一、能得高分就是英語很好這個誤區在我看和我們的考試製度和人們的錯覺。

① 從考試製度來看，我們現在的中高考都是一張試卷、一個分數來判斷孩子英語學得好不好，只要孩子的成績看起來不錯（比如初中滿分120能考110以上，高中滿分150能考130以上），老師會沾沾自喜覺得自己教書能力不錯，孩子也會覺得英語已經學到家了。

② 家長、老師甚至學生自己的錯覺主要由上面的一點即卷面成績帶來的英語很好的幻覺，殊不知英語除了除了掌握詞彙、語法規則以及能夠做對聽力理解、單項選擇、閱讀理解、完形填空等諸多題型之外最終要的就是要說出來。

二、由於制度的限制和錯覺導致的後果是比較突出的，我舉幾個方面。

① 學成了啞巴英語。學了10多年不能夠流利自信交流。很多人考試還行，每當要開口的時候就糾結萬千，從詞彙糾結到語法，從句型糾結到語音。最後終究沒能開口。

② 畢業面試很尷尬。拿著四六級證書去面試，來個自我介紹磕磕絆絆只說了一句“My name is … Nice to meet you.“ (此處我並不是說四六級不重要)。

三、可能的解決方案。

① 老師打破卷面成績帶來的幻覺，切實在教學中給學生提供儘可能的開口機會。多組織課堂活動，鼓勵學學生開口說起來，哪怕是說錯也沒關係，鼓勵學生順其自然地表達自己觀點。

② 家長打破卷面成績帶來的幻覺，在經濟條件允許的情況下給到孩子更多的英語語言練習和使用場景（比如帶孩子出國旅遊、購買外教一對第一的課程等其他方式）。

總結一下我的觀點，鮮有人會問你有沒有英語證書，但他們一定會聽你講的英語怎樣；只有老師、家長和學習者本身打破考試製度的制約和卷面成績帶來的幻覺，英語學習者才不會成為高分啞巴。祝你學習開心，學習進步！

學習英語最大的障礙還是詞彙問題。

老師一遍遍強調單詞是英語的基礎，如果把學英語比作蓋房子，那單詞就是磚塊，它決定了房子能蓋多高和蓋得牢不牢。

但是你卻感覺自己每天都在硬著頭皮背單詞，就像唸經一樣把每個單詞的字母來來回回地背，但是結果都一樣。

⛔記不住，一個單詞背了幾十遍，看著的時候好像記住了，書一關上又不認識。

⛔背完就忘，今天還能記住的10個單詞，到明天就只記得3個了。

⛔記住的不會用，一個單詞有三四個意思，不知道它在什麼時候起什麼作用。

⛔詞彙量太少，單選、完形、閱讀連題目都看不懂，寫作更是無從下筆。

最大的坑就是在快要成功時放棄，中國的外語教育的學習者已經掌握了語法詞彙就等啟用的那一刻，結果那一刻遲遲不來結果就放棄，就好像燒開水已經加溫加到八九十度了，心急火燎，總覺得沒有希望，其實只要耐心等待或再加一把火，水就開了，從液態化成了氣態，實現了量變到質變的飛躍。不少人學外語到了緊要關頭卻不能堅持下去，結果是功虧一簣。機會是為有準備的人創造的，有一個文革前的高中畢業生，在文革期間一直在沒有任何希望的情況下自學英語，一九七八年國家突然宣佈恢復高考和研究生考試，這位學歷只有高中的他參加了某高校的研究生考試，教授在閱卷時看到他的答題拍案叫好，於是他考上了研究生，讀畢留校任教，評為教授。機會就是為有準備的人創造的，天生我才必有用！這是個真實的故事。

沒有什麼＂坑＂，只是花了那麼大的功夫學英語，國內用的機會很少，到了美國或歐洲才有機會用，慢慢的忘記了很多，白學。

作為一個普通人，我的英語水平有限

記得上中學時，一些簡單的詞語，不會讀，我們就用漢語注音，真的好搞笑[呲牙][呲牙][呲牙]

要說遇到最大的坑，那就是語法跟背誦，最最最困難的還得是溝通對話，在學校學到的東西，出了校門根本用不到，有時跟人對話，簡單口語話多一些，因為所處的環境不一樣，也用不到什麼英語，久而久之，忘得差不多了[偷笑][偷笑]

我關注了@彭志摩 ，有時間大家也去看看，講的真的很好[贊][贊][贊]

