認同你的看法，一個人的建議再好也不要高高在上的教育和批評別人。

任何一個人都不喜歡別人的高高在上或者盛氣凌人，目空一切，唯我獨尊和被別人批評和責怪。這是人的本能反應。出生半歲的嬰兒就能看得懂別人的臉色，大人如果不給他好臉色或者批評他他就會以哭。更何況是大人呢！

每個人都渴望得到別人的尊重，都願意平等相處，當被別人鄙視和不被尊重時心裡就會萌生一種不滿。即使接受別人的幫助時也不希望是被批評和教育。

我覺得好的建議也要站著對方的角度去說，這樣更讓人接受。因為你不是他，你不瞭解他的內心，那麼你的思維必須儘可能的去引導別人，讓別人說出可以接受的方式。好多時候，我們自己說了一套自認為很高大上的東西，對方也很認真的去聽了，但之後就是不按你說的做就是這個原因。

確實應該如此。人們常說“人無完人”。那麼自己也是一樣。你的建議再好，也會有不完善的地方。別人的建議再不如你，也有他的可借鑑之處。即便是你的想法萬無一失，那麼也是要善於聽取不同意見來提高自己的認識，同時提升自己的姿態，擴大自己的胸懷。“謙受益，滿招損”“謙虛使人進步，驕傲使人落後”，這些名言的背後是太多事例的總結。不光能提升自己，還能有助於各項工作的開展。細細參悟，受益匪淺。

說的很對，你的建議再好，你也不是我。憑什麼指導我的人生？每個人都習慣善意的指導別人應該怎麼做，其實不然，你沒有親身經歷，不知道別人正在經歷著什麼，再高明的指導都是徒勞，每個人都有自己的生活，都有與眾不同的過往和經歷，和他人生不匹配的指導，再好也無用。所以，請各自珍惜自己的人生，也盡情享受我們人生路上不論好壞的風景，因為那都是我們必須經歷的，也正是這樣，我們的人生才會有屬於自己的精彩。

淡然的聽取別人的意見，並且積極的遵循別人提供的方法執行時很難得的品質。

無論是在工作和生活中，我們總是希望可以做別人眼中最完美的那個人，希望自己的意見得到別人的採納，殊不知其實對方也存在著和我們一樣的想法。

無論是誰都很難接受單方面的訓斥，對於建議而言，不要否定別人的想法，只是將自己的想法當做一種建議推薦給他，至於是否採納，讓他自己做判斷，我們不做引領想法的人，讓別人在接受意見的同時，保留自己的思考，才是最好的方式。

成功的老師總是啟發別人的思維，失敗的老師總是讓學生復刻自己的做法，其實很多時候處理問題的方式有好多種，大家共同完善計劃才是最好的選擇，也能將所有人的力量發揮到極致，每個人都能有自己對於問題的看法，成功的企業總是集中所有想法制定更完美的計劃。

想想我們的老師，天天苦口婆心給你樹目標，講方法，提建議，然而，並沒有什麼作用。歸根結底是我們並沒有開啟吸收模式。刺激我們的正是老師高高在上的態度。

其實一個人去做事情，內在的驅動力很重要。其次才是方法論。在做事方法上，因人而異。你若是建議輸出者，應該以結果為導向，用對方能接受的方式，或能刺激對方正向應答的方式來輸出建議、批評。

不要站在道德的制高點去抨擊別人，同樣不要在資深領域去鄙視他人，因為每個人或多或少都會遭遇知識詛咒，人無完人！

“你的建議再好，也不要高高在上的教育和批評別人”你怎麼看？

你們可以從生活中發現，總會碰到那麼一兩個極愛指點別人的朋友或者親戚。實際越是指點別人，越是過得失敗。

不要覺得碰到了這樣的人，就是遇到了一個免費的專家，他們滔滔不絕地講，往往只是一個失敗者的滑稽表演。

喜歡批評別人，他ta們會在見面的時候吐槽你的種種行為，然後以一副專家的姿態來指點你應該如何去做，總讓自己站在制高點，而且ta們會常常強調自己在某一方面很有經驗，會和你說:你不懂，所以凡事都是ta說的對，實際自己過得並不好。

