當學生厭學時應該怎麼辦？

（4）教師要和學生談心，建立學生心理檔案，詳細瞭解分析引發厭學的原因，採用耐心的引導法，因勢利導、循循善誘，少貶多褒，動之以情、曉之以理、戒驕戒躁。

（5）與家長取得聯絡，瞭解家庭的多方面背景，和家長共同探討制定措施，創設引導學生學習的良好家庭氛圍。

（6）與任課老師進行溝通，減輕課業負擔，根據具體情況，採取積極補救措施，利用學科的特點，施以積極的心理影響，消除學生的厭學情緒和行為。

（7）透過學校和班級活動、舉辦心理講座等，消除學生厭學情緒和行為，建立他們的自信心，培養他們樹立遠大理想，樹立正確的人生觀、價值觀和社會責任感，幫助他們瞭解社會對人才的需求標準，幫助他們明確學習目的，轉變學習態度，使他們在內心深處形成動力，發自肺腑地產生對學習的需要，真正做到標本兼治，才能取得較好的當學生厭學時應該怎麼辦？

（4）教師要和學生談心，建立學生心理檔案，詳細瞭解分析引發厭學的原因，採用耐心的引導法，因勢利導、循循善誘，少貶多褒，動之以情、曉之以理、戒驕戒躁。

（5）與家長取得聯絡，瞭解家庭的多方面背景，和家長共同探討制定措施，創設引導學生學習的良好家庭氛圍。

（6）與任課老師進行溝通，減輕課業負擔，根據具體情況，採取積極補救措施，利用學科的特點，施以積極的心理影響，消除學生的厭學情緒和行為。

（7）透過學校和班級活動、舉辦心理講座等，消除學生厭學情緒和行為，建立他們的自信心，培養他們樹立遠大理想，樹立正確的人生觀、價值觀和社會責任感，幫助他們瞭解社會對人才的需求標準，幫助他們明確學習目的，轉變學習態度，使他們在內心深處形成動力，發自肺腑地產生對學習的需要，真正做到標本兼治，才能取得較好的效果。

孩子早戀怎麼辦

教師首先要仔細觀察，全面瞭解學生是否真正早戀，不能輕易地給學生定性。如果確實是早戀，影響了正常的學習生活，成績下降，甚至精神有些萎靡不振，一定要及時想辦法解決。

不要大驚小怪，應該根據學生的不同性格特點與學生談話，交流時教師一要態度親切、和藹，二要語氣語調平緩、自如，三要用語喜悅、婉轉，講清現存的學生在思想、身體、道德、人生觀等方面都還不成熟，過早墮入“情網”，已經影響了學習，不僅荒廢了學業，還會造成嚴重後果。讓學生把這美好的感受、美好的嚮往埋在心底，變成學習的動力，為追求更美好的未來創造更豐厚的條件。

當發現學生吸菸時應該怎麼辦？

(1)設法瞭解學生的想法，對學生進行耐心的說理教育，教給學生效的正確方式，幫助學生認清香菸已被大多數人拒絕，越早開始吸菸危害越大，透過對危害的認識，改變孩子的吸菸行為。

(3)注意與家長的溝通和配合，幫助學生養成健康的生活習當發現學生吸菸時應該怎麼辦？

(1)設法瞭解學生的想法，對學生進行耐心的說理教育，教給學生效的正確方式，幫助學生認清香菸已被大多數人拒絕，越早開始吸菸危害越大，透過對危害的認識，改變孩子的吸菸行為。

(3)注意與家長的溝通和配合，幫助學生養成健康的生活習慣。

慣。

當發現學生吸菸時應該怎麼辦？

(1)設法瞭解學生的想法，對學生進行耐心的說理教育，教給學生效的正確方式，幫助學生認清香菸已被大多數人拒絕，越早開始吸菸危害越大，透過對危害的認識，改變孩子的吸菸行為。

(3)注意與家長的溝通和配合，幫助學生養成健康的生活習慣。

劇中海清飾演的媽媽是一位公司高管，她對孩子的教育就是“唯成績論”。

沒有好成績等於這輩子就毀了，是她在這部劇中的口頭禪。

13、14歲的年紀原本應該是青春洋溢的時候，可是女兒卻在這樣的壓制下感覺枯燥壓抑，變得迷茫束縛。

記得劇中有這樣2個場景：

女兒還沒有睡醒，就被媽媽叫醒背單詞。

放學回到家，從書包裡拿出一沓卷子無奈的嘆氣。

這些壓抑的情緒終於在後來，媽媽發現女兒寫小說“不務正業”的時候爆發了。

媽媽責罵、恐嚇，女兒惡言相向。

劇中的爸爸心痛的說：原先好好的一家人，怎麼今年就不一樣了。

看到這裡，想必觸動了很多父母的心。

很多青春期孩子的問題，最終影響的都是一個家庭。但是面對這些問題，很多家長的解決方式就是打罵孩子，甚至有的家長還把孩子送進了武術學校，用消耗體力的方式去削弱孩子的叛逆行為。

