首先家長要了解下孩子是什麼原因導致語文成績下降的。一般來說小學三年級要開始寫作文後很多學生會因為不會寫作文而成績不理想或者失去語文學習的興趣。在二年級就出現成績明顯下降的話，要注意孩子是不是上課注意力不集中，缺乏學習興趣等，及時發現問題才能更好解決問題。

其次，漢字是表意文字，所以一定要讓孩子從小注重書寫漢字，錯別字特別多的孩子就是書寫重複次數不夠，掌握不紮實。練字能讓孩子更好地熟悉並記住字形。

第三，重視語文的朗讀，朗讀可以培養語感，語感好，表達就會更流暢

最後一定要注意，培養孩子學習語文的興趣，多陪孩子一起看他們感興趣的書，讓孩子在語文學習中體會到樂趣，多鼓勵孩子，培養學習的信心！

總之，家長多關注多陪伴多鼓勵，孩子多寫多讀多看，相信成績會有好起來的！

在我們這二年級沒有考試，只有那種專題測驗，二年級主要是考的看圖說話，考試的成績是老師給星，幾顆星這種的，所以成績不好不用太著急，成績好也不用過於驕傲。如果語文成績越來越差，可以看看是不是下面幾方面的落後引起的：

字寫得不好或者寫字很慢。在孩子開始寫字的這個階段一定要把字練好，寫一手漂亮的字也算一個特長了，二年級的時候孩子的手已經有勁了，這時候一定要把寫字抓起來，可以報個硬筆書法辦，系統的學習一下。如果寫字比較慢，一方面可能是認識的字少，記得不牢靠，另外也可能是練得少，所以要多認字也要多練習寫字。

認真寫字

2、看圖說話的能力需要加強。因為二年級主要是考察的看圖說話的能力，平時可以針對性的給孩子做一個鍛鍊和培養，多讀一些繪本，慢慢養成看書閱讀的習慣，對之後的語文學習也有好處。這個能力的培養需要父母投入的比較多，不單純是看著孩子、督促孩子，而是參與式的，孩子在小的時候學習父母需要教他、引導他、帶他入門，之後就可以放手讓他們自己閱讀、學習，這個階段真的需要父母付出時間和精力。

看圖說話啦

孩子的培養是一個長期的事情，父母不要著急，平時也不能鬆懈，日積月累、水滴石穿，需要我們慢慢培養，加油！

孩子語文成績下降，家長需要去找一下原因

可以認真看一下孩子的語文試卷，看看和之前相比是什麼板塊下降明顯或者丟分嚴重的。

一般二年級之後，語文會增加作文這一項，孩子的識字不多，閱讀不足等都會讓孩子不知如何去書寫，從而失去對語文的興趣。

家長還可以給孩子買一些圖文的閱讀書籍，或者兒童故事書籍，從小培養他的閱讀習慣和興趣，之後他的語文成績會慢慢提高。

看到語文，想到的就是多閱讀了。不知道你家孩子是不是有閱讀興趣。正常一個喜歡閱讀的孩子，語文應該可以輕鬆駕馭的。

二年級的課本內容無非就是，拼音，認字，筆畫，詩文默讀，看圖寫話……看到題主說孩子語文成績越來越差是不是因為你家孩子缺少閱讀的關係，課本內容跟不上導致越學越失去興致？建議題主多和孩子交流找出問題所在，這個階段的孩子還是很調皮的，沒那麼容易定下心專注學習。平時有空多和孩子一起學習，與孩子在平等的角度上去看待孩子的學習，可以觀察下孩子薄弱的學習環節在哪與孩子一起請教學習。閒暇多陪孩子閱讀他感興趣的課外書，慢慢引導閱讀興趣。

我挺反對家長站在道德各種制高點對孩子各種吼，罵，本來孩子就跟不上了你越吼他能馬上就聰明起來嗎？何況現在的孩子自尊心真的太強了。也許你越吼他越反叛產生逆反心理更不愛學習，身邊已經發生這樣的例子了，那孩子現在就是油鹽不進，很難說動。

小孩子的教育問題一直是當父母最頭疼的事，有人採取狼性教育，也有人提倡步步推進，與孩子多交流，從孩子角度看問題。但不管怎樣，我都覺得不應該走極端。

得語文者得天下，充分彰顯了語文的重要性。得閱讀者得語文，又告訴了我們語文學習的路徑是不斷的大量的閱讀。

一二年級時，語文考100分的孩子比比皆是，因為這是剛開始學習語文，考的都是基礎的拼音、字、詞、造句等。三年級開始，能考90就有點吃力了，其實是釋放一個訊號，孩子的閱讀量開始跟不上了。

要學好綜合性這麼強的語文，需要抓好一下三方面。

01課內知識打牢基礎

課內知識是學好語文的根基，即是學好語文的基礎，也是學習語文的方向。

1.在拼音、生字、新詞的學習，家長要花大功夫幫助孩子掌握，快速加大孩子識字量。拼音的準確發音，規範的書寫生字和運用詞語，這些都是為以後深入學習打好基礎。

2.培養有感情地大聲朗讀能力。學語文就是學習表達，精選的課文很多都是名家的優秀作品，大聲朗讀這些課文，就是在學別人的表達，潛移默化中能使孩子的語言變規範，思路清晰，邏輯嚴謹。

3.學會自主查工具書的能力。低年級的孩子正處在吸收知識的旺盛期，對新事物充滿探索慾望。在遇到生字時引導孩子查字典的習慣，孩子會很有興趣認知生詞，不僅擴大孩子識字量，還養成主動學習的習慣。

02大量閱讀積累

語文學習永遠離不開閱讀，閱讀量的大小決定語文能力的高低，沒有閱讀量的孩子註定是潛在的差生。

不要以為孩子識字不多就先不要閱讀，其實越早開始培養閱讀習慣，孩子學得越快。

嬰幼兒時，主要以父母讀，孩子聽為主，孩子一些適合孩子自己看的繪本童書。上了一二年級後，就要開始學會自己閱讀一些適合低年級的課外讀物了。這種閱讀應該是每天都有一個固定時間，長期堅持，形成習慣。

03培養寫作習慣

雖然三年級才開始安排作文課，二年級開始培養並不是超前學習，而是為了形成一種習慣，讓孩子有表達的慾望。

二年級已經學習了造句，可以教孩子每天記日記，開始日記不需要寫得有多長，一句話兩句話，只要把事情理清楚都可以算一篇日記，貴在堅持。

有了表達慾望的孩子，學習興趣會更濃，因為他知道所學的東西能用得上，為了用得更好，又會反過來激發孩子探索知識的慾望。