選擇國際學校除了最傳統的調研方式-口碑或美譽度之外，將越來越需要家長具有獨立的思考和判斷...個人觀點，考察一個學校可以從以下幾個方面瞭解。1、國際認證和課程專案拋開學生和教師的多國多文化屬性，沒有國際認證的學校不能算國際化教育。常見的針對院校的認證如 國際學校委員會CIS（Council of International Schools）、美國西部院校聯盟WASC（Western Association of Schools and Colleges）、中蒙國際學校聯盟等等。當然，一些地區性的會員資格也是很多教師和家長判斷一家學校水準的前提。比如是不是國際學校演講與辯論聯盟成員，是不是北京國際學校體育大聯盟會員學校等等。學校開設的課程同樣需要獲得授權和認證，沒有全球化的認證的課程不能算國際課程。從百度公司提供的搜尋大資料看，課程設定是使用者搜尋國際學校相關資訊的第一關鍵詞。加幾節外教英語口語課、中國人研發的雙語授課體系、引進海外本土課程等等，只能定位在雙語教育和出國教育。國際課程專案的意思就是：“課程不屬於某一特定國家，不光中國人，世界各地的學校都在同步開設這個課程，有統一的教學大綱和評估方式”。很多家長批評社會上的國際高中搞洋應試。說實話，如果中考後才選擇這類學校，沒辦法，海外大學11年級畢業就申請了，您就給兩年時間，很難實現國際化教育最核心的價人格塑造，但是僅作為一個不錯的升學工具和海外大學預備還是適合很多高年級學生研修的。2、學 費從百度提供的搜尋大資料看，學費是使用者搜尋國際學校相關資訊的第二大關鍵詞。北京地區的國際學校和雙語學校收費區間在16-37萬之間。拋棄經濟現狀談擇校，是不現實的。對於年輕的家庭則很難談這種所謂老派的思維方式。認識年輕的朋友，家庭月收入兩萬，孩子卻在讀20多萬一年的幼兒園，作為70後家長，感覺這絕對是不理智的行為。子女教育量入為出，別跟風兒別攀比。3、生 源從百度搜索大資料看，生源是使用者搜尋國際學校相關資訊的第三大關鍵詞。確實在小圈子的家庭中對每家學校的生源質量都有公開的評價，不止一位家長憂心忡忡地表述過：自己孩子就讀的學校在國際學校家長群裡不敢提，一提學校名字，別人就說是個爛學校，生源質量很糟糕。還是那句話，孩子是自己的，選擇什麼道路什麼學校都犯不上證明給別人看什麼。只要孩子喜歡自己的學校和夥伴兒，大可不必為了別人的評價而焦慮。國際教育強調自我進步率，很少橫向比較。開學初的自己跟學期末的自己相比是不是有進步，是教師更關注的。而不是PK掉多少同學，在年級排名第幾。對於採取自我學習、自我管理理念的國際學校來說，往往成績和升學效果並不是校方最關注的部分。學習是自己的事兒，也是多數外籍家庭所接受的理念。當然對於過程和結果同樣重視的80後新派家庭來說，一所學校的畢業生資料仍然是重要的。哪個學校出中高考狀元對於傳統教育十分重要，對於國際教育則沒有狀元這個概念，因為大學是申請方式的。有的家長覺得你學校有進哈佛耶魯普林斯頓的畢業生就說明你們的教育水平高。必須客觀的說：個體的所謂成功並不適合作為擇校的首選條件，因為行家都明白所謂“牛孩”的經驗是無法複製的。不能忽視天賦和家庭教育的成功，學校把一個年輕人進入一所名牌大學的功勞攬在自己身上是很片面的。常青藤大學25%的中國留學生淘汰率也提示我們，進入一所寬進嚴出的海外名校只是個開始，一所有責任感和經驗的學校更多的需要關注到自己培養的學生進入大學以後是不是能適應，是不是有幸福感，是不是能成為一個有益於社會的人...看資料的話應該看整體, 光看分數的話可以看平均分而不是最高分。比如IB學生每年五月有全球大考，140多個國家的孩子一起考試，和我們的高考一樣的公平，因為北京的國際學校絕大多數都是採取的IB課程，所以整體的透過率和平均分是可以說明生源質量和教學品質的。例如：IB全球透過率79%，平均分30分。參考您心儀院校的這兩個資料可以判斷這學校的整體學業水準。 4、學生管理辦法和校園文化我們前期文章中提到了冰山理論，家長能看到的只是水面上的八分之一，而水下的龐大部分是無法知曉的。學生管理辦法和校園文化，家長除了觀察學生的精神面貌以外，貌似參觀十次也不會獲得足夠的資訊。個人覺得可以瞭解一下學校創始人的背景和學校發展途徑，很可以用來判斷一家學校的特點和風格。因為比較喜歡的電視劇人物《亮劍》中的李雲龍說過：“任何部隊都有其獨有的性格和氣質，而這個性格和氣質往往是由其首任軍事長官的性格和氣質所決定的。”很有共鳴，不光軍隊，企業、機關、學校都有這種感覺，馬雲的企業和張朝陽的企業同樣帶有這些創始人的性格特質。學校同理，北京地區的外籍人員子女學校多數由外國人和海外華人創辦，民辦國際課程學校多為熱心教育事業的房地產企業家創辦。