（為人父母，你盡責了嗎？）

5年前的舊新聞到今天翻看依然無比憤怒，更讓人無奈的是5年後的今天這種現象並沒有減少，反而有越演越烈之勢。

2012年6月18、19東方衛視一檔名為東方直播室的節目，連續播出了兩起“為人父母你盡責了嗎？”的節目。一所民辦民工子弟學校的老師因動手打了孩子一巴掌，家長大鬧不止。老師為將影響降到最低，登門道歉。不料家長反而把老師拘禁，逼迫老師給孩子和自己下跪道歉，而且勒索老師賠償5萬元。

（圖片來自百度）

學校報警之後才把老師解救出來。整個過程老師有錯，但是碰到了“碰瓷家長”，拘禁、勒索已經構成了犯罪行為。監管部門不為老師撐腰，法律空白，老師受辱。家長把學校當成了搖錢樹，出現這種現象到底是誰的過錯？

（圖片來自百度）

幾萬元解決了一個農村家庭1年甚至幾年的生活費，但是卻毀了孩子一生，毀了老師整個職業生涯。為了平穩事件，領導不敢承擔責任，因為不受法律保護。

不保護老師，學生的教育如何有保證？

其實這些問題在網路上重重複復的說，現實社會當中改變也不會太大，熊孩子也許可以教導，但是家長是永遠也教導不好的，不要說什麼賣國偏激，赤裸的現實的確是讓人不爽。

但是，我看到如此之多的網民在慷慨激昂的反對炮轟這些人，社會卻沒有一點反應，我認為，在沒有個人對抗整個熊性世家之前，再怎麼嗶嗶也只是浪費時間。

老師打學生一巴掌，正常情況下應該是沒有問題的！但要看你打的是哪兒，如果你給孩子屁股，給孩子肉多的地方一巴掌！家長應該能理解！但是你要是給孩子一耳光，那就有點過分了！但是家長可以私下和老師溝通，讓老師以後控制自己情緒就好了！還有如果因為老師一巴掌把學生打出了問題，那家長找老師要賠賞也在情理之中！誰家孩子不心痛，家長吧孩子送到學校是來學習的不是讓老師打的！但有得孩子太調皮，老師如果是正常的教育，情緒偶的激動相信家長也能理解！我小孩就很調皮，因為住的原因還經常上學遲到！每次送到教師樓下他就趕我走！有次我裝著走了，在後面偷偷的看著他！他到教室，老師讓他站在教室門口！老師在講課，他偷偷的和座位上的同學打招呼！被老師發現了！我看到那個小女孩老師，走到我兒子跟前，上去就是一腳，孩子一個踉蹌，差一點就到！老師又讓他站好，估計是起性子了，站的就是達不到老師的要求！老師開始打著他，把他往教室外面推！看到這兒，我不躲了，向老師走了過去！就告訴老師兩句話。第一以後教學生耐心點，不要動不動就是腳的巴掌的！第二還有孩子不聽話，你打他屁股，但是不準再把他往教室外面推！記住了今天的事，就算過去了！如果記不住我就讓她感受下剛才乾的事！老師說以後會控制自己的情緒，不會再粗暴對待了！事情就結束了！

這件事情本來是老師不對，結果家長的作為讓事情變得如此嚴重複雜，就變成家長的不對了。老師打自己的孩子總是有原因的，家長應當多方瞭解，與老師和孩子溝通，協調此事，老師承擔老師的責任，孩子承擔孩子的責任，目的是為降低對孩子的傷害並承擔自己的責任，讓老師承擔起相應的責任並在以後類似的問題上有一個正面解決問題的方案。同時，作為家長，也應多一些理解，家長平時面對的是一個或兩個孩子，而老師每天要面對幾十個孩子，這對於他們來說其實特別不容易，能做到不打孩子確實很難得，但人非聖賢，遇到問題，正向解決，多一些理解還是有必要的。

得知老師打了孩子，家長用極端的方式處理，孩子學到的也是極端的方式去解決問題。反之，如果家長透過正向的渠道去溝通解決，孩子學到的也是用正面的方式去解決問題。所以，很多時候，孩子看到的是家長如何做。

你學，或者不學知識 我就在講臺 心情不悲 不喜 你聽，或者不聽講課 我還在講解 聲音不高 不低 你交，或者不交作業 我還在批改 速度不快 不慢 你，心裡沒了師長 我，手裡沒了教鞭 和諧師生 彼此相安！

引用某兄弟的回覆

能對孩子掌耳光的孩子不一定老實巴交的孩子！對有些熊孩子，父母捨不得打、爺爺奶奶捨不得打、老師再不管教，任憑孩子撒野、嬌慣、任性，這個社會就完了，有些父母、爺爺奶奶，自己捨不得吃，給孩子吃最好的，自己捨不得穿，給孩子穿最好的，讓孩子的地位至高無上，導致孩子長大成人後蠻橫無理，天不怕地不怕！我們這一代人，小時候父母把我們交給老師的時候叫交待老師，孩子不聽話，你就嚴厲管教，該打的打，該罵的罵。可是現在的父母呢？現在社會上經常可以看到很多孩子打罵父母，弒殺父母，難道這些和從小到大的教育沒有關係？難道和寵養嬌慣沒有關係？如果就是：孩子從小到大犯的錯誤，你再包僻、容忍、嬌慣，你捨不得打罵，結果就是，等他長大後就會用拳頭、謾罵、弒殺來對付父母、對付社會！

