孩子小一些的時候多做親子閱讀，慢慢發展成孩子自主閱讀，在選擇材料上，故事性的閱讀更容易讓孩子們培養語感和增強興趣。文章內容水平不能超過孩子的英語水平。

每天起床後 睡覺前 三十分鐘英文原版教材播放 孩子的耳朵是關不住的 到時候不論他熱愛還是不熱愛 英語都會呱呱叫

你好，這是個需要家長配合，帶領，陪伴的過程。在生活中做個有心人，先陪著每天或每週固定時間看，然後監督提醒，等孩子適應了就好了。

首先得搞清楚我們為什麼要閱讀。

閱讀，無非是獲取知識，或者是打發時間為目的。

從這個角度來看，無論是漢語閱讀，還是英語閱讀，其目的都是一致的。

但如果希望孩子愛上英語閱讀，這就涉及到其他層面的問題，

1、如果是為了英語考試而培養英語閱讀，那好，透過閱讀的方式來正確發音、記憶單詞、理解文章含義從而成功解題，成績的提升讓孩子獲得成就感，這是一種思路。

2、透過英語閱讀來認識這個世界，瞭解西方的人文、自然、科學等等，又或者是透過英語閱讀來感知不同語言的魅力所在，這就需要適當的環境和孩子自身的積累。從這個角度來看，最簡單的方法就是言傳身教。你可以帶著孩子從一些簡單的小故事，兒歌開始閱讀。條件允許的話，不定期的出國，遊歷的方式增加孩子的感性認識。這樣對你孩子熱愛英語閱讀或許能有所幫助。

關於熱愛這個事，都是有個共同點的。那就是一開始的好奇和興趣。當我們對一件事情感興趣的時候自然而然的就會想再進一步去做。英語閱讀的培養，也要從如何使之感興趣為基礎。或者就是以目標為導向的去拼去努力了。這樣當克服了自己那種學英語的苦難初期，就會建立自己對自己學習的信心，時間久了，即使是因為達成目的而不得不去做，但是也會因為自己越來越強的學習能力和成績而願意去付出和努力。使之成為一種自然習慣。

也要看多大的孩子。如果還是幼兒階段，那麼培養熱愛英語閱讀的方法就是多讀繪本，在英文繪本里孩子會收穫英語閱讀的基本興趣。但是，不要完全依賴於電腦或手機的英文繪本閱讀，最好是家長能參與其中，進行親子閱讀。 繪本的選擇上也很關鍵，比如培生系列，學樂系列就比較不錯，還有一些自然拼讀的小教材也是蠻好的。

如果已經是小學階段，建議可以看看短的英文小說，以前的書蟲系列可以備選，牛津英語閱讀樹也還不錯。 不過，要閱讀英文小說，英文基礎 不能太弱。

如果已經到了中學階段，那可選擇的學習素材就比較多了，英文報紙雜誌國外的諸多網站都是閱讀的好素材。

其實，要培養英語閱讀興趣，首先要培養孩子對英語的興趣，那就需要多聽多說了。

以我家兩個四歲小男孩的英語學習來看，英文歌曲的學習、英語小短劇的表演、英語配音等都能很好地培養學習英語的興趣，我想，這樣的不枯燥的方式也適合其他年齡段。

1.可以經常看一些英語類的繪本，這類書文字比較少，圖片多，孩子的注意力很難長時間集中，剛好符合孩子們的天性。

2. 聽一些簡單的兒歌。孩子都喜歡唱唱跳跳，音樂可以激發他們的興趣，這能讓他們在不知不覺中愛上了讀英語的好習慣。

3.孩子都愛看動畫，可以給孩子看一些英文原版的動畫片，孩子們浸入在這樣的環境中，自然就愛讀英語了。但是，多看對眼睛不好，要控制時間。

4.手機上也可以下一些兒童專用的學習英語的APP，類似解答各種簡單的生活題目這種，孩子答出來了，就更喜歡在英語這樣的環境裡學習，也就更喜歡閱讀英語類的書籍了。

例如：嘰裡呱啦

適合年齡：0-8歲

這款APP根據不同年齡，推薦不同的課程。整個教育庫裡包含集合了影片、音樂、繪本等多個載體的英語相關內容。每週推出符合嬰幼兒生活主題的教學影片，搭配海外頂級的多媒體資源，讓中國的父母與孩子輕鬆掌握英語啟蒙。

