最好的還是學校！培訓機構看重的是家長的錢，迎合的是家長們的胃口，家長要求北大畢業，就會出現北大老師，家長要求美籍英語老師，就會來一個美籍英語老師，總之培訓機構可謂是“無所不能”。因此，家長都會安安心心地把孩子送去學校。除非錢袋子的錢太多了，得找個地方騰出去。

真正的能從孩子的健康成長出發，針對學生自身特點來規劃他的未來。

培訓機構首先必須有品學兼優的老師團隊，以發展學生的未來放飛學生夢想為目的，一切都要從學生實際出發，以因材施教為根本，真正做到學生是我們教學的主體

其實不管是學校還是校外培訓機構，家長送孩子去的初衷就是一個，那就是小孩能學到東西，所以我覺得還是注重教學質量的機構家長更願意送小孩去吧

如果你還在選擇中，可以透過一些細節觀察到早教機構中心的質量。

一看：看整個教學環境如何。透過教學環境可判斷整個中心的經濟實力、技術實力。

二聽：試聽課是近距離接觸早教中心的方法，也是最佳渠道。除了試聽課外，還可跟身邊朋友一起去上課，則可瞭解不同班級的上課內容以及老師的教學態度。

三問：在報名之前，儘可能將課時計算方式、課程內容瞭如指掌，這有助於你作出最終判斷，以及開課後控制孩子的學習進度。同時，也要多問問身邊朋友對各種機構的感受。

四摸：雖然說是去上早教課，但在早教中心裡寶寶更多的是在玩耍，所以安全問題不可忽視。家長應儘可能地去觸控教學環境裡的玩具、牆壁、地面以及傢俱等，以此來判斷安全效能。至於早教課程的影響，並不是在短時間就能見效的。

早教是個潛移默化的東西，並不是上手就見效的靈丹妙藥。如果你按照之前四個步驟選擇好的早教機構，你的孩子將來一定會受益匪淺的。

1、一個教育機構首先要用心對待孩子，這個用心體現在三方面，對孩子的學習用心，孩子需要學什麼？需要怎麼學？孩子的學習模式接收資訊模式？任教老師要了如指掌；對孩子的安全用心，孩子幾時上課？幾時下課？中間要有專門班主任跟進；對孩子的身心健康用心，孩子下課要主動安排喝水，很多教育機構這個環節做的不好，孩子沒帶水杯，連上兩節課都喝不到水，家長絕對不放心，更會因為這個細節問題而對教育機構產生意見。

2、一個教育機構要有完善的管理，每個環節都有專人負責。這樣的話，無論報名，上課，下課和其他事情，都會有條不紊進行，家長感覺到了秩序，就會對教育機構有更多的安全感。

3、一個教育機構要有專業、完整的師資系統，專業體現在自己任教的科目要有獨到經驗和專業儲備，完整體現在任教老師不僅要有教育學經驗，還要有心理學的專業背景，這樣與孩子互動，就會得心應手，也會真正幫助到一部分行為習慣、心理人格有些欠缺的孩子，更能體現出教育機構的專業性和可信賴感。

第一：教育機構的管理模式必須合理，要保證孩子的安全，這是最基本的。

其次：選擇教育機構必然是為了提升孩子的成績，要看到孩子進步的效果。

最後：看師資，老師教的好是一個方面，老師能迎合孩子尊重信服也是必要的。

家長會選擇什麼樣的教育機構？我來談談我的經驗和想法。

現在社會競爭壓力越來越大，家長為了不讓孩子輸在起跑線上，都不惜花費金錢為孩子尋找優秀的學習環境。選擇良好的教育機構，成為家長“望子成龍，望女成鳳”的基礎平臺。

學到知識，有進步，幾乎就是家長選擇教育機構的共同目的。 現在市面上的教育機構五花八門，究竟什麼樣的教育機構能得到家長的青睞呢？

有些家長是“顏值控”，不管選擇什麼東西都首先看重顏值。相比一些裝修簡陋的機構，他們更喜歡有主題格調裝修的環境，光線、色彩、牆上掛的畫、播放的音樂等如果更專業更講究的話，會讓他們認為好的環境下教育水平也不差，對孩子也有好處。

裝置不僅是教具，對於“技術流”家長來說，這背後也代表了這個機構對於教育理念和教育方法是不是能與時俱進，能不能讓孩子得到最先進最科學的教育。如果你的裝置還比較老土，或者剛被新技術替代，那麼家長會認為你的硬體實力不足，從長遠來看可能沒有什麼可期待性。

