孩子幾歲？幼時誰帶的？

一般孩子太過於懦弱的話要麼從小保護太好 要麼他遇到事情尋求大人幫助時無人理會。沒有頭腦是因為內心完全不知所措。

更需要父母的肯定和支援 ，需要大量的陪伴和鼓勵。他需要的是信賴，需要別人告訴他遇事的做法和處事的態度。

如果不管不問任由孩子自生自滅還想要他勇敢過段有腦子那是夢想！

孩子的成長離不開爸爸媽媽的陪伴，絕不是交給爺爺奶奶照顧吃穿就行。

一般情況是培養不出來的。大人可以影響孩子，也可能很嚴重地影響孩子。但孩子也在做自己的決定，實際上是孩子自己在塑造自己。

而沒有骨氣，沒有頭腦其實是一種評判。我們也許可以透過表現現象，看到孩子的品質。

同時，有的孩子確實對邏輯思考不是長項，那大人如果很多打擊這方面確實讓孩子更不相信自己的思考能力。

懦弱一般都是評判型的，但也存在對外界有衝突時一般選擇迴避的情況，這本身不是懦弱，他有可能在需要的時候或者他重視的時候很有勇氣。

二戰時期美國著名的巴頓將軍是叱吒的風雲人物，當之無愧的英雄，但他童年時期也是一個性格懦弱又不愛學習的孩子，學習成績很差，他15歲寫給女朋友比阿特麗絲的信裡有這樣一句話：“我天生恐懼跟別人接觸，而學習又會讓人又胖又蠢……”。

（二戰名將巴頓將軍）

長大參軍後，他酷愛騎馬，逐漸從騎馬運動和軍營裡變得強大，成長為一位將軍。

我國古代有“七歲看老”的說法，意思是從一個七歲孩子身上，能看出他成年後的成就和功業，這是不準確的。

我國古時候，有個叫孔融的人，四歲知道讓梨，七歲能吟詩作對，勤奮好學，稱為“神童”，成年後因家門顯赫，被任命為刺史，與能力平庸的袁譚對戰，被袁譚打敗，後來更加不思進取，天天呼朋喚友，沉溺於醉酒之中，這還不算完，不久孔融變得性情偏執，無端攻擊當時的政策，被曹操所殺。

（孔融影視形象）

曹操平素以愛才著稱，推行“唯才是舉”，為什麼偏偏容不下孔融，其實就是因為孔融並無實際才能，而又自己把自己看得很高，很有點自命不凡的虛榮心。

育兒過程中，應該多瞭解一下一些經典人物的童年時光，不能偏執都地給一個孩子貼標籤。

古話雲：莫欺少年窮，他日成龍鳳。

參考資料：

《巴頓傳》

《孔北海傳》

如果現實中真有這樣的孩子，我會感到很惋惜

1、懦弱：是受強勢壓抑太重所致，列如，捱打

受氣

2、沒有骨氣：是家裡人就缺少有骨氣的人，也

缺少伸張正義的人，人窮志也短

3、沒有頭腦：就是弱智的表現，排除天生的原

因，主要是沒有把握好教育孩子的最佳時期

沒有培養和開發孩子的智力，或溺愛嚴重

4、出現這種情況，做為家長先要把自己改變了

才能改變孩子，給予孩子一個有陽光有愛

有好的教育環境的地方

故天降大任於斯人也 必先苦其心智 勞其筋骨 餓其體膚....這是一句古典文言文。意思是上蒼安排大事給某個人，之前必需給這個人各方面的磨難考核才行，讓他在劫難中學會更精明幹練才可以勝任。

大凡懦弱沒頭腦的孩子（除非先天腦殘）都是培養出來的，在封建社會大富豪家的一個孩子8-9個傭人照顧吃飯穿衣擦屁股....這個孩子到了20歲還不會說話和自己吃飯更不用說擦屁股和講話了……活生生的培養成一個傻子了，年齡大的人就看到個解放前大地主家就有這樣的真人真事的。

如果不想一個正常孩子傻就要讓其獨立，獨立生存、獨立工作、獨立吃、穿、玩、學、幹、旅遊、交友.....不要怕孩子吃苦，孩子只有經歷多閱力廣才會有出息，才會很強大.....行萬里路 讀萬卷書...

