不能因為心理承受差不去說他，我認為說他，可以變成教育他先學會擔當。側面教育他擔當與責任的重要性。反面例子，無擔當會怎麼樣等等……而後可以營造獲獎氛圍告訴他透過努力贏得回報的成就感。先給予，在教育。循序漸進。

用換位思考的方法，互換角色讓他去體驗別人的想法，做一些互換角色的遊戲，讓他感受自己內心以外的快樂。有過體驗後，他自己的想法會慢慢發生變化的。

象你說的這種情況一般是小姑娘，心理承受能力差，說話聲音大點都委曲，更別提威嚇了。所以對姑娘教育輔導更要細心，最好由媽媽管理。有的小姑娘特別親近爸爸，那就有爸爸做家庭教師也未償不可。但有一點，小姑娘教育不同於小男孩。小男孩不聽話甚至可以打兩下沒事，小姑娘千萬使不得，一個心小，二聽不得重話。既使想教育，大人也得適量的把話說到就行，重點是督促。

如果真想嚴厲教育一下，也應該有媽媽代勞。爸爸可以在旁邊給姑娘打氣，總之，兩人一個紅臉一個白臉，讓女兒聽話，把作業做好算完。

現在學習都被父母看作創出去的唯一出路，我想這不算完全正確選擇。畢竟孩子智力發育情況不一樣，有的學的好，有的學得就差。而讓孩子快樂的學習對父母來說，是一致的。我們不能以一個遙遠的目標，而扼殺孩子本該快樂的童年。

只要高興，快樂。在學校裡學會集體生活，將來一切都是浮雲。

孩子心理其實很脆弱。不管是性格倔強蠻橫霸道的還是唯唯諾諾的。

打罵孩子是教育孩子中的錯誤行為。有些脾氣暴躁的家長動不動就打孩子罵孩子，使得孩子性格變得孤僻或者脾氣暴躁，又或者是心理越來越脆弱，凡事都變得心驚膽戰。

要正確引導孩子首先要理解孩子的心理。瞭解一個孩子心理的承受範圍。多跟孩子交流，多溝通。父母可以跟孩子交心，當朋友一樣交心。很多時候小孩也想知道父母心裡到底是怎麼想的，他們覺得為什麼父母的心理永遠都摸不透。你把自己的所思所想也跟孩子聊一聊。

再就是多陪小孩出去走走，多接觸一下外面的事物。可以去旅遊，可以去徒步，可以去遊玩。當孩子接觸的事物多了，見識也廣了，自信心也就增強了。

這是家長或帶孩子的老人寵出耒的。發現後更正過來就行。譬如:孩子挑嘴不吃飯，哭鬧非要某樣。就讓其餓著。其它事也如法泡製。一段時間後，會矯正過來。

題主的三言兩語中，有幾個標籤：

1、心理承受能力差，誰說的？哪個醫生鑑定的？若是自己瞎定義的，孩子就會越來越差。

2、說不得罵不得，看到這個標籤，都是家長太在意孩子，太關注孩子所造成的，這樣的孩子稍微有個頭疼腦熱，家長都要急壞了。

如何正確引導孩子：

這個問題問的好，想要正確引導孩子，受先你要具備能力，就像一個三年級的孩子數學題不會做，問一個二年級的孩子，這個二年級的能幫到他嗎？若是一個四年級的孩子，是不是分分鐘可以引導這個三年級的孩子答題，

所以，想要引導好孩子，家長要具備較高的能力，能看明白孩子為什麼變成現在的樣子，你才能引導好孩子，若不然，你就天天的被孩子忙的團團轉把。

這個事啊，可以有很多方法論，咱們花點時間假眯的“淺談“一下。

可是今天，我就想說的簡單點。

父母是那種有耐心的，靈活有辦法的，他們做的就是答案。如果，父母就是個急躁不踏實的，真的沒答案可奏效。

別糾結了。

現在的孩子心裡承受能力普遍都差，很多孩子都一樣，有時候別說打罵孩子了，大聲說話也會讓孩子委屈的不得了，這種現象我覺得得是一個長期的培養過程，給孩子製造一些挫折會更鍛鍊孩子的意志，如果孩子已經是這種承受能力差的情況了，要耐心的給孩子講解，因為孩子逐漸長大以後，道理都會慢慢懂了。

