給我五千一個月，我可以把孩子帶的很好，我兩個女兒都是我一手帶大的，從沒有經驗到有經驗，其實帶孩子很簡單的，除了耽誤大人的睡眠，一般沒什麼難的。

不論多少錢。你既然答應照顧好寶寶。就必須像對待自己的孩子那樣愛他。疼她。你看他一天就是他的媽媽。他就是自己的孩子。假如對別人的孩子不好。這樣會招報應的。做人坦蕩蕩。千萬不能有死心。做到問心無愧

怎樣對待別人的孩子

“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”一個人有了點成績就沾沾自喜，只會滿足眼前的所得，失去了向前拼搏的精神，結果是裹足不前。　　在學習中，孩子不懂得謙虛謹慎，主要有下面三種表現形式。瞭解這些情況，及其發生的原因，我們就能採取有針對性的措施。　 (l)第一種是孩子不懂裝懂，自己認為學到了知識。　　驕傲自大不只是表現在學習成績好的孩子身上，有些明明學習不理想的孩子也會發生這種情況。通常，他們不清楚自己是否真的掌握了知識的內涵，或者明明知道自己錯了還不承認。無論是哪種情況，這種自大的毛病都不利於他們真正掌握知識，把學習搞好。　　對此，父母要引導孩子說實話，學會反省自己。一個人說實話，首先要不欺騙自己，其次才是不欺騙他人。一個人不承認自己的不足，就是欺騙自己，就很難取得進步。孩子出於好勝心、急於取得成績，往往想用成績證明自己，所以有時候不懂也要裝懂、沒掌握知識也會認為自己學會了。所以，讓孩子做一個誠實的人，誠實地對待自己、對待他人，是最重要的。　　　2)第二種是孩子在學習上一知半解，誇誇其談。孩子學到了東西，但是理解的還不夠深入、全面，但是他們喜歡和其他人談論自己學到的這些東西，表現出很有學識的樣子。　　(3)第三種是孩子確實取得了成績，但是他們停止了進取的決心，開始躺在成績簿上睡大覺。這是我們最常見的驕傲自大。 孩子在學習上停下來，不再繼續努力，是自滿的典型表現。這種孩子往往缺乏對事物長遠的考慮，只看到眼前的利益，喜歡用靜止的觀點看問題。對此，父母要讓孩子意識到，成長是一個過程，必須始終跟隨時代的腳步前進，學會在新的知識中發現更加廣闊的天地。

我大概沒辦法做到。我可以抱著所有的孩子講故事，玩遊戲，但我不可能親別人的孩子，彆扭。我給自己的孩子穿衣服，舒服衛生就好，不講究什麼牌子，別人也許在意。我可以為了孩子研究各種食譜，只是為了讓她營養均衡，而不在乎她吃了幾碗，別人會在意。我的孩子為了零食各種胡鬧時我可以不理她，讓她冷靜，別人的孩子我不敢讓她哭。我的孩子無理胡鬧時我可以教育她，別人的我只能苦笑勸說。況且每個家庭的價值觀道德理念不同，我怎麼可能像帶自己的孩子一樣帶你的孩子呢？你要找的，只不過是有道德有知識的管家。

我覺得帶別人孩子做不到完全跟帶自己孩子一樣，要說照顧得細緻周到可以，這沒什麼難的，但是在教育孩子這一塊顯示不能一視同仁了。別人家的孩子就是別人家的，打不得罵不得，甚至有些重話都不能說，只能哄著順著，這跟自己孩子的教育肯定會有明顯的出入。比如說我的孩子因為玩不吃飯，那麼好，不吃飯自己餓著。可是別人家的孩子哪敢這樣啊！肯定是哄著、勸著答應各種好處，只要能讓他吃飽。別人家的孩子我可以對他好，但是有些待遇是隻有自己孩子才能享受到的，這是心裡上的本能反應。照顧別人家孩子我得時刻關注那孩子對我的看法和感受，而自己家的就不會，會更隨意點。