當然不是說ta說的總是錯，偶爾也會對一兩次。但是ta所輸出的情緒必然是沒有正能量的。

我們遇到的生活坎坷已經夠多了，何必還要再揹負另一個人的負面情緒？

沒有任何一個人喜歡在交往中不停的被指點，被批評，每個人都有自己不同的處境，不同的需求，如果你真心想給別人出意見，一定要站在對方的角度上深思熟慮，而不是站在自己的角度上信口開河。

我覺得對於這些人我們應該也是一種警示，不要妄圖指點別人的人生。

當你用一種高高在上的姿態去對別人評頭論足時，也會被自己的思維所封閉起來，看不到外面的世界，也無法做出改變，最後只會在自己的世界裡越過越差，擁有更多的失敗經驗。

建議:沒有上帝的全視角，就不要對別人指手畫腳過好自己的人生。

這是一個很有意思的話題，再好的建議也要用適當的時間適當的環境說給別人才能起到事半功倍的效果，否則就會起到相反的結果，還會增加雙方的矛盾，溝通是有技巧的，也和人的所處的位置有關係。

那為什麼再好的建議，也不要高高在上的教育和批評人的？隨著我們生活水平的提高，個人自尊心的提高，每個人都是一個獨立的個體，尊重就變得越來越重要。尤其在90後和00後的成長中，尊重尤為重要。不尊重別人，再好的建議也會被拋之腦後。

中國有句固話叫忠言逆耳利於行，話雖這麼說，如果有更好的表達方式，為什麼要讓利於行的好話，變得逆耳呢。完全可以用其他方式處理問題，透過講故事方式能更好的讓人接受。

如果你是一個人微言輕，切忌教育別人。位高權重之人，教育別人就容易的多。

大多數人都有個毛病：好為人師。有句流行語挺對的：我需要你指點，不需要你指指點點。所以提出建議的人，話說完就完了，別管對方是否採納，是否執行，執行到什麼程度，那是他自己的人生，他自己的造化。何況，誰能保證自己就一定是對的呢？包括以上這段話，我也不敢說一定是對的，我只是說出我的觀點，而已。

大家都知道，別人的談吐說話方式，會影響到你對這個人的看到感受。所以說話的技巧對於人際交往是很重要的。

少說威脅型的話語，比如”如果......我就“，威脅的話往往會引起逆反心理，給別人不好的印象。少給別人貼標籤，不要說”你怎麼老是這樣“的話。會讓別人委屈或者是憤怒不要用指令性的話語，這種高高在上的說話語氣誰都受不了，要多站在別人的方面想想。和別人說話時不要敷衍，每個人都希望被認真對待。少用質問型的話，換成徵詢的口吻更容易讓人接受。

說話不耐煩的語氣也會讓聽者很受傷，溝通是雙向的，如果別人急於表達自己的想法卻被冷冰冰的對待。估計以後都不想和你說話了。

特別贊同這句話，即使你的建議自認為對我特別有效，但是非要趾高氣昂地以批評和教育的方式讓我信服，怕是很難讓人接受。

每個人的生活和經驗都不一樣，也無法完全複製一模一樣的人生。也許，某些建議對你來說有效，但是對於別人，或許會適得其反。

正常情況下，我們在提出建議，多半是出於為對方著想。當提出的建議得不到回覆、認可時，我們會急躁，會用一種教育的方式去重複闡明自己的觀點，試圖以更快的方式讓。對方接受。我們會全然忘記自己的一言一行，出現一些讓人覺得極端的舉動，或者說，有些人在這種情況下是故意表現出高高在上。

有時，站在建議方的立場是自認為的幫助她。可是人這一生沒有完全一模一樣的生活，有沒有一模一樣的理解或是應對模式，如果一畏的打著為對方好的口號來教育批評他們，只會讓對方反感。最終適得其反。

