在學校中，學生所學到的大都是理論知識，很少有實踐的機會。就算在學校犯錯，也有老師來指正，幫忙糾錯。而在社會上，注重的是實踐能力，倘若你只會紙上談兵，那麼你在社會上就會被壓得不能動彈。

俗話說的好，實踐出真知 。所以啊，讀書人的實踐機會很少，動手操作能力是讀書人很少有的。

什麼是素質，簡單的說就是一個人行為的具體體現。

良好的溝通能力。人屬於群居動物，在現代社會，人與人之間的溝通、協作能力顯的更為重要。在中國讀書主要集中在學校時期，而這段時期，人的溝通主要集中在學生與學生，學生與老師之間。對於與形形色色的社會人士之間的溝通，讀書是學不來的。其實這樣的例子並不少見，好多在校優秀的學生，走向社會後，不能與同事之間共處，在男女愛情方面，總是無法來表達，這是在讀書中無法學到的東西。而在中國社會中，畢業後，還繼續讀書的人也確實不多。

包容、禮貌等這些都是和從小所受到的家庭教育有關，在書本中貌似除了思想品德會有這些東西，其實書中涉及到的並不多。養成一套良好的形為習慣，不是一朝一夕的事。就像英華人的一句諺語，培養一個紳士需要三代人的時間。

讀書

當然是提升個人能力素質的有效途徑，而且是一個長期積累的過程。雖說書中有顏如玉，

黃金屋

，可是依然有些東西是書本無法教授的。比如生存能力，

社交能力

。這些都是需要透過在生活中不斷歷練來獲取的。面對困境如何

自我調節

，面對災難如何自我救助，這些都是實實在在能幫助我們的東西。社會是個大染缸，沒有人能夠進去了還能保持本色，如何讓自己活的精彩，人際交往，認人識人，權衡利弊，這些都需要我們有很好的掌控力。也許書中會有一些技巧，可是這些技巧能否轉化成我們自身的能力素質，就有待考究了。讀書好，卻不能讀死書，要學會在生活中學以致用方才能夠有所成就。

與人情感的培養、職場中的處事方式、對待所有事物的態度...很多方面都是讀書不能直接學到的，但不能否認，讀書一定能間接影響這些素質的養成。

讀書永遠學不來的能力，是放下書，走出去行動的能力。

讀書肯定是好事，但也容易令人產生這麼一種幻覺：讀過某些道理，便以為自己懂了。讀過人心鬼蜮，雲詭波譎，便以為自己世事洞明，覺得世上之事不過如此，自己只是沒遇上而已。

這是十分可怕的。

知乎上有一個問題，叫「為什麼知道了很多道理，卻還是過不好這一生?

答案其實十分簡單：

我們的一生是由無數個選擇構成的。而人在作出選擇的時候，往往是非理性的。

這就是人最大的弱點：人是受情感驅動的，因而也是脆弱的。你讀了再多的書，學會了再多的道理，在你面對實際的困境的時候，往往派不上什麼用場。

你知道要學會投資自己，以期在未來收穫機遇，但當你結束了一天的勞累，你是否真的能關掉美劇和電影，強迫自己好好去讀幾頁英語?

你知道理性人追求邊際效益，不考慮沉沒成本，但當你真的面對抉擇，要放棄你堅持了兩年、三年、五年的東西，你能夠放下執念麼?

你知道作出決策時要排除情感干擾，權衡各方面利弊，可當你真的面對能左右你未來十年的選擇時，你是否真的能做到心如止水，還是猶豫徘徊、舉棋不定?

你是否有過這樣的經歷：在身心俱疲、狀態極度不好的情況下，還得硬著頭皮去做你不願意的事情?比如，應酬，跑客戶，看房子，又或者，面對日常生活裡繁重的瑣事。而你這樣做，只是為了拼盡全力維護你小小的安定的環境，不至於支離破碎?

你是否感受過那種在命運面前、在整個社會面前深深的無力感?

你是否體驗過，被朋友背叛的心寒，一個人在深夜醒來的孤獨，每天奮鬥12個小時仍看不到未來的灰暗，肩負著債務、忙到沒時間喘息的絕望，與機遇失之交臂的遺憾，懷疑自己能力、乃至生存意義的虛無感……?

