首先，長大了好找物件的問題，並不是學藝術比如音樂美術可以解決的。想要女兒婚姻幸福，首要是培養一個好性格，高情商的孩子，與其說學藝術有用，還不如說學做飯有用。

其次，如果想高嫁，首先要門當戶對，其次要好看。對於豪門來說，才藝應該是必需品，並不是奢侈品，對於書香世家而言，更看重門第修養。

所以，先考慮好，學藝術對於好找物件的幫助，到底是不是你的一廂情願和想當然。

再來說藝術的問題。培養一個孩子的藝術鑑賞能力，很簡單，薰陶，就夠了。但是做起來並不簡單，首先你得薰陶你自己，提升你自己的品位，不然就是各種樂器十級十級，也沒什麼用。如果是培養孩子對某種樂器或者繪畫書法的興趣，可以帶她多參與，選擇上課方式適合她年齡發展的，至於結果，就不要強求了，感興趣和有天分，不一定是成正比的。

最後，我比較贊同不要帶著這麼功利的目的去培養孩子的興趣，孩子對什麼有興趣就學什麼，管他是藝術還是運動？

幼兒在成長過程中的藝術培養是很多家長極為關注的焦點，往往很多家長願意孩子在藝術的氛圍中得到知識與樂趣，但就是出於急於求成或是目標不明晰的情況下， 導致幼兒對於藝術產生了厭倦心理，家長要根據孩子自身的興趣點來培養其對藝術的感知與喜歡權利，要培養孩子藝術興趣可以適當建立藝術氛圍，使孩子接觸藝術環境， 在環境之中自己去發掘新的興趣點及愛好，不要人為的強加給幼兒很多不必要的負擔，可以讓幼兒參加一些藝術類活動，音樂可以調節情緒，陶冶性情，讓孩子多參加一些音樂方面的 活動可以增加幼兒心靈健康發展的輔助作用。

　　美術可以鍛鍊孩子敏銳的觀察力，色彩感知能力等，透過自己的動手對於形象思維的鍛鍊起到了潛移默化的作用，透過數學的學習可以增加幼兒 對於數的概念理解與邏輯趣味的培養，要鼓勵幼兒以自己喜歡的方式去表達，透過藝術的展示可以培養幼兒用於展現自我，自信心與結交夥伴的能力。但藝術學習培養又不能是孤立的，而應該與 各個學科交叉起來一起完成，只有各個學科集合起來才能加強幼兒的記憶，知識，審美，思維的不斷完善。

　　要在遊戲的環境中增強幼兒的興趣與學習動力，幼兒好玩的天性中就有發現的衝動作用， 在寬鬆的環境中才能得到更好的發揮，同時老師要尊重個體差異性，不要過多的將標準化的答案框住幼兒，幼兒在不同階段學習與認知的能力大小不一，不能因此而忽視的認為幼兒某方面不足，要 引導幼兒加強自信心，對藝術有著更為寬廣的包容，在藝術中應該更加自由的玩耍與成長。

要培養出孩子的興趣就是要讓小孩子隨心所欲去畫畫。家長們要去理解他說孩子的語言，鼓勵他，幫助他創造更多的畫畫條件。小孩子會在感受到你愛的同時，和你變得更加的親近，也更加的聽你話，與時同時，對畫畫也有了深厚的興趣。

如何培養小孩畫畫的興趣 小孩都喜歡畫畫，但如果沒有正確的去引導。他就只有三分鐘的熱度，因為小孩子天生好動，要靜下心來畫畫真不簡單，所以培養小孩對畫畫的興趣非常的重要。如何去培養小孩畫畫的興趣呢？

一、像小孩子一樣的幻想　孩子們畫畫隨心所欲，只為了讓自己的心聲得到表達，所以他的畫不能用大人的眼光來欣賞，而是要用小孩的角度來欣賞，多花時間與小孩子交流，問問他們畫的是什麼。他會非常樂意告訴你的，這時，你可以順勢啟發他，讓他畫出更多更好的畫來。這樣不僅讓他有興趣畫畫，同時也在畫的時候學習到你的知識，並且會因為你的陪伴而變得更加的親近。

