他們兩兄弟說，你不讀書以後每天就是這樣的日子，又辛苦又累，從那以後他們就開始認真讀書，成績也一步一步升了上來。

你得對症下藥，還要下猛藥，現在這個年齡。過不了幾年就是叛逆期了。那時候更難教育。

送村去，最好是比較偏僻的。

送軍官學校

直接進行棍棒教育。

可以嘗試進行心理諮詢輔導（看心理醫生的能力，我見過一次進去前要死不活的，出來屁事沒有）

當然家長要是捨不得那就沒有辦法了

14歲已經在心智上比較成熟。如果是總要錢，父母就應該在事情剛剛有端倪的時候觀察孩子到底需要錢做什麼。如果說一味的放縱，那就是父母的原因了。三歲看大，七歲看老。這句古語說的特別好。在孩子形成人生觀和價值觀之前，一定要做好言傳身教。否則的話對孩子是毀滅性的。

孩子對父母的管教不服，源於父母管教孩子不得法。為今之計，可以把孩子讓近親（如爺爺奶奶、外公外婆、姑姑、舅舅……）暫時託管一下，同時搞清楚孩子對父母不滿的原因（換句話說就是問問清楚孩子希望父母不要怎樣做、要怎樣做），供孩子父母參悟；同時孩子父母多像同學家長請教管教孩子的心得，學一些“心理學”知識。然後再與孩子好好溝通，答應孩子一些條件，把孩子接回家。

為人父母都已經14年了，竟然還是一個不稱職的父母，太需要反思了！

首先要搞清楚是什麼導致孩子不願意上學，又是因為什麼不願意回家，而頻繁拿錢後都去幹了什麼，孩子的圈子裡都接觸些什麼人這些都得去了解清楚了才能對症下藥，從根本上解決問題。如果孩子單單就是叛逆期，成績差，拿錢只為玩遊戲，本性不壞的，直接斷了他的錢，帶在身邊，給他找點事做，要錢自己掙，想早早出校園，就得自己掙錢養活自己，帶著他在社會上歷練一次，讓孩子體會生活的不易，在當今社會發展越來越快來說，沒有文化學識，沒有技術在往後對自己影響多大，往後不努力上進，除了用勞力換取生活，有別的出路太難

14歲的孩子是青春叛逆期，不上學，不回家，不好好教育，這個孩子就丟了，趕快把孩子找回來，耐心的教育，千萬不要打罵孩子，每天節制給孩子零花錢，找心靈輔導老師給他心理教育，把他拉入正軌。

聽周圍同事侃大山，聊到孩子向家長伸手要錢，似乎都能有求必應，不差錢，很榮耀的樣子。這是當前家庭裡當家長的通病，就是無原則的嬌縱孩子。孩子14歲，要錢，可以，社會就是這樣，離了錢什麼事也幹不成，但不上學怎麼行？不上學光要錢幹什麼？上網？打遊戲？還是住在別人家吃吃喝喝高消費？網上看到一群14丶5歲青少年挷架殺人的事件不少啊！你甘心讓自己孩子小小年紀當不良少年？吸血鬼？

解決辦法就一點：家庭要強制干預。調動一切資源，發動一切力量去強制干預，包括心理上、環境上、物質上都要加以調整，不要像似往那樣隨心所欲，任其妄為，要知道正是不恰當教商方法和嬌慣，己經使他在向不正常不安全道路上快速邁步，如不制止，後果不堪設想，當然這種強制不是控制們人身自由，你越控制他越叛逆。就是要當回事去教育，可以試試讓家裡親戚朋友老師同學中和他買系較好、能順利溝通的人幫助他開啟心結，然後對症下藥，如不行，聽說不是有個魔鬼學校嗎，可以考慮考慮。

孩子的任性都是長輩貫出來的，

父母大膽地讓孩子自主地支配零花錢，可以培養孩子良好的理財習慣。

1．給孩子錢要有節制。

教育專家指出，不論自己的經濟條件如何，父母在給孩子零花錢時，一定要有節制，不可隨意多給，也不要有求必應，要把錢的數額控制在孩子有能力支配的範圍之內。應給多少，錢數應根據孩子的日常消費來預算，例如，主要包括餐費、交通費、購買學習用品的費用、必要的零食費等。一般來說，從孩子上小學一年級開始就可以給孩子一些零花錢。最好的方法是每星期的同一天給孩子同樣數目的錢，這樣可以使孩子做到心中有數。隨著孩子年齡和責任心的增長，給孩子的零花錢也可逐步增加。當然，父母所給的錢應該比預計的要稍微多一些，比如比必須要花的錢多10%，這樣可以讓孩子有一定的靈活性。