面對某些問題，我們能說王思聰的建議無效嗎？不能，有錢人的建議，在很多人看來確實有效，但是這都是站在他們的立場、他們的角度上。畢竟我們沒有他們那樣的生活環境。

只能說，你的建議再好，我也不一定派得上用場。即使我吸納了你的建議，有可能也不一定能達到你預想的效果。如果你非得認為，自己是在以最好的建議幫助我，這會讓我覺得你是在對我進行一種道德綁架。當你給我提出你認為最好的建議，我未能如你所願去實施，然後你高高在上對我施以教育和批評，這是不是也會造成某種道德譴責？

所以，無論是建議方，還是被建議方，最好以一種對方能理解的方式提出建議，即便是教育或是批評，也能做到適當的客觀。如若不然，請不要高高在上的教育和批評別人。

建議的本身就是積極的，如果你認為其，是高高在上的對其批評，若處在以下對上的話，那麼這樣的領導能力就該打個問號了，若是同等級，說明你是虛傲的人 ，若你是高於其人的人，說明他是十足的小人。

2000多年前的孔孟都說過“好為人師”是一大陋習！

♥雖然，他們二位都是聖賢大德，但是，仍然能覺察這一問題[贊]。

仍“每日三省吾身”和“不恥下問”。

♥沒人喜歡被教育和指責！

縱使，有好的利於他人的建議，也要用對方能欣然接受的方式去做[贊]

這句話說得很對。中國有句老話“人窮休入眾，位卑莫勸人”。同樣的建議，不同身份的人說出來會有截然不同的效果。

在你的地位和別人相同或者比別人低的情況下，不要輕易去勸別人，尤其是你和對方還關係還沒有那麼熟悉的時候。這是一個很現實的問題，大部分人都做不到完全理性地看待自己，先入為主是很多人的思維定勢，在我們聽建議時也是這樣。如果你再用一種高高在上的態度，很容易讓人以為你在鄙視他，進而會產生很強的牴觸心理。

我們和接受建議的人換位思考一下，同樣的一句話，你的同事說出來和你尊重的領導說出來，你的接受程度是完全不一樣的，是吧？所以對於大部分人來說，甚至包括和自己的孩子相處的過程中，提建議時一定要考慮到交流時的方式和方法，否則，如果採用了高高在上的方式，會起到適得其反的效果。

首先，為他人提建議，本身出發點是好的，但是也考慮一些場合、自身的態度、語氣、否則，會起到適得其反的效果。給與他人建議時，不要過於干擾，或者替他做某種決定，否則友誼的小船說翻就翻。。

他人徵詢我們的意見或建議，也許是為了聽到不同的聲音和觀點，也許是醍醐灌頂的豁然開朗，不是為了尋求人生導師。不能強行改變他人思想，每個人的決策沒有對錯，只是立場不同的看法不一。即便是老師，也會允許學生髮散思維，創新思路。所以他人詢問一件事情的意見，我們不要試圖改變一個人的看法，既然他人願意傾聽，我們說出自己的見解就好，最終的問題的決定權不在我們手中。

這句話非常好，也是正確的。高高在上批評和教育別人，這樣能引起別人的反感，建議非常好，人家採納說明你這人有本事。時時江說明人家也有這樣夲事。但驕傲嬌語氣，高姿態，指手劃角，勝氣凌人，因為你沒有這個夲事。提建議卓是好事，這樣做你被孤立了。

我的觀點:建議只所以是建議，就是別人想聽就聽，不想聽就不聽，並不是用來批評他人的，而且教育也不是高高在上的。我認為教育是最平易近人的。高高在上，只能證明你不行，你心裡有問題，你缺乏存在感，其他什麼也說不了。

贊同。好建議，關健落地執行到位，結果好，才能證明好建議。若批評教育的態度去做，配合的人會執行到位嗎？是否會出現好建議只是紙上談兵的結果？！

向孔夫子學習：溫良恭儉讓！