正月裡疫情肆虐，全國各省市紛紛發出通知，推遲各級各類學校開學。隨著疫情發展，開學日期再次被延後。針對此種情況，教育部提出：利用網路平臺，“停課不停學”。

這個命令釋出出來後，立刻在網上掀起了大波浪，有人熱烈擁護，甚至迫不及待開始著手佈置，也有不少人表示反對，認為這是瞎折騰。

一、堅定的支持者

在教育部發出這個號召之後，全國的大中小學立即行動起來，為即將開始的線上教學做好準備。而各大線上教育平臺更加熱烈的用行動表示支援。作業幫、學而思、猿輔導、高徒課堂等平臺第一時間做出反應。這反應之迅速令人瞠目，真不愧是做資訊科技行業的。

還有一個群體對這件事情持堅定的支援意見，那就是初三和高三的家長們。在升學的緊要關口，不說補課就算了，還要延期開學，那不是要耽誤孩子嘛。

許多對孩子學習要求比較高心情急迫的家長，還有更多被“神獸”折磨得痛不欲生的家長，都希望學校早點開學，哪怕在線上課也好。他們也是對在線上課的支持者。

二、無所謂者

疫情期間，醫學專家的意見就是三個字：“不出門”。既然如此，學校搞搞在線上課也是可以理解的。有件事情做總比整天吃了睡，睡了吃要好。持這種意見的家長和學生，可以視為“停課不停學”被動的接受者。如果學校不搞線上課堂，他們也無所謂。畢竟延期開學，缺掉的課，可以在暑假期間補上。

當然還有許多家裡沒有學齡孩子的人們，則更加可以列入“吃瓜群眾”的行列。

三、反對者

許多家長本來對在線上課的效果就表示懷疑，而當有部分老師為了提高學生對在線上課的重視程度，警告學生們“不要以為以後會補課就不好好學習，以後絕對不會補課的”時。逆反情緒出現了。

在家上課又需要家長準備各種裝置，許多家長對這種既麻煩又可能收不到效果的活動不可避免地生出牴觸情緒。

而許多“磚家”站出來以“傷眼睛”，“傷身體”，“侵佔假期”等理由來表示反對。這理由也能說出來，真是搞笑，更搞笑的是還有不少人支援。不上課，那些“神獸”就不看電視，不玩手機了嗎？吃吃睡睡，睡睡吃吃養了一身膘就不傷身體了嗎？

煽情吧，孩子和老師是受了多大難啊？

疫情延長了寒假，熊孩子們才不想馬上開學呢！老師們就願意立馬開始工作嗎，還是在自己不熟悉的網上課堂工作。

四、網上上課現狀

2月10日是週一，許多省份的網上課堂如期開學。上課第一天，有許多預料之中的狀況果然出現了。網路堵塞、沒有紙質教科書、作業靠家長拍照。。。

面對網上紛紛擾擾的意見，人民日報出來正本清源了，對“停課不停學”這本正經做了官方解釋。關鍵問題是到底是哪些人把這本好經念歪了呢？

你的這個觀點是正確的。

全國從小學到大學都在開網課，開的早的已經一個月了，遲的基本半個月。

老師們開始不熟悉各種平臺，大家積極學習，年少的幫助年老的，一旦遇到問題，群裡馬上就有人解答。會自如講課了，會使用PPT了，會用筆寫板書了，有些理科老師還買了寫字板……基本在一週內，大家得心應手了。

在這個階段，百分之九十的學生能按時上課，按時完成作業，出給老師檢查，百分之十的學生上課半天不進教室，作業也是應付，還需老師一遍一遍催著。

我們基本是上課沒停，學習更不可能停了。戰勝冠毒，中高考即使推遲也是要考的，不努力或投機取巧，或玩遊戲喪志，只能使自己與別人的差距越來越大，最後在求學之途無路可走！