然而，卻很少有人能夠真正的從孩子的角度出發，去理解他們為什麼會出現下面這些問題？

孩子沉迷遊戲，成天把自己關在屋子裡，跟我們也不說話，學習成績一路下滑，真不知道該怎麼辦。

孩子厭學，還學會了抽菸和喝酒，怎麼才能讓孩子改掉這些壞習慣？

孩子和異性同學走的很近，擔心早戀會影響升學，該怎麼跟孩子說？

想要解決孩子青春期的種種問題，瞭解孩子行為背後的癥結才是關鍵。

就拿劇中的女兒為什麼要寫小說，為什麼要因為寫小說這件事和媽媽翻臉？

繼續往下看就知道，女兒寫小說只是想以此來安慰自己的好朋友，而媽媽一直說這個小說是“破東西”。

父母眼中影響孩子學習的東西，其實代表的是女兒珍視的友情。

在女兒的反抗中，媽媽不但沒有及時的控制自己的情緒，反而不斷的威脅女兒，更是加劇了青春期孩子反抗叛逆的程度。

有時候，父母適當的示弱，不僅僅是平息爭端，而是給孩子、給自己一個思考、反省的機會。

就像劇中的爸爸，在衝突過後並沒有擺出強硬的架子，而是給孩子留下一張紙條：孩子，我依然愛你。

女兒看到後，主動向爸爸承認錯誤，並道歉。

這樣的道歉是發自肺腑的認可和接受，而不是在強勢的打壓下被迫的屈服。

認可和接受，才是教育的成功之處。

家長需要知道，孩子青春期出現的種種問題並不是要遠離你，而是透過這些訊號在向你求救，其實他想要的是用更好的方式和你相處。

那麼青春期孩子的種種問題，我們該如何把握“管”的分寸，又該如何幫助孩子從各種問題中解脫出來呢？

教育專家默薇老師提出：青春期，是教育孩子的最後機會。

弄清楚孩子各種問題背後的原因，幫助孩子度過這個難關，為孩子順利發展成人奠定基礎，也能夠更加鞏固親子關係。

如果沒有妥善處理這些問題，會給孩子一生埋下難以癒合的傷口，而父母也錯過了教育孩子的最後機會。

首先有問題的孩子背後都是存在著有問題的家長，孩子處於這樣的一種情況，那麼請問家長你們反思了自己對孩子教育存在的問題嗎？一是你們夫妻給孩子營造了幸福和諧的家庭氛圍了嗎？二是你們的親子關係融洽嗎？三是你們的溝通方式對嗎？

似乎我是在質問你們，但這就是問題的所在，我曾經接觸一個高三的學生，在高三的那年冬天，一個小女生竟然割腕自殺，他的父親哭著向我求助，問我該怎麼辦？那時透過和他溝通了解，原來他們夫妻倆長期鬧矛盾，並且二人多次表示孩子高考後就離婚。孩子想透過割腕自殺的方式引起父母的注意，孩子就像水缸裡的魚，當魚缸破了一個缺口，她想讓自己的身體去擋住這個缺口，不讓水流出去。其實孩子是非常的脆弱而可憐的。然後我給這個家長的建議是先彌補，先修補你們夫妻之間的關係，給孩子營造一個輕鬆和諧的家庭氛圍，他們夫妻帶著孩子出去旅遊，在孩子面前表現的融洽和諧了很多，孩子看到父母沒事兒了，自己的心也放下了，他們只走了兩個城市就返回了家中，積極備考複習，如今孩子已經大學畢業，在深圳工作，拿著不菲的工資。所以從心理諮詢的角度，我建議這位家長先反思一下你們的夫妻關係，你們的家庭氛圍是否對孩子有影響？

其次，要了解17歲孩子的心理特徵嗎？這個年齡的孩子正是處於青春的叛逆期，他們有自己獨立的思想，對事物有自己的認識。 父母要改變和孩子的親子關係，接納孩子出現的這些問題，再像朋友一樣和孩子平等的相處。 父母和孩子有了融洽的親子關係，父母說什麼孩子才能聽進去，孩子說什麼做什麼，父母才能接納。

