國家認可學歷分5種（學信網可查） 含金量最高的 就是統招學歷 也是大家透過高考考試 考上的大學 全日制學歷 剩下的4種都可以叫 繼續教育 。1 自考也叫自學考試 每年兩次統考 四月一次 十月一次 每次可以考四門 根據報考的學校及其專業 需要考試的科目 不同 數量也不同 一般就在20門左右或者更多 門門次次過 最快需要兩年 難度大 什麼時候全部科目考完什麼時候可以申請畢業 。再考期間學信網沒有學籍資訊 只有省招辦官網在籍成績可以查詢 。2 成人高考，一年一次考試機會。每年八月底九月初網上報名。九月底十月份現場確認（省招辦錄取指紋，照相，刷身份證）。十月第三週週六週日考試。十一月底十二月初出成績。十二月錄取。（錄取後省招辦官網可查）。錄取後收費。次年三月左右可以在學信網查到學生在籍資訊。兩年半後畢業領證。 3 遠端教育 (只有211 985院校可以有)河南只有鄭州大學 ， 一年兩次註冊學籍機會（註冊過三月左右可以學信網查到學籍資訊） 秋季一次 春季一次 學制兩年半 兩年半內需要半年一次網上學習 一次5-6門課程 半年一次需要到校本部進行筆試考試 需要考四次 (本科需要參加兩門統考課程) 兩年半畢業 。4 是國家開放大學（原名中央電大） 也是網路教育的一種也有網上學習 網上考試 加筆試 一年兩次註冊學籍機會（註冊過三月左右可以學信網查到學籍資訊） 秋季一次 春季一次 學制兩年半。 從無學歷（含高中學歷、中專學歷）升到大專學歷 從註冊學籍開始 需要兩年半時間（這是必須嚴格遵守的） 從大專學歷升到本科學歷 從註冊學籍開始 需要兩年半時間（這是必須嚴格遵守的）

都是學歷提升的一種形式。含金量都沒有統招全日制的好。但是為了後期的發展，考試。可以提前準備一個。

一、什麼是成人高考：

成人高等學校招生統一考試的簡稱成人高考，是我國成人高等學校選拔合格的畢業生以進入更高層次學歷教育的入學考試，屬於國民教育系列，列入國家招生計劃，參加全國招生統一考試，各省、自治區、直轄市統一組織錄取。

