作為一名一線教師，我觀察到在校期間學生打打鬧鬧非常正常，很多時候他們課前發生的矛盾，課後就忘了，下課了，他們依然在一起愉快的玩耍。打打鬧鬧很正常，有一些學生家長就緊抓不放，找到學校，甚至是找到另一個學生家長，這樣不僅影響不好，而且不利於問題的解決。我們成年人一旦鬧了矛盾，這個疙瘩是很難解的，但是小孩子不一樣，有哭有笑，有打有鬧很正常，這也正是他們愛動活潑的表現。

對於小孩吵架打架，應對的主導思想就是：不能放任不管，但不能管太多。

原因如下：

小孩吵架打架發生矛盾，這是再正常不過的事情。

不能放任不管，因為作為打人者，如果使用暴力得到或依靠暴力，那以後就經常已暴力去解決問題，出事是遲早的問題。如果作為被打者，如果處理不好，會留下心理陰影，容易造成自卑自閉等心理問題，甚至心理扭曲，對成長也是非常不利的。

不能管太多，因為孩子的世界跟大人是不大一樣的，說不定剛吵完接著就跟沒發生過一樣依然是好朋友好同學，再者，孩子也要給他機會處理矛盾的能力。

無論什麼原因要告知打架是不對的，要溝通和教育，瞭解孩子的想法和讓其表達自己內心想法。

這個問題要慎重對待的，如果小孩愛吵架打架，說明性格有點暴躁，小孩性格暴躁雖然有部分是先天因素，其實更重要是後天影響，來源父母及監護人的影響，教育小孩是個大問題，不僅僅是在學校那一部分的教育，更重要的一部分教育是小孩在家裡，父母及爺爺奶奶平時語言交流及處事方式，很多大人可能沒有注意，自己的一言一行，小孩都看在眼裡，在他的腦海裡會認為就應該這樣去做，而且這樣是對的，所以經常聽到“你家小孩真像你，連說話都是一樣”，這就是所謂言傳身教，所以做父母的一定要做好榜樣，同時，還要注意的一點就是，大人也要尊重小孩，他也是個獨立的個體，要多於小孩溝通，瞭解他內心的想法。

其實從大方面來講是如何幫助他們成為一個自立的人，讓他們自己做自己的事情，讓他們親自經歷各種問題帶來的掙扎，讓他們在自己的錯誤中得到成長。但是除了孩子成長之外，作為家長，更需要明白並做到的有以下幾點。

一：自己的孩子間吵架或打架

1.作為父母可以先旁觀三到五分鐘，明白這次吵架到底是誰的原因，然後孩子們看到父母在觀察他們之間的爭吵而沒有勸解，大多數孩子都會靜下來不再還手，或者吵得兇的會暫時不那麼兇。父母可以肯定他們能夠停下來，肯定他們能意識到自己的問題。

2.根據孩子吵架或打架的厲害程度再決定要不要參與進去進行調解。如果孩子們說需要父母來評判誰對誰錯，那就欣然參加進去。如果倆孩子都說不需要，那麼就尊重孩子們的決定。其實在孩子們說不需要父母調解的時候說明矛盾還沒我們想象中的那麼大，他們自己完全可以解決的，甚至可以說在他們看來就是偶爾拌嘴而已，不足以讓父母出面調解