最後改變和孩子的溝通方式，父母可以坐下來，心平氣和的和孩子談，幫孩子尋找厭學的原因是對學習失去了興趣了，興趣還是學習遇到了困難，和孩子一起，尋找解決問題的方法，至於孩子早戀，父母也不必太著急，青春期的孩子對異性有好感，對異性產生愛慕之情，這都是人之常情，你們也年輕過，哪個少女不懷春？哪個少男不鍾情？這是人生自然的規律，你們應該高興，至少你的孩子性取向是正確的，可以坐下來和孩子聊一聊。引導他把這種愛慕變成學習的動力，之後再學習再學好，好好學習，考上好大學，將來才有走到一起的機會，這就像大禹治水一樣，要採取疏導的方式，越堵越反對，效果越糟糕。甚至有的時候還不妨鼓勵他們把這份戀情化作學習的動力，互相幫助，互相學習，我同事家的孩子在高中的時候就談戀愛，但是兩個人互幫互助，共同學習，共同進步，他們考上了四川成都大學，可是大二的時候兩個人竟然分手了，所以早戀也不是洪水猛獸，也不是那麼可怕，不用太著急。

這時的孩子處於半懂不懂的懵懂時期，父母不是整天的打罵焦慮暴躁，而是要分析產生這些問題的原因，和孩子一起尋找解決問題的辦法，另外，父母也要加強學習。學習教育孩子的方法，學習和孩子的溝通方式，學習解決孩子心理問題的知識，和孩子一起成長，祝願你早日解決問題。

17歲的男孩正是對著父母乾的小孩。這是他叛逆的心理已經開始啦。我們要給一個男孩獨立的空間獨立思考問題的時間。父母親在這一段時間裡不要給孩子做決定，有什麼樣的事情要和孩子商量著來，你如果覺得他有錯誤的時候，不要直接指出，因為會讓他的情緒憤怒的爆發。一旦爆發不可收拾。而是要像朋友一樣和他討論，你在外面跟你的朋友發生不同意見的時候，是不是商量出來？那麼17歲的男孩，你要把他看做你的朋友了，而不是單獨是一個孩子，是你的兒子。他的早戀你要跟他說談戀愛有什麼樣的經濟基礎去支援？有什麼樣的精神去支援？維持一段戀情，需要做到一下哪方面？我們聰明的人在年輕的時候往往會埋下一顆種子，等到一定時間內發芽，結果才是最好的，你打個很簡單的比方，冬天裡，辣椒發芽以後他們茁壯成長嗎？一定要等到春天來臨的時候，辣椒發芽才能茁壯成長。這就是關於小孩子的戀情，早戀。抽菸的問題你要跟他說，我們人正在發育的時候，抽菸會損害我們的五臟六腑，會使一個人不那麼健康的發育完全。

三個層面考慮這個問題：

原因：為什麼孩子出現了這樣的情況。大抵不過以下理由：家長在早期教育中的疏忽；學校同齡人的壓力；所處環境的影響。更多的時候是三個原因的綜合加強。

措施：

家長一定要給予充分的耐心和愛，愛能給予孩子一個持久而安定的心理支撐。

孩子現在年輕，心理投射是向外的，等他在外受了挫折他自然會想到家裡有一份安定等著他。

但是愛不是一味地縱容，放下家長的身份，和孩子來一次懇談，神主不止一次，兩次三次五次等等，教育是沒有一個確切的時間點告訴你到了什麼時候孩子就變好了，唯有堅持。

問清楚孩子原因，前提一定是和孩子建立起良好的溝通機制。是不是在外交了一些不該交的朋友，但不可強行將孩子從現有的社交圈子剝離，一步一步地春風化雨地讓孩子在家裡感受到歸屬感，試著去理解孩子，和孩子進行有效溝通。

學習的事放在最末。一個人最重要的事先做好一個人，當他做好了一個人，自然會去學習，自然會去成長。老是在一開始階段觸及孩子沒有自信做的事，會打壓孩子蛻變的信心。

反思：孩子變成這樣，家長一定有沒最好的地方，慢慢改變自己，再去改變別人。

祝：安好。

求治之道正風俗，大任之務眾賢君。

良方教子乾坤大，善道育人日月長。

積德潤子弟血脈，行善澤後代疆土。

家風正是不動產，子女才是真財富。

弘揚古今優秀家族文化精神，為了教子。

傳承中外科學教子人文理念，為了育人。

從小孩一出生，夫妻自然就升職，成為父親大人和母親大人，由科員到科長，男科長，女科長，雙重職務。養兒知道父母恩，責任義務全在身。孩子自然就成了科員，唯一的被領導者。二個領導，醞釀文明道德的家風家訓家規，耕耘文化價值的物質精神人倫。

