答：一般的託管班就是給孩子提供飯食以及作業輔導，但是如果是高階一點的託管機構的話，比如在託管行業做的還不錯的貝爾安親的話，就還會有雙師課程同步複習、好習慣養成、看圖寫話等等，都是一些低年級孩子比較突出的一些問題。也就是說，在濟南市解放路第二小學校區託管的孩子，可以在老師的帶領下，去觀看課程裡的動畫情境，以此增加對學習的興趣度，同時，還能夠滿足孩子們喜歡看動畫的心理。當然，對於孩子一些不好的習慣，老師會找到適合孩子改正的方案，然後透過“對症下藥”達到揚長避短的效果。另外，託管老師還會把孩子不足的地方以及需要表揚的地方，都會跟家長溝通清楚，共同幫助孩子成長的更好。

我家孩子上一年級平時我們就把他放到託管班，中午就是把孩子接到託管班然後洗手吃飯，有作業的老師會輔導做作業，沒有作業的玩會就要睡午覺，睡醒之後會有水果或是酸奶發給小朋友。晚上主要的也是輔導作業，作業寫完了還會教讀書，你哪裡不會的也可以問老師，

您好，相信您是位對孩子很負責任的家長，才會提出這樣的問題。如果您有想把孩子送託管班的想法，你可以提前去考察一下託管班的實際情況，如果你覺得還滿意，就帶孩子去體驗一下。孩子願意去，就說明還好。在教育孩子的路上，我們做家長的要耐心細心為孩子做好參謀啊！

託管班會為一年級的孩子提供什麼服務？我去年在託管班做過兼職，託管班有三種託管形式，午託、晚託、全託。午託

午託提供的服務有，中午放學接孩子，午休起來後送孩子上學。提供午飯和起床後的午點，管理孩子午睡。

晚託提供的服務有，下午放學接孩子，提供孩子晚飯，輔導孩子寫完作業。

全託提供的服務有，負責管理孩子整個星期在託管班的日常生活和學習。接送孩子還有照顧孩子的生活起居，在我們託管那裡連衣服都是幫忙一年級的孩子洗。

由於工作原因很多家長不能接送孩子，都是把孩子放到託管班的，託管班更能系統的規範孩子。如白天有些孩子回家是不午休的，這樣到下午上課就沒有精神了，而在託管班每天中午是有老師監督孩子睡覺的。有些家長不會輔導孩子寫作業而選擇晚託，晚託的孩子都會再託管又老師輔導完成作業後才由家長接回家。全託就比較適合忙於生意而沒空照顧孩子的家長。

一般來說，託管班提供的服如下： 放學時去學校門口舉個牌子，接學生到託管班，然後下午2點再把學生送到學校。學生下午4點左右放學時，再把學生接到託管班，等候家長來接。 1.中午：提供午餐，一般是有菜有湯的。然後提供午休。家長需要準備好餐具和被褥。 2.下午：不提供晚餐，輔導學生寫作業，等候家長來接。 這種託管機構一般可以解決家長很大的後顧之憂，可以安心的上班。但是有一個很大的弊病：託管機構的老師的管理方式比較簡單粗暴，尤其寫作業的時候，由於每個孩子又要提問又要檢查作業又要維持紀律，所以有的孩子會注意力不集中。