3.如果需要父母調解，一般男孩子們吵架之後不需要父母調解的多，那麼在他們都安靜下來後，讓他們自己選誰先講到底發生了什麼事情，另外一個在其中一個講的時候即使有意見也不能發聲，在第一個講完了後第二個才可以發表自己的意見。其實我們在引導第一個講清楚事情的起因的時候，可以適當的運用條理性的理念來引導孩子將整件事情敘述出來，這樣的話，在孩子講的過程中不僅讓孩子內心的情緒也釋放了出來，更會讓孩子在以後寫作文的時候會調理更清晰。另外，第一個孩子在講的時候，用心去傾聽，當然這個時候第二個孩子也會有不同的意見，那麼我們就輕輕的拉著倆孩子的手，讓孩子們覺得我們沒有偏向任何一方，我們只是站在中間的位置聽取他們不同的意見。接下來第二個孩子在講述的過程中難免會說自己做得對的地方說對方不對的地方，那麼這個時候，等到倆孩子都從頭開始講了此事發生的原因和現在自己心裡的想法之後，作為父母，我們該總結一下並讚揚剛才兩孩子在敘述此事時的條理清晰、勇敢面對、互相尊重對方等優點。這樣，孩子就會覺得原來透過此事自己都學到了這麼多有用的知識，自然地，孩子之間其實是沒有大矛盾的。接下來，我們就可以針對此事中孩子有做的不對的地方提出來，希望孩子下次改正。

4.在調解完一件事情之後，儀式感是必不可少的，不管是小至三歲還是大到16歲，讓孩子們互相擁抱，男孩子們之間可以擊掌，以釋前嫌。這樣，不僅讓孩子們之間的團結力更凝結，更多的是讓孩子們看到父母在遇到此事時沒有急躁，孩子們會感受到在這個家不可或缺的地位。

二：自己的孩子跟別人的孩子吵架打架

1.首先在不傷及人身安全的情況下，作為父母可以保持鎮定，如遇孩子用工具砸向對方腦袋的時候，必須站出來制止，這些情況多發生在3歲-6歲男孩之間（父母提升點：鎮定）。

2.其實孩子們之間的矛盾並沒我們想象中的大，這或許是他們之間的一種交流途徑和方法，我們可以適當引導一下做到不罵髒話、不說侮辱性言語（父母提升點：理解、引導）。

3.當然，也有個別的孩子故意來和自己的孩子吵架打架，那麼我們需要做到的也是先要考慮人身安全，制止對方的行為，其次跟自己的孩子講對方小朋友是不是今天心裡不開心呀？是不是今天晚上沒吃飽飯呀？其實對方的小朋友在心裡是更想看到你的孩子向你哭訴她受了什麼委屈，但是一旦他聽到我們這樣跟孩子講，其實他內心是有自責的，那麼接下來，我們就可以再對自己的孩子講：原來那個小朋友不是故意的呀，那麼是不是他跟你道歉了，你就會原諒他呢？這個時候，你的孩子一般都會說是的，那麼對方的孩子在聽到這些後，要麼主動過來道歉，繼續和好做好朋友，要麼害羞的離開了，但是透過此事，這孩子在心裡會升起對你的敬意，因為孩子覺得這個叔叔或阿姨不但沒有批評他，還懂得他心裡的想法（父母提升點：同理心）。

4.還有一種情況就是對方孩子的父母得理不饒人的那種。針對此類情況，作為孩子的父母，同樣還是可以借用以上三種方法來解決。歸根結底，情緒越不被接納的孩子越經不起壓力，所以如果我們愛孩子，那麼我就會在處理此類事件的時候想方設法的去處理好，在任何時候，坦然接受孩子的情緒，試圖和他站在一起，感受他的心情

孩子在一起玩耍，吵架打架在所難免，那麼當孩子打架時，父母應該怎麼做呢?

1、孩子爭吵打鬥通常發生在一起玩耍、遊戲的過程中，因為學前兒童的思維發展還處在“自我中心”階段，這時的兒童只站在自己的立場而不能站在他人的角度來考慮問題，一般而言，孩子爭吵打鬥的特點是吵完打完就沒事了，很快又會高高興興地一起玩耍起來。

2、家長第一個反應是制止，因為他們覺得孩子應該是講求禮貌的。我覺得，禮貌固然很重要，但是孩子應該有了去爭去搶的前提意識，才是你該去適當的引導和教育孩子講禮貌的禮讓，因為這其實也是一種做人的基本反應。所以，什麼都是有相對的，並不能單純的看待某個問題。