2．要知道孩子零花錢的去向，教育孩子有計劃地花錢。

有的孩子有了錢就亂花，沒了錢就不花，這樣同樣培養不出孩子的財商。

約翰•洛克菲勒家族之所以長盛不衰，和他們獨特的財商教育是密切相關的。小洛克菲勒有6個孩子，女兒是老大，其他5個都是兒子。有人曾這樣警告他：“任何人有你的錢財和5個兒子，家裡就有可能出現至少4個敗家子。”但是這樣的情況沒有出現。洛克菲勒家僕成群，但孩子們農服破了要自己補，出門要自己收拾行李等。每個孩子在取得零花錢的同時還得到一個小賬本，用來記錄錢是怎麼花掉的，錢用得正當、記得清楚的，下週領錢時會有5分錢的獎勵。零花錢的數日總比需要的少，而且，再去要肯定是要不到的，於是，這些未來的富豪們也只好透過做家務來掙錢。兒女們上大學後，洛克菲勒給他們的零花錢跟其他大學生比只少不多。這幾個孩子還養成了記賬的習慣，花出的每一分錢都記得清清楚楚。

所以，我們的父母在給孩子零花錢的同時，要督促孩子制訂一個合理的消費計劃。當然，消費計劃主要由孩子來制訂。例如：父母在給孩子錢的時候，可以提出一個支出原則，讓孩子自己去制訂計劃，父母不要干預孩子制訂計劃，但是要對孩子的計劃進行監督、檢查，看看孩子是否根據計劃合理地使用零花錢。透過家長的指導和監督，孩子就會提高理智消費的能力，能夠有所節制地花錢。

3．要教孩子一些少花錢的方法。

告訴孩子，一個人可以在生活中儘量減少金錢的支出，這樣，手中的錢就會多起來。有什麼方法可以少花錢呢？例如，買東西之前必須要想清楚是否真的需要，可以讓他在心裡問自己“我需要這個東西多久？”“是不是已經有其他東西可以替代打算要買的東西？”這些問題可以幫助孩子認識到有些支出是不必要的。教孩子每週在固定的一天去購物，不要天天購物。購物之前一定要列個清單，要根據自己的需要去買東西，不要見什麼買什麼。

這樣的孩子，真的很少，家長應該自我反思一下教育孩子有沒有用心，有沒有用正確的方式，不能只給他錢，要讓他知道每一樣東西不是白來的，都需要付出努力才能獲取。

他應該是認識了一些不良青年，和他們一起玩感覺很自由沒壓力，家長一定要注意不要給太大壓力，在這個年紀壓的越兇反抗的越厲害，太也別太慣著。

14歲正處在叛逆期，叛逆期心理波動厲害，情緒複雜不穩定，要慢慢引導，不能有過激行為，先穩定好他的情緒，儘量滿足他的要求，心平氣和地和他溝通，讓你成為他好朋，成為他的良師益友，慢慢疏導他的心理，讓他有上進心，明白上學學習的重要性，確立正確地人生觀，價值觀。不要讓他背道而馳，這個時候把他推向社會，很容易變壞，甚至走上犯罪道路。