停課不停學，孩子別再假裝努力了，結局不會陪你演戲，你怎麼看？

我的觀點是作為學生，受疫情影響，不管是網課，還是居家自學，假裝努力的學習態度絕對是不正確的。

一是學習時間耽誤不起。儘管受疫情影響，全家人宅家防疫。飛機停飛，工廠停產，但學習一點也不能放鬆。因為上班的一半個月不上，等疫情結束後可加班幹，打工的一半個月不去上班，只會少掙幾千元的鈔票。但學生學習用的是的間，耽誤了永遠找不回來。為什麼教育主管部門都召急，學校都開網課，就是害怕損失了學生的學習時間。因為課要一節節上，知識要一點一點學。一天老師不可能講完一本書。即使老師神通廣大，一節課講完，學生能理解掌握嗎？對於參加高考的學生，算一算能有幾天？所以學生還是要珍惜時間去學習。

二是你的童年少年輸不起。童年少年很短暫，就那麼十幾年，一晃而過。人生拼的不是中年，而是童年，少年。"少壯不努力，老大徒傷悲"。所以居家防疫，小學生的學習可以由家長去輔導，初中高中的孩子可以去自學，遇到問題可以透過微信向同學老師請教，學習效果一定不錯。自學是一種極好的學習方式，它不受時間限制，三五天可自學完一門課程，再用三五天可以學完另外一門課程，那麼兩個月時間要學多少門課程。

三是你的人生需要讀書。孩子們，未來社會需要的是高素質的學習型人才，沒有淵博的知識和過硬的技術本領，想找一份工作很難。所以童年少年要好好讀書，讀的書多，將來走出社會選擇的機會就多，就業的門路就多，人生的路就寬廣的多。千萬不要假裝去學習，應該一步一個腳印一直走下去，走到人生輝煌的頂點。

四是社會耍求你努力學習，將來去建設國家。孩子，當爸爸媽媽這一代人退休老去，那麼誰來開飛機，請來坐辦公室，誰來衝在疫情最前線。那就是你們這一代人，必須接過老一輩手中的接力捧去努力，去拼搏。只有努力學習，學好本領，練好技術，才能使中國這頭雄獅永遠屹立在世界的東方。

努力吧，孩子們，用汗水和智慧為自己創造出輝煌的明天！

學校老師直播課還能基本保證學習質量，很多錄播課，唉，感覺是師生一起假裝努力，真的沒法說。大家都知道效果不好，可上面有要求，只能老師趕鴨子上架，孩子是上架的鴨子，翻來覆去烤，假裝很“香”

不僅僅是網路學習不能假裝學習，傳統課堂一樣不能假裝學習。同一個班的學生，有成績好的，有成績不好的，為什麼呢？難道怪老師？怪網課？

停課不停學，孩子別假裝努力，結果是不會欺騙你的。停課不停學，上網課確實也是無奈之舉，家裡兩個小孩，大的高二，小的二年級，孩子爸爸是老師，大的還基本能獨立上網課，聽不懂的她看回播就可以了。小的就得有家長陪著，也不知道是不適應還是咋的，跟不上老師們節奏，總是慢半拍似的。問她沒聽懂就再看一遍，她說聽懂了不用再看了，可寫作業時很吃力的。爸爸管別人家孩子去了，根本沒時間管自己孩子。

希望役情早日結束，迴歸到正常的生活中去。

說的對，時光不會辜負每一個努力的人！！現在疫情當前，不得開學不得出門，但是又不能落下學業，還好有條件有機會可以網路上課，雖然一開始褒貶不一意見不一，但是不管怎麼樣說，在有條件有能力的前提下，既然開始上課了，就需要認真對待，因為畢竟每個地區發展不平衡，也許你在抱怨網上教學不好的時候，有的人卻在無比羨慕你的抱怨！！！畢竟不發達的地方有可能網路還不通暢沒有全部普及。你棄之無味的，別人卻甘之如飴！那既然可以上課，該認真還是需要認真的，畢竟學進去的知識也是自己的，家長逼著罵著也只是因為知道未來沒有知識的話。路會走的多麼辛苦！現在每學習進去的一個知識點，都有可能是考試的時候多得的那一分。哈哈，對於學習來說，能欺騙到的人只有是自己，畢竟不管任何人都無法代替自己吸收和真正的學習知識，你現在浪費的每一秒都有另一個努力的人在超越你！就像是彈琴，偷懶一天只有自己知道，偷懶兩天沒人知道，偷懶三天大家都知道，所以現在如果不認真，混日子，到最後欺騙的只有自己！！！其實不管是學習還是以後工作，這都是必須要一個人走完的過程，畢竟每個認真走過腳印，流過汗水的每一步都有肯定是一個機會，助力自己走向更好的自己。只是現在孩子畢竟還是太小，自制力和意志力都還是不太堅定，有時候還需要家長的引導，需要共同努力引導到一個正確的方向。這也是一個道阻且長的過程，畢竟每一個孩子都是一個獨立的個體，引導和教育的過程都是會有各種各樣的問題，就像我們曾經小時候的那樣，但是時間和耐心，都會給我們一個最想要的結果！！！只能說，莫辜負時光，莫辜負韶光！！！