例如：

ABCmouse

適合年齡：3-9歲

包含了26個字母的26個動畫的音樂影片。教娃學英語的線上課件，在電腦、蘋果手機、安卓手機，全平臺同步使用，它全美銷量第一，在美國有幾百萬的娃在家用，還有6萬多的老師上課用。

例如：

寶貝英語說

推薦年齡：2-8歲

由美國學習平臺Reading A-Z官方授權，將風靡全球的RAZ-kids改變成適合中國兒童的英語互動課程。寶貝全計劃採用劇情式的學習模式，孩子以主人公小獅子來來為角色，透過闖關解救媽媽，中間會隨著主角的冒險經歷來變換場景。

這個問題真的需要看是多大的孩子了，但是我們應該都是在孩子小的時候就想給她們培養英語，畢竟英語現在是必修課，每個孩子都需要學好的，就和語文數學一樣，所以大多數家長早早就給孩子報各種各樣的英語輔導班，其實真的不用太早了。

我記得有個親戚的孩子兩歲多了，但是她那個孩子說話晚點，話好多都說不清，漢字發音都讓人得猜，可是她給孩子報了英語輔導班，孩子說的英語就像是鳥叫一樣，我是不知道她是怎麼想的，不管是什麼語言，都是在母語的基礎上，母語學好了，還怕英語學不好嗎？

不需要去，但是在孩子的平時是需要給一些興趣愛好培養的，平時多看繪本，故事書之類的，多聽聽，慢慢就好了，等興趣上來了，都不需要你怎麼去交她，她們自然就都學好了。

你是什麼樣子，你的孩子就有可能成為什麼樣子。

父母是孩子的第一任老師，這句話一點都不假。

最怕的是父母一點榜樣的工作也不做，就把自己的美好期望全部寄託在孩子身上，比如，閱讀，可能家長都知道閱讀很重要，英語也是，於是，他們在家苦口婆心的教孩子：

要多看書，讀英文原著，可以提高英語水平，才更可能以後找到一個好工作...

可是，孩子會想，如果讀書的作用這麼大，這麼有趣，這麼重要，為什麼我在家就從來沒有看到爸爸媽媽捧著書呢？

如果你不能在家裡樹立榜樣，只是會動嘴皮子說，孩子是無法將讀書看成一件值得做的事情的。

這樣也就很難養成習慣，以後也比較難找到閱讀的樂趣。

我有個嬸嬸，雖然受教育程度不高，但為了孩子的教育願意付出一切，聽我經常強調家庭教育/家庭學習氛圍的重要性，初中畢業的她，也拿起了很入門級的英文繪本，先自己查單詞，把詞彙都記住，再跟孩子一起讀睡前故事。

這樣時間一長了，她家孩子在讀書這件事上，從來就不需要大人督促，做完作業後，休息一會，就會找她媽要書看。

與我家很多侄子不一樣的是，年紀小小的她，覺得書裡的世界，比手機/iPad好玩多了。

所以呀，有時候，家庭教育，還是要回歸家庭，迴歸父母的榜樣作用哦。

你想在孩子身上塑造什麼樣的習慣或品質，那請你加倍做到先，並爭取樂在其中。

希望可以幫到大家哦。

如何把孩子培養成一個熱愛英語閱讀的人呢？我想從兩個角度來分析。

首先，站在家長的角度來說。

第一，我們總說父母是孩子的第一任老師，父母總在潛移默化中影響著自己的孩子，孩子總是在默默地模仿著父母的一舉一動。當父母有一些好的習慣的時候，孩子也會去模仿，慢慢形成好的習慣。因此，當父母與孩子相處時，首先要把自己塑造成一個熱愛閱讀的人，這樣孩子也會更容易去熱愛閱讀。