3、有時候會看到兩個孩子因為爭一個玩具而動手，可能很多家長都會覺得這是不好的行為，就會去打罵孩子，家長仔細想一想，平時我們在培養孩子的競爭意識，激發孩子的動機，這時候孩子因為自己的東西被搶走，所以才會不開心，另一個孩因為也很喜歡這個玩具所以也不甘心，兩個孩子都有了動機，這時我們該引導孩子使用正確的溝通方式來索要玩具，如慢慢教孩子分享玩具，而不是衝孩子發脾氣。

4、孩子對打架的認知，說明孩子已經有了是非的觀念，已經有了獨立判斷是非的能力，這時候的孩子需要修枝剪葉了，我們應該要注意孩子的思想了，不要讓孩子有扭曲的思想，給孩子一個良好的心態！

5、孩子在遊戲中出現分歧，進而升級為爭吵、打架的行為，我覺得他們表達自己需求的一種形式，也是他們學習與別人交流相處的一種方式。我們真沒必要把它上升到大人世界的認識。

孩子間鬧起矛盾，與其幫孩子解決問題，不如引導孩子去想辦法解決。只要事後大人正確的引導孩子，讓他懂得是與非、分清對與錯。這樣就能引導孩子健康的成長。

首先要學會勸架：如果兩個小孩在一起打架了，我們大人看到的話，首先應該要學會勸架，把兩個孩子分開，不能讓他們繼續打架了，而不是縱容他們繼續打架，總歸打架對孩子的傷害也是不好的，大人心理也會不舒服，尤其是看到自己的孩子吃虧的時候，更是很生氣的，首先把孩子拉開是最妥當的，事後再做其他的事情。

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讓孩子主動承認錯誤：如果發現孩子打架的話，要問明白是什麼原因才打架的，把他們拉開之後，再準問是什麼原因，並主動要求自己的孩子向對方道歉，如果聰明的家長就應該用聰明的方法來教育孩子，如果不是自己孩子的過錯的話也應該要委婉的向對方表達，畢竟孩子是不會記仇的，打完架之後還是很好的朋友。

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控制自己的脾氣：如果雙方家長看到自己的孩子在大家，看到自己的孩子吃虧的話就會主動幫忙的，而另一方看到的話也會主動幫忙，所以這樣就演變成大人之間的戰爭了，如果甚是過激的話就會有傷亡了，事情過後想起來是很後悔的，往往都是沒有忍住一時之氣罷了，所以家長在面對孩子的問題上要客觀一點，不能一味的為孩子去爭取，而是讓他自己面對。

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自己孩子過去的話家長應該主動承擔：如果兩個孩子互相打架的話，如是自己孩子的過錯的話，家長應該主動去道歉，不要感覺這是沒有面子的事情，主動承認錯誤也是給孩子做了一個表率呀，面對孩子的問題上不能提及面子問題，畢竟孩子的教育是頭等大事。耽誤不得的。為了孩子在以後的人生道路中總結經驗。

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孩子小的話打架就要跟牢：如果是自己的孩子很小的話，我們家長害怕還在外面玩被別的小朋友碰到的話，那麼家長就要跟牢自己的孩子，不要讓自己的孩子亂跑就是了，最好是隨時的牽著孩子的手行走，這樣大一點的孩子自然也就沒有機會碰到你的孩子了，即使是不小心碰到的話，沒有什麼太大問題的話，家長朋友們也不要去小題大做了，把自己的孩子扶起即可。

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自己的孩子傷著的話我們要學著解決問題：如果自己的孩子或者是對方的孩子被傷著了，我們也要平復自己的心情，和平商量解決的辦法，我們也不能自己動手來解決問題。如果我們動手的話，事情會得不到解決的辦法的，而且是越演越厲害的，所以不能夠衝動，如果商量無果的話，就要學會用法律手段來維護自己的利益。