這種教學模式的成果可想而知，但是客觀條件只能這樣繼續，所以，更加需要家長的陪伴與監督，作為一名小學生的家長我非常有感觸，有些方法可以共享：小學知識點不難，關鍵在於掌握的是否紮實，從每天的作業中就可以反映出結果，錯誤點彙總到集錯本，每週末在做一遍，看是否掌握。主要還是溫故知新，不斷重複，這樣，掌握的比較牢固。

最近，我的閨蜜也經常在為教育她兒子的事情煩惱，她說孩子在寒假懶散慣了，現在想讓他收心學習都很難，要時刻盯著他。就拿寫寒假作業這件事來說吧，已經跟他說好要寫完作業才能做其他事情，但是他總是做不到一半又跑去玩遊戲、看電視了。閨蜜說，“我真的是一刻不盯著都不行，不然他總是想偷懶，做事情拖拖拉拉，沒點自覺性！”

我對她說，在教育孩子這條道路上，永遠不要指望孩子能自覺。以前的我，也曾以為孩子就要放養，這樣她從能擁有更多自由的空間做自己想做的事情。但是，後來我慢慢發現，要教育出一個優秀且自覺性高的孩子是一個漫長的過程。

一直都很認可一句話：好孩子都是管出來的，熊孩子都是慣出來的。想培養出一個熊孩子很簡單，由疼愛到溺愛，孩子被嬌慣放縱久了，就會變成熊孩子。而想培養出一個優秀的孩子也很簡單，那就要給他恰到好處的管束！

現在是疫情期間，在疫情沒有結束之前，孩子是肯定不能返校的，換句話說即使老師讓返校，我想家長也不敢讓孩子去學校。在這種特殊時刻，沒有人敢拿孩子開玩笑，而且學校是一個特別人群聚集的地方，如果真的有一個人感染了病毒，那很多人都非常危險。當然停課不停學，給很多家長帶來了很大的困難，比如說公司開始上班了，工廠開始復工，作為父母都要重新回到工作崗位。我孩子在家裡的上學，上完課就成了一個很大的困難。比如說今天我的朋友就遇到一個問題，她和她老公都上班了，但是老師臨時通知改密碼，當時只有孩子和孩子奶奶在家，孩子的奶奶是不會操作電腦的這樣孩子就錯過了今天的網課，這是一個客觀存在的問題！我想你說的說孩子，請別假裝努力，是對於那一部分自制力不是很強，學習習慣不是很好的學生。如果一個小孩子他從一年級開始就培養出一個很好的學習習慣，那麼即使上網課，我想他的效率也是很高的。據我瞭解，很多學習習慣特別好的孩子，她們在上補課的那兩個40分鐘，也就是80分鐘的語文數學課程不需要教堂陪伴在身邊，也會認真的去理解老師講的每個知識點，對於不懂的會記下來，然後課後去諮詢老師或者去問自己的父母，當然我們作為父母的更希望在開學以後縮短一下週末的時間和暑假的時間，來幫孩子去把這部分課更好的鞏固。我們都希望會有一個好的結局，所以在網課這段時間給家長提出了更高的要求，就是在工作之餘一定要抓緊抓實孩子的學習。哪怕是工作以後回家再累都要比以前更傷心，現在老師每天的打卡都是當天完成當天的作業，這其實是跟在學校差不多的，聽完課然後開始寫作業，然後開始交作業，老師也會批改，我覺得這個跟在學校其實沒什麼區別，我相信，其實不是一個孩子經歷，全國的孩子都一樣，大家其實是在同一個起跑線上的。沒有假裝努力的孩子，只有不上心的父母。所以不要把這個結局的好與不好歸結到孩子身上，父母也有很大的責任。