二、多說童話語言　要去引導小孩子，首先要學會與他們交流，讓他們願意聽你的話。比如說，一個孩子把蘋果畫得太大了，想重新畫一張，家長就可以引導小孩”大蘋果媽媽牽著小蘋果，你先畫出了蘋果媽媽，蘋果小孩是什麼樣的，我們想知道，你畫給我們看吧。”孩子聽了會非常開心，他會非常樂意畫出好看的蘋果小孩來，這種對小孩認同的話語，可以增強小孩子的信心，讓他們更有興趣畫畫。

四、創造出更好的畫畫條件　孩子們最不喜歡受約束，因為他們是天馬行空的。只是在紙上做畫沒有辦法滿足他們的需求，除了在紙上畫畫，他們還喜歡在地上畫，在牆上畫，成為家裡的”破壞王”，對此我們不能一味的去制約，你可以買一個畫板，或者指定一個有瓷磚的場所給他自由的發揮。

回答這位媽媽的問題，您的孩子應該還小，找物件是很久以後的事情，暫時不用考慮。關於您提的啟發孩子的興趣，我可以分享一下個人經驗。

任何一個愛好的培養，都要有一個薰陶的過程，還要創造一個良好的學習氛圍。音樂可以從小多聽聽名曲，莫扎特，巴赫，貝多芬，都是不錯的選擇。如果有條件孩子兩歲以後可以多帶她聽聽現場的音樂會，如果是在北京，每年中山音樂堂和北京音樂廳，暑假都有 開啟藝術之門 的演出。可以選擇合適的場次帶孩子去看，現場感受音樂會的氛圍。如果在其他的地方，演出不多，可以多買一些正版的CD，當做背景音樂放，日久天長孩子會喜歡上音樂的。

美術也是同理，我小時候床周邊貼了一圈舊掛曆，每天都沒看到，當時小，不知道是什麼，後來知道我每天看到的都是李可染，張大千和齊白石的作品。還有故宮博物藏畫的複製品。建議您多找一些名家的畫冊，沒事的時候可以在家裡聽音樂和孩子一起欣賞畫冊，循循善誘，一步一步培養孩子的興趣，合適的時機找個好老師。從小接觸藝術，對整體修養的提高非常有幫助！

隨著孩子成長，爸媽除了考慮上哪個幼兒園，讓孩子參加一些興趣班也提上日程。音樂、美術、體育運動、程式設計、機器人……學什麼好呢？這個還得根據孩子的興趣來。興趣班，孩子的興趣是第一位的。

今天先談談學習音樂。

為什麼要學習音樂呢？

指望孩子未來成名成家？

指望孩子未來以音樂為生？

寄託於未來學業的壓力，文化成績不好，去考個藝術類院校？

應試學習中的加分項？作為特長生能在應試考試中搶佔先機？

似乎有些功利了。

希望孩子快樂吧！希望孩子能獲得某些方面的技能吧！這種技能能提升自我的修養、對世界的認識、一種超脫於物質世界的精神的伴隨、一種發洩自己情緒的一種手段。

什麼樣的孩子適合學習音樂？

學習音樂需要先天素質嗎？

除去一些先天有缺陷的孩子外，我們說絕大部分孩子都能夠學習音樂。但是音樂既然是一門藝術，它就和體育、美術、文學等等一樣要想學好它是需要一定的先天素質的，也就是我們常說的“天賦”。當然，後天的勤奮才是最重要的。

首先，需要培養孩子的興趣

與孩子多溝通，帶著孩子去音樂廳，聽古典音樂，給孩子講關於那些音樂圈的名人的故事，去樂器行觀看各種樂器，聽各種兒童歌曲。營造一種全方位的音樂環境。讓孩子愛上音樂。這門藝術能有所勾通和融合、產生共鳴。愛好這門藝術，對它感興趣，以後的學習就成了很愉快的事情。