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生活中多教導自己的孩子不要打架：在平時的生活中我們家長就應該去教育自己的孩子不要去動手打架，動手打架把其中的厲害關係和自己的孩子講清楚，孩子多少都會聽一些家長和老師的話的，學會尊老愛幼。不應該去強不屬於自己的東西，學會和對方商量著做母事，而不是一意孤行。

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事後自己教育孩子：孩子打完架之後就該適當的教育一下了，畢竟不論是任何事情都不應該去動手的，即使不是自己的過錯，但是動手打人就是錯了，所以在講道理的同時也不能夠動手打人，我們大人要把其中的厲害關係給孩子講一講，這樣孩子即使以後也有類似的為題的話也不會去犯錯了，歸根結底是看我們家長對孩子的教育上面是否得當的。

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孩子打架，往往牽動大人的心：大人對於孩子過分的溺愛，為自己孩子出頭做事，這是不在愛自己的孩子，而是在隱形的害自己的孩子，過分溺愛就是讓我們這些大人失去理智的，所以對待孩子的問題上要學會循循見見，不可以操之過急。學會理智的去看為題，而不是用武力幫助孩子解決 問題，即使現在幫助他解決了，那麼如果有一天孩子長大了犯錯了，你就無能為力了，只能由社會來教育他了。

小孩調皮搗蛋，吵架打架是很正常的事，孩子淘氣說明孩子有想法，有思想，有主見，這是一個可以鼓勵的孩子，但不是每件事情都要用吵架打架的手段來解決的，家長應該告訴孩子要溝通，商量，切磋。許多人在一起討論才能迸發新思想的火花！互相進步，共同成長！

對於孩子打架，我不建議家長參與進來，而是和孩子做思想工作，引導孩子獨立解決問題。如果有重大事件發生，還是需要大人出面解決。

這個問題要慎重對待的，如果小孩愛吵架打架，說明性格有點暴躁，小孩性格暴躁雖然有部分是先天因素，其實更重要是後天影響，來源父母及監護人的影響，教育小孩是個大問題，不僅僅是在學校那一部分的教育，更重要的一部分教育是小孩在家裡，父母及爺爺奶奶平時語言交流及處事方式，很多大人可能沒有注意，自己的一言一行，小孩都看在眼裡，在他的腦海裡會認為就應該這樣去做，而且這樣是對的，所以經常聽到“你家小孩真像你，連說話都是一樣”，這就是所謂言傳身教，所以做父母的一定要做好榜樣，同時，還要注意的一點就是，大人也要尊重小孩，他也是個獨立的個體，要多於小孩溝通，瞭解他內心的想法。

小孩子吵架打架是很正常的事情，因為越小的小孩子懂得事情越少，那麼他們平時做事肯定是跟著自己的喜歡來的，兩個人可能剛吵架打架，一轉頭兩個人就和好如初了。小孩子沒有隔夜仇，所以大人不應該過多介入孩子的爭吵和大家之中，除非特別嚴重，需要教訓孩子和引導孩子，正常打打鬧鬧不都很正常麼。我給你幾小孩子打架怎麼處理。1.瞭解孩子為什麼爭吵，又為何爭吵，然後告訴誰是對，誰是錯，錯的一方需要向一方道歉。2.理解孩子本身的爭吵和打架行為，多做以引導。可以以講故事或者談天的心裡去和孩子溝通，讓孩子學會明事理，知是非，懂好壞，曉對錯。3.如果孩子經常打架，那麼孩子有可能是到了青春期或者叛逆期，那麼適當時候可以棍棒教育，但是在打完以後需要告訴他為什麼打他，他錯在哪裡，哪裡應該哪裡不應該，怎麼改正。希望這些能幫助你，每一個孩子都不一樣，所以不同孩子需不同對待。但是大人儘量不要去過多幹涉孩子們本身，因為孩子有他們自己處理方式，如果因為大人介入，孩子之間變成仇人，這未必是一件好事。

