要回答這個問題，我們就要先弄明白古詩詞的地位。

古詩詞是中國文化的瑰寶，它既有歷史意義，又有欣賞價值，是中國文化的一種寄託，是流淌千年而不衰的長河。

其實，認真去分析這些詩詞我們會發現——古代詩人將情寓於景中，再透過詩描寫出來，這樣詩人的內心波瀾情感便會被表達出來；換言之，詩人寫詩就是和現代人發朋友圈一樣，表達的無非是生活中的五味雜陳，此番比較，便可看出來詩詞於古人的意義何在。

正如前幾天“辛芷蕾撤微博事件”，被吐槽文化太低，如果她像武亦姝那般腹有詩書氣自華，她必能產生一種共美，美美之美，美美與共呀！

但是不同領域的人不應放在一起比較，因為審美不同，得到的美也不同。

不過“腹有詩書氣自華”一句不假，願我們所以中華兒女都能拾起古詩詞，去探索遺落在歷史長河的情感美。或許在某一天，我們會產生穿越千年的感同身受。

我覺得有很多好處，目前可能看不到，但對未來一定有春雨潤無聲的影響。

最近我都想著要背誦古詩詞呢。

個人觀點，不喜勿噴

本人僅從背詩對孩子的影響說幾句背誦古詩的好處

1、增強孩子的記憶力

心理學家告訴我們，大腦越用越靈，記憶力越鍛鍊越好，每天記憶古詩文，無疑等於每天做一套腦體操。所以，背誦古詩文可以增強孩子的記憶力。

2、提高孩子的語言文字能力

孩子對語言文字的領悟能力不僅表現在讀、寫上，也表現在背誦上。如果您的孩子頭腦中有大量的名篇佳句，還愁他將來寫文章不文思泉湧，出口成章？

3、擴大孩子的知識面

中華文化的歷史文化知識蘊含在古詩文經典中，背下這些優秀篇章，也自然而然可以增進孩子對中國歷史文化的瞭解，擴大孩子的知識面。

4、培養孩子的學習興趣

背誦古詩文經典是一種寓教於樂的學習方法，孩子不但不會把它當做負擔，反而會當做一種遊戲。和小同學一起比著背，既學到了知識，也激發了孩子的學習興趣。

5、提高孩子的審美能力

五千年文化積澱下來的經典詩文，是我們祖先留給我們的千古美文，孩子們背下這些優美的文字，自然會形成獨特的審美能力。

6、增強孩子的自信心

如果您的孩子平時學習很一般，很少得到老師同學的誇獎，而背下大段連父母也背不下來的古詩文，會讓老師、家長、同學刮目相看，會增強孩子的自信心和自豪感。

7、培養孩子的耐性和長性

有些古詩文短小精悍，孩子很快就能背下來，有些古詩文相對於小孩子來說又長又深奧難懂，在家長的督促下，小孩子背下這些長篇大論，也無形中培養了他們持之以恆的精神。

8、加強家長和孩子的交流

經典古詩文，有的家長背過，有的家長沒有背過，督促孩子誦讀，對背過的家長來說，是一次複習，對沒背過的家長也是一次學習，在每天的家庭生活中，多了一項有意義的事情，由家長和孩子共同來完成，書聲朗朗，其樂融融。

9、提高孩子的道德修養

文以載道，經典古詩文是中國文化最好的載體，修身、齊家、治國、平天下的道理都蘊含其中，背下這些經典的古詩文，等於擁有了開啟華夏文明寶庫的鑰匙。

10、培養孩子的愛國情操

一個民族有一個民族的文化，炎黃子孫的心靈裡滲透著華夏文明的血脈。最適合中華兒女成長的精神營養，無疑是我們的傳統文化，為我們的孩子多提供一些文化經典，有益於培養孩子的愛國情操。

書中自有顏如玉，學習中國經典古詩，能弘揚和繼承中國優秀文化，有利於培養愛國情懷，同時還能提高人的道德情操，開闊視野，此外還能更好提高人的語音表達能力和寫作水平。

背誦古詩最直接也是最明顯的好處就是增加一個人的文化素養和氣質。

想象一下同樣是兩撥人去爬山，登頂閒暇之餘，一個人深吸一口氣，眺望遠處隨口而出一句“會當凌絕頂，一覽眾山小”而此時另一個大喊，“我靠，山真高，啊天真藍，好舒服啊。”二人出去其他方面不談，光就第一印象，立判高下。