這些東西，都是讀書無法給你的。

書可以告訴你很多道理，但永遠給不了的，是面對困境時內心的真實感受，以及作出選擇時堅決的心境。

這兩樣東西，只有當你去經歷了很多事情，沮喪過、失望過、痛哭過，你才能真正地把握到，也才能真正地擁有。

你會發現，生命中有許多屬於自己的寒冷和深淵，只能夠自己去面對。它們考驗的，是你經過千錘百煉、早已刀削斧劈難動分毫的內心。沒有誰能夠代替你去承擔，也沒有哪本書能夠幫你去抵抗。

知行合一，最難的永遠是行。如同 @藥師 所說，讀書和閱歷永遠是互補的關係。可惜的是，許多讀書人，最大的誤區，就是以為讀書可以代替閱歷。

讀書可以給你力量，但造就一顆強大的內心，需要提高對痛苦的閾值。也就是說，你必須一次又一次地去經歷痛苦，或許是風險，或許是損失，或許是恐懼，或許是你所厭棄和排斥的事物，直到你能夠承受痛苦，你才能不被痛苦所左右。

這沒有哪一本書能夠教會你，一千本書、一萬本書也不能。

然而，這恰恰是讀書最大的副作用。讀書的本質，仍然是一種「舒適區」。

讀書的時候，你是在觀看別人的生活，始終沒有參與其中。書中的悲歡離合，是主角的故事;書中的艱難決策，也是主角作出的。你始終只是一個觀察者，永遠體會不到面對困境的絕望和無力。

所以，很多時候，讀書，或者說埋頭於讀書，其實是一種逃避恐懼和風險的行為。在書裡面，你永遠是安全的，永遠不用被捲入現實的風暴中。也因此，你失去了真正磨練自己的機會。

更甚者，它會給你這麼一種錯覺：你讀過了許多故事，自以為明白了許多道理，但你並不是真正明白，只是自己認為明白了而已。

當你真的遇到書裡的情形時，即使你知道正確答案，你有勇氣選擇那一條路麼?

我感覺到，讀書多的人，大多有這麼一種傾向：遇到任何一件事情，喜歡先退一步，好好思考，考慮完，再決定要不要前進。

而結果往往是：算了，還是不要前進吧。

所以，好好去體驗身邊的生活。去做一些平時想做但不敢做的事，去挑戰自己的極限，去經歷各種不同的經歷。不要怕風險，也不要怕損失。書可以教會你各種各樣的招式，但如果你不在實戰中用出來，就永遠算不上一個高手。

0.接地氣。鄙人長期在外讀書，回家鄉後發現與親朋與曾經好友脫節了，以致於都長期躲在家中，若無要緊事絕不聯絡，說白了就是不接地氣。所以要邁出家門，聊，喝，幹活，別怕尷尬。