第二，環境對孩子也有著重要的影響。父母應該在家也給孩子創造一個良好的學習氛圍。學習氛圍不只是學校給孩子創造的，學生學習習慣的養成也不應該全都歸在老師的身上，家長在孩子在家時，應該給孩子創造一個有愛且安靜的環境，這樣不僅能促進孩子健全人格的養成，也能培養孩子良好的學習習慣以及學習興趣，也能更好的培養孩子的閱讀興趣。

其次，站在老師的角度來說。

第一，每個孩子都是不一樣的，他們的接受知識的能力也都不同，作為一名教師應該明白，並且應該尊重孩子的不同，這樣才能更好的、更加個性化的幫助孩子提高興趣。孩子的興趣是需要慢慢培養的，當他從這件事中收穫了自信與鼓勵，就更容易引起興趣，因此，教師在孩子的學習過程中，尤其是小學階段培養興趣和習慣中，應該以鼓勵為主，讓孩子收穫更多的自信。

第二，教師在教學中，應該設計一些活動去鼓勵孩子多進行閱讀，讓孩子不僅被侷限在課本的有限知識中，慢慢讓孩子在閱讀中發現快樂。

總之，要想把孩子培養成一個熱愛英語閱讀的人，家校雙方都需要努力，共同為孩子創造更好的環境。

瞭解孩子的興趣是關鍵，從興趣入手，帶著他去了解英文閱讀，從簡單的書開始，興趣培養後孩子會自覺養成閱讀習慣，閱讀區域可以在家裡的沙發，床頭，書房等，家長可以跟著一起來看。

其次要給孩子營造一個愛看書的環境，家長在家也要看書，讓孩子感受到這種氛圍。

第三，有能力的家長可以再日常生活中跟孩子進行簡單的英語對話。幫助孩子在生活中熟悉各種對話語境和積累單詞。

第四，英語不是很拿手的家長，可以多播放英語兒歌、故事，多讓孩子跟著聽讀。現在由很多APP是有聲圖書，可以選擇適合孩子的英文繪本讓孩子跟著朗讀，也可以嘗試配音。

第五，不要讓孩子過早學習語法，應該從自然拼讀和閱讀開始，讓孩子學會英語思維，這是英語學習的關鍵。

就一般情況而言，由於我們常常處在漢語的氛圍中，要讓孩子熱愛英語閱讀比熱愛漢語閱讀要困難一些，但還是可以從以下幾方面進行培養：

一、選擇適合孩子英語水平的讀本。

選擇的讀本對於孩子的英語水平過於簡單，孩子會覺得無趣；太難，又可能產生不少閱讀障礙，致使孩子知難而退或產生放棄的念頭。所以在選擇讀本時，一定要充分了解孩子的英語水平的基礎上，把握好“度”。

二、起初的讀本內容最好是孩子喜聞樂見的故事。

在孩子沒有完全養成熱愛英語閱讀前，最好選擇孩子喜聞樂見的經典故事作為讀本。因為故事情節生動，對大部分孩子都有吸引力，與此同時，這些經典故事不但可以培養孩子的思維，增加詞彙量還能幫助孩子學習經典的“故事語言”，瞭解這個多變的世界。

三、經常和孩子一起談論其閱讀的內容 。

家長要和孩子經常交流閱讀的內容，機智地提示一些有關閱讀的思考問題，這種平等的口頭交流，十分有助於孩子的主動思考，並能讓孩子加深對全書觀點的認識和增強閱讀興趣。比如，閱讀之前，可以讓孩子根據目錄中的內容回答：你對哪些內容感興趣?對哪些內容不感興趣?閱讀之中：書中的故事進展如何?是否按照你原以為的那樣發展的?你認為後面將要發生什麼情況?閱讀之後：你可以將本書的內容用幾句話概括出來嗎?你喜歡書中的哪些情節?請你對書中最感興趣的一個人物做一些評價。

