孩子隨著年齡的長大，自我意識慢慢開始清晰，獨立意識也逐漸增強，他處處想顯示出自己的“成熟”。不希望父母再對自己像小時候那樣耳提面命，希望與父母平等對話。如果父母不能認識到這一點，便會使得孩子氣憤、反感，為了表示他們的不滿，有的孩子就會與父母對著幹，甚至對父母的善意的幫助和合理的要求也不買賬。他們的目的就是要讓父母注意到他們的存在。有的孩子雖然表面上看上去很聽話，但仔細觀察就會發現很多時候只是陽奉陰違、口是心非，其實這是他心底對大人們牴觸和不滿。
當孩子出現叛逆心理，父母們也不必太驚慌，做好以下幾點，就可以讓孩子健康快樂成長。
1. 父母首先要反省自己的言行舉止是否起到了模範作用。父母的一言一行都對孩子有影響有啟發。比如脾氣暴躁愛打罵孩子的父母，孩子也往往脾氣倔強，難以服從。有的父母認為孩子聽話就是孝順，不聽話就是大逆不道，這些觀念都不利於對叛逆期孩子的教育。
此外，父母還要反省自己的教育觀念和思想，是否無意中就把孩子當成了考試機器？是否寄予太多的希望讓孩子壓力山大？是否不善於引導孩子，而只會斥責和棒喝？是否對孩子的所思所想從不過問？
2. 儘量吧事情淡化處理。面對孩子的一句頂撞，我們不能也硬碰硬，親子溝通中就需要一些不那麼嚴肅的風趣和幽默，這樣一來，孩子的狂躁情緒也就消失了一半。這個時候你再反過來跟他說，你剛才那樣是不對的，不能怎麼怎麼樣。這時他心情平和下來了，也容易溝通。
3. 換個角度看待問題。很多父母在給孩子訓話時總喜歡問他“你到底想怎麼樣？” 父母要考察自己的溝通效果，可以換一個角度和口氣，這樣問孩子：“需要我為你做什麼？” 這樣孩子聽起來就很舒服，覺得父母尊重自己，樂於和父母一起探討問題，有利於親子之間的溝通。
4. 要引導而不是強制。父母切忌用命令、催促的口吻和孩子講話。更不要用笨蛋、廢物之類的否定貶低侮辱的語言。有很多話可能父母只是隨口說說，但卻無意中傷害了孩子的心靈，嚴重的則導致心靈扭曲。
總之，父母應站在孩子的角度去考慮問題，找出根源，然後總結出一套比較合理的方法，條件自己與孩子之間的關係，以朋友的姿態與孩子交往，就可以避免出現對立情緒。
孩子隨著年齡的長大，自我意識慢慢開始清晰，獨立意識也逐漸增強，他處處想顯示出自己的“成熟”。不希望父母再對自己像小時候那樣耳提面命，希望與父母平等對話。如果父母不能認識到這一點，便會使得孩子氣憤、反感，為了表示他們的不滿，有的孩子就會與父母對著幹，甚至對父母的善意的幫助和合理的要求也不買賬。他們的目的就是要讓父母注意到他們的存在。有的孩子雖然表面上看上去很聽話，但仔細觀察就會發現很多時候只是陽奉陰違、口是心非，其實這是他心底對大人們牴觸和不滿。
當孩子出現叛逆心理，父母們也不必太驚慌，做好以下幾點，就可以讓孩子健康快樂成長。
1. 父母首先要反省自己的言行舉止是否起到了模範作用。父母的一言一行都對孩子有影響有啟發。比如脾氣暴躁愛打罵孩子的父母，孩子也往往脾氣倔強，難以服從。有的父母認為孩子聽話就是孝順，不聽話就是大逆不道，這些觀念都不利於對叛逆期孩子的教育。
此外，父母還要反省自己的教育觀念和思想，是否無意中就把孩子當成了考試機器？是否寄予太多的希望讓孩子壓力山大？是否不善於引導孩子，而只會斥責和棒喝？是否對孩子的所思所想從不過問？
2. 儘量吧事情淡化處理。面對孩子的一句頂撞，我們不能也硬碰硬，親子溝通中就需要一些不那麼嚴肅的風趣和幽默，這樣一來，孩子的狂躁情緒也就消失了一半。這個時候你再反過來跟他說，你剛才那樣是不對的，不能怎麼怎麼樣。這時他心情平和下來了，也容易溝通。
3. 換個角度看待問題。很多父母在給孩子訓話時總喜歡問他“你到底想怎麼樣？” 父母要考察自己的溝通效果，可以換一個角度和口氣，這樣問孩子：“需要我為你做什麼？” 這樣孩子聽起來就很舒服，覺得父母尊重自己，樂於和父母一起探討問題，有利於親子之間的溝通。
4. 要引導而不是強制。父母切忌用命令、催促的口吻和孩子講話。更不要用笨蛋、廢物之類的否定貶低侮辱的語言。有很多話可能父母只是隨口說說，但卻無意中傷害了孩子的心靈，嚴重的則導致心靈扭曲。
總之，父母應站在孩子的角度去考慮問題，找出根源，然後總結出一套比較合理的方法，條件自己與孩子之間的關係，以朋友的姿態與孩子交往，就可以避免出現對立情緒。