二、報考層次與條件：

高起專2.5年：無學歷要求

高中同等學歷：高階中學（普通高階中學、職業高階中學）、中等專業學校（簡稱中專）、中等專業技術學校（簡稱技校）

專升本2.5年：教育部承認的全日制大專、網路教育大專、自學考試大專等；

高起本5年（暫不招生）：高中起點本科，學制5年制，部分學校設定有高起本專業；

三、報考專業：

根據每個學校招生的專業而定（詳情檢視各高校招生簡章）

四、報名截止時間：

即日起至8月份中旬左右（8月份中旬左右開始在浙江教育考試院填報報考院校及個人資訊等）

五、入學考試（成人高考）報名：2個階段

1、網上報考階段：8月中旬在浙江教育考試院http://www.zjzs.net/填報報考院校及個人資訊（此階段由麥優教育來幫學生來操作）

2、現場確認階段：9月份上、中詢由考生自己到各市教育考試機構設立的報名確認點辦理確認資訊手續（報名確認點一般設在報考的院校內）

六、入學考試時間：

一般為10月份第2周（以浙江教育考試公佈考試時間為準）

七、高復班

成人高考前統一集中面授，由學校統一安排時間，一般安排在週末（3-4次左右，每次為一天時間）

八、錄取原則及錄取分數：

1、遵守教育部、浙江省教育考試院的有關政策和規定，堅持公正、公平、公開的原則，從高分到低分擇優錄取

2、450分總分考120分左右錄取，透過率高，25週歲以上加分20分（考前集中面授，92%以上的透過率）

九、開學時間：

次年3月份（以各院校時間為準；例如2018年5月報名，9月份安排高復班，10月份參加成人高考，錄取後2019年3月份開學）

十、期末考試：

一般為每年6月份、12月份（根據各院校公佈時間為準）

十一：期末考試地址：

由報考機構統一安排

十二：成人高考考試科目：

1、高起專：語文、數學、英語

2、專升本：高數、政治、英語

學習形式介紹：

業餘制（夜大）：以業餘授課為主（安排到就近的院校教學點上課）、輔之自學和網上課程學習平臺學習

函授：以自學和和網上課程學習平臺學習為主，輔之必要的面授（安排到就近的院校教學點上課）

脫產：成人全日制學習（目前我們不招生）

學士學位：符合學院申請學位條件即可，目前暫時不推薦與學生說學位事宜，個別學生需要申請可以單獨安排

如果已在體制內，成人教育提升學歷認可度大；

如果沒在體制內，成人教育在使用上受限制；

我也是大專，大專都是成人教育的，以前在外面打工，後來報考事業單位，部分好地方或崗位是限制了全日制的，我就沒法報名。後來考上了，我的分數在全市排名前三，可惜，因為學歷限制，去不到那些好地方，好崗位（跟哪些限制學歷的是一樣的題，同一次考試，）。比如說，當時我的專業和其他要求跟某省級機關的要求符合，唯有省機關要求全日制，我不是的，但是同一次考試下來，我比省機關那個崗位第一名筆試成績多了5分，因為沒有全日制，我也就只能報考小縣城。

後來，參加了工作，也報考了本科自考，拿到了文憑，這個在任職上這些都承認，跟全日制一樣用。但是還是會受到限制，比如說組織部培養一批幹部，要求本科全日制，就算你其它地方再優秀，這一條也可以把你卡到。

成人教育包括自學考試、成人高考、網路教育、電大等。成人教育是對普通高考的補充。體現了我國多種教育、教學方式並存的現狀。成人教育教學方式靈活多樣，適合不同年齡、不同閱歷、不同地區的人員學習。目前，提倡終生學習，不僅學習政治、學習理論，還要學習與自己工作緊密相關的實用知識，用來指導自己的工作行動。多種教育教學方式並存，相互補充，相互完善，是我國目前教育的特點。

成人教育的重要性和必要性毋庸諱言，但儘管沒有權威的資料支撐，從我們周邊瞭解的情況看，成人教育存在的問題太多。

一是高校對成人教育的態度存在問題。目前高校普遍設立繼續教育機構，已成為高校收入的重要來源。但教育作為產業來開班，逐利就不可避免，辦學方向就會出現偏差。而當學歷教育僅僅是讀教材考教材，就很難把它稱作教育。而成人教育的考試雖然這些年比過去好一些，但怎麼考的大家可能都心知肚明。

二是就讀者功利性明顯。我們得承認，有一部分人是抱著認真的態度就讀的，但很多人對成人教育的目的非常清楚，就是取得學歷，而非學習本身。在這種情況下，成人教育的質量可想而知。

三是政策導向存在偏差。人們報考成人教育，有一個很重要的因素是職務晉升、職稱評聘等往往以學歷為重要指標，沒有相應的學歷，僅靠實際水平不管用，這勢必導致人們只能走偏路，拿文憑。

因此，我們雖然不能全面否定成人教育，但社會招聘輕視成人教育學歷不能說沒有道理，需要引起全社會的高度重視。

成人教育是成人提升再成長的分水嶺，也是加油站。由於很多人在讀書的時候有很多種原因沒能把握好讀書的機會，出生社會後面臨各種問題需要提升和學習，才能更強大的適應社會的需求和競爭。

成人教育是很好的一個成長平臺，也是人生中另一個轉折點，可以幫助更多有夢想有追求的人達到人生另一個階段和高度，為自己在社會競爭中助力和加分！

所以成人教育能幫助更多的人提升能力去承載更多的東西！也有很多人透過成人教育實現了夢想，所以成人教育也是社會發展全民提升的一個通道，應該支援！

成人教育是指有別於普通全日制教學形式的教育形式。成人教育不限年齡，性別。透過這個教育過程，使社會成員中被視為成年的人增長能力、豐富知識、提高技術和專業資格，或使他們轉向新的方向，在人的全面發展和參與社會經濟、文化的均衡而獨立發展兩個方面，使他們的態度和行為得到改變。成人教育的根本目的是擴大教育機會，提高國民素質，實施終身教育。

