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1 # 垚淼動漫
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2 # 佳音寶貝
小孩子嘛，天性就這樣，切記不可用對待成年人的方式來要求小孩子，可以以他的愛好為切入點，跟他一起互動，增進親子關係，也可以化身為奧特曼(以奧特曼的身份)跟孩子對話，交流。慢慢來引導，糾正孩子可能形成的壞習慣[大笑][大笑][大笑]
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3 # 叫我少爺
小孩子嘛，本來就是這樣嘛，多帶他出去玩，接觸一下新鮮事物，可以去動物園啊，海洋館啊，培訓一下興趣愛好，分散一下注意力就好了
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4 # 教兒童的盧老師
3到6是孩子想象力的爆發期，在皮亞傑的認知理論裡，2到7歲的孩子，相信世界上一切都是有生命的，稱為幻靈論。奧特曼是一個正義的角色，又充滿了力量，孩子小的時候，都充滿了同情心和正義感，同時，又渴望力量，所以，他們希望自己像奧特曼一樣，在遇見危險的時候，在玩鬧的時候，在無法解決問題的時候，像奧特曼一樣，勇敢而且厲害。
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5 # 姆動人心
導讀
奧特曼是二十世紀六十年代起推出的空想特攝系列電視劇。
奧特曼歷程《奧特Q》及《初代奧特曼》建立了“巨大英雄與怪獸對戰”的模式。
《迪迦·奧特曼》起則打破了這個傳統觀念，並將奧特曼加入了不同的形態轉換能力。
中國臺灣則有《飛天超空人》《大超人》《銀河飛超人》《超人戰士》等名字。
中國香港則使用《鹹蛋超人》的名字。
奧特曼奧特曼身高：40米體重：35000噸
出生地：M78星雲·光之國
人間體：早田進
絕招：斯派修姆光線
飛行速度：5馬赫
變身器：β魔棒
第一位從M78星雲光之國來到地球的奧特曼，最初，奧特曼為追擊怪獸百慕拉而來到了地球，不料在地球上與早田駕駛的飛機相撞，奧特曼為了救回早田，將自己的生命給予早田，和早田一起為保衛地球的和平而與怪獸戰鬥。
初代奧特曼
佐菲·奧特曼（Zoffy，ゾフィー）
身高：45米
體重：45000噸
飛行速度：10馬赫
出生地：M78星雲·光之國
絕招：M87光線
變身器：無
人間體：大古博士、迫水真吾（均為暫時）
M78星雲・光之國的總部“宇宙警備隊”的隊長。領導能力出色，受到很大的信賴。“奧特兄弟”一員，佐菲的必殺技，M87光線被公認為是最強的光線技能。
佐菲
賽文·奧特曼（UItra Seven，ウルトラセブン）
身高：40米（有微型化的能力）
體重：35000噸
變身器：奧特眼鏡
人間體： 諸星團/風森正輝
絕招：集束射線
飛行速度：7馬赫
出生地： M78星雲·光之國
賽文·奧特曼是M78星雲340號恆星觀測員，為製作軌道圖而來到了地球，後被地球所吸引，留在地球上進行戰鬥。他化身為人類模樣，決定和宇宙中的侵略者戰鬥到底。在1999年後的OV中，奧特眼鏡暫時借給了風森·正輝。
賽文·奧特曼
傑克·奧特曼（歸來的奧特曼）（UItraman Jack，帰ってきたウルトラマン，ウルトラマンジャック）
身高： 40米
體重： 35000噸
飛行速度：5馬赫
人間體： 鄉秀樹
絕招·：斯派修姆光線
變身器：無，依靠意念變身
出生地： M78星雲·光之國
傑克·奧特曼擔負著保衛地球的使命而來到了地球。正在那時，為了救護少年和小狗的，慘遭怪獸傷害而陣亡的鄉秀樹。這時傑克被他的勇氣所感動，就藉助鄉秀樹的身軀和他合為一體，一起保衛地球。