其實這僅僅是一個人自我提升和修煉的一點點。

我是一個自由職業者，靠文字站著吃飯的人。

現在人們之所以焦慮恐懼，大部分是少了內心的沉澱和積累。

而這一步不是現在落下的，或者說不是長大以後拉下的。

而是小得時候我們已經不學經典文化的原因。

古詩在經典詩、書、禮、易、春秋裡面只是一小丟丟啊。

《大學》裡面有“知止而後有定，定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得”試問我們現在多少人能夠做到內心的平靜呢。

所謂成功者遇大事必有靜氣。

那是修煉的功夫，是氣質的積澱，是冰山之下的部分。

不知道列位看官有沒有看過這樣一個影片

一個女孩坐在船上，畫面中是浩瀚的大海和隨之翻騰的波浪，水天融為一體，白色的浪花盡情的拍打著。然而，影片中的配音是這樣的：

眼前風景美如畫

本想吟詩贈天下

奈何自己沒文化

只能臥槽浪好大

這一首打油詩戳中了多少人的心思，我們經常看到美好的事物，驚豔的景色時，想要將它們表述出來，卻腦袋空空。

當看到天邊落日餘暉，一排大雁南飛，想到的不是：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，而是在那吵吵：“我去，太美了，太好看了”。

當失戀時，不會摘引詩句：“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。等閒變卻故人心，卻道故人心易變。”而是千萬遍的呼喊：“藍瘦，香菇！”。

因為小事被領導責罵，又遇上惡劣天氣時，只會不斷抱怨，卻理解不了：生活有很多種方式、很多種可能，不管境遇如何，都能泰然處之。

我們也渴望能夠出口成章，能夠引經據典，我們也想成為一個思想有深度有高度的人，但我們如何能成為這樣的一個人呢？答案是——讀書！

讀書多了，你可以多角度看待事物，寬以待人，不鑽牛角尖，也不跟自己過不去，從而格外被歲月優待罷了。

有人說：人醜就要多讀書；

有人說：腹有詩書氣自華；

有人說：你的氣質中，藏著你走過的路，讀過的書。

腹有詩書氣自華的氣質究竟是怎樣的？這一點，淋漓盡致的體現在了董卿身上。

火極一時的《中國詩詞大會》，讓觀眾見識了主持人董卿由內而外散發的文化氣質；而閱讀類節目《朗讀者》，則會讓觀眾進一步看到她對精神世界的追求。節目現場的董卿，都如網友發出的感嘆: “一顰一笑，一字一句，都散發著魅力!”

在《中國詩詞大會》中，董卿的文學修養與臨場反應都讓人讚歎不已，這都跟她愛讀書有很大關係，大量的閱讀增強了她的語言表達和文字能力。

董卿說：假如我幾天不讀書，我會感覺像一個人幾天不洗澡那樣難受；

董卿也說：讀書讓人學會思考，讓人能夠沉靜下來，享受一種靈魂深處的愉悅；

董卿還說：主持人是文人不是演員，不讀書就像沒吃飽飯一樣，精神是飢餓的。

正是閱讀帶給她的影響，讓她不斷的突破自己，不斷的學習進步——

她在事業剛有起色時選擇赴京發展，深度投入；

她在主持界如日中天時，感覺進入瓶頸期，毅然決然的赴美留學；

她在再度歸來時，擔任製片人、策劃、主持人，帶來一檔高評價優質欄目。

現在的董卿，是全國觀眾心中絕對的女神，始於顏值，忠於主持，陷於才華。

讀書不僅讓她更加大方自信，能夠出口成章應對自如，更讓她展現出更高的修養與氣質，讓每個看到她的人都倍感舒服。

老人常說：美人在骨不在皮。“骨”指的就是氣質，氣質不一定是模特般的身材形象俱佳，像董卿這種散發著文人氣息的美麗，更符合中國式美人！

如果你想改變，不如就從閱讀開始。閱讀不僅可以緩解孤獨、排遣寂寞，也能讓你徜徉書海的同時，經歷不一樣的人生體驗。

熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟，古詩是老祖宗留下文化瑰寶，古詩能把所描繪生活畫面與作者思想感情融為一體而形成的藝術境界的美，言簡意豐，具有凝鍊和跳躍的特點，用極為有限的文字表達儘可能多的意思，意美、語美、音美、形美。