其實這說的就是孩子的抗壓性，人的抗壓性不但對孩子成長產生巨大的影響，就算是對整個人生來說也是具有決定性的作用。縱觀成人世界，有的人事業成功，有的人做同樣的事情卻會一敗塗地，半途而廢。這其中，除去客觀因素外，人的抗壓性起著關鍵的作用。任何一個事業成功的人，在創業過程中所遇到的失敗、磨難、痛苦、打擊等等，都是普通人難以想象的和承受的，而成功者都是頂著種種壓力，迎難而上，再披荊斬棘，才成就了輝煌。而更多的人面臨這些壓力時，會選擇逃避或者放棄，最後成了那些羨慕成功者的一員。這些就是抗壓性的具體體現。

那麼，為什麼現在很多孩子抗壓性都很差，打不得罵不得，更別說承受失敗和痛苦，就像前段時間網傳的學生跳樓事件，僅僅是因為考試沒有考好，家長責備了幾句。其實最主要的原因是成長環境和教育引導方法的不恰當，而造成了孩子的抗壓性太弱。

隨著我國經濟的發展，人們的生活水平有了大幅提高，再加上前段時間的獨生子女政策，一個家庭甚至兩個家庭照顧一個孩子，很多孩子都被嬌寵過度，再加上中國傳統的隔代疼，以及偷孩子等社會不安全感，導致的對孩子的過度保護，孩子很多成長過程中應該有的一些體驗，比如運動、勞動、交往、競爭等都被家長代勞了。致使很多孩子膽小、怕事、不會獨立、懶惰等等的性格缺失。

要解決這種心裡缺失，首先要求家長對孩子為什麼會產生這種情況，有客觀具體的瞭解，再有針對性的進行改變和引導。適當的讓孩子承受一些失敗，來增加他們的抗壓性。增強孩子的個人獨立和社會交往，來加強孩子的社會認同。如果情況特別嚴重的，建議找專業機構或者心理醫生進行指導。

看事情吧

首先家長要制定一定的規範，規範內的慢一點沒關係，完成就行。家長要明確態度

規範外的家長看著就好，不需要事事插手

首先，平時要和孩子多溝通，讓孩子在面對家長的時候，敢於講真話，敢於把自己的想法講出來，好的不好的都願意分享出來，這要求家長和孩子平時要有好的親密的關係；

其次，家長和孩子談話的時候，多站在孩子的角度考慮問題，同理心更容易讓孩子接受家長，二不是以家長自居，居高臨下的和孩子對話，時間長了，孩子真實的想法都不願意跟家長講了；

再次，不要隨便給孩子貼標籤，不要隨便拿自己孩子和別人的孩子做比較，容易造成孩子自卑的心理；

說孩子罵孩子不是目的，根本目的是幫助孩子成長，教他明辨是非和做人的道理。家長先從態度上改變，不帶著怒氣管教孩子，家長做得不對的，主動向孩子道歉，叫孩子原諒自己，做一個謙卑的家長，這些改變孩子一定看得到，感受得到，讓孩子知道你愛他，但是不要滿口是愛，卻面目猙獰！

用“心”去愛孩子，讓孩子感受到愛，才能讓孩子有強大的內心！

首先要了解寶寶的心理需求，她這時候最想要什麼，最需要什麼，她希望父母怎樣配合她，她為什麼會要做這些事情，因為每個年齡階段，敏感期不同，有些時候會出現思維比較快，但語言卻又表達不出來，寶寶就會出現很著急的情況，情急之下，會哭，更有可能會動手，因為她急需表達她的情緒及需求啊。