艾斯·奧特曼（UItraman Ace，ウルトラマンA，ウルトラマンエース）
身高：40米
體重：45000噸
飛行速度：20馬赫
出生地：M78星雲·光之國
人間體：北斗星司、南夕子
變身器：奧特戒指
絕招：梅塔利姆光線
異次元人亞波人派出了超獸貝勞克恩襲擊地球。作為銀河聯邦一員的艾斯·奧特曼從佐菲·奧特曼和賽文·奧特曼那裡取到了可以證明身份
結尾
奧特曼形象深入人心，建立了小孩子們的英雄形象，這是可以接受的。
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6 # 美術程老師
這個年齡段的孩子記憶力最好。正是童蒙養正階段。
在家要開始誦讀《三字經》，《弟子規》，《增廣賢文》，《千字文》。
給孩子看世界名畫，看英文動畫片。
學習拿筆寫字畫畫。
早期教育要重視，我也分享過很多這個年齡段的識字，快速記憶遊戲。有時間跟孩子一起玩。
比如，用幾個水果卡片，讓孩子看一眼，然後問他都有什麼？錯了再看一眼，不要批評。
也可以拿些彩色積木，給孩子相同的一份，家長擺好讓孩子看看，然後擋上。讓孩子憑記憶擺出來，錯了再讓孩子看看，直到全對為止。
還有可以讓孩子猜猜看。手裡拿一個東西，問孩子在哪個手裡？注意，問的時候不出聲音的再心裡提醒等。
以後我還會陸續分享這些適合家庭潛能開發的遊戲，希望你的孩子越來越聰明。
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7 # 永遠陪伴
我兒子就是，雖不能說天天都是奧特曼，也不知道怎麼就知道了奧特曼，就要看。
堅決制止，說實話非常討厭日本，不喜歡聽日語。以前自己也看看過比如灌籃高手等，現在不看了。從內心深處不喜歡日本，雖說孩子還小，不懂的國仇家恨，看動畫片僅僅就是有意思，不無聊。
但是不得不承認日本很多方便都比中國強，尤其是科技方面，沒辦法他們的國際環境要比我們好太多了。發展也比我們順利多了。說什麼呢日本精神啥的，這就是典型的崇洋媚外，中國人就沒有精神了，只能說林子大了什麼鳥都有，對於日本這個國家，我們國家要努力可以徹底壓制了。
一個80後的見解，希望我們的祖國快快強大。加油中國
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8 # 雪言
哪個男孩小時候不是啊，該學習的時候還是要引導學習。不要太過緊張。
然後樓上那個回答，太厲害了，哈哈哈哈哈哈，來介紹奧特曼。
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9 # 顏彥
1、這種情況是階段性的，孩子成長的各個階段都會喜歡不同的東西，奧特曼是孩子心目中的英雄，這種情況不用特別在意，過段時間隨著他自己的成長，知道的東西越來越多，就會喜歡別的了；
2、值得注意的是，喜歡奧特曼沒問題，不要讓孩子過多模仿，有些內容是比較危險的，如果是特別入迷的那種，可以陪孩子做遊戲，多運動，減少孩子看電視的時間，這叫轉移注意力！
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10 # 偉哥聊情感
我的辦法就是，你多陪陪孩子，
別總是讓他獨自一人
一個人總得找事吧，這一找，巧了迷上了，還反覆的看
你的讓他轉移一下，我的建議就是多陪陪孩子，在陪的同時培養他別的興趣愛好，
在陪孩子的時候要注意，儘量控制住自己的情緒，不要因為一時的衝動，造成孩子對你畏懼
不然久了，就沒得玩了
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11 # 尛籹人活財神
