1. 與班主任溝通和交流孩子平時的聽課狀態、學習態度、綜合素質、學習能力，根據老師的反饋意見有針對性的調整。

2. 與孩子溝通，瞭解他的想法，是否孩子有未來高中4年的學習規劃，根據孩子的實際情況，如果孩子願意選擇並挑戰高中領軍班，我們應該給予鼓勵與支援。

3. 如果孩子在初二階段各學科成績優異，而且學習很輕鬆，建議去高中領軍班，因為在高中階段，學習的內容更多，更豐富，提早進入高中的學習狀態。

這個問題要考慮孩子自身的三個因素：

第一，孩子個人的綜合情況。簡單來說就是看孩子的學習成績怎麼樣，抗壓能力怎麼樣，對待高考是怎樣的一個規劃。如果孩子成績基礎好，抗壓能力強，對高考規劃有一定的高度的話，建議孩子考領軍班，畢竟領軍班的學生都是最拔尖的那一批，孩子考了之後，對孩子的高考競爭力就有了清晰的認識，更容易實現孩子的高考規劃。如果孩子基礎好，抗壓能力弱，對高考規劃沒有太大高度，不建議報考，因為這會打消孩子的積極性，有句俗話叫做“寧做雞頭，不做鳳尾”，孩子現階段的環境自己很滿意，強行報考會讓孩子壓力加大，信心缺失。如果孩子基礎較差，抗壓能力差，就更不建議報考領軍班，這無疑對孩子來說是一種打擊。

第二，孩子的個人意願。如果孩子意願強烈，並且具有一定的實力，建議報考。如果孩子心存牴觸，建議不要強行報考。畢竟中學生已經具有一定的辨別能力和對人生觀的思考，如果父母強行把自己的價值觀壓在孩子身上，會引起極大的牴觸情緒。

第三，孩子自身的年齡。俗話說“文憑是個寶，年齡少不了。”高中讀四年確實要耗費不少心神。目前社會上招聘人才年齡有時也佔據極大優勢。多讀一年書，就意味比別人少一年的就業機會，在職位晉升上少了一年機會。這個大多數人都有很深的感受。孩子如果年齡偏大，建議不報考。

總之，報不報考要看自己怎麼想，我只是提點建議供參考。

有機會一定要去。這樣的班基本就是各所學校保障升學率的面子班 學校所有的教學資源一定是先滿足這樣的班級的 有機會一定要上