所以學生管理辦法和校園文化帶有一些相似性。每所學校也會因其創始人的個人背景而明顯感覺特色大有不同。像京西國際學校的創始人，是最早來華的外國專家之子，在中國長大，具有西方血統，出自名人家庭，但又是地道的中國通。順義國際學校由六家駐華大使館合資創立，並在90年代從外交人員子女學校過渡為普通的外籍人員子女學校。學校現在並沒有直接的控制人或投資方。採取的現代化的家長委員會集體領導方式。君成國際雙語學校是由對外漢語教學領域的專家學者創辦的服務外國人的著名語言學校發展壯大而成的全日制院校。中加學校和加拿大國際學校是由同一位加拿大華人企業家投資創辦的服務不同種類學生的兩所學校。哈羅英國學校的創始人是香港的企業家，引進了英國本土的優質教育品牌。學校嚴格採取英式教育方法，擁有特殊並古老的house制管理辦法。世青學校創始人是業內唯一的公辦示範高中校領匯出身。帶過高考班，又留學英國，做國際文憑組織代表11年。即是國際教育的先行者，又明白中高考是怎麼回事兒。很明顯的可以看到因為這些創辦者和教育家的個人背景差異很大，必然體現在治學風格上有極大差異。全盤西化的、中西合璧的、英式的、美式的...班主任制的、導師制的。儘管家長很難接觸到學校創始人和校董，但是瞭解清楚學校的背景對於判斷它是什麼樣兒的學校很有幫助。傳統教育因班額較大，所以要以班級為核心，強調集體主義。想要獲得更多的關注和資源，成績必須要拔尖，對從小培養孩子爭強好勝之心肯定不能算壞事，符合這個激烈競爭的社會特點。而國際教育的理念是尊重個體的前提下因材施教，強調批判性思維，孩子有自己的思想和判斷。內心強大並體現在行為獨立、成人會感覺孩子不乖、不聽話。走這條路，切莫葉公好龍。不是開玩笑，與眾不同的孩子在這個社會註定長期是非主流的。5、師 資很多家長比較關注師生比這個資料，因為海外中學的宣傳資料裡也會著重師生比的資料。留學顧問會有傾向性的推介一些師生比更低的學校。國際學校的師生比是肯定不會超過1:10的，但從實踐角度看，關注1:4還是 1:8對於家長來說意義並不大。關注老師的學歷也是一個並不實際的內容。個人認為教書是技術工種，高學歷並不代表就能成為好老師。當然，熱愛這個職業則更重要，一個為了戶口而被迫選擇這個職業的博士生和一個真心喜歡孩子和教學的本科生，究竟哪個更有希望成為好老師呢？國際學校的教師以外教為主，北京地區的國際學校外教一般在80位以上，大型學校有200多位外籍教師長期服務。教師採取兩年一簽約的方式，到期可以續約或者解聘，教師也可以到期後選擇離職。6、地理位置和校園環境當下絕大多數的國際課程學校都地處郊區，本來佔據了絕對市場份額和地理優勢的公立學校出國教育序列近期也開始了外遷行動。原本在市中心的北京四中國際部已經正式釋出通報外遷至昌平區。如果是高中生，上下學時間長一點，自己可以充分利用校車或者地鐵的時間還可以接受。而太小的孩子每日裡在路途上奔波肯定不是最好的選擇，為了孩子上學搬家已經是個普遍的現象了。為了孩子上學搬家，安家成本和交通成本往往會遠超孩子的學費，不可忽視。就近入學依舊是選擇國際教育的重要因素。因為京城幾乎所有的國際學校李老師都訪問過，單從教學硬體條件上確實都是一流的，區別不是太大。比如給小孩子的教學區域配備新風系統也是整個行業的慣例。而校園環境就差異很大了，有奢華的有侷促的，有洋派的，有傳統的。作為家長如果覺得校園環境佔到擇校因素的80%以上，那倒簡單了，自己去多看幾家就好決定了。當然還是個人的觀點：校園是不是高大上對於學生個體來說並沒有實際意義。豪華設施，是僅僅來了貴客展示用還是給學生每天使用才是家長應該關注的。正像資深媒體人兼80後家長雀躍同學說的：我才不關心學校大門是不是氣派，我更關心樓道里衛生間有沒有乾淨的紙...7、家長群體這是一個很少有人考慮的元素，而個人作為家長則最為關注的部分。也有越來越多的家長認可這種觀念-擇校就是去選擇教育價值觀趨同的家長人群。家有小朋友的家長都可以體會，孩子進了幼兒園和學校之後，你工作以外接觸最多的同齡人群體就會變成孩子的同學家庭，因為孩子要一起玩耍和活動。小圈子的從業者都會清晰的感受到每個學校的家長群體的性格特質。有的學校家長以熱情著稱，個個都是學校的義務宣傳員；有的則高冷一些；有的學校明星子弟多；有的寄宿制學校以特定省份的家庭為主。這也是李老師一直建議熟人，如果家庭和孩子都沒有長期海外生活經歷的話，別非找關係往全外籍學校裡擠，外籍人員子女學校只是特殊類別的學校，並不代表高大上。不是特定圈子的家庭，進去不一定舒服。別的家庭習慣的教育價值觀你不一定能接受，和其他家長也不一定有共同語言。每個家庭的情況各異，但是家長之間能聊得來挺重要。