只有這樣孩子就不會懦弱，腦子經過鍛鍊就越發精幹了。

孩子的性格，除了先天的影響，後天教養方式是一個重要原因，家長的行為會嚴重影響孩子的性格。發現孩子懦弱膽小，不要猶豫，儘快引導。如果不對孩子的懦弱膽小性格加以教育，發展下去，就會演變成迴避型人格

這種人格，因害怕與外界打交道而把自己侷限在自我的狹小圈子，而人是在與環境的相互作用過程中獲得發展的。

因此，長此以往，這種人的能力發展就會受到阻礙。能力發展滯緩、性格內向、迴避，是心理沒有健康發展的標誌。所以，對於膽小的孩子，必須要加以警惕，進行及時的教育。

那麼有哪些行為可能導致孩子懦弱？該怎麼應對？

一.太過於溺愛

我們都知道，孩子就是自己手中的寶，對於每個父母來說都是無比的珍貴的，生怕孩子會受一點點傷害。有的家長總是把孩子當成小寶寶，或怕其經不起摔打，動不動就說：“你不行”，“你還小”。

對於這一類的家長教育出來的孩子，以後結果我們可想而知。孩子會變得什麼事情都要靠別人來幫忙，不敢嘗試新挑戰，新目標、也不願去接觸新鮮的事物。所以這樣的孩子以後也是很容易受到欺負的，受到挫折就難以調整的，抗壓能力弱。

讓孩子做自己力所能及的事，學會獨立完成事情，孩子是獨立的個體，不是家長的所有物。要敢於放手讓孩子在生活中得到鍛鍊。

二.對孩子控制慾強

控制慾太強的父母教育出來的孩子，要麼容易特別嚮往自由，要麼面對事情的時候比較懦弱，容易自卑。由於從來沒有得到充分的自主權，這些孩子往往晚熟、懦弱、缺乏擔當，而這些恰恰是社會對於優秀人士期待的反面。

不要去包辦你的孩子的事情，不要決定他該怎麼做事情，給孩子自主選擇的權利。讓他知道他要為他的人生負責。

三.生活中缺乏對孩子的關心和引導。絕大部分孩子出生後，智力都是差不多的水平，極少數會智商高或者智商低。而孩子是否喜歡動腦，跟生活環境，家長教育有關。比如，留守兒童，日常生活相對單一，老人沒有足夠的能力去教育。或者平時父母工作繁忙，沒有精力去引導孩子學會自己思考，也沒有刻意訓練孩子思維能力。

父母要跟孩子多陪伴，多交流互動，一起看科教節目，親子手工，關心孩子的心理變化，及時溝通。和孩子一起做一些益智遊戲，戶外活動等。

四.有心理陰影

有些孩子曾經看過一些可怕的片子，聽過一些可怕的故事，使孩子的心理留下了陰影，從而造成孩子膽小懦弱。 不少的家長，在孩子年幼時都會說以下類似的話語： 比如“你不聽話，就把你送給壞人”、“不許到處亂跑，小心撿垃圾的把你騙了去”等等，這種“大灰狼”式的話語無形中給孩子造成一定的心理壓力。

孩子會認為外界環境危機重重，首先就產生了防備心理或者逃避心理。 生活中某些偶發事件，如著火、跑水等嚇著了孩子……這些經歷，在孩子心理上留下可怕的陰影，也會造成孩子膽小。

樹立正面的榜樣。經常跟孩子講英雄故事，給孩子買一些這方面的書刊，讓故事中人物言行來潛移默化地影響孩子。給孩子積極的心理暗示，列舉一些他的勇敢行為，如打了沒有哭，或僅哭了一小會兒，能大聲講話承認錯誤等等。 還應注重父親對男孩性格的影響。父親多和孩子說笑玩耍，注重多與孩子談論爸爸，讓父親的形象和行為清晰地保持在孩子的心目中。

