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1 # 老卓漫談記
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2 # 地頭牛
首先孩子是一個獨立的個體,有自己的思想意識和行為。因他還缺乏辯別對錯,識真偽的能力,難免他的所做所為出現這樣或那樣的錯誤。大人要對孩子慢慢引導,給孩子講明錯誤的原因和後果,讓孩子慢慢理解並接受大人建議,允許孩子犯錯誤,一味無條件的服從,扼殺孩子的思考和動手能力,也讓孩子失去做事情的興趣和動力,不利於孩子的成長。
無條件服從教育出來的孩子往往是循矩蹈矩,呆板,確乏創新意識和能力,莽目服從。′這樣教育的孩子很難被別人認可喜歡。 -
3 # 溫溫可樂
這個觀點我不認可,孩子需要自己環境空間,建立自我,需要培養自立自強。讓孩子有自己的想法,培養創造性思維,從小建立自我意識!家長一味要求孩子,只會把孩子教育成缺少自我意識,沒有自已的想法,容易被別人控制。只有自強才能活出精彩人生。
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4 # 晶城阿時
孩子是有血有肉的人不是機器。遵守規則是要一個度,不是無條件……讓孩子知道什麼該做什麼不該做!要靈活的生活……
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5 # 穎兒媽媽
是否要教孩子無條件遵守規則呢?這個問題我想是毋庸置疑的,遵守規則是孩子人生中的一堂必修課。
什麼是規則呢?遵守交通規則、遵守校規、遵守法律法規、遵守遊戲規則等等。
生活中到處都是規則,在校要守校規,在馬路上要守交通規則、在廠裡有廠規、在社會里要遵守法律法規,也正是有這些拼湊在一起的規則,我們的生活才能有條不紊的進行著。可以說規則無所不在,如果社會離開了規則會是什麼模樣呢?
當規則形成後並執行時,我們能講條件嗎?答案是不能對吧!孩子也是我們當中的一員,也是社會的一份子,自覺遵守規則的意識恰恰應該從孩兒時期培養。從遵守家規也就是家庭教育開始。
比如說:很多家長會規定孩子,沒有做完作業之前不能看電視。這就是規則。吃飯的時候要在餐桌上吃,不能到處走,不能一邊看電視一邊吃飯,這也是規則。那麼如果規則可以講條件那就沒有執行力了。
當然制定規則應該是合理性的,有利於孩子成才的,而不是僅僅為了樹立家長的威嚴。
可以和孩子一起制定規則,在尊重孩子的基礎上制定規則,但規則一旦確定,就得無條件遵守,不能討價還價。畢竟社會上的規則,沒有人會給你討價還價的機會,如果觸碰了規則總要付出相應的代價。
因為有規章制度,所以社會得以穩定發展,我們也才能擁有和諧家園。如果孩子沒有規則意識,將來很難在社會中立足,更談不上過美好的生活。
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6 # Liyutao
1. 孩子的紀律教育核心是培養孩子的自律,而不是他律。自律的孩子更容易遵守規則。而他律的孩子一單沒有了外在的規則,會完全失去自我的管理能力。
2. 班級的紀律需要孩子無條件遵守,否則就不能保障基本的教學秩序。問題的關鍵是讓孩子明白為什麼要遵守紀律,對他自己有什麼好處 。
3. 我們要解決的是萬一孩子不遵守規則的原因是什麼,而不是有什麼破壞規則的行為。
4. 從孩子的身心發展規律來看,這些外在的規則是否合理,如果不合理為什麼要讓孩子無條件遵守呢?比如孩子的注意力只有15-20分鐘,我們必須讓孩子在桌子前坐夠1小時,這顯然不合理。
因此,關於規則最重要的是讓孩子形成自律和自我管理。
希望以上回答可以幫助到你。
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7 # 誠念育兒
要教會遵守孩子規則,首先父母遵守規則。規則不分大人小孩都要遵守,這樣才起幫助孩子遵守規則。
1.要求孩子不說贓話廢話假話,父母有時脾氣上來髒話連片,這就難管好孩子。在家裡說髒話廢話假話者自己打嘴20記,哈哈打嘴了吧?
2.有些父母今天說規則,明天就忘了。規則一旦建立就必須執行,明明訂了規矩,怎麼孩子一哭二鬧三上吊就廢了呢?哈哈又打嘴了吧?
3.父母對孩子,規則只對孩子不對父母,這讓孩子怎麼服呢?甚至於有些父母拿規則壓人,最後導致孩子的背判,因為在父母這裡得不到自尊。你還是要打自己的嘴了吧!
4.老師在講臺上講課,只想自己講痛快了,卻不希望同學們提意見,當老師講錯了因為不讓孩子提意見而讓孩子誤解怎麼辦?(對不起啊!無意正對老師,只是有事說事)
因此教育別人容易一通脾氣,就怎麼樣了。要是拿說事正對自己的時候就發暈了,這種現象許多家長存在。對孩子教育不但要讓他們遵守規則,更要求他們主動遵守規則,並且主動維護規則,做好建立規則的執行者和督促者。教育孩子也是一樣的,學習不是被動的去學,而是自己主動要去學。所以在教育培養孩子的主動性時,更需要同孩子交流互通,孩子之間的討論以達到記憶深化。謝謝悟空,真誠為生活理念服務。
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8 # 武漢新觀察
看前提條件
1,集體環境,大家都遵守的規則,一定無條件遵守
上課不遲到有禮貌講衛生等
2,在幾人活動或家裡,可適當變通,不能一味死守規則
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9 # 迷茫的怪盜文
規則制定了目的是什麼?
你能確定規則是公正合理的嗎?
除了孩子,家裡的其他成員能跟孩子一樣無條件遵守規則嗎?
跟孩子解釋清楚規則的內容了嗎?
孩子清晰的明白規則的內容嗎?
一個家庭裡,父母擁有權威。父母是否具備良好合理運用自己權威的素質呢?
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這句話無條件遵守就讓人感覺把孩子當成一個物件一樣去打磨,最終形成你所希望的東西,可孩子不是物件,是有感知的,有自己的心理反應的。大人不管小孩喜不喜歡,就要求小朋友無條件去遵守那些規則。就像蒙著眼睛的驢在磨面一樣。我是希望小孩能在知道這些規則是好的層面上,從中再去遵守,而不是無條件的遵守,這跟機器人有什麼區別。雖然從結果上也許是一樣的。但從情理上河小孩的心理成長上卻是不一樣的。記住,他是人,不是機器。