四、以身示範，與孩子同讀，誘發學生閱讀的興趣。要想讓孩子養成熱愛英語閱的習慣，家長既要重引導，也要重讀書。要讓孩子熱愛英語閱讀，家長首先要愛英語閱讀。家長不僅要讀英語經典作品，還要多接觸少兒英語報刊、圖書等，根據孩子的胃口推薦適合他們閱讀的英語報章雜誌，把適合孩子閱讀的英語書籍帶進家裡，供孩子傳閱。孩子能讀到自己喜愛的英語書，興趣自然也就會提高。

五、教給孩子英語閱讀方法，激發孩子英語閱讀的內部動力。

要真正讓孩子對英語閱讀產生興趣，並且能夠自覺地、發自內心地英語閱讀，還要解決孩子的內部動力，那就是靠英語本身的魅力去打動和吸引孩子，在有目的和物件的英語閱讀中逐漸培養孩子的英語閱讀興趣，孩子也從大量的課外英語閱讀中逐步品味到英語的形象美、意境美、思想美。為此，我們應該教給孩子英語閱讀方法：抓人物的外貌、神態、語言、動作和心理活動用心去讀：抓精彩重點語段用情去地讀；抓意境描寫，發揮想像去讀。經過家長或老師的引導，培養孩子的英語閱讀興趣，使之養成英語閱讀的習慣。

六、創設良好的讀書環境，激發孩子英語閱讀的興趣 在英語閱讀的過程中，如果放任自流，肯定沒有收到實效的。因此，如果家校聯合，多開展“講英語故事”、“英語閱讀彙報會”等生動活潑、形式多樣的課外活動，能有效地檢查英語閱讀情況、鞏固英語閱讀成果，讓孩子享受英語閱讀的樂趣，激發孩子的英語閱讀興趣、英語閱讀熱情，調動孩子的英語閱讀積極性，推動課外英語閱讀步步深入。

第二語言英語的學習應借鑑母語的習得方法，其中一項即從語境閱讀開始。語境閱讀作為一個更接近交流環境下的學習方式，確實能讓兒童快速切入語言環境，在激發興趣、擴充詞彙與建立最初語言結構方面等作用尤為明顯。近幾年，大量原版繪本湧入中國，從大家耳熟能詳的牛津樹系列、培生閱讀系列、海尼曼系列到國家地理系列、Raz系列等等，層出不窮，APP版本也眼花繚亂。對於APP版，經小編精心試用，推薦以下幾款：1. FarfariaFarfaria 的語音非常優美，繪本內容有多種分類方式，讓孩子選擇時具有新鮮感：1） K~4級的分級；2） 主題分級，包括 Adventure Island, Bedtime Bluffs, Classics Grove, Preschool Playground等等；3） 核心Icon 分類，包括Zack, Micah, Sally, Albert不過，Farfaria的繪本主要面向母語讀者，初學者在選擇級別時需要降低一些，否則自信心會受到小小的打擊哦。2. Learning A-ZLearning A-Z有多個系列，無論哪個系列，均按不同的主題與級別，與farfaria相同，各有特色，但farfaria 的語音與載入速度更勝一籌。3. 可可寶貝可可寶貝是難得的一款可以免費閱讀APP, 裡面竟然涵蓋了海尼曼、牛津樹、國家地理等部分選本，還有加州語文、美國語文、英國語文等資源。對於操作海外繪本有難度的家長，是一個不錯的選擇。

孩子多大了？這個問題對於不同年齡段的孩子，解決方式是不一樣的。像我表哥的孩子，一年級，就是表嫂給他聽英文的故事，看英文的電影，動畫片等。主要還是給孩子一個語境，讓她有機會去說，為此表嫂專門報名了某某英語去學習。父母的重視程度和行為對孩子的影響是最大的。