五.孩子交往太少，對陌生人和群體不適應。有些孩子從小很少與人交往，除了父母、長輩，極少與同齡小朋友一起玩耍，極少有走親訪友的機會。這樣，也會使孩子交往能力萎縮，怕見生人，怕在眾人面前講話。其實孩子表現出的不自信是有多種原因的，也許他在眾人面前有些害羞，也許他的確有些膽怯，也許他不願意在外人面前去展示自己。但孩子有孩子的想法。因此，我們不要輕易指責孩子。

透過正確的訓練，讓孩子變得膽大。比如孩子不敢在生人面前或在班級裡講話，要告訴孩子，只要想好了說什麼，怎麼說，大膽去說，任何人都是歡迎的。別的小朋友能做的事，你必能做到，而且能做得很好。孩子有準備地邁出第一步後，及時肯定，第二步、第三步就好辦了。 為了在客人面前說話，可以先教他準備幾句話，準備送茶送水，演練一下。當客人到了以後，鼓勵他照著去做。客人的表揚，對他的言行就是一種強化。幾次之後，就能大膽應酬了。

六.別輕易給孩子下結論——比如“他缺少自信”，“他不會說話，性格內向”等。千萬不要總當著孩子或外人的面數落他，這會導致孩子失去自信。孩子的自信是需要培養的。當孩子進步時，大人要及時對他鼓勵；當孩子遇到挫折時，家長要給予適當的幫助並鼓勵他克服困難。要讓孩子正確地認識自己，知道自己的長處和不足，是培養孩子自信的關鍵。

放大孩子的“閃光點”。對於孩子的畏縮行為，如不敢滑滑梯、說話聲音太小等，父母要儘量剋制自己，不做太強烈地反應，而應善於發現並強化孩子身上的“閃光點”，避免拿別人的標準來判斷自己的孩子。最膽小怯弱的孩子，偶爾也會有“大膽”的舉動，也許在父母看來這微不足道，但作父母的，必須努力捕捉這些稍縱即逝的“閃光點”，給予必要的乃至誇張的表揚鼓勵。

現實中也有不少家長不但對孩子表現出來的勇敢，漠不關心甚至嗤之以鼻，而且經常拿別的孩子來比較，“誰誰比你厲害，比你做的好”。這種話語嚴重損害了孩子的自尊心，使孩子越加自卑膽怯。因此，家長對於膽小的孩子必須堅持“多肯定，少批評；多鼓勵，少指責”的原則。

有人說，父母是孩子的命運。若現實中真有這樣的小孩，真是太讓人惋惜了。

俗話說，每個懦弱的男孩背後都有一個強勢的母親。沒有天生懦弱的娃，只有後天不被尊重的孩子。家長太強勢，又不會正確表達愛，孩子不允許合理表達自己的意見，孩子會變得越來越懦弱。

沒骨氣的孩子真讓人心疼。他在成長過程中，遭遇了不公，沒人替他撐腰，孩子力量不夠，為了自保，只能像跟蘆葦，誰給好處，就依附誰。表面看起來是沒骨氣，實際上是，孩子沒安全感。

說孩子沒腦子，我想大概不是指孩子天生傻，準確的說，應該指孩子有點反應慢，不是很靈活。排除先天的因素，一般是後天的撫養中，家長沒有把握成長關鍵期，沒有掌握正確的撫養方法。比如總是晃動嬰幼兒的腦袋，奶粉用量和餵養不科學。