多讀古詩多背詩詞特別小孩子對於將來大有好處，很多人認為大人都理解不了，小孩子懂個啥，背多少都沒用？確實不然，透過讀詩背誦讓孩子能感受到詩句的平仄關係，他不明白什麼是平仄，但語音的起伏聲調的高低他能感受到，慢慢他從語音和聲調上找到一些規律，會覺得容易背，逐步的就要問問這句什麼意思，那句怎麼解釋，讓需要家長和老師多引導，對他以後的寫作有很大幫助。現在國家越來越重視傳統文化的教育，也希望大家能多學多背再試試寫兩句，別讓這好東西失傳了

背誦古詩文有以下好處：

1、增強記憶力，記憶古詩文，無疑等於每天做一套腦體操。

2、提高語言文字能力，學生頭腦中有大量的名篇佳句，還擔心他將來寫文章不文思泉湧，出口成章？

3、擴大學生的知識面，中華文化的歷史文化知識蘊含在古詩文經典中，背下這些優秀篇章，增強學生的感悟能力。

4、培養學生的學習興趣，如能經常進行古詩文朗讀比賽，即可形成壯觀的朗讀氛圍。

5、提高學生的審美能力，千古美文，形成獨特的審美能力。

6、增強學生的自信心，背下大段的古詩文，會增強他們的自信心和自豪感。

7、磨練學生的意志和堅持力，培養學生的耐性，在長期堅持學習的過程中無形中培養了持之以恆的精神。

8、提高學生的道德修養，文以載道，背下精選的經典古詩文，等於擁有了開啟華夏寶庫的鑰匙

古詩是讓孩子培養語感和意境非常好的一種方式。篇幅比較短，情景又比較容易在生活中再現。遇到情景再現時，孩子就能夠自然聯想。這對孩子的感知能力，情感連結，移情能力都是特別好的鍛鍊。

朗朗上口的古詩，好背，也廣泛流傳。給孩子增強了一種信心。最重要的，是在詩中傳達的情感和表述方式，在隨著孩子年齡逐步增長的同時，會有不同層次的理解。初步的哲學概念就這樣行程了。

回答，一開口說話，就會找藉口，因為自己沒有書看到那麼多古詩書，這原來讀書的時候偶爾都有幾首，很喜歡，現在只記得一點點了，鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐？粒粒皆辛苦，還有一首就是鵝鵝鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波，這兩首我特喜歡，所以至今沒有忘，真的像前面的老師評論的，如果讀到了，有一些很好的廢話，費璟會動態的詩，可以用在各方面舒展，好了，好了，水平有限，不羅嗦了，謝謝邀請

謝謝各位！感謝邀請！我的認為，小孩應該，先學習好語文，再讀詩書，讀書是由心而發，意義深遠，包含寬廣，沒有一定解釋能力，是要笑話的，有的事，不能全為一談，是要點天賦的。最好的辦法，就是先讀語文，探討文義，加之思考，才能定性，詩句中的含義，加以合成為佳。