實施成人教育的最初目的是為那些社會的貧困階層或因其它的原因失去受教育機會的人提供第二次機會，以實現社會的公正和教育機會的均等。所以，成人教育往往是政府的一項社會政策。目前，“將教育實施於人生的始終”的理論逐漸為世界各國所認知、所接受。在這一理論的指導下，成人教育的發展有了新的方向、新的目標，終身教育的理論驅動著成人教育事業，成人教育也自覺地將自己納入這一新的教育體系。所以，實施終身教育成了成人教育的根本目的。

成人繼續教育學歷有四種主要形式，分別是成人高考、高等教育自學考試、電大現代遠端開放教育和網路教育（遠端教育）。四種教育形式各有特點，除成人高等教育以外，報考其他三種不需參加全國統一入學考試。在錄取、課程設定、畢業年限、收費標準、學位授予、上課方式等各方面四種形式區別也較大。成人高等學歷教育分為專科起點本科（簡稱專升本）、高中起點本科（簡稱高起本）和專科（高職）三種；在校學習形式分脫產、業餘（包括半脫產、夜大學）、函授三種，脫產最短學習時間為：高起本四年、專升本和專科（高職）兩年；業餘和函授最短學習時間為：高起本五年、專升本和專科（高職）兩年半。

成人教育主要是為了滿足已經離開校園或已經參加工作的人的升學意願而誕生的一種升學形式，它不僅對我們的工作和生活有幫助，還可以提高我國的整體綜合文化素質，對整個國家和社會都是很有幫助的。

成人大學也要分好幾種：自考、網路教育（遠端）、成人高考（脫產，業餘，函授）。就我本人曾經也是走的成人高考這條路，其實也就是成人高考相對難一點，後面每學期的考試也都不是特別正規，然後兩年後寫一篇論文就算是畢業了。因為不是全日制，所以能真正學到的東西相對來講是非常有限的。

因為成人教育通常都是象徵意義大於實際意義，所以成人大學的含金量通常都比較低。你有個文憑只能說明你是一個相對好學的人，至於你的實際能力誰也不敢保證。

如今，絕大多數私營企業和事業單位招聘人才都是要求全日制大學，比如一些崗位的醫生、老師、律師等相關證書都必須要全日制大專或本科才能報考。但是在絕大多數國有企業中就完全沒有這些限制，因為今天的國有企業通常都比較有歷史了，很多企業高層都是從基層幹上去的。在好幾十年前他們也基本都是“泥腿子”出生，那時根本就沒有讀大學的條件，可是他們卻很有管理能力，所以成教也就成了必然之路，所以國企對待大學學歷自然沒有太多限制。

總得來講，成人教育雖然含金量不是很高但卻很有存在的必要和價值，它和本科考研一樣是一條路，如果好好利用，好好把握依然是一次改變命運的機會。即使不能從根本上改變命運，但是多學一點知識總數沒有錯的。

回答：有這麼 多成年人 回到教室，“成人教育”這個詞已經具有了新的含義。從最廣泛的意義上講，成人教育是任何形式的學習成人，超越傳統的學校教育，結束於20多歲。從最狹隘的意義上講，成人教育是關於識字的 -成人學習閱讀最基本的材料。因此，成人教育涵蓋了從基礎文化到個人成就作為終身學習者，甚至達到高等學位的一切。