如果孩子還小，改變成長環境，掌握正確的撫養方法，還是來得及的。

懦弱沒有骨氣：因為平時被罵得太多，並且孩子心裡認可被罵的對。

沒頭腦：因為平時養育者包辦太多，剝奪了孩子自己對自己負責的權利。

怎麼辦？

請之前的養育者退出孩子的舞臺，換一個願意給予孩子“愛和自由”的養育者。

太太今天為了更文，把小蛋餅一個人放在餐廳，隨便她幹什麼，只要別來打擾我。

過了20分鐘，我走出來看到如圖。

雖然是一片狼藉，讓我哭笑不得，但這就是孩子成長的過程。

以後小蛋餅遇到朋友和老師，就一定會自豪地說“我會自己削蘋果”，儘管削的不怎麼樣，但是孩子的自信心就是這樣一點一滴建立起來的。

某種程度上來說這是不需要培養的，因為這是骨子裡的東西，是長時間的思維定式養成的。

朋友的孩子就是典型的討好型人格。遇到問題沒有自己的主見，見風使舵。平日也不太愛說話，是個沉默寡言的孩子！

一般來說，這樣性格的孩子基本都是被以下幾個因素影響形成的。

1.父母影響

孩子的性格脾氣有很大一部分是遺傳自自己的父母，如果父母都是直接果斷的人，雷厲風行的性格，那孩子多半會收父母從而變成與父母一樣的人，反之，父母優柔寡斷沒有主見，孩子也是一樣受影響！

2.父母暴力

這應該是很大眾化的引起孩子懦弱的原因。父母其中一方有暴力傾向，孩子犯了錯就動手。久而久之，孩子的心裡留下陰影，孩子就會變得膽小怕事，唯唯諾諾！

但也有一種情況，孩子在受了父母的暴力對待後，在外對別人，他也只會想用暴力去解決問題！

3.父母專制

父母專制孩子多半沒主見，因為父母在孩子小的時候就抹殺了他的選擇權。他沒有辦法去選擇他喜歡的東西，比如她說喜歡樹葉塗成黃色，而你非得讓他改成綠色，因為這是常見的正常的顏色……

時間久了孩子就不會主動去選擇，因為自己無力違抗父母的專制，逐漸的他就會變成一個沒有主見的人！

4.父母溺愛

這也是很容易造成孩子性格懦弱沒主見的原因，父母將孩子所有的路給鋪好，也將孩子保護的很好，從來沒有磕著碰著！孩子沒有經歷過磕磕絆絆，衣來伸手飯來張口！

這種環境下長大的孩子很難適應社會，也沒有自己的主見，並且與人交往能力很差！

這個問題就是很典型的給孩子貼標籤。

“懦弱沒有骨氣，沒有頭腦”的這個孩子是你家的嗎？如果是你的孩子，那我真為這個孩子感到難過，他的父母都看不起他，都看不到孩子的優點。可悲啊！每個人都有優點的，而你卻只盯著他的缺點無限放大。

孩子會成為像你說的這樣，那也完全是你們父母的原因，孩子是父母的一面鏡子啊。趕緊找找自身原因。

1、是不是平時對孩子經常打罵。

2、父母太強勢。

3、什麼事情都不讓孩子自己做主。

4、也許孩子有頭腦，只是你沒給他表現的機會。

5、從來不會鼓勵孩子，而是嘲笑。

如果這個孩子不是你的，是別人家的，你更沒資格給孩子貼上這樣的標籤。

原因：

1、父母也比較懦弱

2、父母包辦一切

3、孩子認知不足

培養孩子自信的建議：

1、學會欣賞孩子，接納孩子

2、正確鼓勵與表揚孩子

3、要給孩子愛與能量

4、培養孩子的興趣愛好

5、培養孩子的目標感

6、多讓孩子出去運動

相信很多父母都有和我閨蜜一樣的困惑，希望孩子有骨氣，知道骨氣對孩子的重要性，卻偏偏不明白應該如何引導孩子，如果用了錯誤的引導方式，有時候還可能適得其反，讓孩子變得更加脆弱不堪一擊。那麼，究竟骨氣對孩子有什麼重要性呢，作為父母，應該怎樣培養孩子的骨氣呢?我們一起來探討一下。

一、“骨氣”對孩子的重要性。

1.骨氣可以使孩子不受欺負。

有骨氣的孩子一般不會輕易被欺負，要知道，一個孩子在一個群體中，自我保護還是非常重要的，如果一個孩子沒有骨氣，任由他人欺負的話，那麼，不僅僅這個孩子的性格有很大的問題，關鍵還在於，孩子的人身安全也得不到保障。

