就在幾天前，我也去考了電工資格證，以我對資格證的理解，只要是證他都有用，證是證明你某一方面具備能力的證據，普通話一般沒什麼太大用處，如果你是播音主持專業的話，那是必考的，說話能說清楚是一個播音員最基本的能力。如果你是教師考二級乙等就足夠了，是普通話教師要一級甲等，要求不嚴格的也要乙等！分為三級，有用的也就是二級以上！根據你從事的職業，對普通話的要求有不同的要求。別提這種沒質量的問題了！

普通話等級是進入某些行業的硬性條件，不同行業對普通話要求不一。比如：

教師普通話水平不低於二級，其中語文教師不低於二級甲等，普通話語音教師不低於一級；國家公務員，普通話水平不低於三級甲等。

國家級和省級廣播電臺、電視臺的播音員、節目主持人，普通話水平應達到一級甲等。話劇、電影、電視劇、廣播劇等表演、配音演員，播音、主持專業和影視表演專業的教師、學生，普通話水平不低於一級。

公共服務行業的特定崗位人員（如廣播員、解說員、話務員等），普通話水平不低於二級甲等。

第一吧，當老師好像是必須要的。以及廣播電視臺的主持人什麼的也是必不可少的。

第二吧，能證實自己普通話水平高低，也可以拿去吹吹哈哈。一等，二甲什麼的。

第三吧，滿足內心的虛榮心，畢竟有證書在手，總比別人什麼都沒好吧。

普通話是國際上通用的語言，學習普通話，首先是為了方便交流。然而考普通話等級證書呢，是很多師範類的學生必須要具有是。畢竟以後大多都是從事教育行業，不能誤人子弟吧。

我是幼教專業的學生，普通話要求過二甲，我26號要考，希望我能順利透過

.

考教師資格證，播音類的證都會要求考普通話等級證的！而且還會要求等級，最差也是要二級甲等這樣的，當時考的時候有一小部分同學就沒到這個標準！

普通話等級考試證書，有沒有實際的用處需要看你具體從事的職業和工作。

用實際例子來說明一下吧，我是新聞學專業學生，我們大學在校期間就是要求必須要參加普通話等級考試的。在大二的時候，學校就會統一組織我們的報名和考試。像我們新聞專業，對普通話是有明確要求的，我們必須得考過普通話二級乙等。大部分的同學也都能考過二甲甲等。

如果你有想當播音員、主持人的意願的話，普通話等級考試是很有必要去考的，而且需要考到一級甲等或者一級乙等。

另外，比較常見的需要考普通話等級考試的專業是中文專業，還有很多師範類專業。因為如果以後你想從事教師這個職業的話，那普通話必須是要合格的，這個應該也很好理解吧。如果老師說的一口流利的方言，那學生聽不懂怎麼辦？所以教師這個職業，普通話等級是很有必要去考的，對於教師我們省一般是要求二級甲等或二級乙等。

除此之外，還有導遊、公務員、話務員、文秘等這類的工作，也是需要普通話水平達標的。有的崗位可能沒有明確的普通話等級的要求，但是萬一碰上有要求的怎麼辦？所以，如果能考的話還是儘量去考個等級證。

這個普通話等級證其實並不難考，考試形式就是讓讀名詞、讀段落，根據題目像口頭作文一樣現場說夠三分鐘。除非是海南、福建這種省份的學生，一般的北方學生還是相對來說比較好過二級甲等的。我有一個海南省的同學，他考普通話等級考試已經四次了吧，還是沒有過二級乙等。因為他的方言真的和普通話差距太大了，說方言的時候我是一個字都聽不懂，宛如聽一個越南人泰國人說話。

那假如你是南方的同學，恰巧普通話又不好，那如果你想考普通話的情況下，我建議你去你們本省去報名參加考試。因為這個普通話考試的評分也是由各省份自己來評分的，根據分數劃定相應的等級。我普通話考試的分數是90.2分二級甲等，但是我有高中同學普通話沒有說得很好在南方某省份考的試就是一級乙等。所以，南方的同學方言與普通話差距太大的話，還是回本省比較好考，儘量不要去普通話說得普遍很標準的省份去考試。

這個需要看從事的行業要求，像教師，電視主持人、電臺主持人、播音員等等都是要普通話證書的。而且各個行業要求還不一樣，像電臺主持人得最高等級。

在我們上學那會，不管是什麼專業，要求必須要考證，最低也得是二級。

其實對話普遍話考證，可以提高一些方言厲害的普通話水平，有利於溝通。

獲得教師資格證必須要有普通話等級證，除語文科目需要二級甲等及其以上，其它科目二級乙等就行。

此外，播音主持專業需要一級乙等，普通話老師也要一級乙等！

普通話水平測試實施辦法(試行)