Andragogy與教育學

Andragogy被定義為幫助成年人學習的藝術和科學。它與教育學不同，教育學是傳統上用於兒童的學校教育。成人教育的重點不同，因為成年人是：

更加自我導向，需要更少的指導

成熟併為學習任務帶來更多經驗

準備學習並準備學習他們需要知道的東西

更注重以問題為中心而不是以學科為中心的學習

學習更有內心動力

基礎知識 - 掃盲

成人教育的主要目標之一是實用識字。美國教育部和聯合國教育，科學及文化組織（UNESCO）等組織不知疲倦地在美國和世界各地測量，理解和解決成人文盲問題。

“只有透過成人教育，我們才能解決社會的真正問題 - 如權力分享，財富創造，性別和健康問題，”聯合國教科文組織終身學習研究所所長阿達瑪·烏瓦說。

成人教育和識字系（美國教育部的一部分）的課程側重於解決閱讀，寫作，數學，英語能力和解決問題等基本技能。目標是“美國成年人獲得成為生產工人，家庭成員和公民所需的基本技能”。

成人基礎教育

在美國，每個州都負責解決其公民的基礎教育問題。官方的國家網站將人們引導到課程，程式和組織，旨在教成人如何閱讀散文，地圖和目錄等文件，以及如何進行簡單的計算。

GED

完成基礎成人教育的成年人有機會透過普通教育發展或GED考試獲得相當於高中文憑的機會。該測試適用於未從高中畢業的公民，使他們有機會展示通常在高中完成一門課程所取得的成績。GED準備資源遍佈全國各地的網上和教室，旨在幫助學生為五部分考試做好準備。GED綜合考試涵蓋寫作，科學，社會研究，數學，藝術和口譯文學。

超越基礎

成人教育是繼續教育的代名詞。終身學習的世界是開放的，涵蓋各種情況，包括：

25歲以後第一次上大學

回到大學完成學位

攻讀研究生學位

學習技術技能

盈利的CEU的專業認證

在當地社群中心上課，感受它的純粹樂趣

我認為成人教育是全日制教育的補充。

什麼是成人教育？成人教育就是有別於普通全日制教育形式的非正規的教育形式。它的教育物件不受性別 ，年齡，學歷限制。透過教育使教育物件豐富知識，提高技能。

成人教育下有四個平臺：函授，國家開放大學，遠端教育，自考。這四個平臺，都是國家承認的學歷。但是，目前，成人教育的學歷其含金量還沒有被大多數單位認可，特別是民營單位。因為，必竟成人教育沒有像普通全日制教育那樣學習系統，教育設施齊全。它是對全日制教育的補充。更適合在職人員的技能和素質再提升的繼續學習，更適合在職人員的準備轉崗的新技能的學習。

我覺得成人教育是很有必要的。

很多人畢業以後，其實很缺乏系統性的學習，尤其是一些技術型的工作，學習是伴隨著職業生涯終身的。其餘的工作呢，雖然需要學習的內容不太明顯，但是人的職業生涯會遇到許多瓶頸期，我們不能忽視學習帶來的附加價值，即眼界和人脈，所以學習是終生的，也是很有必要的。當然大多數成年人雖有這個需求，但很難有時間去系統地學習，這一點也需要充分考慮。

一、文憑不同： 成人高考的文憑是各大學的成教學院發的，你考上了哪個大學的成教，畢業時就會蓋有哪個大學的章；自考的文憑上蓋有兩個章，一個是主考院校的章，另一個是當地自考委的章。比方說在北京，如果你學的是自考的會計專業，不管你在哪個學校裡學習，畢業後畢業證上會蓋中國人民大學（主考院校）和北京市自考委的章，與你所就學的學校沒有必然的聯絡；學歷文憑考試嚴格的來說是自考的一種，與自考不大一樣的是其畢業證由授課學校自己發，而不是由主考院校和自考委聯合蓋章。另外，自考與成考均有本科，達到條件者國家也可授予學士學位，而學歷文憑考試目前只有大專。 二、考試方式： 成人高考要參加國家統一的成人高考考試，達到分數線後才能入學就讀，考試形式類似於普通高考，考前要填志願。自考不需參加入學考試，選好專業後，按課程設定學習，每透過一科，就可獲得單科合格證，該專業的所有課程通過後，即可用所有的單科合格證換取畢業證書。 三、 學習方式不同： 成考的學習方式很多，大致分為：脫產全日制、夜大學、函授三種。如果你有充足的精力與財力，你可以選擇脫產學習，體驗真正的大學生活；如果你一邊在工作一邊還想給自己充電，可以選擇夜大學；如果你想上外地的著名大學，也可以足不出戶的學習—函授。而自考，則是已自學為主，當然，目前有許多城市都設有自考的全日制或業餘輔導班。 四、 含金量不同： 其實成人高考和自考其畢業證都是國家承認的。但如果非要在其中比個高低的話，應該說，最難考的含金量最高。有些人就認為自考的證書含金量是最高的，其實也不見得，試想，如果你成教上的是北大、清華、人大等名校，其證書的含金量，不會比一般的普通普高差。