然後，選擇一個學科吧

學聲樂還是器樂呢？

學習少兒聲樂的好處表現在

提高記憶力

不論是學習什麼樣的知識，更先要做到的就是記憶，而學習少兒聲樂時同樣需要用到記憶力，少兒在學習過程中需要不斷的記憶，要記節奏、記歌詞等，在不知不覺中就讓記憶力得到了提高，而且在記憶的過程中還會專注力得到了鍛鍊，因為不專注是不可能記住的，所以學習少兒聲樂的好處就是讓大腦更加的發達，少兒因此變得更加的聰明。

激發孩子的想象力

這也是有許多專家經過不斷的研究而得出的結論，學習少兒聲樂對開發孩子的右腦也是很有好處的，而右腦主要的就是想象力以及創造力和靈感，透過學習音樂、唱歌等就可以讓少兒的右腦更加的發達，學習少兒聲樂不僅可以讓孩子們有一定的興趣愛好，而且能讓創造力更強。

增加協調能力

動手能力可以增加少兒的協調性，學習少兒聲樂時，孩子一邊在演奏一邊要把所有的音符等記在心中，而且眼睛要看，耳朵要聽，同時手也要跟上節奏，這樣一連串的動作對於孩子的協調能力會更加有利，有的少兒在學習一段時間後就有很大的進展，甚至反應能力也發生很大的改變，變得靈活而聰明。所以學習少兒聲樂的好處還表現在可以讓手眼協調一致。

學習器樂的好處表現在

提高個人修養與文化素質

孩子從小受到良好的音樂教育，不僅能使他們提高音樂素養和藝術修養，而且對培養嚴謹而踏實的學習態度、自覺刻苦的學習能力具重要意義。同時對一個人的文化素養，道德風尚，性格的形成也起著遷移默化的影響。

開發智力，培養協調性

樂器的練習和演奏都是一種"生動的動態系統"，始終要求聽覺的專注、十個手指各自獨立前提下的靈敏積極活動，雙手不同動作及其與全身肢體的協調配合。使大腦的左右半球的技能獲得同等發展並增進互相協調能力。無數事例證實，從幼年開始學習樂器的孩子，入學後，在理解能力，接受能力，想象力和創造性思維能力等方面，都顯著高於一般孩子。

培養對音樂的鑑賞力

學習樂器要接觸和閱讀大量的優秀音樂作品，透過長期的訓練和作品的薰陶，不僅可以使孩子情感豐富，情緒開朗，而且還可以提高音樂鑑賞力。

鍛鍊人的耐力和信心

演奏樂器需要相對熟練的技術、技巧，需要有規律的、科學的、恆久的訓練。這種訓練需要毅力、耐力、信心和勇氣。所以，鋼琴學習對於培養堅強的意志、頑強進取的品質，以及踏實、嚴謹、科學的作風，都有良好的作用。其實，學聲樂和器樂都好處多多。還是根據孩子的實際條件和興趣來決定，也可以同時都學啊。

如果不清楚怎麼選，那就找個好老師吧。

找個好老師

給孩子請一位優秀的教師是非常重要的，這對孩子的學習進步甚至一生的成長都有很大的影響，俗話說“名師出高徒”，可見老師對於學生的重要性。

首先，如果想讓孩子接受專業的教育和訓練我們就應該儘量選擇專業從事這項音樂工作的老師，專業的正規學習和科學的訓練可以少走彎路或避免誤入歧途，這樣的教學工作不是一些初涉獵於這個專業或業餘愛好者所能勝任的。經驗告訴我們走了一次彎路往往需要數倍的時間和精力來挽回，而誤入歧途後果最嚴重的則可能造成終生再不能從事這項工作。

其次，一個好的教師應該嚴格、耐心、認真負責具有良好的師德。成功的教育過程也是教師對孩子奉獻愛心的過程，尤其是學習音樂，教師要用自己的感染力來啟發、誘導學生，學生才能發揮出音樂潛質，簡單粗暴、敷衍了事是取不到好成果的。

這些都搞清楚了，就陪孩子好好學吧。

父母的陪伴，孩子的堅持，才能學有所成。

學習的過程中始終要注意一點，孩子應該是快樂的。

這是不是應該算一個女兒要富養的問題呢？對於想啟發孩子對音樂、對美術的興趣，首先在家裡家長就可以播放一些音樂，音樂的種類可以各種各樣，在聽的過程中，你也會發現孩子對他自己喜歡的音樂做出反應。也可以帶她去參加一些音樂會，讓她聽聽音樂會上的音樂，感受不同場合的音樂氛圍。其次多帶孩子出去走走，觀察自然的風光，去聽聽大自然中的各種聲音，和孩子一起去尋找大自然的景色。在家裡的時候，和孩子一些圖圖畫畫，當孩子畫完後，尊重她所畫出來作品。