遇到這種問題父母不要過於情緒化，冷靜處理。首先問孩子發生了什麼，引導孩子說出整個事情的真相，當孩子說不出具體的情況時，可以透過監控影片，圍觀者的說法，合理分析。

如果真的是自己孩子做錯了事情，父母應該正確教育孩子，給孩子樹立一個榜樣而不是縱容孩子一錯再錯。

整件事情的真相是自家孩子沒有錯，也需要告訴孩子，他打你是不對的。發生爭吵時，我們有時可以大度一點選擇包容別人，避免發生更大的矛盾。

但是別人一再欺負你，這時你要學會用正確的方式保護好自己，打架是最不明智的選擇。

若是雙方都有錯，我們可以大度一點，互相道歉和小夥伴握手言和。

小孩子吵架是經常的是，孩子在一起玩耍難免會吵架，我們大人不要為了孩子吵架兒上雙方家長，撕破臉，孩子吵完架，一會就沒事了，因為他們的想法沒有那麼複雜，一會兒還會跑到一起去。

很高興回答你這個問題：家裡孩子多吵架打架難免的，主要看大人或孩子自己怎麼處理。我們家也有兩個孩子一個3歲（侄子），一個10歲，也經常吵架打架，但我從來不會因為3歲的孩子小就護著他，也不會因為10歲的孩子是自己的孩子而護著他。我是都這樣做：

1、問清楚為了什麼事而吵架（我侄子通常還沒有說就開始委屈告狀，但做錯事不分年紀，錯了就要批評）

2、誰先動手打架的（不管什麼事都不要動手，如果不馬上糾正，以後會養成習慣）

3、孩子是否能自己解決（如果孩子能自己解決問題，讓孩子自己解決，實在不行家長在解決）

4、在孩子（如果不是親兄弟）之間吵架打架不是什麼事，都是小事引起，家長不要誇大其詞，這樣會家長之間引起不必要的誤會爭吵。

5、如果因為玩具吵架，如果不能一起玩的話，那就收起來，誰都不要玩，如果因為零食的話，平分，如果分不公平，那就把多餘的收起來。

告訴孩子現在是文明社會，我們是文明人，可以嘴說的，要用嘴說，動了手就是流氓的行為，受了傷痛的是自己，還傷了兄弟朋友之情。

2020.04.03小孩在一起玩耍，吵架打架都是很正常的了，過一會兒小孩自己就和好了，要不然怎麼說是小孩呢。

1搞清楚是多大的孩子打架2孩子為什麼打架3.我們做家長的怎麼處理4.誰對誰錯都得道歉，言手握和首先我就說說我家三歲多的閨女在外惹事，我自己怎麼處理的吧！她總是和小朋友搶東西而打架。我看見了就是立馬上前去阻止。告訴她:那東西不是我們的，沒有經別人同意是不可以拿的。

你跟她說可以借來玩一會嗎？（或交換）如果小朋友同意了你才可以，如果沒有硬拿是不對的，在讓她還給小朋友並向人家道歉。

所以我覺得孩子打架吵架並不可怕，那看家長怎麼去引導教育孩子。

作為一名5歲孩子的寶媽以及6年班主任經驗的我，很想談談我的看法。

首先，我們成人應該認識到小孩子吵架和打架是非常正常的行為，就算是很有自制力的成年人在與人交往時，也會出現這樣的情況，不要大驚小怪。哪個孩子沒吵過架打過架呢？

其次，我們要辯證來看待這個行為，孩子為了爭奪零食或者玩具，其實是孩子物有權發展的一種表現，當他佔有了某種物品，他會感到安全，這是孩子心理發育的必經之路。我們不能一棍子打死，認為這樣的行為不好，

再次，成人不要過多的干預，最好不要代替孩子去解決問題，這個時候，應該讓孩子學會自己如何處理這樣的矛盾，如何與人相處，這是鍛鍊孩子人際交往能力的機會。有時候孩子吵架打架後，一會兒又和好了，不需要成人過多的參與，。