不如就利用孩子感興趣的奧特曼和孩子一起探索世界吧！也許你說話孩子不聽，但奧特曼這種英雄形象對孩子的教育就管用哦！
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12 # 都要加油吖
很正常的 我外甥四歲的時候也這樣 但是要控制他每天看電視的時間 主要還是對孩子視力不好 現在有很多邊學邊玩的app 你可以慢慢引導他 在睡覺前躺在床上教他一些古詩詞 我是做教育的 四歲的孩子是可以學英語了 也為他後期打下基礎 小寶貝要快樂成長啊
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13 # 週週93876
挺正常的，這和孩子平常看的有關係，在他心裡，奧特曼已經是一種偶像，是一種印象最深的形象，而這時就可以借這個機會教育孩子，比如他不吃飯的時候就告訴他，奧特曼之所以這麼厲害，是因為他按時吃飯，如果你也想像奧特曼一樣厲害就要好好吃飯哦，這樣一來，也會更好的管理孩子，但是，在他這個年齡應該多讓他看一些益智型別的電視節目，這種打打殺殺的還是不要看的好
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14 # 寧靜的夏天15
想想其他的事情轉移他的注意力吧！現在出不去只能在家裡，家長可以想一些在家裡玩的遊戲和小孩一起玩，在小孩面前，大人也少看手機，過上幾天，他對奧特曼的關注應該就弱一點了。堅持下去，用其他事情來代替看動畫片的時間
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15 # 大力出奇跡 魯新力
給他多看看抗日題材的電視，然後告訴他奧特曼是小鬼子的守護者，即能培養孩子的愛國心，又能讓他排除他對奧特曼的崇拜心理
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16 # 天天陪伴
四五歲的小朋友天天腦子裡奧特曼，這讓我想起表哥家的小兒子，大概也是四五歲，過年家庭聚餐時，席間他也是奧特曼常掛嘴邊。
某小孩四五歲時，也曾對奧特曼迷戀得不行，家裡有一套奧特曼模型，在我看來都長一樣的奧特曼，他說起名字來卻頭頭是道，對其中角色的特點如數家珍。
成長過程中，他們會因為一部動畫片，或者一本書，或者一席和小夥伴之間的交流，對某一充滿力量和神秘感的角色產生認同和崇拜心理，比如恐龍、超人、蜘蛛俠、奧特曼等，這很正常。
可能在我們家長看來挺好笑的，但孩子們卻信得認真。
個人以為，不要破壞這樣的崇拜，呵護好，正如我不提倡過早告訴孩子“童話都是騙人的”的觀點一樣，我們不需要告訴孩子，奧特曼是不存在的，是假的，他沒有那麼厲害……
買同系列的書，孩子可能由此愛上閱讀；
選擇同系列的玩具，讓孩子感受到家長的認同和重視；
陪孩子看同系列的影視作品，引導孩子從中提煉主題，學習奧特曼精神。
建議和孩子一起“信以為真”，補充並拓寬關於奧特曼的背景知識，投其所好，積極正面地引導孩子對奧特曼的崇拜。
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17 # 悠悠樂淘淘
我能回答4歲的孩子每天腦子裡都是奧特曼怎麼辦？
在一個4歲孩子的世界裡面，總會有孩子的個性和個人偏好使然，對某一個特定人物或者形象產生深深的喜愛和依賴。這也從一個角度表現了孩子的專一程度。
孩子喜歡奧特曼，完全是無可厚非，沒有什麼不好的，關鍵是看家長怎麼樣利用孩子的興趣愛好，在這個興趣愛好上面做文章，讓孩子的認知能力，探索能力，人際交往能力，得到長足的進步和發展。就拿《爸爸去哪兒》裡面諾一為例。諾一非常喜歡《西遊記》，在孩子的世界裡面被《西遊記》的各種神話情節所深深的影響。包括在節目劇情當中也設計了劉燁假扮成為觀音與諾一偶遇的橋段。