不管是大人還是小孩，沒有人喜歡被別人批評責罵，作為家長，最重要的還是鼓勵為主吧。

當孩子遇到挫折時，耐心地詢問緣由，傾聽孩子的心聲，真誠地慰藉他們，從而激勵他們以積極樂觀的態度去戰勝困難和挫折。

當然，進行抗壓教育也非常重要，選擇一些合適的書籍，和孩子一起閱讀。透過讀書，啟發孩子思考人生的意義，讓他們知道活著的意義和目的。並且教會他們正確地處理人際交往中的矛盾衝突，客觀認識自我，冷靜評價他人。

多帶孩子出去感受大自然、去運動、去參加聚會、讀書會等等，讓孩子在這些活動中排解消極情感，調節情緒，釋放壓力。大自然、運動和人際交往，都能讓孩子變得更加開朗活潑。

個人覺得孩子做錯的地方，還是需要堅定的批評。孩子剛開始會出現不高興或流淚委屈，但是必須把這件事情錯誤的原因告訴孩子。假如她第二次還是犯了這個錯誤，我們還是需要堅定的批評他。而不是說這次不可以，下次在另外一個狀態下，這件事情是可以的，這樣會導致孩子這件事情到底是可以還是不可以模稜兩可，所以你會認為孩子承受能力低的情況。

孩子常常比成人更為敏感。

在生活中，當他們遇到一些讓他們感到恐懼、焦慮或無助的事情，比如被一隻大狗撲倒、去醫院打針、媽媽晚接了10分鐘、家人一次情緒激烈的爭吵，那些痛苦的時刻會給孩子留下深深的印記，在事情發生後很久，他們仍然會被昔日的傷痛所困擾。

那麼，我們如何幫助孩子治癒這些心理創傷呢？

1. 對孩子的感受表示理解。

這一點說起來容易，做起來難。

有些父母雖然嘴上說：“媽媽知道，我遲到了10分鐘，你害怕極了，你以為我再也不會回來了。”其實心裡想的是：“不就是晚到了一會兒，很多小朋友都沒走，老師也在，有什麼好害怕的！我怎麼可能不回來，這太荒謬了！”

所以，共情的技巧、語言很容易學，難的是你能放下身段，從孩子的角度去看問題，真正去體會他的感受。

2. 傾聽孩子。

遭受心理創傷的孩子無法獨自治癒創傷，他需要父母的陪伴、支援和接納。

大一些的孩子，可能需要一次次地向你傾訴，這時，你需要耐心地傾聽，並鼓勵他把事情畫出來，或者配合他，把事情表演出來。

有些幼小的孩子不會跟你訴說，但他會找一個恰當的時機（通常是你情緒良好，有足夠的時間和精力，並且親子關係融洽的時候），突然找茬發脾氣，在你的懷裡大哭一場，釋放積壓的恐懼。

這一點讓很多父母困惑不已。本來玩得很開心，突然因為棒棒糖有一條小小的裂縫，就大發脾氣，告訴他這是最後一根棒棒糖時，就開始傷心地痛哭流涕。

其實，這是孩子在向你尋求幫助，你只需要把他摟在懷裡，默默地陪伴他，讓他暢快地哭就可以了。

3. 給孩子更多的寵愛，滿足他對安全感的需求。

1）多一些關心和照顧。

你可以把他當一個小寶寶一樣，給他餵飯、穿衣服、幫他洗澡、陪他睡覺。

2）設立寬鬆的規則，比如，可以不收拾玩具。

3）多陪伴孩子，特別是陪孩子游戲。

4）降低期待和要求，多一些鼓勵和讚美。哪怕是一個小小的進步，也要讓孩子看到，幫助他重建信心。

4. 尊重孩子的能力限度，不強迫孩子。

如果你堅持認為，孩子不應該向恐懼低頭，應該勇敢地戰勝它，因此，強迫孩子做讓他害怕的事情（去爬樓梯、去接觸大狗），那麼，孩子只會被恐懼淹沒，對你失去信任。

所以，你可以時不時輕推孩子一把，但是，要尊重孩子的選擇，在他沒有處理好情緒，重建信心之前，不要去強迫他。

5. 父母需要處理好自己的情緒。

有時候，父母會覺得愧疚（都是我不好，我太大意了！）、擔心（這件事情會不會造成永久的心理傷害呢？換別人早就沒事了，這孩子的個性是不是太敏感了？）、不滿（這麼長時間了，怎麼還這樣呢！）、憤怒（一天到晚粘著我，真是煩死了！）