多陪孩子，

瞭解一下，孩子交際圈。

若和社會上人牽涉或，玩遊戲，建議可以考慮去寄宿學校。

我認為，如何處理好給孩子用錢的問題，是教育孩子的關鍵問題。

家教之道   

金錢是社會物質財富的一種符號，本身無所謂好壞。孩子手頭有一定的零用錢本身不是壞事，關鍵是教育、引導孩子們正確管理和使用手中的錢，從小樹立一個正確的消費觀。孩子亂花錢折射家庭教育中理財教育的缺失。研究表明，兒童時期的理財方式往往會跟隨一個人的終生。理財能力是關乎人一生幸福快樂的一個重要能力。教育孩子懂得節約用錢，其目的不僅僅是對金錢的合理使用，更重要的是培養孩子的一種品質，使孩子獲得自立能力。    首先，在對待給不給孩子錢用問題上，父母要根據孩子的年齡、特點、興趣、愛好和家庭經濟狀況等實際情況，有計劃、有指導、有監督地給孩子一些零用錢，滿足孩子的合理要求，增加孩子的獨立生活本領，發展孩子的課外興趣愛好和求知慾望。絕對不可隨意給，一次多給，無計劃、無指導地亂給孩子錢用，甚至用錢“買靜求安”，也不主張不給孩子錢用。其次，要明確孩子怎樣花錢才是亂花錢。“亂”是指孩子經常亂買不該買的東西，亂作不該消費的消費。譬如，經常亂買零食和玩具，特別是亂買三五的、不衛生的垃圾食品，亂進孩子不該進的網咖、遊戲室等，不擇手段向父母亂要錢。    孩子花錢大手大腳，不計劃開支，主要責任在父母身上！

那麼父母如何能改變自己的教育觀點，糾正孩子亂花錢呢？  

  1.真正的愛孩子，節制孩子花錢，培養孩子的責任心。對孩子提出的合理要求，父母在力所能及的情況下可給予滿足，且要延緩滿足；對於無理要求，父母當斷然拒絕。從小培養孩子正確的消費觀，有幫助於孩子勤儉節約，珍惜父母的辛苦錢，有利於成長。有一位擁有千萬家產的個體戶，他的孩子在班裡卻是最寒酸的一個，她向父親要一元錢比同學向父母要十元錢還要難。個體戶並非如此“小氣”，他說：這是責任。要讓孩子從小就知道錢來之不易，養成節儉習慣，長大了才能有所作為。如果父母都把孩子的消費看作是培養人的大問題，就不會出現孩子亂花錢的現象，這才是真正地愛孩子。   

2.幫助孩子制定開支計劃，指導並監督孩子合理使用零花錢，尤其是壓歲錢，學會做事和做人。幫助孩子制訂一個開支計劃，什麼東西是必要的，急需的，應優先考慮。幫助孩子建立一個賬本，孩子的錢是自己使用，但必須記賬，父母月底檢查做個分析，以監督孩子零用錢的支出，知道錢花在哪裡，有哪些錢是不該花的。父母跟孩子討論每月應該花多少錢，開銷必須適度，在孩子的消費上以“吝嗇”為宜，給零花錢應有限額。有結餘是自己的，有超支父母不能填補。父母一旦發現孩子亂花錢，就扣除下月的零花錢以示懲罰。現在的孩子手頭都有一筆錢，尤其是壓歲錢較多。有的父母放任自流，任孩子胡花亂花，花完再向父母伸手要。所以父母要引導孩子計劃開支，幫助孩子科學、經濟地合理使用，端正孩子的消費觀念。譬如，壓歲錢體現著兩代人之間的感情交流，在父母的指導下，由孩子合理使用，並隨著孩子年齡的增長，共同制定理財方案。孩子掌握“主權”，父母只是充當“參謀”和“指揮”的角色。正確理財、合理使用壓歲錢，既避免孩子亂花錢壞習慣，又培養孩子做事的計劃性和條理性，同時還學會了做人。   

3.讓孩子適時參加家庭經濟活動，充當臨時“家庭財政部長”，剋制亂花錢，學會理財。家庭生活應該崇尚節儉，適時地讓孩子當1-2個月的“家庭財政部長”。讓孩子當家懂得柴米油鹽之貴，才知道生活之艱難；讓孩子知道錢是怎樣辛苦地賺來的，又是怎樣在父母手中合理地花費的，懂得賺錢的艱難，養成勤儉節約的品性；讓孩子剋制亂花錢，學會對自己的錢負責和合理使用。學會理財，這是孩子終生受益的處事能力。   

4.與孩子簽訂財務協議，鼓勵孩子做家務活，賺取零花錢，樹立自食其力的觀念。父母和孩子一起確立一個具體的理財目標，在財務協議中對孩子的要求要適中，允許孩子犯錯誤，並用他的錯誤來督促其自我改進，而且平等地對待孩子，讓孩子產生自我管理金錢的樂趣。譬如，給父母擦皮鞋、消滅蚊蠅等，賺取若干“勞務費”，到某個時候，所得勞務費足夠購買心儀的物品。父母還應透過種種途徑，讓孩子體會生活的艱辛，懂得“不勞動者不得食”，迫使孩子從小摒棄“不勞而獲”的依賴感，樹立自食其力的觀念。孩子取得勞動所得之錢，更加珍惜花“自己的錢”，就不會隨意亂花揮霍，也不必總是向父母伸手要錢。  