利用孩子的興趣，幫助孩子“脫盲”。諾一個媽媽也非常瞭解自己的兒子，由於諾一對《西遊記》對孫悟空的深深的喜愛，所以諾一的媽媽，孩子準備了許多與《西遊記》情節相關的圖書。在這些圖書的閱讀過程當中，無疑增加了孩子對於故事情節的深入瞭解，同時也完成了孩子對於中國古典文化的一個最初的感受和認知。同時，家長陪伴孩子在閱讀的過程當中，其實完成了一個無心插柳柳成蔭孩子對於漢字認知的第一個階段，也就起到了初步的識字作用，我身邊有同事，因為孩子喜歡《紅樓夢》，所以為孩子準備了大量的《紅樓夢》的書籍，從大幅的繪本到插圖故事，到大篇幅的文字版。孩子在興趣的引導下，持續閱讀，由易入難，最後竟達到了脫盲的效果。
針對孩子的興趣，進行深挖作為家長不應該只是淺淺的停留在給孩子買各種奧特曼人偶玩具的層面，而是應該協助孩子進行奧特曼背後文化背景，或者說科學技術方面的深入挖掘，讓孩子在興趣的基礎上，來進行大膽的創造設計，深度挖掘孩子的想象力和創造力。
無窮的想象力和創造力為孩子的夢想插上騰飛的翅膀，《故宮裡的大怪獸》的作者常怡，就曾經在自己的著作序言中提到:少年時期父母對她不加限制的閱讀鼓勵，使她擁有了無限的想象裡，才有了現在被稱為“中國的哈利波特”的知名兒童神幻大作。
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18 # 輯漫新勢力
專家們指出，孩子崇拜痴迷某一個動畫形象這件事，需要兩面看。
孩子為什麼喜歡奧特曼？
No.1
孩子處於身份敏感期的表現。
孩子沉迷某個形象，很可能是進入了身份確認敏感期。
兒童教育專家孫瑞雪指出，孩子在4歲或更早一點，會根據自己的心理狀態去崇拜一些偶像。
透過吸收偶像的人格特點，構建自己的人格狀態，最終形成自我，這正是自我創造的過程。孩子喜歡奧特曼，很大程度上是因為他心裡住著一個超級英雄。
透過對孩子的觀察我們經常會發現，在他們眼中，奧特曼是正義和能量的化身，在打鬥遊戲裡，孩子永遠樂意扮演奧特曼，別人只能當怪獸。
一起玩耍時，孩子們還經常會因為誰都不願意當怪獸而鬧彆扭，甚至大打出手。因為，在孩子的眼中，誰都希望自己是無所不能的象徵。對於這樣的心理需求，家長應該充分保護和尊重。
No.2
他喜歡這樣的“打鬧”遊戲。
作為男生，孩子本身喜歡運動，三歲以後孩子的大運動和本體覺發展更為迅速，需要大量的打鬧奔跑來鍛鍊身體的感統能力，奧特曼與怪獸的劇情和扮演遊戲正合他意。所以這是孩子正常的成長所需。
允許不代表放任，還需要一些保障措施
不強制要求孩子放棄喜歡的動漫人物，不代表可以放任隨意，還需要一些保障措施來避免負面問題。
No.1
限制時間。
電視對於孩子的專注力和視力還是有很大影響，另外為了避免孩子對於奧特曼過度痴迷，儘量限制每週看電視的時間和次數，讓孩子適度的追星。
No.2
培養孩子的多種興趣。
告訴孩子，除了奧特曼還有《汪汪隊立大功》、《小豬佩奇》等動漫同樣精彩，同時多培養孩子的其他興趣，繪畫、語言、閱讀都可以分散孩子對於某一事物的過多注意力。
讓孩子在更多的活動中體會不一樣的樂趣，賦予自己更多更豐富的理想和人生啟迪。
No.3
幫助孩子分辨虛擬和現實。
幫助孩子分辨虛擬和現實，引導孩子關注好的一面。告知孩子這是一部科幻片，怪獸和奧特曼分別是壞人和正義的代表。
奧特曼只有在怪獸出現的時候才會變身，用來保護世界，保護身邊的人，裡邊的打鬥動作都是隻用在壞人身上，平時不能對小朋友這樣。
同時多引導孩子關注奧特曼的勇敢、正義、重視親情友情等，淡化打鬥場面。
No.4
藉助孩子的愛好發展更多能力