如果你被這些情緒困擾，就需要先處理自己的情緒，否則，你就無法幫助孩子。

6. 足夠的耐心。

處理創傷性恐懼，有些孩子需要很漫長的時間，不僅孩子需要努力，大人更需要堅持不懈的努力。相信付出總會有回報，也許這次經歷，可以成為一個很好的成長機會，幫助孩子變得更堅強、更勇敢。

小孩子遇到點事表現出不開心、脆弱是一種正常的現象。

這個時候，父母首先回應孩子的感受，而不是事情本身。有些父母看來都不算什麼的小事，對於孩子來說卻非同尋常，不妨多站在孩子自己角度，感受他內心的情感需求。

性格軟弱的孩子比較內向，感情較脆弱，父母尤其要注意保護孩子的自尊心。如果當眾揭孩子的短，會損傷孩子的尊嚴，無形中的不良刺激可強化孩子的弱點。

很多人認為內心脆弱的孩子更應該好好的呵護，其實，一份理智的愛才是重點。不要對孩子千依百順，不要對孩子有求必應，不對孩子及盡讚美之詞，捨得批評和管教。

孩子的性格在日常生活中表現得最為明顯，這也是糾正不良性格的最佳途徑。讓孩子經常和膽大勇敢的小夥伴在一起，耳濡目染，慢慢地得到鍛鍊，使自己得到調整。

當家長受到挫折時，冷靜、堅強、勇敢的心態可以潛移默化地培養孩子直面挫折的勇氣。當孩子面對挫折時，家長要顯得平靜，淡化寶寶的受挫意識，所謂身教勝於言傳。

已經打不得罵不得，你就把她當祖先供在那裡。

然後再準備一大筆錢，夠他生活到老的那一天。

既然你已經大包大攔，到了今天，什麼事情都把孩子做完，考慮完，那就全部跟他考慮到以後不就瞭解結噻。

真是教子有“方“！

你花了多長時間把孩子養成今天這個樣子？就再用幾倍的時間，把孩子養成正常的人。無知是要付出代價的，這個代價可能就是你的孩子。

很多父母應該清醒清醒，教育方面愚昧無知的代價是非常沉重的。出現的媽寶、啃老族、巨嬰，還有偽娘，是誰的作品與創造？

根本教育，專業糾正孩子成長中的各種問題指導，培養普通孩子進入優秀之列。

孩子心理承受能力差，說不得罵不得，你覺得如何正確引導孩子？

有的孩子很容易遇到事情就哭，這就需要我們在日常生活給予孩子正確的引導，來克服這種愛哭的情況。

1、學會及時的放手

有很多愛哭的孩子，是因為心裡的承受能力比較小，而且，受到爸媽過度的保護和無微不至的照顧造成的。

所以，我們要學會及時的放手，讓孩子自己去經歷生活中的各種困難和挫折。從而，來鍛鍊孩子的意志力以及勇氣，讓孩子慢慢的變得的堅強起來。

2、讓孩子正確表達自己的感情

由於孩子的年齡小，不能夠清楚的正確的用語言把自己內心的想法和感情表達出來，當遇到事情的時候就會直接用哭來表達自己內心的感情。

這就需要我們給予孩子更多的包容和理解，讓孩子講自己的感情正確的用語言表達出來。比如，弄清楚孩子哭的原因後，並告訴孩子下次遇到這種情況後，應該怎樣做。當孩子學會自己處理問題和事情後 ，哭的次數自然就會減少，並且能夠正確的將自己的感情表達出來。

3、不要責備孩子

有很多的家長，看到孩子無緣無故的哭時，就會大聲的呵斥孩子，責備孩子。用吼叫的方式來讓孩子停止哭泣，不去哄，更不會問孩子哭泣的原因。這樣，只會讓孩子的內心變得更加脆弱和敏感，更加愛哭。