1.定期整理、清掃書桌。

2.每次到一個地方旅行，給自己和朋友寄一張明信片。

3.雨傘用完摺好再收起。

4.脫下來的衣服要及時摺疊好。

5.錢包不放屁股後的口袋。（防盜）

6.不要長期每天穿同一雙鞋。（對腳掌好，也有利於延長鞋子壽命，減少異味）

7.到陌生地點先找好安全通道。

8.扔快遞包裹前撕掉個人資訊。

9.打的記下車牌號，下車要發票，萬一可以報銷呢！

10.睡前準備好第二天早上的穿戴用及檔案，這樣就不會因著急而丟三落四。

11.怕尷尬不知是否打招呼時先打招呼。

12.洗澡時要把耳朵和後腳跟清洗乾淨。

13.在外工作學習的桌子使用前先擦乾淨。（不然弄髒了衣服還要洗啊！）

14.經過門簾要放下時注意後面是否有人，尤其後面有女生時~哈哈………

15.隨身帶上一包紙巾，方便自己方便他人。

16.睡前飯後刷牙漱口。

17.走路時鞋不要拖地。（不僅磨鞋而且給別人拖拉的感覺）

19.朋友吃飯要問忌口，有女生則飲料優先熱飲。

20.每天睡覺前回想一遍自己說過什麼話，做過什麼事。如果有說錯話的，第二天或者當場表達一定的歉意。（我一般手機簡訊表達一下歉意）

21.開門的時候，如果身後有人，就幫忙扶一下門。

22.想到什麼有意思的東西就用手機記下來。

23.說話的時候儘量注意別人的神情。

24.朋友聚會，或者別人說話的時候，儘量不摸手機。（個人很難擺脫低頭族）

25.閒下來的時候和好朋友聯絡一下，多於老朋友調調情~~~

26.許多時候，要聽完別人的話再說話。不要以自己的角度去判斷一件事情。因為自己認為對的事情，很多時候對方的價值觀看來是錯的離譜。

27.不抽菸，少喝酒。（人在江湖，遇知音和好友，也有時不醉不歸，我先幹了）

28.不交淺言深。（這個一直在努力中）

29.對體力勞動者微笑。（我想表達：閒下來時跟附近的物業工人、環衛工人、小商販聊聊天，侃一下）

31.註冊3～4個郵箱，分做不同用途。

32.多享受安靜。

讀書只能增長見識,學會思考,學會策略方法,可以有很多知識，文化，資訊，但代替不了實踐。古人有句話，是個人都知道，就是膽識，形容一個人很歷害會常說，此人有勇有謀，有膽有識。謀就是知識，識就是知識，就是文化，就是資訊，就是策略與方法。這些東西是什麼？就是讀書學來的，或者是交流獲得的。有識的人，有謀的人，可以當參謀，可以當智囊,但幹不了事,打不了仗。戰爭年代可以當參謀長,或者可以當領袖,如毛澤東就是有識的人,讀的書很多,他不會打仗,但可以指揮打仗。現在和平年代,讀書多的人,可以當教授,當智囊,但不能幹具體的事。現在很多企業家都是農民出身，當兵出身，沒看過幾本書，就是實幹成功了。這是膽的作用。所以，幹什麼事情，得有膽量，要有執行力，沒膽當有識是不行的。膽識膽識，膽在前，識在後。要說哪些素質是讀書學不來的，就是膽量這個素質，這個素質光靠讀書是學不來了的，要靠幹。要有膽量，不怕失敗才能成事。

讀書再多，也教不會你如何面對平凡瑣碎的生活。

生離死別，長篇闊論之外，於塵世如何自居，書中永遠不會寫。

孫大聖一路靠化緣吃了多少白眼閉門羹，小龍女在絕情谷底怎麼生火做飯洗衣服，賈府敗落以後鳳姐會不會為了三文錢和菜販子罵街，大忙人何以琛看見兒子的成績單得和趙默笙吵成什麼樣......

「叫你管孩子，你看你管成什麼樣子！」

「孩子不是你的咯？一天到晚加班什麼時候操心過他的學習？」

「我工作加班還不是為了這個家......」

完全有可能發生，不是嗎？

雞毛蒜皮，柴米油鹽，人情世故，家長裡短…這些八點檔裡面不夠優雅，不夠美好，不夠格調的紛擾，才是每天要面對的生活。

讀書讀多了，經常會不屑於這些“俗事”，不過，在沒飛昇成仙之前，能在俗世過得好，也是一門必修課呢。

畢竟，劉皇叔也得在小商品批發市場賣草鞋。

讀書學不來的東西真是太多了。像與人交談、生活自理，甚至那些善良、寬容、忍讓也不一定只能從讀書那裡獲得。

讀書固然是重要的，讀書修身養性，可以從中獲取養分。但是“讀萬卷書，行萬里路”這句話告訴我們在讀書的同時，也要做很多事情來培養自己的素質。

高中學校有個學霸，中考第一名的成績考到我們學校，每次考試不會掉出前三，很聽話也很能耐下心來，經常聽到老師表揚她，大學也考到了北京的名校，但是她連頭髮都不會梳，生活自理能力很差，之前在學校見過幾次每次都神色匆匆，肯定是趕著去讀書了。讀書的時候書裡會說到要注意培養自身的能力，沒有這樣試著做一做，再會讀書還是生活在這個地球上。