2.骨氣可以使孩子不輕易受到誘惑。

這個社會充斥著各種誘惑，物質的精神的，各種各樣。父母在社會上打拼，一定理解這些誘惑的來源和影響力，當然不希望自己的孩子輕易被他人誘惑。有骨氣，可以讓孩子不輕易受到誘惑。沒骨氣的孩子可能為了一顆糖就對其他人卑躬屈膝，可能長大後為了某種誘惑作出更錯的事情來，所以，從小就要培養孩子的骨氣和正義，讓孩子在誘惑面前不輕易折服。

3.骨氣可以使孩子有自信，不卑不亢。

有骨氣的孩子往往很有自信，有自信的孩子往往更容易成功，現在社會中，有很多孩子由於種種原因沒有自信，骨氣可以使孩子變得自信起來，當一個孩子有了骨氣，自然就有了從內心篤定的正義，這樣的孩子在任何情況下都會不卑不亢，長大也會是一個有正義感的棟樑之才。

你好。我認為這樣的孩子，大概就是這兩種父母培養出來的。

1.強勢的父母。

2.包辦的父母。

從小尊重孩子，願意傾聽孩子想法的父母，並且引導孩子自己完成各種想法的父母，是不會養出這樣的孩子的。

孩子的性格不僅與孩子的先天因素有關，還與孩子的成長環境有著密不可分的聯絡。

天性難以改變，後天能直接影響孩子的性格特點的是成長環境。如果孩子在家裡不受家人重視，在學校裡又是不受歡迎的孩子，那麼孩子很容易變得膽小。如果父母教育方式太過專制、控制慾強，也會讓孩子不敢表達自己，變得膽小、懦弱。不僅在家裡，在學校裡、社會上也是不敢惹上一丁點的麻煩，因為這會讓孩子陷入更糟糕的境地。

沒有骨氣的孩子不懂得什麼是底線，因為沒有人教會他做人的原則，他只懂得趨利避害。因此，這是跟孩子的教育有很大關係。

孩子沒有頭腦，這是可以在一定程度上透過學習、努力、多去經歷世事去獲得經驗改善的。

如果想改變孩子以上的缺點，父母要多給予孩子肯定、支援，讓孩子有底氣去做個勇敢的人。為了讓變得有原則，父母要注重孩子的道德教育，給孩子樹立明確的底線，違背原則的事情要告誡孩子堅決拒絕。為了讓孩子變得智慧些，可以多讓孩子去讀書，去感悟社會上的事情，做任何事情都要勤思考，養成不懂就問，虛心請教的學習態度。

這種情況去知尋一下專家李教授；她是專門針對孩子教育；並且不是不是這方面的專家也不能作很好的回答；有些小孩子生下來就比較懦弱膽小，這些都是一連串的結果；關鍵在於父母什麼時候開始發現孩子身上有這些不如意狀況；應該針對信的引導；讓他拊樹立自己的信心；

專橫安逸的家長一般養出來的獨生子女就容易有這症狀。挑錯懲罰完以後還要催眠洗腦，讓娃覺得是因為他犯錯誤了才受到懲罰。找茬挑娃毛病很容易，可以一天到晚這樣玩，他沒其他娃的對比實驗做參照，久了就傻了蔫了，覺得反正大人永遠是對的自己除了服從也別無選擇，並且妥協忍讓並太不影響他的安逸生活，也就也懶得抗爭思考了。

解決之道就是委屈下他家長，拋棄財產改到一個窮山惡水出刁民的環境下去生活，那裡其他娃各展所長用自己的方式和所有想吃了他們的大人大孩子作鬥爭，你娃也能看到一向自認為正確的家長有時也會被打得滿地找牙或被罵得無言以對，但只要家長不屈不撓負隅頑抗，早上輸了下午就贏回來晚上又輸了下半夜接著贏回來，這樣就能給娃帶來積極正面的影響，慢慢回到人生的正軌上來。

懦弱沒有骨氣，讓人難過，難受。什麼事情沒有主見很難辦事。善意提醒不討好，我還沒有時間天天要上班養活家人，只是好心。有時間還是玩玩的好，吃力不計好，誰願意