 5.讓孩子學會儲蓄，父母嘗試實行“A—A制”。要鼓勵孩子將自己的積蓄長期存到銀行，就是把錢安全地存放起來，並使之增值，到一定數目時，可以取出買大件物品或作旅遊基金。這樣有助於孩子養成儲蓄、不亂花錢的習慣，體會積少成多的道理，體驗存錢的益處，享受理財的樂趣。

另外，父母不妨學學國外家庭的做法，嘗試實行“A—A制”。美國家庭的消費往往也會對子女的用錢觀產生影響，有時父母與子女花錢實行“A—A制”，就是消費時各自付各自的賬。這樣家庭中孩子一般不會因父母不為自己買單而生氣、大哭大鬧的。孩子們可以把自己的零花錢放在3個罐子裡。第一個罐子裡的錢用於日常開銷，購買在超級市場和商店裡看到的“必需品”；第二個罐子裡的錢用於短期儲蓄，為購買“芭比娃娃”等較貴重物品積攢資金；第三個罐子裡的錢則長期存在銀裡。     這種做法大家試試，也許奏效！

膚淺建議，請朋友們諒解！                         

辦法不用請教，該怎麼來怎麼來，不能由著孩子的性子，他要錢就給錢，這不是害孩子嗎？你能活得比他長一輩子當他提款機嗎？不上學就不給錢，讓他自生自滅，同時從心理上鄙視他，讓他覺得一個不好好讀書的人不配拿錢不配給人看得起。

你好 朋友 首先問一下，你覺得正常嗎？

14歲不是一個小孩子了，我個人覺得不是今天忽然間成這樣的，是日積月累的，應該是你朋友要不成年在外忙於工作 ，努力掙錢 想有錢了才可以給孩子更好的生活，忘了孩子每天在成長，除了吃飽飯外，更需要關愛與溫暖，有時候覺得虧欠孩子太多，就用錢來填補，忘了孩子的成長路上父母缺席了，然後就是用錢來打發，其實父母都不知道孩子喜歡什麼，愛什麼。

家 需要燈光等待回家的人

家 需要熱度溫暖冰冷的心

家 需要鑰匙開啟心門的鎖

希望父母辛苦付出能讓孩子感守到你們的愛，孩子好了比什麼都重要

這個時候的孩子是青春叛逆期，要和他多溝通，瞭解他的想法，有的時候孩子也是因為缺乏父母關心關愛，才會做一些大人不認同的事情，這樣才能讓大人們注意到他，這個年齡段也是比較敏感時期。

14歲是叛逆期，家長要做到安全可控範圍內。不要走的太近，也要在適當時候體現家長的關心。最起碼要知道他跟誰在一起，正向引導，儘快走出叛逆階段。14歲還是要學習啊，不管上初中，還是學技術，都在一個好的環境裡，要不很容易被帶壞，走入歧途。

首先是家長全面反思自己，一群大人是怎麼培養出一個失控的14歲的孩子的，如果家長意識不到自己的問題，什麼建議都是沒用的。如果能意識到並且願意調整，建議才能有被採納的可能性。

1.採取強制性措施保證孩子能坐下來跟家長或者能幫助孩子的人對話。

2.找一個孩子信賴的長者幫助孩子重新梳理人生規劃，重樹人生目標，重新找到孩子感興趣的事情。

4.長期保持關注，要有壯士斷腕的決心和毅力，要有刮骨療毒的勇氣和態度。

5.不要有僥倖心理。

14歲正處在叛逆期，這個時期的孩子一定要特別注意，一不小心會毀了孩子的一生。孩子不願意上學，也不願意回家，不是孩子的問題，是家長的問題，家長要反思對孩子的教育方式，這個時期的孩子需要尊重，而且還要面子，孩子不愛學習，家長不能只是一味地指責，而是要幫助孩子樹立信心，找到合適的學習方法，特別不要當著外人的面指責孩子，這樣會嚴重傷害孩子的自尊心。