知識可以傳播，而經驗不能。

許多事要明白要掌握必須去親歷，比如炒股，你必須去買賣去虧損，否則讀再多的書，你也成為不了高手，因為你沒有吃過虧上過當，沒有摔打沒有千錘百煉。

說一千道一萬，就是一個知行合一的問題，處於是認識論與實踐論的交集，是知與行的辯證關係。有句話說到了這個問題，“百無一用是書生”，最好，我用陸游的一句詩來表達我的看法：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書是好東西，養著花，讀些書，喝點茶，有空和三五好友喝點酒，真的修身養性。

素質高低是跟環境，跟經歷事和物有關係，也靠自我的認知，當然書讀多了，也會啟迪做人的道理。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

讀書的地位一直很高，可是有一些事情，不一定是書中可以學到的。

為人處世，無論書中講了多麼精彩，都比不上真正的去跟人相處。

孝順，對於父母的孝順，不僅僅是愚孝，還有與父母相處，瞭解他們的需要，調節周圍的關係。

別人睡覺時懂得安靜，公共場所聽音樂用耳機，不喜歡麻煩難為別人，總之很多。但是我決定很多素質和教養是從小養成的，這個跟父母有關係，養不教 父之過嘛要是從小就 有壞習慣 長大後很難改正，那些素質低的人，你說他的不是 他還嗤之以鼻 挖苦嘲笑 說你裝逼。還有教養素質我感覺跟天性也有關係，比如我 從小我就喜歡自己的事自己做 能自己解決的絕不麻煩別人 比如吃飯 有時媽媽餵我吃 我反而彆扭 自己吃反而更快 我真不明白現在很多小孩 一頓飯要吃半個甚至一個小時。我完全不明白 幾口吃完不就得了 你好 餵你吃 催你吃的人也好 甚至有些小孩吃一碗飯 要媽媽給一塊錢 我也見過。總之我認為 教養 素質 習慣 都是從小養成 也可以理解為小時候就已經定型了 要想改正很難。所以現在的父母 大可不必只顧賺錢 教育好自己的 子女 養成良好的習慣也是一筆不小的財富 孩子是你的希望 也是你生命的延續，最後我覺得 窮養兒子 富養女是有道理的。

進入社會的生活經驗。

讀書是可以告訴我們趁早要懂的一些道理，可是即使我們知道了、也懂了那些道理當我們真正走出社會的時候，你會發現，這個社會沒有我們想象中的那麼簡單。那些淺顯易懂的道理也不是說做到就能做到的，沒有幾個人是不栽幾個跟頭就學會走路的。

讀書是為了培養你的品行，但是不一定所有人都和你有一樣好的品行。而你要在書中學會的是當你遇到不公平不好的事情或人時，你要怎樣去面對，去思考。真正的解決方法還是要靠你自己的能力，書本里不會告訴你這件事具體該怎樣去做，利弊怎樣去權衡，如何去周全。

書本里所有道理，都是有人去體驗後得出的結果，但是那個過程還是要自己去摸索，才會有更深的感觸。

讀書永遠學不來的能力，是放下書，走出去行動的能力。讀書肯定是好事，但也容易令人產生這麼一種幻覺：讀過某些道理，便以為自己懂了。讀過人心鬼蜮，雲詭波譎，便以為自己世事洞明，覺得世上之事不過如此，自己只是沒遇上而已。這是十分可怕的。

書可以告訴你很多道理，但永遠給不了的，是面對困境時內心的真實感受，以及作出選擇時堅決的心境。

我感覺到，讀書多的人，大多有這麼一種傾向：遇到任何一件事情，喜歡先退一步，好好思考，考慮完，再決定要不要前進。而結果往往是：算了，還是不要前進吧。所以，好好去體驗身邊的生活。去做一些平時想做但不敢做的事，去挑戰自己的極限，去經歷各種不同的經歷。不要怕風險，也不要怕損失。書可以教會你各種各樣的招式，但如果你不在實戰中用出來，就永遠算不上一個高手。

感謝邀請，個人觀點：素質是培養而來的一種習慣，是一個人在社會生活中思想與行為的具體體現，以先天為基質，在後天環境和教育影響下形成的反應個人身心組織結構及質量水平的。就是說透過學習你可以知道了解人應該具備的素質，注意培養你就能夠擁有你想擁有的高素質。