根據國家語言文字工作委員會、國家教育委員會、廣播電影電視部《關於開展普通話水平測試工作的決定》，制定本辦法。

一、普通話水平測試委員會

第一條 普通話水平測試工作在國家普通話水平測試委員會的領導下， 根據統一的標準和要求，在規定的範圍內逐步開展。

第二條 各省(自治區、 直轄市)應組建省級普通話水平測試委員會和普通話培訓測試中心。中央人民廣播電臺、中央電視臺以及具備條件的國家部委直屬師範、廣播、電影、戲劇等高等院校、經國家普通話水平測試委員會批准，可以成立本單位的普通話水平測試委員會，負責本單位的普通話水平測試工作，省級和部委直屬單位的測試委員會接受國家普通話水平測試委員會的領導。

第三條 在普通話水平測試委員會和培訓測試中心成立前， 省(自治區、直轄市)內的測試工作在省(自治區、直轄市)語委、教委和廣播電視廳的統一領導下進行。

二、普通話水平等級標準和《測試大綱》

第四條 普通話水平劃分為三級六等(詳見附件二)。級和等實行量化評分。

第五條 普通話水平測試工作按照國家語委組織審定的《普通話水平測試大綱》統一測試內容和要求。 　 三、測試員

第六條 普通話水平測試員分國家級和省(自治區、 直轄市)級兩類。國家級測試員需經國家語委普通話培訓測試中心培訓、考核，並取得由國家普通話水平測試委員會頒發的測試員證書;省級測試員需經省普通話培訓測試中心培訓、考核，並經國家語委普通話培訓測試中心複審、備案後，由省(自治區、直轄市)普通話水平測試委員會頒發省級測試員證書。

評定普通話一級(甲、乙等)水平，必須由國家級測試員主持或複核方為有效。

第七條 測試員應熟悉和擁護國家語言文字工作方針、 政策，熱心語言文字工作，熟練掌握漢語拼音，普通話水平達到一級乙等以上(省級測試員少部分1946年以前出生的可放寬到二級甲等)，具有大專畢業文化程度和三年以上工作實踐，並有較高的語音分辨能力、作風正派。

國家級測試員最低上崗年齡為25歲，省級測試員最低上崗年齡為24歲。

第八條 測試員在省(自治區、 直轄市)培訓測試中心(或部委直屬單位的普通話水平測試委員會)的組織領導下承擔測試任務，測試工作必須嚴格按統一的測試標準和要求獨立進行。

第九條 等級測試需有三名測試員協同工作(分別測試、 綜合評議)方為有效。評定意見不一致時，以多數人的意見為準。人員不足時，可用加強上級複審的辦法過渡。

第十條 測試員不能正確掌握測試標準或在工作中徇私舞弊行為時， 省(自治區、直轄市)或部委直屬單位的普通話水平測試委員會應在一定時間內(半年至一年)停止其測試工作，錯誤性質嚴重的應撤銷其測試員資格，對國家級測試員的處分和撤銷處分的決定應透過國家語委普通話培訓測試中心。

四、應試人員

第十一條 1946年1月1日以後出生至現年滿18歲(個別可放寬到16歲) 之間的下列人員應接受普通話水平測試：

1. 中小學教師;

2. 中等師範學校教師和高等院校文科教師;

3. 師範院校畢業生(高等師範裡，首先是文科類畢業生);

4. 廣播、電視、電影、戲劇，以及外語、旅遊等高等院校和中等職業學校相關專業的教師和畢業生; 　 5. 各級廣播電臺、電視臺的播音員、節目主持人;

6. 從事電影、電視劇、話劇表演和影視配音的專業人員;

7. 其他應當接受普通話水平測試的人員和自願接受普通話水平測試的人員。

第十二條 現階段對一些崗位和專業人員的普通話等級要求：

1. 教師和師範院校畢業生應達到二級或一級水平，語文科教師應略高於其他學科教師的水平。

2. 專門從事普通話語音教學的教師和從事播音、電影、電視劇、話劇表演。配音的專業人員，以及與此相關專業的畢業生應達到一級甲等或一級乙等水平。

五、普通話等級證書

第十三條 普通話等級證書由省(自治區、 直轄市)培訓測試中心或部委直屬單位普通話水平測試委員會頒發。

第十四條 普通話等級證書全國統一格式(見附件三)，由各省(自治區、直轄市)分別編號。

第十五條 測試評定的一級甲等， 需分批報國家語委普通話培訓測試中心複審。複審比例為：10名以內複審1/3，11名～50名以內複審1/5，51名以上覆審1/10。複審後，在國家語委普通話培訓測試中心備案，各省(自治區、直轄市)培訓測試中心註冊。證書由國家語委普通話培訓測試中心蓋章後，由省(自治區、直轄市)培訓測試中心頒發。