首先我們應該反思一下，孩子假裝努力的目的是什麼？難道只為了自我感動嗎？我想大部分原因還是裝給家長和老師看的，怕家長和老師看到自己沒有努力學習而責備自己。同時這也是給自己成績不理想找了一個好藉口，“我努力了，可成績不好我也沒辦法”。我們應該想一下，是不是我們平時管教的太嚴格了，對孩子的要求在高了，或者是我們從一開始在學習這件事上就沒有引導好，家長和老師是不是也存在問題。為什麼有的孩子從來不假裝努力學習，玩耍的時間也不少，成績還不錯。難道那些孩子都是天才嗎？

其次，我覺得做為家長和老師，應該正確的引導孩子對待學習這件事，不要總是追求分數而忽略了孩子的真正的想法，應該想辦法讓孩子愛上學習，能夠自主學習，把學習當作一個快樂的事情來做。孩子真正愛上學習的時候力量是巨大的，家長和老師就不用那麼費心了，孩子也不會假裝努力的那麼辛苦了。

題主可以看看王老師前幾天的回答，你就會恍然大悟。

https://m.zjurl.cn/answer/6802213139040436480/?app=news_article&app_id=13&share_ansid=6802213139040436480

面對疫情的這些日子裡，早上睜開眼第一件事，一定是開啟手機，看看最新的疫情數字，這幾天，關於疫情的好訊息越來越多，但是這並不意味著我們就可以放鬆警惕。

疫情籠罩之下，一些家庭因為這次病毒而永遠失去了親人，還有各行各業也受到了不小的影響，學生們停課在家學習，大人們有一些選擇居家辦公。這樣的日子或許還要持續一段時間，但是生活依然要繼續往前走。

這些天你在家是怎麼過的呢？很多人說憋瘋了，想出了各種各樣的招數來應對時間的無聊。

但是我看到有更多人在熱衷於做美食，做運動、讀書學習，因為無法外出，反而可以在家裡更專注地做一些自己想做的事情。

我們相信，如陰雲籠罩般的疫情總會過去，Sunny明媚、自由自在的春天終究會到來。

這幾年特別流行自律，在這個非常時期，就更加顯現出自律的重要性了。我想如果我們每個人都能趁著這段時間讓自己變得更好一點，那麼疫情過後，我們每個人都更積極更樂觀更自信，反而還要感謝這段日子裡沒有鬆懈的自己。

這段時間，鍾南山院士成為熱搜人物。只看照片和他說話的神態，我們完全想不到這是一位84歲的老人。他的眼睛炯炯有神，精神矍鑠，講話有邏輯有說服力，即使每天的行程被排得滿滿的，依然狀態良好。

能夠在84歲還奔赴一線抗擊疫情，除了有強大的心理素質、過硬的技術能力之外，還得有強健的身體。鍾南山院士表示自己能夠保持頭腦清晰以及年輕的體態，這跟自己每天的運動健身是分不開的。

是的，鍾南山院士從未停止過鍛鍊，日復一日的高強度工作下，他對自己嚴格要求，每天還是和家人一起打球、一起游泳。家裡更是改造出簡易健身房，跑步機、雙槓、啞鈴、動感單車、拉力器……隨時運動。

這種自律，怕是很多年輕人也做不到。

很多人都熟悉牛頓的故事，1665年倫敦爆發鼠疫，20多歲的牛頓不得不回到鄉下莊園過起了養老一般的日子，但也就是在這“窮極無聊”的18個月裡，他完成了萬有引力定律、力學三定律、光的分解、微積分等重大發現和研究，奠定了他在人類科學發展史上的地位。