有些家長跟前面兩種不太一樣，他可能也注重環境和硬體，但是也不是非它們不可，如果你環境尚可，裝置尚可，但是你有獨特的教育風格的話，他還是會選擇你的風格。因為在他們看來，環境和裝置都是次要的，都只是教育的工具或者說載體，真正能給孩子以知識和能力成長的，還得看教學風格的厲害。有特色的教學，能讓孩子們學習起來更有樂趣，學習效果也事半功倍。

人文環境簡單說就是這裡把孩子當作一個有生命的人去教育、培養、愛護，而不是隻把他看作學習機器。如果這個地方老師和藹有耐心，在教學時能讓孩子們學有所得，在遊戲時能哄得孩子開懷大笑，在生活中能付出貼心照顧，那麼這個地方就有舒服的人文環境。在這樣的教育機構裡，教學內容與計劃更符合孩子能力水平，教學方法也根據孩子的心理需求、性格特點靈活多變，孩子不僅學習會進步，也會養成好的性格、習慣。這應該就是家長心目中理想的教育機構了。

家長選擇教育機構的條件五花八門，但相信那些服務好、可信賴的機構都是不錯的選擇。

首先是機構的環境，這個是很直觀可以看到的，

其次是老師的教資，機構的是否合法，老師的教學水平，一般都有試聽課，可以帶孩子感受一下。

最後是最重要的，孩子是否喜歡這裡，孩子的成績怎麼樣了，有提升嗎

……

站在家長的角度，首選懂孩子的教育機構，我主要是指培養興趣的教育機構。

比如說畫畫，目前市面上很多培訓班只是生硬的教或者引導孩子畫出好看的畫，但並未做到啟發孩子，讓孩子畫出自己想畫的東西，也沒有引導孩子用畫畫來表達自己。

此外，因為應試教育中，對孩子的思維限制比較多，學校重視的是對錯教育。

所以，也希望外面的教育機構能用不同的方式來教育，讓孩子的思維能少些限制。

……

以上是我的個人看法！

我猜題主可能是一個教育機構的負責人，但不是家長，因為如果自己是家長，這個問題就很容易回答。我們只需要想想自己願意把自己的孩子送去什麼樣的教育機構就可以了。

無論什麼時候，讓孩子去到哪裡，安全永遠是第一位要考慮的。沒有安全，就沒有一切。所以，考察一個教育機構，也會先從安全著手。

1、基本環境安全。

培訓機構在哪裡，孩子往返路上是否會安全。機構內部的環境如何，消防檢查是否透過，空氣是否好，使用的座椅等裝置是否做了防磕碰措施。機構是否容易有外人隨意出入，攝像頭是否齊全、是否正常工作……這些都是最基本的安全要素，家長需要一一考察。教育機構不同於學校，屬於盈利機構，很多方面的投入都是能省就省，安全隱患不少。而且這些機構都處於開放環境，有時會給類似人販子的罪犯以可乘之機。在孩子去這些機構的時候，安全教育也要加強，讓孩子有保護自己的安全意識。

2、人員安全。

機構裡的老師是和孩子有密切往來的人，他們的素質對孩子的安全也很重要。最近幾年頻頻爆出英語培訓機構的外教有各種違法記錄，像是吸毒等。一想到這樣的罪犯和孩子那麼近距離長時間的在一起作為家長就感到不寒而慄。所以我們必須要查驗機構里老師的各種資質，儘可能避免掉此類問題。

我們送孩子去培訓機構，是為了讓孩子學到在學校學不到，或者沒學好的知識，是為了達到某種教育目的。那麼機構就必須具體教授這些知識或技能的專業能力。讓孩子能學有所得。

1、專業的老師，名師

專業性最關鍵的一環就是有專業的老師，不論是像英語、作文這樣的學科知識，還是聲樂、舞蹈、程式設計這類技能，都需要有專業的老師來教授。所以家長需要確認這些老師的資質。

而且最好的老師不但有資質，還要有教學經驗，是教出過好學生的名師。自己會不等於會教育孩子，有教學成績證明的名師才是家長最好的選擇。

2、好的學習環境、氛圍

不同機構學習氛圍差距還是很大的。能否塑造積極學習的氛圍，避免孩子受到不好氛圍的影響是很重要的。這點家長必須去試聽體驗，以及多問問上過課的老學員和家長才能瞭解。

3、能提供專業的資訊

專業的機構，除了教授知識本身，還能為孩子提供必要的專業服務。像是聲樂、樂器類需要考級，那麼機構能否提供報名服務和考試指導是很關鍵的。能讓孩子多參加重要的相關競賽，取得好成績，也是機構的一大作用。這點家長可以根據機構展示的歷史成績看出來。

總之，不論是選擇哪個型別的培訓機構，家長都要多看、多問、多體驗。不可聽銷售人員的一面之詞，報錯了班，不但達不到想要的目的，還會浪費孩子的時間，甚至傷害到孩子。一定要三思而後行。