多看(⊙o⊙)些有趣的英語彙本。適當看一些英語動漫。也可以聽一些琅琅上口的英語兒歌。提起孩子的興趣。

希望這點建議可以幫助到你孩子。

閱讀是提升素質，豐富知識的重要手段。

相對於母語漢語的閱讀從幾歲的積累，英語閱讀的積累一般都是不夠的。

我們不妨先看看中文閱讀的材料選擇，再去看英語閱讀的要領。

我們閱讀中文的時候，選擇都是感興趣的題材。一個初中生是絕對不可能去讀《老年之友》的。男孩喜歡軍事，歷史等等，女孩偏愛看唯美的東西。即便是大人也會隨著閱歷，工作，環境選擇不同的題材。

那麼我們對於英語讀物的選擇，一定要符合人思考的規律。那就是讀者喜歡的東西。如果是一篇讀者完全不感興趣的東西，能消化得能有多少呢？

第二點，閱讀的材料一定要有生詞。我們閱讀是為了提高，一步步把自己的閱讀水平，英語水平提升上去。那麼如果讓一個初中的孩子再去讀“鵝鵝鵝，曲項向天歌”明顯是幫助很小的。

按照科學規律，一般一百個單詞裡面有五個生詞是不影響閱讀的，我們的母語是漢語是分析語，也造成了我們的理解能力相對更強些。那麼對很多人來說即便是15%的生詞率，也可能讀懂文章。

這裡有兩個注意事項，閱讀可不是識字，單詞量必須夠，但是認識單詞還只是一個條件。牢固的語法體系和知識，是提高閱讀水平的另一個條件。

建議英語閱讀的時候，生詞要拿專門的本子記錄下來，以便複習鞏固。句子儘量做到邊讀邊分析句子結構。這樣會提升語法，幫助培養語感。

我是Simon老師，我來回答這個問題。

英語閱讀是英文學習中最重要的能力之一，無論是在校需要考試的學生，還是對於已經參加工作的成年人都是一項非常重要的技能要求。如何提高閱讀水平呢？

一方面是，教材的選擇。二方面是，如何操練。

五點建議如下：

避免生澀冷僻的內容，閱讀那些艱澀的內容，你是難易堅持的，對於你的實際應用影響不大。比如說，你喜歡看英文講歷史典故的，還是古希臘神話，幽默故事，還是名人軼事。喜歡看看喬布斯的蘋果手機，還是馬克龍的純電動汽車。

太難的內容，處處受阻，閱讀不下去，沒有閱讀樂趣，沒有成就感。

閱讀的文章全部的生詞不要超過20%，你可以透過上下文的語義分析，邏輯推斷，瞭解整篇文章意思。而且，透過查詞典解決不懂的單詞壓力不大，工作量也是可以接受的。

對於水平不是很高的閱讀者來說，拿到經典的資料，要進行反覆的精讀一類內容，不要像閱讀考試題一樣，只要閱讀一次，瞭解了大概的意思，就草草略過去了，實在是太可惜啦！因為對於精彩的篇章，你在反覆閱讀中，還能得到更多的語感，對於你的英文作文和英文口語表達都是非常的有益處的！你的單詞和語法知識，都會在反覆閱讀中反覆的被檢驗和被使用。有利於你鞏固和提高你的所掌握的英文基礎知識，而不必再依靠大量刷題來鞏固。反覆閱讀也是一種沉浸式閱讀，把閱讀當成是一種享受和樂趣，你在閱讀中會提高英文文學的修養。

對於變化莫測的大千世界，資訊的獲取是一種非常重要的能力，網頁雜誌，報紙，都是你可以快速瀏覽的閱讀內容，這類內容單詞量巨大，你不用全部掌握，只需要，檢視標題，瞭解大概表述內容即可。在泛讀的過程中，快速閱讀的能力一定要學會掌握。

如果條件允許，在每天的固定時間，找出一小段固定時間，去閱讀相對固定的一本書，21天可以養成一種全新的習慣，這種習慣一旦養成，你會受益終生！其實無論是英文還是中文，這種習慣都是非常高效的學習方式。想象一下，每天晚飯後，15分鐘，或者是30分鐘，在同樣的座椅旁，同樣的光線下，同樣一本原版進口的英文書，你會迅速找到那種平和的學習心理狀態！