1、增強記憶力

2、闊大學生知識面

3、提高學生的道德修養

4、感受詩人遼闊的心境

常言道，不聽老人言，吃虧在眼前。

讀書時，老人總會教育我，要好好讀書，考個好大學，以後就會過得舒服一點。年少輕狂的我不屑一顧，現在工作久了被社會壓榨得每天焦頭爛額才明白有些話流傳下來不是沒有道理的，而是經過無數前人實踐得出的真知。同理可證，國學興盛，要求我們讀古詩背古詩也不是沒有道路。古詩是文化的一種，背誦的時候只是強迫背誦，五年十年後就會發現，這些東西會深刻印在你的骨子裡。氣質這個東西藏在你讀過的每一本書，走過的每一條路，看過的每一處風景。春天來了，今天好事頻發，春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花；今日微雨，望向窗外，小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花；看到帥哥，陌上人如玉，公子世無雙；思念妻子，陌上花開，可緩緩歸矣；去古鎮旅遊，腳踩石板路，賞原木窗，感慨這是陸游故居抑或是毛澤東故居。古詩是文化，潛移默化深入骨髓的文化，能修煉你的氣質，讓你散發從容優雅的自信。假如很欣賞旗袍，那你的一言一行也應當襯得起流傳至今的旗袍，而不是穿著素色旗袍，看到什麼都開口，臥槽，好漂亮，好牛逼。疫情期間，跟別人談論武漢，我會感慨，那時一座溫暖的城，“天下江山第一樓”的黃鶴樓我還沒見識過，期待春來疫去時，一起遊武漢賞櫻花。而不是隻會說，武漢好熱的，還沒去過那裡旅遊。談吐即文化，古詩是文化的一部分。

古詩是讓孩子培養語感和意境非常好的一種方式。篇幅比較短，情景又比較容易在生活中再現。遇到情景再現時，孩子就能夠自然聯想。這對孩子的感知能力，情感連結，移情能力都是特別好的鍛鍊。

朗朗上口的古詩，好背，也廣泛流傳。給孩子增強了一種信心。最重要的，是在詩中傳達的情感和表述方式，在隨著孩子年齡逐步增長的同時，會有不同層次的理解。初步的哲學概念就這樣行程了。

背誦古詩的好處，不是一兩句話就能說清的，毫不誇張地說，這關係著你的後半生。

一、提升語言修養：這個不用解釋，一個能說出落霞與孤鶩齊飛的人，和一個只會說臥槽，真牛B的人，給人的感覺是兩樣的。

二、改變你的氣質：腹有詩書氣自華，能經常背誦古詩的人，氣質上要比整天玩手遊的人超出的不是一星半點。

三、增加你的機遇：儘管這個年代的考試，不再以古詩作題，但是你能將背誦古詩作為一種習慣和愛好，這種背後的自律好學也會潛移默化地影響你，從而增加你成功的機遇，外賣小哥雷海為就是最好的證明。

四、開闊你的眼界：古詩中的故事、詩人的經歷命運、家國情懷等等，這些東西給你帶來的，絕不止是文字意義的學習，而是豐富你的閱歷，開闊你的眼界，讓你人生少走彎路。

太多太多的好處，因為時間關係，我就不多說了，希望從明天起，大家都做愛讀詩的人.......

古人已總結了許多背誦古詩的好處，“背會唐詩三百首，不會寫詩也會吟”，“腹有詩書氣自華”，“讀書破萬卷，下筆如有神”等。

古詩背誦多了，會發展人的形象思維，豐富人的情感世界，如杜甫詩所言：“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”能夠潛移默化地發展語言表達能力，想象能力。

詩不能當飯吃，不能當酒喝，不能帶來實質性的物質回報。那麼，我們到底為什麼要讓年孩子從小學習、背誦古詩呢？

白居易的詩，是“回眸一笑百媚生”的淺白直接；陶潛的詩，是“夕露沾我衣”裡說不盡的淡然可愛；溫庭筠的詩詞，字裡行間是“畫屏金鷓鴣”般的華美精緻……

當孩子背了詩，這些字句牢牢印在了記憶中，當下一次他再嘗試表達自我甚至是寫作的時候，他的言語便不經意間多一份美感。比如以前聽見晨起鳥叫，他只稱這是“鳥叫”，然而背過了“兩個黃鸝鳴翠柳”，他便懂得了這也是“鳥鳴”；從前他只知綠草綠葉，但記住了“碧玉妝成一樹高”，也便記住了碧之純淨，翠之慾滴。

二、背誦古詩重在感受，是通向未知世界的入口。

詩詞是一個通向未知世界的美的入口，讓你知道人外有人，天外有天，有浩浩大漠裡的落日，也有耿耿星河的黎明。讓孩子知道除了過家家和動畫片，還有一些更廣闊而美好的東西等待他們去理解。