一個家長會給孩子選擇什麼樣的教育機構呢？

首先要看需求，然後才是師資與環境。

下面分類來說。

1.幫忙看管。由於學校放學的時間比家長下班的時間還早或者家長工作比較忙，沒辦法做到按時接送小孩。這時候，他需要找一個教育機構，一來可以幫忙接送，二來可以提供餐飲，三來可以輔導作業。有這種需求的家長，會找怎樣的教育機構呢？地裡位置肯定是首選，家長基本上是選擇靠近學校的教育機構。有這種需求的家長是非常多的，所以，我們常常看到不少教育機構就開設在學校的周邊，生意火得不得了。

但是，家長也會貨比三家的。地理位置這個條件滿足後，他會考慮環境和師資。環境寬敞明亮，設施齊全，無論是家長還是孩子都比較喜歡。師資也是關鍵，經驗豐富的教師會更加吸引家長。所以，有些教育機構會高薪聘請一些退休的名師來壓陣，就是這個原因。

2.特長培養。家長希望孩子能夠學一些特長，一般是藝術類的比較多，如舞蹈、鋼琴、書法、美術、棋類等等。如果是這種需求，家長首先考慮的應該是師資，專業水平高的老師會受家長歡迎。例如，教育機構開設書法興趣班，如果你能聘請到當地有名的書法家，那麼，你這個興趣班不火都不行！除了考慮師資外，價錢、環境、地理位置同樣是考慮的選項。

總而言之，教育機構要想吸引家長送孩子過來，就必須考慮家長是何種需求，同時把教育機構的環境、設施和師資經營好，當然，最重要的還是合法合規。

這個問題其實只有一個答案：對孩子成長學習過程中有提升的教育機構。

如果要細分，那麼就是以下幾點：

1、老師對學生很負責，學生可以在這裡有明顯進步。我一個朋友的孩子去的舞蹈培訓機構就是如此，教授舞蹈的老師是原來北京舞蹈學院的科班出身，教學嚴厲，功底紮實，是我們這兒首屈一指的舞蹈老師，收學生需要看家長的支援程度和學生的用功程度，家長不捨得孩子吃苦，孩子懶散，直接退學費不教，但是很多家長還是擠破頭的把孩子送到她那兒學舞蹈。她培養的學生拿獎，考專業藝術學院的不計其數。

2、學生很喜歡，在機構可以收穫快樂和知識。這種機構以科創類培訓機構為主，比如做科學實驗的【鯊魚公園】，做機器人創客教育的【大美未來教育】，在娛樂遊戲中，就可以收穫簡單的知識和對科技的興趣，以後學起相關學科也更容易接受。

3、提升孩子氣質，以藝術類為主。書法、繪畫、鋼琴、古箏等等，每一種藝術修養可以培養孩子不同的氣質，除了相關的考級可以輔助升學之外，更重要的是讓孩子擁有可以展示的技能，提升孩子的自信心。

教育機構，說白了還是要以教學為本。換位思考，如果你是家長，一個培訓機構表面上宣傳的再好，活動力度再大，加盟的品牌也夠知名。如果後期孩子在這裡得不到成長，家長和學生依然會選擇離開。

至於想用套路來引流，網上推薦的方式太多了，不同的地域對於套路的接受程度也不一樣，可以多嘗試

首先就是老師，老師不能有什麼不良嗜好以免帶壞孩子，老師的教學水平要過硬，孩子送去教育機構肯定就是想把成績補習提起來的，，還有就是學校的條件，至少要乾淨衛生。

還是符合市場規律的教育機構，家長喜歡把孩子送去。如果說是教育機構了，那麼他和公辦學校是兩碼事，也可以說他是個生意人，是個公司啊，要以盈利為目的的，公辦學校是國家出經費的，它不是以盈利為目的的，出發點都是不一樣的。用好您家裡的“文昌位”，和孩子的生辰的“文昌星”，學習就能進步，早日“開竅”，成績還能提高。很簡單。

一個什麼樣的機構家長才會願意把孩子送過去？

個人認為這個是沒有標準答案的，因為家長的需求不一樣，選擇就是不一樣的，但是這個問題的唯一答案就是：能夠解決家長需要解決的問題，能夠給到家長和孩子解決問題的教育機構。

和題主分享我這半年遇到的幾個家長的事情。

這個孩子可謂是每一個孩子都討厭的“別人家的孩子”。成績從小學一直都是名列前茅。目前在讀初二，前幾天學校進行期末考前測試，年段第5。這個成績只要不出現意外，妥妥可以上全市最好的高中（因為現在在的是全市最好的初中）。

