是去高中學校教書去師範大學學習拿個教師資格證是不需要考研。我想後期高中教師資格證是會升到研究生這個高度。國家要提升教學質量，育人的人需首當提升自己的能力。

國家教育部沒有明文規定當高中老師一定要求是師範院校的畢業，考研只是為了提高你的學識水平和學歷，和當高中教師無關。

我覺得最好考到師範類學校。

我身邊有朋友屬於你這樣的情況。

觀點如下

因為你的目標已經明確了，就是要去高中當老師，所以說，你現在就是缺乏專業的訓練，而師範類學校這種專業性的訓練或者比賽比較多，這可以幫助你更快的成長。

因為師範類學校的學生，基本上以後都是從事教師這個行業，所以說，你可以結交更多的相關的朋友，擴大你的人脈資源。為以後的發展奠定很好的基礎。

由於你本科屬於非師範類，想必你應該沒有考教師資格證，你要想到高中當老師，也必須報考教師資格證，也要報考普通話，如果你考到了師範類的學校，基本上考試都是在自己學校裡面進行，不用跑到外校。而且周圍有經驗的學生也多。

以後到了畢業季，找工作的話，所有需要招人的本地和外地的高中基本上就直接去學校招聘了，如果你不在師範相關的學校，有時候可能會有訊息不靈通的情況，如果你就在師範類學校裡面上學，那到時候直接在學校裡面應聘就行了，很方便，不折騰。

不需要，第一步，透過普通話等級考試，拿到普通話等級證書，這個很好考，交上錢去財政局就能透過；第二步，透過高中教師資格證考試，選好考取的專業，拿到教師資格證書，這個一般很難考，需要筆試和麵試；第三步，考取教師編制的事業編，這個更難考；或者透過學校招聘的考試，作為學校的合同工，這個也可以拿高工資，備註：不需要考研，除非有的學校招聘條件要求碩士畢業，一般的事業編要求本科畢業就可以。

當前雖然國家一直鼓勵非師範院校畢業生從事學校教師職業，非師範類高校畢業生主要從事教師職業的途徑就是透過參加三支一扶招募計劃中的支教專案、特崗教師計劃、大學生西部計劃等，但還是不具有一定的優勢。

隨著近年來高校畢業生人數增加，畢業生就業形勢不容樂觀，各類地方促進生源地高校畢業生就業的民生專案性考試機會雖然比較多，但每次報考各類民生專案性就業考試的考生人數比較多，而每一次民生專案性就業招考考試計劃人數並不是十分多，招考考試考生競爭異常激烈。例如甘肅某縣於2019年12月組織的地方性四支一扶招募計劃，有3000多名生源地考生參加考試，但四支一扶招考計劃僅僅招錄81人，可謂競爭異常激烈。

非師範類高校的畢業生要從事教師職業，當前必須具備以下幾種情況和條件:

1.如果非師範類高校畢業生就讀高校為國家985、211及其雙一流高校，如果所學專業為物理、外語、思想政治、化學、數學等相關聯的專業，直接可以應聘到一些知名基礎教育階段學校。每年一些知名基礎學校在面向高校招錄一些知名院校的畢業生，只要專業基本上對口就行，至於是否是師範類院校或者師範教育專業都不重要。

2.如果非師範類畢業生有較高的學歷，至少是碩士研究生學歷，而且本科階段和碩士階段的專業相同，再是專業為英語、化學、數學等與文化課相關聯即可，可以直接應聘到一些知名基礎教育階段學校。

3.老生常談的問題是，非師範類畢業生要從事教師職業，必須要取得教師資格證，才具備從事教師職業的資格。

4.非師範類畢業生要從事教師職業，回到生源地參加省市組織的三支一扶招募計劃中支教專案招考，透過筆試和麵試被錄取之後，服務期滿後可以直接轉正為擁有正式編制的公辦中小學校教師。

考取教師資格證，再去招錄考試，考上就可以了。

沒證，不讓從業。不去考試，無法進入教師行業編合川。

除非臨時工，臨時代課，說不要你就不要你，工資還很低。

現如今非師範本科畢業生，想當高中教師，必須要考研，這是毋庸置疑的，但並不是必須要考到師範學校。

目前，高中教師招聘主要有兩種途徑，一種是當地教育局和人社局統一組織的招教考試，一種是學校直接引進或者學校自己組織招考，不管是哪種途徑，幾乎所有地區招聘高中階段教師的學歷要求都明確限制研究生學歷，最低為碩士，很多學校直接引進的教師要求博士，否則不予引進，也就是說，不是研究生學歷，根本沒有報名資格，因此，想要當高中教師，在本科階段就要做好考研的準備。

現在，教師招聘大多都是統一考試，師範生和非師範生並沒有區分開來，更不存在分開報考、區別招聘的情況，而且教育系統非常歡迎非師範院校畢業的優秀學生加入，就像是鯰魚效應，非師範畢業的學生雖說沒有紮實的教育學基礎，但是正因為沒有條條框框的束縛，思維更加活躍，創新動力足，保證了教師隊伍的多樣性發展，於教育本身而言，意義重大。凡是要當教師的前提是擁有教師資格證，在之前，師範院校學生的教師資格證是統一發放的，不用重新參加考試，但是自從2015年，不管是師範院校學生還是非師範院校學生，均需要透過全國統一考試來獲得教師資格證，網上報名、筆試、面試、體檢、認證、拿證，按照時限自己就可以完成，雖說有一些難度，但是對於大學生來說，只要認真準備，還是比較容易透過的，我身邊有很多非師範零基礎的考生，都是一次性過的。另外還需要普通話等級證書，也是在網上報名考試，這個證書在教師資格證認證和招教考試過程中都需要提供，提前準備即可。

至於讀研要不要考師範院校，更重要的在題主自身。教師資格證和招教考試的筆試一部分內容是教育學相關的，對於非師範生肯定從零開始學習，其實對於師範生來說，考察的那些內容也不是不用再複習就可以搞定的，不少師範院校畢業生在招教筆試之前也要經過全面系統的複習，有的報的線上課程，有的甚至報的地面班，也有的自學教材，無外乎集中時間和精力準備筆試。面試主要是無生試講，很多人都以為師範院校畢業的學生試講該很牛掰了，根本不需要再刻意練習，其實不然，事實是在學校也沒有講過幾次，都是後來考試又重新準備的。因此，到底要不要讀師範院校研究生，還真的看題主自己的選擇，從考研難易程度的角度考慮，考本專業肯定會比跨專業要容易一些，對於學習能力強的學生來說什麼專業自不在話下，都能hold住，很自信，但是對於學習能力一般的學生來說，還是保險一點，老老實實本專業，成功考上才是關鍵。

值得注意的是，公費師範生是對高考考入大學的學生才有的培養計劃，研究生並不存在公費師範生，現在研究生裡出現的公費師範生是本科簽過協議以後又考上研究生的，經過協商，准許脫產讀研，畢業以後還是要進入培養地區的學校進行服務。

如果未來打算從事教師職業，建議在考研的時候還是選擇和師範或者教育有關的專業和院校。畢竟術業有專攻，在不同的專業學到的東西也是不一樣的，對於未來就業也能夠提供更多幫助。