據職業社交網站領英資料顯示，2016年領英平臺上註冊的全球人工智慧人才數量約為 25 萬。在國內，今年教育部發布了《教育部高等教育司關於開展“新工科”研究與實踐的通知》，“新工科”指的就是以網際網路和工業智慧為核心的理工學科。
“工作過程去分工化、人才結構去分層化、技術技能高階化、工作方式研究化、產銷研服一體化”的大趨勢下，結合目前主流廠商在做的事情，我覺得AI人才培養有如下幾個方面：
1. 企業+高校模式
這種模式由來已久。很多企業都在著重培養自己的人才體系，早在2011年IBM就成立了“大資料大學”，技術積累+研發團隊+多層次高校合作，幫助中國高校推動“大資料平臺”和“大資料分析”的面向行業產學研創新合作以及系統化知識體系建設和高價值人才培養。
今年4月，慧科集團與微軟、阿里雲、百度等知名企業在北京釋出國內首個“人工智慧AI+”教育解決方案。該方案面向高校，主要提供不同層次人才培養體系、教學方案、實驗室與配套環境搭建方案，以及線上線下融合式職業人才培訓方案。大連理工大學、華南理工大學、西安交通大學、北京航空航天大學等知名高校率先落地該方案。
7月，國務院近日印發《新一代人工智慧發展規劃》，規劃中提到：把高階人才隊伍建設作為人工智慧發展的重中之重，堅持培養和引進相結合，完善人工智慧教育體系，加強人才儲備和梯隊建設，特別是加快引進全球頂尖人才和青年人才，形成中國人工智慧人才高地。
兩個月之後,全國首個本科貴州理工學院、阿里巴巴聯合共建的貴州理工學院·阿里巴巴大資料學院首屆新生入學，共295名本科新生，就讀網路工程(雲計算)、資料科學與大資料技術兩個專業。
2. 政府+企業模式
政府引導、政策支援對於人工智慧發展至關重要，也是在此利好政策下，政府和企業聯合人才培養順理成章得以推進。
8月，澳門政府與阿里集團簽約，將引入此前在杭州取得成功的“城市大腦”專案，雙方將圍繞阿里巴巴的雲計算和人工智慧技術，在交通管理、旅遊、醫療服務、城市綜合管理方面展開合作，同時還有人才培訓，透過積累專業人才，在本地建立能夠健康發展的良性生態。
據職業社交網站領英資料顯示，2016年領英平臺上註冊的全球人工智慧人才數量約為 25 萬。在國內，今年教育部發布了《教育部高等教育司關於開展“新工科”研究與實踐的通知》，“新工科”指的就是以網際網路和工業智慧為核心的理工學科。
“工作過程去分工化、人才結構去分層化、技術技能高階化、工作方式研究化、產銷研服一體化”的大趨勢下，結合目前主流廠商在做的事情，我覺得AI人才培養有如下幾個方面：
1. 企業+高校模式
這種模式由來已久。很多企業都在著重培養自己的人才體系，早在2011年IBM就成立了“大資料大學”，技術積累+研發團隊+多層次高校合作，幫助中國高校推動“大資料平臺”和“大資料分析”的面向行業產學研創新合作以及系統化知識體系建設和高價值人才培養。
今年4月，慧科集團與微軟、阿里雲、百度等知名企業在北京釋出國內首個“人工智慧AI+”教育解決方案。該方案面向高校，主要提供不同層次人才培養體系、教學方案、實驗室與配套環境搭建方案，以及線上線下融合式職業人才培訓方案。大連理工大學、華南理工大學、西安交通大學、北京航空航天大學等知名高校率先落地該方案。
7月，國務院近日印發《新一代人工智慧發展規劃》，規劃中提到：把高階人才隊伍建設作為人工智慧發展的重中之重，堅持培養和引進相結合，完善人工智慧教育體系，加強人才儲備和梯隊建設，特別是加快引進全球頂尖人才和青年人才，形成中國人工智慧人才高地。
兩個月之後,全國首個本科貴州理工學院、阿里巴巴聯合共建的貴州理工學院·阿里巴巴大資料學院首屆新生入學，共295名本科新生，就讀網路工程(雲計算)、資料科學與大資料技術兩個專業。
2. 政府+企業模式
政府引導、政策支援對於人工智慧發展至關重要，也是在此利好政策下，政府和企業聯合人才培養順理成章得以推進。
8月，澳門政府與阿里集團簽約，將引入此前在杭州取得成功的“城市大腦”專案，雙方將圍繞阿里巴巴的雲計算和人工智慧技術，在交通管理、旅遊、醫療服務、城市綜合管理方面展開合作，同時還有人才培訓，透過積累專業人才，在本地建立能夠健康發展的良性生態。