我個人認為成人教育就是，你已經成為社會人士，但是又對自己的理論知識缺乏，不能滿足於自身需要而產生的學習動機。所謂說活到老學到老，現在我國現代教育學制的趨勢就是提倡終身教育。這將是今後我國教育的發展趨勢。我提倡活到老，學到老。

成人教育其實是面向上班族的學歷教育，這種教育形式可以滿足沒有學歷的上班族提升學歷的需求，也是學歷社會的一種補充教育形式。在處處都講究學歷的社會現實中，成教學歷（教育部承認）能提供就業資質和評職稱等便利……

成人教育也是教育，只是邊工作邊學習罷了，成人教育注重自學，全日制教育在學校系統學習，在掌握知識層面上成人教育比不上全日制教育，但實踐方面與應用方面，成人教育有優勢。如果你是幼師畢業的教師，想參加成人大專班學習，你會很快地理論聯絡實用，雖然系統知識不全面，但實用知識就特別容易理解。當然，成人教育也有機構為了利益而放寬質量，只要交了錢就發文憑，使成人教育在社會上給人感覺是花錢買文憑的教育。

成人教育分為學歷教育和短期培訓，在職學歷教育提升分別有大專、本科、研究生、博士等。短期培訓種類就更多了，有國家統一考試，省統一考試和社會形形色色的各種培訓等⋯⋯。活到老學到老，唯有學習與運動將伴隨著我們終生，社會在不斷的變化和發展。如果不學習就會無法及時掌握社會的動態，只有不斷學習才不會被淘汰，所以成人教育應該得到國家、社會、個人的重視！

俗話說：活到老學到老。不管是什麼年紀的人都應該有學習的權利，而成人教育就是給那些想一直學習的人學習的權利。

一、我國雖然是實行九年義務教育，但有部分同學再初中畢業以後就不再去上高中，選擇去工作了，在工作幾年後，他或許覺得自己的理論知識不足，那麼成人教育就是他的機會，他可以透過成人教育提高自己的理論知識。

二、隨著時代在發展，有些崗位的要求也在不斷提高，以前的文憑學歷可能不夠用咳，那能怎麼辦呢？這時候，成人教育就是一個出路。

三、對於一些家境不好，成績好，又想學習的人來說，成人教育是一個好的出路，他們可以一邊讀書，一邊工作。

總而言之，有了成人教育的存在，對某一部人來說，是一件好的事情。

我覺得成人教育給了許多想進步的人一個進步的機會，很多人擔心含金量的問題，但是這是你進步的一個渠道，含金量再差也比現在的情況好！顧慮太多反而錯失很多的機會，還不如行動！

你好，成人教育目前都是非全日制的學歷，已畢業或者工作的人士可以提升學歷的方式目前是隻有非全日制的學歷，當然，成人教育也屬於國民教育序列的，所以含金量也是很高。

咱們這裡根據報名的形式不同，條件也是不同的，自考大專需要年滿16歲、成考、電大、網教大專需要年滿18歲擁有高中或者中專的學歷

成人教育的話，是提升學歷中不錯的方式的，當時在中鵬報名的時候，學習的難度也不是很大，我也是透過成人教育的學歷提升都了本科學歷的，還是不錯的，只要自己堅持的話，難度也不是很大，成人教育的確是不錯的提升學歷的方式了。