想讓孩子去國際學校讀書，這也就說明這個家長是有底氣的

現在經濟條件好了多數家庭早早的就考慮孩子的教育問題，希望孩子到教育環境和條件更好學校學習，一般要根據自己情況做出安排，像國際外語學校或雙語學校，都是寄宿學校家長也應該考慮孩子是否適應這種方式，

可以找我諮詢買碧桂園森林城市樓盤，一二期都賣完了，現在買三期，我家有親戚這裡賣房，離寸土寸金髮達國家新加坡直線距離2公里，兩萬多一平方，永久產權，沒有公攤，想來度假就度假，也可以出租，租金每天300-500馬幣，還可以讓小孩上100多年曆史美國聖德瑪莉亞私立學校幼兒園到高中寄宿，一年10多萬，不用高考修學分直接上美校，50幾個平方相當於國內七八十，沒有公攤，物業超低，一百多一丁點萬，比武漢三環外划算，明年免籤，特價飛機票也只六百多

1，很抱歉，夲人住在美國，不知國內行情。

2，兒子10歲跟咱來美，唸的是普通的公立學校，咱們忙於唸書，打工，無暇照顧兒子，甚至從10到他18歲高中畢業，我們從來沒見過他任何一個老師和開過一次家長會。(現在想想有點自責)但，敲黑板:人家畢業於哥倫比亞法學院，現在JP 摩根當律師。

3，結論:也是最重要的一一是金子放啥校都會發光。反之，憋談國際，就是免費送伊去世界頂級學校也不頂事。

所以有錢沒錢先看要投資的是什麼材料。

另，差點忘了，讀書是講有沒有天份的。

實話實說，如打擊了有些大款的積極性，請大度別噴，不勝感謝。

座標北京，北京選擇國際學校那就太多了，前幾年為孩子瞭解過，也實地考察了幾家，像有的學校要外籍人士，那我們去不了，像青苗、鼎石、新亞等，在這就不一一列舉了，都挺不錯，學費走讀的話也要二十幾萬，所以選擇什麼樣的取決自己，最終去哪留學，這些學校都有推薦國外的目標學校