哪怕孩子成績這麼優秀，家長孩子會不斷去給孩子尋找課外最適合孩子的老師。

和家長聊天過程中，會發現家長沒有那麼在乎這個機構有多厲害，他們更關注的是教孩子老師的能力。因為他們家女兒不數學的需求是學校考試要保持140左右甚至145，然後要補的是競賽內容。

一個教育機構，哪怕服務再好，如果不能達到上面的兩個要求，依然不會去選擇。

第二個家長我問她補課的目的是什麼呢？家長說孩子成績差，想要提升成績。

但是孩子還沒有過來上課，當然不知道能不能幫助孩子提升成績。

所以家長和焦慮，對比了很多家，對比每一個機構的價格，對比每一個機構的服務。

對比來對比去還是不能進行選擇。

這個家長，送孩子來教育機構的目的很簡單：可以幫我管孩子，如果可以的話，讓孩子再學點知識就更好了。

孩子叛逆，在學校不學習，初三上學期就被老師要求帶回家學習了，不能去學校。孩子在家除了睡覺就是打遊戲，家長管不了。

家長把孩子送去了封閉式的教育機構，因為這樣的機構更能滿足家長當下的需求。

以上是簡單的說一說，每一個家長選擇教育機構的理由是不一樣的，一個教育機構沒有辦法滿足所有的家長，只能是滿足了部分家長的需求。

所以，家長選擇教育機構時一定要清楚你送孩子過去的目的是什麼，如果時間很長了還是達不到目的或者是沒有一點點效果，那就換吧，不要被銷售人員欺騙了。

校外培訓機構的師資與人文環境應該是家長比較看中的。

對於中小學培訓機構而言。

第一，教師的親和力尤為關鍵，學生還是喜歡和幽默，有親和力正能量的老師相處。學生喜歡，家長就願意送，這是中小學生的特點。

第二，機構要有特色，或者特長，一說到某個機構都知道它的特色是什麼，比如，這個機構教英語特別好，某個機構學書法很有效果，也就是在某一個領域要有知名度。

第三，基本的硬體設施，學習環境也是很多家長考慮的。

對於高中，或者成人輔導機構。

一，教師的知名度應該是家長或成人最看重的，也就是家長選擇的時候品牌意識比較強烈。選擇輔導機構的時候，首先要問的，往往是，是哪個老師教學生，教師的基本情況怎麼樣，對於你是哪個輔導機構，家長關心度不是很強。

二，很典型的例子，很多高中學生家長，在交流談到孩子輔導的時候，首先說的是，我家孩子跟著哪個老師學的，老師是如何如何牛，而很少有說，在哪個機構學習的。

這就是側重點不一樣，高年級家長更注重知識的學習，低年級家長更注重習慣，品行的養成。

很多家長表示現在給孩子選擇教育機構，特別困難。現在教育機構越來越多，就怕選的不好，到時候出問題。

一般來說，家長在選擇教育機構的時候需要從以下五個方面出發：

一個培訓機構的規模決定了它是否有足夠的能力投入在教研中，能不能吸引到優秀的教師，服務和管理能不能做的非常規範。如果是一個具有很大規模的輔導機構，那麼對於教育效果方面相對來說是有所保障的。

要關注的是這個機構有沒有合格的教育資質。我們所謂的教育資質，指地是由教委頒發教學許可證，是否有政府相關部門出具的培訓資質，機構名稱和辦學實體，而不是說在工商局注過冊，這樣就可以辦學。往往這種性質去運營的機構，可能在教學等方面不一定能夠得到保證。

隨著課外輔導市場的不斷髮展，很多公司和個人都加入到這個行業當中來，包括一些資金實力雄厚的行外公司；教育行業是一個非常特殊的行業，一定要有相關經歷和背景的人才能做好，而不是有資金實力就行。大部分教育機構的名師只不過是一個噱頭，很多機構打著名師的旗號開班，但家長們想一下，哪有那麼多名師。

家長應仔細檢視學校的收費專案、收費標準，瞭解收費是否經過備案、是否進行了公示、是否能開具有效票據等。

選擇教育機構前，需要充分了解自己的孩子，確實孩子需要輔導，有這方面的需求。給孩子報哪個補習班都不算錯，肯定都對孩子的成長有幫助。

我曾經遇到一個孩子，他說，他去教育機構就是過去睡覺的，反正那裡的老師也不會管，我本來不想去，是我爸媽非逼著我去的。

孩子的時間卻是有限的，家長不能貪多求全，要從孩子的意願出發，注意發現孩子的興趣所在，擴大孩子的興趣，幫助孩子在興趣的道路上堅持下來，才是這個階段父母應該做的事情。

總之，家長們放平心態，儘量避免始終帶著焦慮和過高的期望，這樣就得不償失了。