所以，在日常生活中要多跟孩子交流和溝通，瞭解孩子內心的想法。而不是盲目的責備孩子。

透過以上了解，我們從中得知，孩子哭泣的時候越哄越厲害的原因。同時，我們還學到到了，怎樣正確的對待孩子哭泣的方法，以及如何正確的引導孩子表達自己的感情，克服遇到事情就哭泣的情況。

從中我們可以明確的瞭解到，孩子哭泣時，需要的不是爸媽不問緣由的哄，更不是爸媽大聲的呵斥。而是需要爸媽給予孩子更多的理解和包容，站在孩子的角度去思考問題，去感同身受的，設身處地的體會孩子內心的想法和感情。然後，在幫助孩子解決問題，鼓勵孩子讓孩子學會自己面對困難，解決問題，慢慢的變得堅強起來。

孩子心理承受能力差，說不得罵不得，說明孩子太脆弱，沒有抗壓力。

《抗壓力·親子篇》中說：抗壓力中最基本的一點便是走出頑固的消極情緒導致的精神低谷，儘可能早地讓消極情緒“觸底反彈”，並努力擺脫請消極情緒的支配。

01、查明原因，平復心情

有句話說，這世上沒有無緣無故的愛，也沒有無緣故的恨。確實，事出必有因。那麼導致我們產生消極情緒的原因是什麼呢？

看見孩子沉迷於電視、遊戲，作業落下一堆時，頓時就氣得不行，有的父母這時會按耐不住憤怒的消極情緒，對孩子大打出手。這裡導致父母產生消極情緒的原因大多數是對孩子的未來產生擔憂，擔心孩子每天不好好學習長大後不好找工作，生存困難。

不同的消極情緒背後的原因各有不同，瞭解這背後的原因能讓我們暫時平時心情。

當孩子有消極情緒時，我們也要幫助孩子平復心情，一個擁抱、一起看場電影、一起閱讀都能在一定程度上讓孩子放送，恢復平靜。

02、尋找“思維定式”，找到癥結所在

“思維定式”是指內心偏執的思考，會扭曲現實。思維定式就像有色眼鏡，透過不同的有色眼鏡，會看到不一樣的現實。

比如很多父母希望孩子的成績能名列前茅，最好是第一名，但是白巖松卻和兒子說：“你要考成第一名，我就和你斷絕父子關係。”

久世浩司把伊洛娜·博尼維爾博士介紹的六種思維定式，比喻為"思維定式犬“，有正義犬、批判犬、投降犬、內疚犬、憂慮犬、放棄犬。當我們要尋找自己的思維定式時，把自己的情緒記錄下來，確認此時的自己時怎樣的情緒，從何而來。

有的孩子還小不會認識自己的情緒，有的孩子不善於表達自己的情緒，這時需要我們去引導孩子，說出自己的感受，以此來幫助孩子尋找內心的思維定式犬。

比如，好的成績等於好的未來，等於一份好工作這樣的思維定式就會讓人很焦慮，在看到孩子不如別人家孩子時、玩遊戲時、看電視時產生憤怒。

當然這並不容易，需要我們去更多的學習。

我們也需要幫助孩子排遣消極情緒，可以陪孩子一起運動、聽音樂、寫日記等方法來把注意力從消極事件中移開。

生活中不管是我們還是孩子都會遭遇很多挫折，尤其是身為父母的我們，很容易因為孩子的一些行為而焦慮，不安，倘若一直陷在消極情緒中，不僅影響精神狀況，還會影響身體健康。《抗壓力·親子篇》這本書對於有孩子的父母們來說，真的很實用。

不罵但得說。

首先要定規矩，定規矩時徵詢下孩子的意見。不光定規矩，還要定下獎懲制度。

當孩子違規了，不要說太多，就事論事，按規定走。

我一直推崇運動治療法，建議孩子多運動，運動不僅強健體魄，還鍛鍊意志，在大汗淋漓間提升自我。