讀書當然好，過去有付對聯”上聯是:讀可榮身耕可富，下聯是:勤能興家儉能長“，說明過去，要想光宗耀祖，成為達官貴人，出人頭地，在當地成為人上人必須讀書，雖然書中知識面廣泛，但有些東西書中是無法學到的。有兩樣東西，只有當你去經歷了很多事情，沮喪過，失望過，痛苦過，甚至是流淚痛哭過，你才能真正地把握到，這才能真正的擁有。你會發現，生命中有許多是屬於自己的寒冷和深淵，只能夠自己嘗試，去面對，它們考驗的，是你經過千錘百煉，早己刀削爺劈難動分毫的內心，沒有誰能代替你去承擔，也沒有那本書中能找出應對的方法幫助你去抵抗，

知行合一，最難是永遠是行，讀書和閱歷永遠是互補的關係，可惜很多讀書的人，最大的誤區就是誤認為讀書可以代替閱歷，讀書可以給你力量，但就要造就一顆強大的內心，忍受住人生中的悲歡離合和生活中這樣或那樣的遭遇，或工作或事業中處於最低谷的時候，連親人，家人，同事，朋友都瞧不起你的時候，處到四面楚歌，連基本生活都有些難以維持，過不下去的時候，真是:窮在城市無問，富在深山有遠親，要承受叫天天不應，喊地地不靈的時候，那種心靈的痛苦，是書中無法學到承受的方法的。只有自己經歷過才能知道內心的苦楚和悲傷，是無法形容的痛苦，人不經風雨就沒有磨鍊，經歷的事多了閱歷就深了，就能坦然的面對一切疑境，經風過雨中的洗禮和煅煉出來的人，得出來的應對方法和經驗，是無價之寶。在別人遇到困難和困境的時候，自己在唸書，只是一個觀察者，並體驗不出其中的酸甜苦辣，五味齊全的味道，書中也無法作出應對的決斷和良策。永遠也嘗試不到困境中的絕望和彷徨。

我覺得書中自然有很多寶貴的知識，但例如管理，銷售，書本上的理論知識，還有很多書本知識，需要我們結合實際和實情，再把學到的書本知識相結合應用，那才是最好的，最全面的結合應用，特別是處世哲理，那才是各地有各地的風土人情，永遠是學不盡用不完的，因地制宜的法寶。我感覺讀書多的人大多有一種傾向，那就是遇事喜歡退一步，好好思考，考慮完了，再作決定要不要前進，雖然穩重，而結果往往是，算了，停止不前，錯失很多良機。心胸，膽量，處世為人，良心，道德，善良，人品，是書本上學不到的。人生百味，所以，好好去體驗身邊的生活，去做一些平時想做，而不敢大膽去做的事情，去挑戰自己的極限，不要怕風險，也不要怕損失，去經歷各種不同的經歷，社會中可以教會你各樣的招式，但如果你不在實踐中用上，就永遠算不上高手，好吧！就說這些我也沒有讀過多少書。書本上學不到的東西靠我們自己的不斷實踐和應用。

讀書學不到的東西，就需要行萬里路，不是說要不停的走，而是去實踐，去把書上的東西學以致用，並且要去不同的地方，見不同的世面，這樣人的素質才能全面提高。素質說簡單點就是人的習慣，人的思想行為方式。讀書可以提高人的內部涵養，讀書之外的東西需要慢慢用心去發現。每個地方，每個平臺對素質的要求也不一樣，比如你在這個地方屬於高素質，而去了另一個地方會被人說沒素質，這就需要行萬里路，需要在讀書以外去學習。當今社會，網際網路已經全面覆蓋，足不出戶就可以瞭解世界，貌似讀書上網就可以知道一切。但是有些東西如果不親身體驗，就只能在自己的世界裡自娛自樂。