測試評定的一級乙等，在省(自治區、直轄市)培訓測試中心註冊，在國家語委普通話培訓測試中心備案，必要時得由國家語委普通話培訓測試中心抽查，然後由省(自治區、直轄市)培訓測試中心頒發證書。　 　測試評定的二級甲、乙等，報省(自治區、直轄市)培訓測試中心備案併發證書;

測試工作的重點是工作和學習需要普通話水平應達到一級或二級的人員。普通話三級水平測試由各地按照測試標準和大綱的要求，根據各地的情況和工作的需要組織進行。

第十六條 未進入規定等級或要求晉升等級的人員，需在前次測試5個月之後方能提出受試申請。

第十七條 本辦法由國家語委普通話培訓測試中心負責解釋。

第十八條 本辦法自1994年10月30日起實施。　《普通話水平測試等級證書》是由國家語言文字工作委員會統一製作的，用來證明持證人普通話水平的證書。證書內記錄著持證人參加普通話水平測試所獲得的成績和相應的等級。證書全國通用，終身有效。應試者參加普通話水平測試，成績達到規定的相應級別，即可獲得此證書。

普通話等級的級別

按照該標準規定，普通話等級自上而下分為一、二、三級，每個級別內分為甲、乙兩個等次。

1 、師範系統的教師和畢業生，普通話水平不得低於二級，其中普通話語音課教師和口語課教師必須達到一級;

2、普教系統的教師以及職業中學與口語表達密切相關專業的畢業生，普通話水平不得低於二級;

3、非師範類高等院校的教師以及與口語哺達密切相關專業手畢業生，普通話水平不得低於二級;

4、廣播電視教學的教師，普通話水平不得低於二級;

5、報考教師資格的人員，普通話水平不得低於二級;

6、國家級和省級廣播電臺、電視臺的播音員和節目主持人，普通話水平必須達到一級甲等，其餘廣播電臺、電視臺的播音員和節目主持人的達標要求由廣播電影電視部另行規定;

7、電影、話劇、廣播劇、電視劇等表演、配音人員，播音、主持人專和電影、話劇表演專業的教師和畢業生，普通話水平必須達到一級;

8、其他應當接受普通話水平測試的人員(如公務員、律師、醫護人員、導遊員、講解員、公共服務行業的營業員等)，其達標等級可根據不同地區、不同行業特點由省級語委確定。

有一些工作是必須要有普通話等級證的。如果做為國家級和省級廣播電臺、電視臺的播音員、節目主持人，普通話水平應達到一級甲等做為教師，估計現在考普通話的大多數是為了考教師資格證，因為它需要在教師認證的時候，是必須準備的東西。對於考一些語文教師，要的級別是二級甲等。對於大多數像其他科目的，只需要二級乙等。話劇、電影、電視劇、廣播劇等表演、配音演員，播音、主持專業和影視表演專業的教師、學生，普通話水平不低於一級。

中國的主持人，教師，政府部門，行業視窗都需要經過普通話培訓並獲得等級證書上崗，一般國家和省級播音員主持人需一級甲等，其他行業一級乙等或二級甲等，二級乙等和三級甲等就是基本能識別普通話語音的那一類，經過培訓或高校畢業的學生參與普通話水平測試基本能取得一級乙等或二級甲等。

　普通話等級證書需要具體職業具體分析，對於教師等一些行業有硬性要求，其餘行業不做要求。具體分析如下：

可以分一下幾類職業：

一、教師

中等師範學校教師和高等院校文科教師; 師範院校畢業生(高等師範裡，首先是文科類畢業生)廣播、電視、電影、戲劇，以及外語、旅遊等高等院校和中等職業學校相關專業的教師和畢業生;