最後，如果自己的孩子膽小怕事，一直被欺負的話，一定要好好和孩子溝通，鼓勵他勇敢去面對，千萬不能養成懦弱的性格，不然會形成心理陰影，性格發展會受到很大影響。

自己家的小孩打架，一般來說，3歲左右的孩子喜歡打人，這段時期熊孩子打人，大多數是無惡意的，這其實是寶寶的手敏感期，這時期他熱衷於用口、手、腳探索世界，認識事物，探索的範圍當然會包括他人的身體，於是出現了“咬人”、 “打人”、“踢人”等攻擊行為。

3歲之後打架，我們做家長的就要加以引導，有時候孩子打人是因為他生氣了，比如玩伴搶走了他的玩具，或者媽媽沒給她買玩具，所以孩子會透過打人來表達不滿。面對經常打人的熊孩子，如果屢教不改之後，媽媽可以引導孩子敲打不倒翁來調節情緒。不倒翁情緒法被國外的不少家庭專門用來調節孩子的牛脾氣，據說對“修理”熊孩子比較有效。

自己的小孩打架吃虧，要冷靜處理，不能把脾氣撒到別家小孩身上，更不能撒到自家孩子身上。詢問事情緣由，看是哪個孩子的錯，進行適當處理。

如果孩子還小，那麼您不用太過擔心。

如果你去問問周邊的家長，沒有那家的孩子是不調皮的，相反孩子這樣能勇敢的表達自己的內心世界，這樣能讓家長跟好的跟孩子溝通。他們的思想還沒有成熟，他們所能想到的解決辦法就是透過武力，如果你給她講些故事例如古時候的不用動手就能達到自己的目的。 孩子淘氣一點我像是好事，因為這樣多動的孩子跟會動腦筋。這樣的孩子都是具有凝聚力的。有本事的孩子肯定不是整天蔫蔫的。 要是孩子有點大了，應該說該懂事了但是還是老打架。原因很多，有很多的因素：

結交了不太好的朋友、跟朋友講義氣、或是為了女生出頭、爭強好勝、也有被逼無賴。我想你可以跟他聊聊 就聊他打架的事蹟，就好像你是在聽故事不要是一種教育的氛圍，近距離了解他們，找到問題的根本。如果像是普遍的原因：覺得打架很有男子氣概很帥之類的，那你就可以透過給他講或是看一些打架致殘的事例，讓他知道打架是很有可能毀掉他最在乎的事物的。也可以從他的同學入手瞭解他的情況，限制經濟為懲罰阻止他繼續打架。

小孩子吵架打架是很正常的事情，尤其是男孩子，往往都會有一定的攻擊性。當然不能任由孩子去打架，吵架，需要做出他們的調解，告訴他們哪些是對的，哪些是錯的，尤其要告訴他們解決問題，不能靠武力。只有說明道理，分出對錯，才能真正解決問題，當然，如果碰到不講理的孩子，有時候打一架也並非是壞事，當然也要告訴孩子適可而止，不可真正傷及對方身體。 尤其要告訴孩子，人的哪些部位是重要的，不可傷害。

我笑著看！多有趣！吵吵鬧鬧無憂無慮！吵完打完還是好朋友！

正經版本 我應該會這樣做

小孩子吵架的時候我不去理會，等他們吵的差不多了，情緒發洩的差不多了，能聽進去話了，再給他們講道理。無論是大人還是小孩子，情緒上來的時候你說什麼他們都是聽不進去的。

小孩子打架的時候我會注意著危險程度，危險程度低我不會去阻止，沒有打鬧的童年叫什麼小孩子。打完架後我會告訴他們疼的是自己，問清原因並幫他們講和。

小孩子打架是難免的，因為他們的思維和大人們的思維是不一樣的,他們會為一點點小事而生氣打架，然後一個糖或者別的什麼就又玩在一起的好朋友 他們玩好了之後就會當做什麼都沒有發生一樣