最後，孩子的興趣，應該以孩子自身為主，家長不要為了自己一廂情願，逼著孩子學一些不喜歡的東西。找好的物件，不一定非要多才多藝。

我認為啟發前還有一個很重要的事情需要做——讓孩子接觸更多的環境。

接觸更多環境的意味是讓孩子大量的透過各種方式接觸音樂，樂器，繪畫等，這些因素有可能能成為孩子的愛好的潛力。然後透過觀察再對孩子進行啟發。（可能孩子接觸鋼琴時比笛子更喜歡，就在鋼琴上下點功夫去啟發引導他）

大多數的孩子都會聽到有節奏的音樂就開始扭動身體，家長要積極引導，多給鼓勵，孩子會越來越喜歡這樣做的。同樣的，孩子們也特別喜歡塗鴉，不管他畫的是什麼，都要給予鼓勵，只有父母給予足夠的重視，孩子才會越來越有興趣。

每個孩子有自己的天賦，當然也有自己的興趣愛好，作為家長，我們所要做的就是如何去發現它，然後再去培養它，而不是將我們的意願強加於孩子。培養藝術類的興趣固然很好，但是我們先要來識別孩子是否具有這一方面的興趣愛好，如果他愛好的是體育類，喜歡球類，或者說他愛好的是另外的方面，那麼你，硬要把她往藝術的方向去拉的話，那麼只能適得其反。如果孩子有興趣的話，那麼首先要做的就是我們家長不要去多指點，保護好孩子的創造力。到了適當的年齡，我們可以尋找一些合適的老師，或者說興趣班，讓她先去體驗一下，如果確實有興趣，孩子很喜歡這個，也很喜歡教課老師的話，那我們就可以讓他加入，然後再開始系統的學習。一個合適的老師，和孩子的興趣才是他能夠繼續下去的最大動力。如何發現孩子的興趣，那就需要我們做父母的，在日常生活中多加關注，畢竟我們是最接近他們，也是最瞭解他們的人。平時我們可以注意讓他多聽一些音樂，看一些音樂類的節目，也可以讓他看一些繪畫類的書，比如說繪本之類的。這樣的話，可能會讓孩子對這一些方面產生興趣。

孩子的興趣都是薰陶出來的，你喜歡做什麼他就會模仿什麼，他模仿的時候如果得到正面強化，他就會有成就感，從而表現出對這種事情的興趣。我在家看書，我家的小傢伙就會拿出書坐在我旁邊讓我給他講。我在家裝傢俱，我家的小傢伙就會學著我的樣子，用螺絲刀擰螺絲。（1小時的活會被迫變成1個半小時）我在家用紙板給他做娃娃的床、沙發。他就會在一邊用剪子剪紙玩。這些都是初步的興趣，你表揚他他就強化，你專門去買來繪本、工具車、剪紙的書就再次強化，然後再送去專門做培訓，就在培養成特長。這個過程中需要表揚鼓勵，也需要家長的共同參與。你想培養孩子的多才多藝，最自然的方式就是你自己先體現喜歡這些，去學學樂器，聽聽音樂會，看看畫展...對孩子影響最大的就是父母。

假如孩子從小家裡有家長喜歡畫畫、跳舞、彈琴、唱歌等，孩子自然而然就會喜歡上這些藝術，因為家長是孩子的第一任老師他會模仿家長的一些行為，這些指引是潛移默化的，最好的這裡最有效果的。但像我這樣的家長五音不全，琴棋書畫樣樣不懂。就平時多參加一些兒童唱歌的活動跳舞的活動多去參加一些書畫展或者是音樂會，現在有很多這樣的活動和機構，孩子見得多了看到別的孩子唱的歌跳的舞或者畫的畫他都喜歡，那自然就會促使他也想去這樣做，平時家裡也可以多放些音樂特別是孩子臨入睡的時候。