說英語，我又想到讀初中的時候，當英語老師來上課，都是沒進心，只是記得26個字母，其它的也沒嘵得了。因為七十年代中期，受到了“我是中國人，不學ABC也行”的影響。所以沒那麼認真學習，英語對我來說確實一巧不通。現在，英語對我實在是個坑。

最大的坑就是在背單詞上，由於方法不對，走進了死衚衕，最後掉進坑裡。由於沒有學會音標，就開始每天背單詞，十來個字母組成的一個單詞，少了還可以，字母的順序還背不亂，多了就很容易亂了。最終學英語學的一踏糊塗，如果當初先學好音標後，再學單詞，只背單詞的發音，就能根據發音寫出單詞來，這樣學習的又快又牢。因此千萬不要掉進死背單詞字母順序再發音的坑裡去。

這就是啞巴英語，學了十多年英語簡單的會話都不行，聽不懂說不清，張嘴結舌，這是很多人的狀態，你說是不是最大的坑。

謝謝邀請！我在初中時學習英語只記住了二十六個字母，因為我們那時對英語不趕興趣，認為學習英語沒用，參加工作也用不上，記得老師考試時把單詞都告訴我們，而且我也背的挺熟，可是到了卷子發下來時就忘了，最可氣的是想起來再寫吧時間又到了，學習英語簡直就是到處是坑，所以我現在的英語水平也不行，在這裡我還是希望年輕人還是要學好精通英語對你將來的事業是非常有價值的。

英語是我的惡夢。剛學英語就遇上一個四川藉的老師，長期從事初中英語教學，知道學生們經歷一段好奇後，就會產生枯燥乏味的現象。他預先告訴了會發生的現象，但他選擇放任這種情況發生。在學習單詞時，這位老師拿出一張寫有“Q”的紙片，無聊的同學就唸成撲克牌的“Q”，其他字母也如法炮製。老師淡定得很，同學怎麼念他都不管不問。一個學期下來，我們這個班的成績自然一踏糊塗，基礎差了，學英語的興趣也沒有了。此後，再也沒有提起興趣。

參加兩次高考，英語成績幾乎可以忽略。從此就與英語絕緣了。

要說學英語中最大的坑，就是上初中的時候沒有聽力裝置。

記得那時候我們的英語老師是一個非正式編制的老師，但我覺得他是一位很好的老師，除了英語口語不怎樣以後，知識教授是沒有什麼問題的，所以我初中英語每次測試都在九十五分以上。

那時候英語課幾乎沒有聽過聽力，老師只有一臺老舊的錄音機，每次上課提過來放磁帶，即便這樣，有時候還會因為錄音機壞了，聽不成。

記得那時候我們期末考試，英語老師會拿著聽力到每個考場去讀一遍——對，就是人工閱讀聽力。

我的英語是努力所以基礎紮實，老師的川英正好能夠聽懂。

可是中考升學考，我考上了縣城最好的高中，高中要複試，複試就有英語聽力，那次我聽力考得並不好，因為聽慣了英語老師不正宗的英語口語，聽正宗的英式美式英語，反而聽不懂了！

後來上了高中，自己花了許多時間來聽聽力，上大學考四六級，更是瘋狂補聽力，每天起床聽BBC，總算是把聽力這道關過了。

往事不堪回首啊！

眾所周知中國人英語筆試很好，口語卻不好。

心想著趕緊去語言學校先把英語學好，沒想到進去第一天甚至一星期都不知道自己是怎麼挺過來的，其它國家的同學最起碼會幾句簡單英語，連我們的老師都不會叫我的中文名字，還特地幫我取了英文名字叫：Sarah，她說容易叫。（那時候中國留學生沒這麼多）不過老師同學們都很好，沒有種族歧視，課間都會找話題聊天，哪怕我幾乎聽不懂。

每一次做閱讀理解或者完形填空都很糾結，一句話15個單詞有三分之一不會，問英語老師怎麼辦，她說無問題，只要你能讀懂下一句話，就會明白的！我又說下一句話也是一半單詞不會，她說也沒有問題，繼續讀懂下下一句話就OK啦，如此類推，整篇文章一半單詞不懂也沒有問題，只要你讀懂問題選項就可以，再從原文找出那句話，讀懂就可以。我頓時恍然大悟，原來我不懂的不是英語，是哲學，我從哪裡開始讀懂，準備讀懂什麼[流淚]