以後還有哪個老師敢管孩子？批評都不行，前兩天有人批評孩子被教育局吊銷教師資格證。這樣的事很多。現在的孩子是果凍做的，一碰就碎。以前父母把我送到學校的第一句話就是，以後他要不聽話就使勁打。

我們小的老師隨便打、打哪裡都行、用什麼打都行，家長支援，老師安心，被打得口鼻流血、頭上起包、腿拐腳跛，頭髮一撮子往下抓。從目前來看沒有一個同學被打殘、打傻，都很正常，而且還有很多回憶。

我是教師，我不敢真心管。

我們這裡一位小學教師，因為學生上課調皮玩他媽媽的髮卡，髮卡裝在塑膠袋裡，老師沒忍住失手用學生的塑膠袋甩了學生的頭，結果，兩萬元沒了

面對碰瓷家長，我們該怎麼辦呢？

老師教育學生天經地義，卻因動手打了孩子一巴掌，就被家長拘禁，這孩子的家長是真的會玩！！

雖然不知道是什麼原因老師打了孩子，也不知道是輕是重，所以沒法說是對是錯，可是身位家長，老師都登門道歉了，你卻不依不饒，將人拘禁，並且勒索老師，那就是你的不對了。好的家長教育出好的孩子，你這樣做，你的孩子將來會怎麼做就顯而易見了。

就算老師有錯，可人家已經認錯了，就是對的一方，家長同志卻給人家軟禁，不禁想笑，這有什麼用呢？你這麼做，你的孩子還能在學校好好學習嗎？別人會怎麼看他，你這樣的家長，還配做一個好家長嗎？

孩子在學校出了事情，家長應該怎麼做？

首先，你自己要搞明白事情的經過，不能像個瘋子一樣直接就去鬧，這樣對自己，對他人都不好，特別是對孩子，別人會認為他也是一個不講理，胡攪蠻纏的人。

其次明白事情的經過，分析誰對誰錯，再去尋找解決辦法。

最後，和平解決事情，不能的話就找警察，但是不能像這位家長一樣將人拘禁，況且我們也沒有權利將人拘禁。

這位家長的做法只能是將事情越搞越大，最後吃虧的還是他自己，因為他的做法就是錯誤的，希望大家能夠注意自己的言行舉止，教育孩子是一項大工程。不能護犢心切，葬送了自己孩子的美好前程！

理性面對一切，不要衝動做事，更不要因為一時的貪念而做了讓自己後悔的事情！

當今,現在的老師責任是完成教學任務，至於學生學不學，聽不聽，老師你也不能說。管這麼多累不累，首先老師要學會保護自己，不要讓哪些無賴家長抓住哪怕一頂點的把柄，要不家長沒完沒了，老師們以後別多事只管上課至於學生學什麼樣看她們後造化，有的家長本來不指望孩子學多少東西，只是現在迫於賺錢沒人給看孩子，他們是讓老師看孩子而不是讓你說的打的，老師你要記住保護好自己。

看到這則訊息，真的禁不住長嘆一口氣：可憐！可悲！

可憐之人，必有可悲可恨之處！

和家長聊天的過程中，聽到最多的就是抱怨：1，抱怨孩子不聽話；2，抱怨老師不招孩子喜歡。

此類的話聽得多了，有時候不自覺地心頭升起一股無名火：1，你說的都對嗎？孩子是一個有獨立思想的人，他憑什麼不聽自己的而聽你的？

2， 為什麼就要老師招你孩子喜歡，憑什麼不是你家孩子要招老師喜歡？

當然這種無名火必須用聲帶擋住，否則我就成了那個不招家長喜歡的人了！

兩個月前，和一位幼兒園園長聊天，說是碰上一個碰瓷家長，很鬧心！

剛入園一個多月的一個小男孩（小班），在教室裡亂跑，適逢老師照顧大部分孩子小便，正好小便後回教室的一個男孩比正在跑的小男孩個頭要大，於是兩個孩子一個出一個進，撞了個正著，個頭較小的男孩子被撞到了門邊牆壁的稜處，於是發跡處出了血，這一下把老師嚇壞了，告訴園長及時通知了家長一起帶孩子去了醫院，媽媽擔心孩子頭部會不會撞出問題，問醫生要不要照片子，醫院醫生診斷後說：小孩子，皮外傷，沒多大事兒，你縫針也行，不縫針也行。孩子這麼小，片子沒必要照。於是家長選擇了縫針（說是縫針好得快，可能落疤），醫生處理完畢，孩子媽媽帶兒子出去玩了，園長支付了所有費用。