一家人一個組織，家族的一個組成單位，祖宗承認。社會的一個組成部分，國家承認。一個強有力的團隊，陰陽結合剛柔相濟。一主外，一主內，分工合作，各行其道，各謀其責。

何時開會總結？何時釋出執行？思想統一化，行動軍事化，目的方向明確，憑德而為量力而行，盡心盡力，一心一意。

有時候要向上級彙報，請示，得到認可，得有獎罰。有利於今後工作生活。

孩子在一天一天成長，父母在一年一年成熟。潛移默化因材施教，不恥下問敏而好學，貫穿其中，其樂融融，幸福！

教子最終目的，是讓父母生活得有尊嚴！

育人最大理想，是讓子女生存得有價值！

不光是為家族來教子，主要是為民族去育人，因為，家無人才不行，國無棟樑不可，家有文化而富裕，國因文明而強盛。

【陪娃兒讀書的娃兒她爸】看法（第12篇）：

青春期孩子的叛逆，讓很多家長都感到無奈，甚至是崩潰。

當孩子進入青春期的時候，我們很多家長卻還在用過去的老辦法，試圖繼續控制孩子，讓孩子聽話，這也導致孩子和父母的關係越來越糟糕。

我們先來看看孩子為什麼會有厭學、抽菸這些不良行為？

我在下面列出了5點原因：

原因一：孩子覺得課程難，沒有合適的學習辦法。如果再遇到老師或者家長用懲罰的教育方法對待自己，孩子就會逐漸失去學習的動力和興趣，直至厭學。

原因二：孩子在學習中無法持續獲得自信心。

原因三：孩子沒有建立良好的學習習慣。

原因四：每個孩子的天賦是有差別的，不一定所有的孩子都適合目前的學習方式。

原因五：孩子的各種叛逆行為，很可能是因為他在炫耀自己，顯示自己的力量，報復父母對自己沒有信心，還可能是自暴自棄的表現，比如說抽菸的行為。

小結一下，當我們看到孩子叛逆的這些表面現象的時候，其實先應該“看到”孩子的內心世界——他遇到了什麼難題，他是否需要父母的幫助，然後再去想解決的辦法。

美國教育學博士簡·尼爾森說，一個行為不到的孩子，是一個喪失信心的孩子。

怎麼幫助孩子？

建議一：家長和孩子站在一起解決問題。比如說，幫孩子把學習上的問題化解成一塊一塊的部分，然後分塊解決；比如說，用預習+覆盤的學習方法。

建議二：家長要放棄用懲罰和獎勵的方法教育孩子。因為懲罰只是短期效果的辦法，對孩子的長期發展沒有好處；而獎勵會讓孩子依賴於外部評價，並且會形成當別人說我好時，我才是好的“討好型”人格特徵。家長可以嘗試用鼓勵的方法來教育孩子。

建議三：家長幫助孩子一起建立一個學習計劃表。把孩子每天的學習生活情況都按照計劃制定出來，比如說每天放學開始寫作業的時間，睡覺的時間，並且規定出完成的期限。這樣孩子就會按照每天的計劃安排去學習，當習慣形成時，也就沒有不願學習的想法了。

建議四：父母幫助孩子建立信心。比如說，讓孩子幫忙做家務，在這個過程中孩子可以找到自己在家庭裡的歸屬感和價值感，從而逐步建立起對於學習的信心。

建議五：良好的家庭氛圍能讓正處於青春期的孩子有安全感，能不斷從父母那裡汲取面對困難的勇氣和力量。

建議六：對於上初中的正處於青春期的孩子，父母要做個傾聽者，要少說多做，多傾聽孩子，他就會慢慢重新接納父母的感情。

建議七：互相尊重的平等的交流是開啟孩子心扉的唯一辦法。如果父母聽不到孩子內心的想法，那就永遠不可能有解決方案。父母需要讓孩子感受到爸爸媽媽無論如何都在愛著他，需要讓孩子知道父母願意和他順暢的溝通，交流。當孩子在家庭裡感受到了足夠的溫暖時，他談戀愛的機率就會小很多。

總結一下，孩子的厭學、早戀、抽菸可能是因為各種各樣的原因，我們父母就需要具體問題具體分析，急也是急不得的。需要帶著耐心、平等、尊重的心態和孩子重塑關係，幫助孩子解決問題。正處於青春期的孩子，更需要父母用成年人之間對等的方式和他交流。

當孩子青春期的強烈情緒被釋放後，也就能與父母合作了。

我想用我最喜歡的美國兒童心理學家魯道夫·德雷克斯的一段話來結束我們今天的話題：

不管你們在面對孩子時遇到了多少困難，也不管這些問題在你們看來有多麼微不足道抑或多麼可怕，總會有改進的機會。反思自己對待孩子的方法和態度永遠不會太晚——也從來不會多餘。

——END——

“我一直在努力學習像阿德勒一樣思考和生活，我相信我們可以帶著勇氣去幸福的生活。”

我是【陪娃兒讀書的娃兒她爸】，以我70後中年男人的家庭教育經驗和你一起，我們共同進行一次有深度的思考，找出一個有溫度的答案。