所以，讀書之外可以學到的素質，就是眼界，就是判斷力，就是執行力，就是交際能力，就是理解“人”的能力……因為，書上的是知識，書外的才是生活。

一、素質是什麼？

素質就是一個人在社會生活中思想與行為的具體表現；

素質是人的一種自然流露、無意展示；

它是長久的、潛移默化的薰陶與修養所致；

它不能透過一時的刻意追求而達到；

與“讀書學不來”的題示條件相關的素質，則是以能力形式體現。

二、綜合性能力：職業五力

成長力、行動力、影響力、思考力、領導力，就像五行“金木水火土”、孫子兵法“道天地將法”一樣是其根基。

它們是所有能力的地基，是能力之母，是能力之源；

具備了這五種能力，也就在數不勝數的素質能力中把握住了核心。

1､成長力，就是一個人再有成就都能做到不居功自傲、不停滯不前，與時俱進，不斷提升自己、完善自己。

2､行動力，就是想到就去做，不是空想，不是紙上談兵，不是拖延和等待，而是勇敢地面對、頑強地拼搏，無論遇到什麼困難都不會洩氣。

它是書本上沒有講，或者講啦，您不會操作，您不會實行。

3､影響力，就是打動他人、帶動他人、左右他人、說服他人的能力，是團隊力、號召力的基礎。

4､思考力，就是有個性有創造性的思考能力，是創新、創造的基礎。

5､領導力，就是組織指揮協調安排的能力。它與影響力的區別主要是前者是抽象的“影響”後者是具象的“組織、安排”等。

三、學習力

就是不斷學習、持續學習、既廣泛涉獵又精讀細讀，既被動模仿又主動思考，能悟出門道與精髓的能力。

它是成長力的重要源泉，是改善環境和心境的重要因素，是素質提升的重要路徑。

四、觀察力

也是非常重要的。

在同時、同地、同條件下，當同一事物、同一現象、同一個人、同一場景出現，有的人對此視而不見，有的人卻能過目不忘；有的人只看到個大概，有的人卻看出了端倪，看透了本質，瞭解其背後的真正動機和未來趨勢。

這就是差別。

五、溝通能力。

會有很多書本，教您怎麼溝通？

但是，理論上會溝通，那是紙上談兵，實地溝通的時候，是不是順暢，是不是協調，那是很高深的學問，很實際的能力。

六、自信心

是積極、有效地表達自我價值、自我尊重、自我理解的意識特徵和心理狀態，是自我保護、自我肯定、自我預期滿足、的重要源泉。

自信心是學習、競賽、創業等眾多社會活動成功的動力。

一個人如果沒有自信，是很難有成就的。

七、情緒控制能力

就是一個人對自己與他人的喜怒哀樂、冷暖好惡等等情緒的，調控能力。

無論是積極的情緒，還是消極的情緒，是激烈的情緒，還是平和的情緒，都能得到很好的及時有效的調節、控制。

讀書學不來的我認為是期望值管理的本領。當你和我剛進入一個團隊時，要是一開始就大招盡出，會導致四周人和領導對你的盼望值不絕升高。末了總會有一次你饜足不了對方的要求，這時間對你的負面評價也會隨之而起，乃至會低過不停表現平淡的同仁。有人將其總結為“不堪任陷阱”，由於在一個上升通道中，只要到達了上層的盼望，就會被連續提拔，直到提拔到一個你不克不及勝任的崗亭，讓全部人掃興，這個升遷程序才會結束。

這一點在情場上也依然實用，你會發明浪子回頭會得到相稱的稱讚，很多女人乃至可以不計較你之前是個多麼爛的人，但誠實巴交的“好好夫君”一旦被抓到一次不誠實就立即被打入“渣男”的行列再也不得翻身。娛樂圈如許的例子歲歲年年都有，不需要我再贅述。這就必要你和我對別人對你和我的盼望值舉行有效辦理，比較常見的本領是憋大招，有一些在對方意料之外的東西不到關鍵時候不會任意拿出來用，但四周人也不是傻瓜，次數多了，別人都是偏向於信託你藏著一手，比方考試成績出來之前那些就叫喊著這次考砸了的第一名們，信譽早已停業，其他人對其盼望值仍舊在連續上升，這時間遭受的壓力可想而知，要真正做到有效控制四周人對你的盼望值，必要做到真正無跡可尋，並在全部非須要的時候剋制本身的表現欲與虛榮心，我以為這是我們讀書學不來的一種素質。

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