第二天小男孩沒送幼兒園，男孩媽媽來了，告訴園長，自己和老公又諮詢了醫生，孩子頭部很可能以後要留疤，又諮詢了醫院美容科，又瞭解美容的費用，家長誤工費（這個媽媽沒上班、營養費、精神賠償費等），······總之一句話，各種費用幼兒園要承擔賠償5萬元，要不就告幼兒園。（後來我問了處理結果，最終幼兒園賠償2萬元完結，孩子也離開了幼兒園）

在和園長聊此事的過程中，有種深深地感觸：家長們怎麼了？孩子在幼兒園磕了，是幼兒園的責任，幼兒園賠償，可賠償的合理數目是隨家長開口嗎？在商場玩電梯，磕了，家長認定是商場的責任，一定要商場賠償；那在家磕了是誰的責任，還怎麼獅子大開口的要賠償？

最近和一個幼兒園的老師們聊天，他們都不願意帶孩子在室外玩，大多時間都是在室內，我問為什麼？“有的家長經常來找，問孩子手怎麼給碰了，腿怎麼給磕了，孩子回家說今天摔了個跟頭，家長也要再三和老師溝通交待，實際上孩子也就是在玩的時候不小心摔了個跟頭，也沒怎麼著。”老師說這樣太煩了，所以也就不願意帶孩子出去玩了。

還記得有一個場景：早上上學時間，一個三十來歲的爸爸騎電動車帶著兒子快速穿行在一個市場裡，正要過一個衚衕口時出來一個騎腳踏車的人，是一個五十來歲的先生，各自剎車不及，車都倒了，人都沒有什麼事兒，騎電動車的爸爸站起來破口大罵，氣勢洶洶，全然沒有感覺到自己的行為對兒子有多麼大的影響!這個孩子長大會是什麼樣子呢？

此類事情之多，可謂舉不勝舉！

再回到問題中的家長，我們就能看到他家兒子長大後的樣子？我們也可以推測這個家長兒時的父母所關注的事情，這就是家風傳承，好亦傳承，壞亦傳承。

現在的學生家長有幾個懂得怎樣教育孩就是素質太差的子的，不是玩手機，再就是滿嘴大話，整天吹牛，說話靠譜的沒幾個，還有的似人非人的，怎樣能教育好下一代，令人擔憂。

這種事情上老師現在是弱勢群體，絕大部分老師現在不敢打學生，甚至連正常的教育都心存顧忌，就怕孩子做出不理智行為，或者被家長抓住把柄，部分家長自以為真理在握，對老師是橫眉冷對，這是時代的不幸，也是孩子的不幸。

這件事，老師打了孩子一巴掌，就像是老師的不對，但是家長接近老師，逼老師下跪，對這樣的家長一定要用法律的手段去解決這個問題。

♥♥《三言兩語》老師打人不應該，為人師表要自照。家長做事太出格，賢者誰罰負荊人。獅子張口吞五萬，請問爾是何聖人。人間自有公德在，何容小小胡乖張！

現在打一巴掌鬧這麼大事，我想起99年在讀小學的時候，二年級，我們的班主任真是母老虎呀，而且非常勢力，有個小女孩沒有完成作業，結婚辦主任叫上講臺，當場羞辱小女孩，說她蠢的像豬一樣。當年小女孩都扎兩個小辮在耳朵旁邊，這老師就扯著小女孩右邊的小辮使勁搖晃她的頭，晃夠了，還一把把這女孩推到牆角，女孩自己哭的上氣不接下氣，被推了一下後，直接撞到掃把堆裡，站起來的時候，嘴角已經開始流鮮血。這個場景我一直記憶猶新，如果當時有相機，記錄下來就好了，簡直牲口呀！不過，那個時候大部分學生都被打過。放現在，真不得了。

想想我們小時候老師的戒尺，不聽話不寫作業打架亂七八糟的事情哪個小孩不挨幾下。起碼小孩子知道錯了要捱打會收斂。又不會惡意體罰家長至於這樣子做，只會告訴小孩子做錯了事有人撐腰不受處罰。那麼出了社會誰會讓著你家的熊孩子。

誰說“這事情老師本來不對”?老師在什麼情況下打學生?怎樣打?程度怎樣……你瞭解嗎？大家都信奉老師不能打學生，請問怎樣教那些熊孩子?如果是你的孩子做得太過分，又屢教不改，你要怎麼辦？還是打不得?亂髮理論的那些人，最好去深入教育第一線，有實踐，有真正的體會，你才有發言權，要不，就老老實實閉嘴，不要再誤導廣大群眾，不要給我們現在的亂糟糟的教育在製造新的混亂!

教師法評職稱評優只是禁錮老師，沒法對付違法的家長，違法的學生！家長違法也沒人管，老師就是受氣包！知法守法的人和法盲講理有用嗎？請你們給老師們沒有顧慮，沒有不公的評比，平等的靜靜的上自己的課！