首先要根據個人條件，例如我條件有限考慮不會考慮什麼國際學校，我家在河北省衡水市，我們衡水地區公立學校那是非常棒的[微笑]清華北大一個班一個班的走[贊][贊][贊]

無論去哪個學校，事先選擇好，在學校就看孩子的努力，即使是再好的學校，孩子不努力，那也沒得說了！我覺得新加坡國際學校還行

這個問題突然讓我想起了“挖掘機哪家強，中國山東找藍翔”的廣告了。

這位家長急的很多前提資訊沒提供，你孩子多大了，要不看看新東方合不合適啊

我沒有小孩、在網上幫您查到這些資訊，希望可以幫助你。北京國際學校排名前十：　　NO.1、北京德威英國國際學校　　是第二所加入德威國際教育集團（DCI）學校大家庭的學校，創辦於2005年，屬於男女合校的走讀學校。　　NO.2、北京順義國際學校　　是一所非營利性的國際學校，主要是為在北京工作和生活的外籍人員的子女提供教學服務的全日制外商獨資事業單位。　　NO.3、北師大附屬實驗中學國際部　　是北京師範大學附屬實驗中學與美國新罕布什爾州高中合作舉辦的國際型人才培養課程特色班普通高中教育專案。　　NO.4、人大附中（ICC）　　共開設了“中英合作辦學”、“中美合作辦學”、“中英合作IB”三大專案。　　NO.5、北京鼎石學校　　於2014年秋季正式開學，致力於融合中國、美國和國際教育三種教育傳統的精粹，是一所真正的“世界學校”。　　NO.6、北京京西國際學校　　創建於1994年，是為在京工作的外籍人士子女受教育的需要而建立的一所國際學校。　　NO.7、北京十一學校國際部　　成立於2004年6月，設外國學生專案部、中英合作Alevel專案部、中美合作AP專案部和國際交流專案部。　　NO.8、北京二十一世紀國際學校　　創辦於1993年，是全國首家“政府出政策、企業出資金、專家辦學校”的具有國際化特色的寄宿制新型學校。　　NO.9、北京哈羅國際學校　　始建於2005年，是英國哈羅公學的分校，每學期，哈羅公學會派出督學來北京，與校長、學生和家長交流。　　NO.10、北京樂成國際學校　　是一所比鄰北京CBD的走讀學校，接受所有國籍的學生。以上都是網上查到的，我覺得更重要的還得看孩子的意願、是不是願意去國際學校讀書、興趣愛好點能不能提起來、學習好的孩子到哪都能發光、國際學校是不是真的適合自己家的孩子、深思熟慮之後在做決定。

你有外籍身份嗎？你孩子有外籍身份嗎？純國際學校都是需要身份的，一般的國際學校就不需要了…[靈光一閃][靈光一閃][靈光一閃][靈光一閃][摳鼻][摳鼻][摳鼻][捂臉][捂臉][捂臉]

想讓孩子去國際學校讀書，糾結讀什麼學校好？我認為首先要看孩子的自身條件，綜合考慮，其次，現在很優秀的國際學校收費昂貴，家庭條件是否允許，再次，多走訪幾個學校或者託朋友去教育局瞭解一下（教育局權威部門更清楚）最後才能做出正確的選擇，

你所處的地方和其他地方不同，學校也不同，招生要求也不同，還是要以本地的實際情況來決定。

我的回答不能滿意你提的問題，報歉[祈禱][握手]

您說想讓孩子到國際學校讀書，最起碼是有經濟實力，那很好呀，你可以根據孩子的實際情況，多諮詢，看哪家學校的教育理念及教育方法適合孩子，還有就是校園環境，孩子是否喜歡，這或許日後都是影響孩子學習的因素。

所以孩子的教育還是要慎重的，希望您能早日給孩子選好心儀的學校！

小孩送什麼國際學校才好 ，做家長都是"望子成龍，望女成鳳" ，這是每個家長的心願。

有條件送孩子去國際學校，是早起步的一個根基也是很好的，師資好，安全又隱秘，直升又不用轉校。出國留學有推薦名額，一步到位，不用轉校直接升學，對未來出國留學也是一個優勢。