孩子喜歡奧特曼，崇拜奧特曼的英雄形象，可以引導孩子多運動，多參加戶外活動來強身健體，提高本體能力，像奧特曼一樣英勇無比。
孩子喜歡奧特蛋裡的組裝玩具，可以順帶引導孩子多接觸機器人、其他組裝遊戲等，鍛鍊孩子的手部精細動作和本體空間感知能力。
奧特曼只是孩子們童年眾多喜歡的形象之一，小豬佩奇、芭比娃娃、超級飛俠等對於孩子的成長來說都同樣具有不可替代的意義。
無論孩子痴迷哪個形象，家長都要注意全面看問題，尊重孩子的興趣，合理引導孩子關注積極資訊，發展更多能力。
全世界的孩子都能聽到眾艾感統的聲音
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19 # 葫蘆爸爸談育兒
這種情況，父母既不要過於焦慮，也不要放任自流，要積極地去做一些正面引導工作：
1、孩子喜歡奧特曼，所以就經常看奧特曼之類的動畫片，也會去模仿一些奧特曼的動作和造型，沒有什麼的，這只是孩子有了偶像，就像我們成人追星一樣，超級喜歡、崇拜而已；寶爸寶媽不要過多焦慮；
2、孩子在十歲之前，是不能完全分清想象和現實的，也會經常把影視劇、書本、故事裡的事情當成現實，所以孩子奧特曼之類的玄幻劇看的多了，就真的感覺自己有了法力、有魔力了，經常到處進行施法；
3、孩子小的時候，既要給孩子創造一個充滿想象力的世界，讓孩子天馬行空的去想象，激發孩子的想象力；也要注意給孩子提供一個純淨的環境，孩子的模仿能力特別強，如果孩子接觸過多涉及到兇殺、放火、舞槍弄棒之類的情節，也會自然地去模仿，甚至可能去在現實生活中嘗試，這樣就有一定的危險性了；父母應該讓孩子遠離一些不利於孩子成長的環境，多帶孩子去參加一些有益的體育活動、文藝活動、科學實踐以及閱讀活動，讓孩子健康快樂的成長，
葫蘆爸爸——少兒心理諮詢師、家庭教育指導師、少兒情商訓練師；擅長領域：家庭教育、親子交流技巧、兒童不良行為矯正、心理諮詢；心理成長相關培訓等。 -
20 # 小小思維家
教育學家芭芭拉在其《諧和中的不諧音》的報告中指出：男孩是怎樣幾乎不可避免地編造與開槍射擊有關的故事、用拳頭打架的故事、撞車的故事以及其他形式的暴力故事。但是，一旦他們的故事結束，想象的暴力也就結束了。
孩子清楚地知道現實與想象的差別。他們甚至會編造故事，但他們不會把想像當成現實。編造這些故事可以幫助孩子建立道德指南，即正義終將戰勝邪惡，好人終有善報。
父母能從以下幾個方面保護孩子不受過度的電視暴力的影響：
1、注意兒童正在觀看的節目以及誰與他們一起觀看。
2、限制孩子看電視的時間；考慮把電視機從孩子的臥室中搬出。
3、向孩子指出，雖然節目中的角色並沒有真正受傷或被殺，實際生活中那樣的暴力卻會造成傷害或死亡。
4、拒絕讓孩子觀看已知很暴力的節目，在暴力鏡頭出現時換頻道或關掉電視機；向孩子解釋，這樣的節目錯在什麼地方。
5、在孩子面前表示對暴力場景的不贊同和厭惡，強調這樣一種信念：暴力行為並不是解決問題的最好方法。
6、為了抵消孩子在朋友和同學面前隱約出現的壓力，與其他父母保持聯絡，就孩子看電視的時間長短和看哪種型別的節目達成一致。
父母也可以用這些手段防止兒童在其他方面受到電視的不利影響，兒童看電視的時間，無論內容如何，都應該節制，因為這減少了兒童從事其它有益活動的時間，比如閱讀、與朋友玩耍、發展愛好等。作為父母也應該少看電視，多看一些健康積極的電視節目，給孩子作出榜樣。
回覆列表
我兒子天天都是植物大戰殭屍，走路都學殭屍，和大人聊天都是什麼殭屍什麼植物的。
我總結了下，還是沒人願意花時間陪孩子玩，孩子太無聊了。家長不是上班沒時間，就是下班回來後抱著手機玩。
我現在就是下班回來就陪孩子玩遊戲，讓他轉移注意力，特別管用你只要陪孩子玩，玩什麼都行。