本來我是來想討論關於怎麼培養興趣的，突然看到了下面的話，我覺得你還是放棄吧。女兒嫁得怎樣那是她的事，你需要做的就是給她提供環境讓她成長，讓她擁有終生學習力或許更好。以後她生活需要的技能多了，你能一一培養嗎？我也會培養孩子的各方面興趣，我是想我們在一起的時光更有趣溫馨，希望她以後的生活有情調有色彩，不至於枯燥一生。

孩子們都願意玩。感性認識一理性認識一感性認識一理論。人類的必經路，從手工開始，發揮創意，創想，不要刻意做與別人一樣的東西，雙手最好約工具，手巧了，腦活了，孩子主動利用筆等工具按標準去做了。

家長希望孩子成長為多才多藝的人是沒有錯的，但是我希望您不要以長大了好找物件做出發點，每個孩子都擁有自己獨一無二的人生，請不要用找物件作為她人生的最終目的。

好的，迴歸正題，我作為一位鋼琴老師，就先跟您聊聊音樂吧！

每個孩子在小的時候都是具有天賦的，這要看家長如何引導，挖掘孩子對音樂的興趣，需要從為孩子營造一個良好的藝術環境開始。一味地逼迫孩子學習只會適得其反。

小孩很難理解音樂的魅力，優美的旋律對他們而言可能還不如動畫片有吸引力，而這時候是為演奏樂器的身體機能打下基礎的重要時期，如何度過這一時期是很關鍵的一個問題。

每日為孩子制定對應的學習時間表，讓孩子老老實實的打下基礎。到了初中之後情況就會好很多，只要養成了習慣，學習會越來越順暢，也會漸漸感知到音樂的奧妙。

還有很重要的就是氛圍，有一個好的氛圍真的很重要。 父母如果在引導方面有很深的造詣應該也會簡單一些，耳濡目染和在生活中無處不在的小知識的積累也是非常重要的。

作為家長可以先對藝術有一個瞭解，如果想要學習鋼琴的話，可以先進我的專欄看看：https://learning.snssdk.com/feoffline/toutiao_wallet_bundles/toutiao_learning_wap/online/album_detail.html?content_id=6692976897581646093&tt_from=weixin&utm_source=weixin&utm_medium=toutiao_ios&utm_campaign=client_share&wxshare_count=1

以我的真實體會告訴你，培養孩子對音樂藝術的興趣，至少從她懵懂的少兒時期就要開始，讓她開始接觸學習，興趣並不是孩子最開始就能決定她是否喜歡或者要學習的，也是要透過引導以及參加一些專業的課程訓練以後才慢慢接受，我的女兒幼兒園大班到一年級開始學的電子琴，有時候班級有活動她在班裡參加表演，雖然還很小，當時她熟練並鎮定自如的完成了一首《瑤族舞曲》，在同學們和老師熱烈的掌聲中她也收穫了快樂與成長，從此後開始改學手風琴，當然他的老師還是同一個人(最開始學習電子琴也是因為簡單容易上手，而目的就是為學習手風琴打基礎的，都屬於鍵盤類樂器）所以順其自然的就開始新的樂器課程，孩子畢竟還小中途她也會耍小脾氣不願意練琴，因為一旦學習樂器就要每星期都還課的，老師佈置的作業也必須要按時保質保量的交上去，這個時候我們需要監督，鼓勵陪孩子練習，不能輕易放棄，還課滿意老師也會誇誇她，表揚她，這麼多年就一直堅持一個興趣培養到現在，孩子現在就讀音樂專科學校，又開始了鋼琴學習，專業選修她選擇了琵琶，我們也尊重支援孩子的理想，也給她買了琵琶，因為她已經長大了，我們沒有左右她的思想，這麼多年的堅持孩子已經愛上彈琴，愛上音樂藝術，她也再沒有報名其他的任何興趣班，不管給孩子選擇哪一種興趣培養，都要有始有終，不要半途而廢，也不要同時報名學習多種興趣班，這樣孩子會特別累，到最後你會發現一樣都沒有學好，