這就是有錢人所喜歡的學校，比如;是名校師資，或名校的創辧學校。當然是最好的，有機會直升上去就學。

有錢有名的人，多為了小孩安全考量，和穩私問題 ，不讓小孩因名人或有錢，而多了一份人身安全的危險，希望在就學期間，就是單純為學習而學習，不被外界注意所受的影響，讓小孩的隱私有所保留。也為未來多了一分把握，所以一般就讀國際學校，最大的優點選擇，就是名校 ，有推薦留學名校的國際學校為優先考慮?

學海無涯苦作舟，讀書是一件苦差事，孩子的家庭環境、興趣愛好等等都要作為參考。自古就有孟母三遷的經典故事，所以家長為孩子選擇國際學校應做一個長遠的考慮，小學、中學、出國留學等等都是一個探索先行的決定。孩子選擇國際學校有一定視野，經歷也豐富，加上各種遊學、出國夏令營等，確實能闊寬知識面，起碼外語可以強化，加上家長的後勤保障，孩子的勤苦練學，能夠轉化成孩子的生存技能。當今世界在融合發展，中西方文化在互動，學成就業也跨區域化，世界500強走向中國、中國大企業也走向世界，需要的就是德才兼備的人才。相信自己，提升自己綜合素養，是金子在哪都會發光，因為，你必須在學習階段要付出努力、不負韶華！

別的不說，一定要記得，去國際學校的孩子必須要具備完全自律的能力，否則你會毀了孩子，身邊太多這樣的例子！任何人的花言巧語你都別信！記住記住記住！

想送孩子去國際學校讀書，哪家效果比較好?

首先看您的出發點，是因為管教不了孩子而送他(她)去國際學校，還是從長遠出發希望他(她)接受國際化的教育?

若是第一個出發點，那麼應從自身家庭教育出發，認真關注孩子的需求，及時和孩子溝通或請求專業人士的幫助，不要奢望放到國際學校讓老師管教好。

若是第二個出發點，那就說來話長了。您所在城市是北上廣深超一線城市的話，本地就有很好的國際學校，當然學費不菲。其他國內城市(只是簡略地說，並非一定沒有)，國際學校少且質量不好說。想送到國外的話，那得考慮孩子年齡及獨立能力，還要擦亮眼睛找到好學校，教育經費也得番幾番。

不管是哪一樣，正確的家教理念是托起孩子騰飛的堅定基石。

請問下您是在哪個城市，一線城市中的哪一個還是二三四線城市？因為不知道你的城市有哪些國際學校，沒法回答。不好意思。

國際學校風氣並不好，特別愛攀比，比的不是學習而是品牌，德不配位容易遭遇，我自己感覺國學學校對未來培養人才會更好，培養孩子開啟智慧，很多學校灌知識。有個劉豐老師的課，可以在各大平臺搜一下，聽聽你會有不一樣的認識

1，瞭解學校的辦學理念：看看這個國際學校在培養學生的時候，會往哪個方向培養？是否與你心中對你孩子的發展方向相同。比如上海帕丁頓雙語學校的教學理念就是“只有適合的教育才是最好的教育”。

2，見一見這個學校的校長：一般國際學校的開放日，校長都會出面講話。這時候你可以多瞭解一下，這個學校的校長如何，和他對孩子教育的看法。

3，看一下這個學校的外教比例，以及這個學校中外學生的比例。既然上國際學校，當然是希望孩子可以擁有國際視野，並處在國際環境中。如果周圍外華人較多的話，也有助於他開闊視野，加強語言的交流。

4，學校硬體設施如何：一個國際學校如何，應了的好壞也代表了它的財力，也能在一定程度上保證了教學及教學裝置的質量。

5，與正在就讀的學生進行交流，然後去看這個學校合不合適。上海市燎原雙語學校就有個幸福教育，孩子每天都過的很開心。我覺得這樣的環境就很好。

6，帶孩子去上幾節體驗課。讓孩子自己選擇喜歡的學校。