等到他逐漸長大，那些幼時背誦的古詩便將逐一展開在眼前：春天，看到了盛開的桃花，突然明白什麼是“桃之夭夭，灼灼其華”。夏天，泛舟西湖，從層層疊疊的荷葉中穿過，知道了什麼是“接天蓮葉無窮碧”，什麼是“水光瀲灩晴方好”。愁的時候，方知“佇倚危樓風細細”的淒涼。樂的時候，脫口而出“春風得意馬蹄疾”。熬個通宵爬上泰山，只為了“會當凌絕頂，一覽眾山小”。顛簸數日踏上西北之地，不過想看“大漠孤煙直，長河落日圓”。

背誦古詩，讓這些字字句句在潛意識中成為孩子的一部分，他會因此而更加熱愛生活。失意時記起李白“我輩豈是蓬蒿人”的大氣；孤單時聽張九齡“天涯共此時”的寬慰；就算潦倒，也有杜工部詩中的佳餚鼓勵。讓孩子背詩，便是將這個世界所有美好與不美好，悄悄種在他心中。於是任風起雲湧，他自寵辱不驚，這是詩的力量。

讓孩子背詩吧。不是為了高考時的五六分默寫題，也不為了與旁人談起時的炫耀，只是想把這個蘊藏大美的世界鋪展在他眼前。等到終有一天，他親眼見到那些童年記憶中的字與詞，跟眼前的情與景重疊在一起。真美好啊，不是麼？

成年後的複雜與精緻，無法替代當年的純粹與情深，而詩歌確可以。人長大以後會遇到更宏大的場景，讀到更多深邃並反覆修飾過的詩。幼時背誦的多半是簡單通俗的詩句，可是成年以後的複雜與精緻，無法替代當年的純粹與情深。所以多讓孩子讀點詩詞吧。

背一首詩不僅僅是單純的一首詩，背的更加是它背後詩人的故事，讀過詩人每一階段的詩，可以發現詩人的人生歷程、心路歷程，其實他們的詩就如同我們現代人的隨筆、日記。而對比詩人顛沛的一生，最後再回歸現實對比我們生活中的憂慮煩惱，就不會為眼前一些細瑣繁雜的事所困擾了，我們會看的更高更遠， 這才是詩真正的意義所在

當你真正背誦出一首詩作，你會得到精神上的愉悅、滿足，在人生的道路上發展一門愛好很重要，尤其是這也一種可以伴隨你一生的愛好，不像一些年輕的活動，到老時可能因為體力問題就玩不動了，我們品讀詩詞就像好酒一樣，越老越醇香。背詩可以一步步提高自己的精神境界，另外還可以透過詩詞記錄自己生活的點點滴滴。

不知不覺中，也許會漸漸改變你的思維方式、氣質。

背誦古詩有好處。

一方面，背誦古詩，可以讓自己盡情吸收文化的滋養，用古人先賢的千古絕唱，觸碰自己心靈的感悟，更能抒發自己對人對事的感懷。

另一方面，可以促進自己寫打油詩的水平，正所謂“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會諏”。

此外，和人交流時，經常引用一些詩句，可以有效提升自己與人交流的檔次，腹有詩書氣自華。

背誦古詩好處非常多：

其一，

擴大學生的知識面，中華文化的歷史文化知識蘊含在古詩文經典中，背下這些優秀篇章，增強學生的感悟能力。

其二、

培養學生的學習興趣，如能經常進行古詩文朗讀比賽，即可形成壯觀的朗讀氛圍。

其三、

增強記憶力，記憶古詩文，無疑等於每天做一套腦體操。

其四、

提高語言文字能力，學生頭腦中有大量的名篇佳句，還擔心他將來寫文章不文思泉湧，出口成章。

其五、

提高學生的道德修養，文以載道，背下精選的經典古詩文，等於擁有了開啟華夏寶庫的鑰匙。

其六、

增強學生的自信心，背下大段的古詩文，會增強他們的自信心和自豪感。

其七、

提高學生的審美能力，千古美文，形成獨特的審美能力。

八、

磨練學生的意志和堅持力，培養學生的耐性，在長期堅持學習的過程中無形中培養了持之以恆的精神。