這聽起來像一碗熬了幾個世紀的陳年老雞湯，況且高山仰止，幾乎沒有人會拿牛頓這樣的天才來自比。

我們不是牛頓這樣的天才，卻可以學習他的自律，當我們身處非常時期，既然抱怨解決不了任何問題，無聊也不能讓生活更充實，與其浪費著大把大把的閒暇時光，不如兵來將擋水來土掩，抓住當下的每時每刻，做一些提升自我的事情。

不能出門的日子裡，學生開始在家上網課，家長開始居家辦公，自律對這樣的家庭來說更是一種考驗。

有很多家庭，都有很強的自律意識和自律習慣。按時起床，按時吃飯，按時學習，按時上網課，按時鍛鍊身體。

反觀有些家庭，卻極度缺乏自律精神，大人孩子都任著自己的惰性走，毫無約束，放任自流。晚上不睡刷手機，早上睡到上午十一點還不起床。晚上不是晚上，白天不是白天，沒有一點自律意識和能力，整天渾渾噩噩地過日子。

有一句話是這麼說的：毀掉一個孩子，就讓他放縱地過一個假期。或許，放縱一個假期，就是孩子一生的差距。

可見自律對於一個家庭，一個人來說，該是多麼地重要。大凡做出一番成就的人士都是高度自律的典範，自律是優秀人生的最重要的標配。

去年山東省理科狀元張聖一，從小就養成了高度自律的習慣，家長几乎從不過問他的作業，但是他卻博覽群書，知識極其廣博，成為北大的優秀學子。

一個成年人，更是這樣。沒有自律，就沒有定力，做任何事情都不會有大的起色和成功。甚至可以說，一個沒有自律的人生，註定是碌碌無為的平庸人生，甚至是失敗的人生。

我們身邊總是有這麼一類人，他們事業做得不錯，生活過得有滋有味，重要的是，他們心態積極樂觀，充滿Sunny活力。

我們總是在羨慕他們的同時對自身充滿了抱怨，其實進一步瞭解他們，就會發現，他們都是非常自律的人。

工作不拖延、生活不將就，懂得控制自己的情緒，不抱怨，讓自己活在一個自律，卻又輕鬆、快樂的氛圍中。

很多人會說，平衡家庭與工作太難了，哪裡還會有好心情呢？

但其實，只要你每天把該做的事情做好，再給自己一些獨處的時光，嘗試去做一些喜歡的事，久而久之，當這種自律成為習慣，你也會覺得生活很美好。

堅持自律，才能做大事。當你知道自己想要去哪兒並且全力以赴的時候，全世界都會為你讓路。

趁著這段日子，讓自己和孩子成為一個自律的人吧，它會讓你發覺生活之美，感到幸福快樂、淡定從容，永遠充滿積極向上的力量。

假裝努力只是給老師和家長一個表像，小學階段的學生必須有家長陪同，監督，畢竟孩子還小，沒有大人在旁邊監督學習，能自律的小學生真的不多，因為那就是他們的天性！可如果初中生，高中生還需要家長在旁邊監督的話，真的沒必要，因為即使你看他在學習，也不一定是真學習，所以，初中生和高中生學不學就看自己，網路改變了生活，我們只有順應生活規律才會習以為常，慢慢接受！

還記得2003年，非典那年，我們上初中，突然老師讓我們放假回家，開學日期是一推再推，老師都是透過電話，給學生們留作業，寫作業，自己學習課文，根本沒有老師輔導，開學後還是接著上課！最後我發現，經過那一次的超長假期，我們回到教室，好多同學的成績都悄悄發生了變化！

所以說，這次的疫情真的是一面鏡子，好多人的本質變化也都在悄悄改變，把握好這次的網路學習，或許可以一飛沖天，也可能讓假裝努力的人，一開學就現原型！

孩子現在在家，家長成了孩子最重要的老師，每天圍著孩子轉，我現在正在給女兒吵數學呢（還沒抄完呢）幾乎每天都需要吵這麼一張兩張，家裡以前買的多餘的小本都用上了，現在挺充實的，把以前沒陪伴孩子的時間都補回來了