　這類要求達到二級甲等以上水平，語文教師普通話水平應高於其他學科老師水平。

二、語言類工作專業人員

各級廣播電臺、電視臺的播音員、節目主持從事電影、電視劇、話劇表演和影視配音的專業人員;其他應當接受普通話水平測試的人員和自願接受普通話水平測試的人員。

專門從事普通話語音教學的教師和從事播音、電影、電視劇、話劇表演。配音的專業人員，以及與此相關專業的畢業生應達到一級甲等或一級乙等水平。

另外，考導遊證等證書也需要普通話證書，對於一般行業普通話證書的作用不大，也可以作為一種語言水平的衡量標準。

這個東西也相當於一個敲門磚吧，少了這個東西，從事某些工作，對於普通話是有強制性要求的

1、師範系統的教師和畢業生，普通話水平不得低於二級，其中普通話語音課教師和口語課教師必須達到一級；

2、普教系統的教師以及職業中學與口語表達密切相關專業的畢業生，普通話水平不得低於二級；

3、非師範類高等院校的教師以及與口語哺達密切相關專業手畢業生，普通話水平不得低於二級；

4、廣播電視教學的教師，普通話水平不得低於二級；

5、報考教師資格的人員，普通話水平不得低於二級；

6、國家級和省級廣播電臺、電視臺的播音員和節目主持人，普通話水平必須達到一級甲等，其餘廣播電臺、電視臺的播音員和節目主持人的達標要求由廣播電影電視部另行規定；

7、電影、話劇、廣播劇、電視劇等表演、配音人員，播音、主持人專和電影、話劇表演專業的教師和畢業生，普通話水平必須達到一級

這個問題問得好，普通話等級證能做什麼？

我倒是沒有想過這個問題。不過，我是上了大學就要去我們去考這個證書的，因為我是師範專業。所以，至少師範專業，播音專業等等專業需要用普通話來完善技能的工作裡，是需要這個證書的。

安好~

普通話等級證也許對其他人來說並不能做什麼，但對於那些諸如教師、電視臺人員等可就大有用處了，或者說是必要的。

有些院校對於普通話有一定的要求，需要達到一定的等級才能取得畢業證書，如我所在的學校要求普通話達到二級乙等才可畢業。

如果你想從事以下職業必須參加

普通話考試

1.

中小學教師

；2. 中等

師範學校

教師和高等院校文科教師；3. 師範院校畢業生（高等師範裡，首先是文科類畢業生）；4. 廣播、電視、電影、戲劇，以及外語、旅遊等高等院校和中等

職業學

校相關專業的教師和畢業生；5. 各級

廣播電臺

、電視臺的播音員、節目主持人；6. 從事電影、電視劇、

話劇表演

和

影視配音

的專業人員；7. 其他應當接受普通話水平測試的人員和自願接受普通話水平測試的人員。各職業的普通話水平要求1. 教師和師範院校畢業生應達到二級或一級水平，語文科教師應略高於其他學科教師的水平。2. 專門從事普

通話語音

教學的教師和從事播音、電影、電視劇、

話劇表演

。配音的專業人員，以及與此相關專業的畢業生應達到一級甲等或一級乙等水平

現在越來越多的行業要求普通話證書了。這是個趨勢。因此在校大學生考不通話也屢見不鮮了。除了國家規定的行業要求普通話達到相應等級外，少數單位也有自行設定這個門檻。根據各行業的規定，有關從業人員的普通話水平達標要求如下：中小學及幼兒園、校外教育單位的教師，普通話水平不低於二級，其中語文教師不低於二級甲等，普

通話語音

教師不低於一級； 高等學校的教師，普通話水平不低於三級甲等，其中現代

漢語教師

不低於二級甲等，普

通話語音

教師不低於一級；

對外漢語

教學教師，普通話水平不低於二級甲等。報考中小學、

幼兒園教師資格

的人員，普通話水平不低於二級。師範類專業以及各級職業學校的與

口語表達

密切相關專業的學生，普通話水平不低於二級。國家公務員，普通話水平不低於三級甲等。

所以考普通話證還是有很多用處的。

專門從事普通話語音教學的教師和從事播音、電影、電視劇、話劇表演。配音的專業人員，以及與此相關專業的畢業生應達到一級甲等或一級乙等水平。播音員，教師都需要一定的普通話等級，另外考導遊證什麼的也是需要的。要看你做什麼工作了，而且每個工作對普通話的要求都不一樣，主持人要普通話一級甲等，語文老師和幼教要二級甲等，其他科目的老師二級乙等就夠了。

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普通話等級其實沒有多大用處，但是如果你是師範類的，就必須要過二甲，因為當老師要求要普通話標準，新時代都是使用普通話，所以一口流利的普通話是很必要的，你有了二甲等級，像語文類的課程應該會更好入選