一天到晚講語法，其實沒有都她媽的啞巴英語。會寫會看不會說。現在發現最重要的是單詞。交流時單詞會表叔對方就能聽懂一大半

可能是聽力的問題吧，對於大多數中國人來說聽力跟口語都是一個比較大的問題，尤其在考試的時候聽力總會給你設一個陷阱先說出另一個答案然後委婉的說出正確的答案，讓你誤以為那個清晰的答案害正確的。

我是在2004年上的初中，初一的時候開始學的英語，那時我學英語感覺很吃力，總感覺自己笨，學的慢！等學的時間久了，慢慢的英語也都學會了。我學英語的生涯中遭到最大的坑是，我的英語單詞沒有掌握好，沒有完全記住，導致考試的時候，有好幾個單詞我都弄混了，考了六七十分。到現在想起來，感覺學英語，記單詞是最重要的，單詞是基礎！也是最基本的！單詞記住了，學習英語就簡單的多了。

感謝邀請，本人才疏學淺，不善英語，對英語的理解還停留在26個字母當中，所以我學英語生涯遭遇最大的坑，那就是記不住！背起單詞記不住，英語對話記不住！反正學起英語來說，對我來說就是看天書，我感覺學習英語就是一個坑[呲牙]，不好意思，這種領域的不是很懂！希望你說英語和說漢語一樣溜！[玫瑰]

最大的坑在於相信了當年的主流論調：練口語是最好的學習方式。

初中到高中一直到大學，在那個年代看來，英語的口語還是很優秀的，但是很討厭背單詞，也從來不背單詞。中學時候，憑藉口語的底子，英語不算高分也不算低分，語法經常錯，單詞拼寫也會時常出錯，但是有聽力和作文撐著（其實作文永遠是簡單詞彙替代的口語化作文）。大一，天天和外教一家混在一起，裸考及格線過了四級。一路下來，認為口語就是學英語的一切，沒有意識到，英語一直上不去就是詞彙量太差導致的。

大二時候，學校選拔英語口語大賽。第一關是朗讀一篇陌生長文，發音優秀地過了。第二關，開始正兒八經嚴肅對話，也還算不錯地過了，第三關開始就著某個話題思辨，整個廢了。印象最深刻的是，結束考查時，外語系的主考官過來拍了拍我的肩膀說，可惜了，前面一直很看好你的，但是詞彙量確實比較欠缺，好好加油吧！希望下次可以看到不一樣的你。

這是第一次清醒地意識到，詞彙成巨大的瓶頸了。然而可惜的是沒有下次了，因為四級過了不用上英語課，專業課負擔也加重，再也沒好好練習英語，後來考六級也都是死在詞彙關。

碰壁無數次之後，我才意識到，神馬狗屁口語，詞彙才是一切。

但是怎麼辦呢，我也很絕望，就是不愛背單詞！！

可是單詞就像是我們的漢字，口語就像我們那些普通話標準的大爺大媽。會說不會寫、不會看，有什麼用呢？依然被定義成文盲。而會寫的人，考試首先佔了優勢。。。即便不會說說不好，也不過就類似我們普通話說不標準，胡福不分而已。要知道，除了常年混跡英語圈或者國外的人有比較標準的口音，其它的多半都得打個呵呵。。

所以現在，無條件先讓孩子背單詞。都說背單詞死記沒用，但是二三十年後，就會發現，留下印象最深刻的，只有兩種：一是目前仍舊在頻繁使用的，二是發育期前後強行記憶的。其實其它學科也是如此。而那些所謂理解性記憶、所謂的在閱讀中的記憶、所謂的在口語交流中的記憶，會是遺忘的最徹底的部分。。。

所以，我無條件讓孩子先大量記憶單詞。活學活用，還是等都認識了字詞後再深入研究吧！！我們學語文不也是如此麼！

最大的坑就是啞巴英語，中國人學英語就是為了考試，其他沒有任何用處的。如果為了留學，只能在國外與老外面對面交流中才可獲得。

可是，大學看到洋妞同學，“哈樓哈嘍！”，美女忽閃著大眼睛看過來，我就只能“拜拜”了，不會說！

後來讀MBA，專業詞彙一概不認識，從頭來過。

如今，我兒子一口流利的美式英語，令我羨慕，我也常常被兒子嘲笑……

我只能說，我不會英語，我是中國人，我寫中文。

英語沒有中文那麼豐富，沒有中文那麼形象，沒有中文那樣深邃，沒有中文那麼變化多端，那樣博大精深，透過方塊字，可以看到文化，看到歷史，看到人類進步的足跡，看到……

英語，不就是26個蝌蚪麼？

但是，形勢所迫，我還是準備把英語口語練習練習，否則如何教育孩子？