如何培養孩子的學習興趣，首先需要說明一點：家長在這裡起到的作用至關重要！

學習包括方方面面……

第一：比如讀書的興趣，有條件的家庭可以騰出一個房間當書屋。家長茶餘飯後的休閒時光，如果能主動拿起書本，相信長久的耳濡目染，孩子也會愛上讀書！

第二：在校學習課本知識。家長要及時和老師做好溝通，便於瞭解孩子的學習情況。比如他不會不懂的知識點，回家後要再次講解鞏固。千萬不能一點不會就過，落下的越來越多。當孩子會了，懂了，他就更有學習的信心和動力了！

第三：要多去告知他學習的課本知識在日常生活中的用途。比如車輪做成圓形的，是利用圓形在滾動過程中圓心恆定在一條直線上……讓他從生活中發現學習的樂趣！

第四：還是要多鼓勵，肯定他的付出和努力，不要過於強調結果的重要性。要讓孩子充分感受過程帶來的幸福！

培養孩子的學習興趣，以我這這些年的教育經驗來說，培養孩子的學習興趣，有一個前提，首先你要發現孩子的天才在哪裡？這是一個很重要的關鍵點。

除此之外，我們要了解每一個階段的孩子的特點，孩子對枯燥的學習不感興趣，但對故事、有趣的遊戲、互動有天生的吸引力，所以家長和老師在培養孩子時，多加入故事、遊戲互動、團隊協作等教育方式，會極大的引起孩子的吸引力和注意力。在學習中孩子找到了樂趣，感受到了快樂，學習的興趣就順理成章的培養起來了。

學習的興趣培養是一件不容易的事情，根據孩子的具體情況，多鼓勵，幫助孩子逐步解決學習困難，教給孩子一些學習方法，幫助孩子樹立學習自信。有了學習自信，孩子的學習興趣就能有所提高。其次，鼓勵陪伴孩子多閱讀，養成良好的閱讀習慣，與孩子分享自己的閱讀心得，激發孩子的學習興趣。總而言之，是需要長期堅持去逐步改善的，不是一蹴而就的。

我不是教師，但我是家長，在此分享下個人心得[微笑]首先得尊重孩子，不論年齡大小，在平等的前提下交流……說起來容易做起來難，當他（她）的言行違背了你的意願，你肯定火大，但千萬忍耐忍耐再忍耐，心裡默唸：親生的，都是遺傳惹的禍[捂臉]如何培養孩子學習興趣？在和孩子平等相處中，讓其養成好的學習習慣，共同摸索學習方法……

當孩子進步了，你一定不能無視，要奉上真心的讚美[贊]當孩子學習遇到瓶頸，你要站在他（她）的立場去面對，幫他（她）想辦法一道跨越……總之，你要做孩子的朋友並讓他（她）也視你為朋友，你們共同去學習，一道成長，那孩子對學什麼都會感興趣而且幹勁十足！

個人覺著家長的影響很大，當然有的家長可能沒有時間，那麼我認為首先你自己打心眼裡就該相信他（她）是愛學習的，你只需要真正的愛他（她），自然看啥都順眼，看他做啥都挺了不起，讓他沒有負擔，得到真正的快樂！

多鼓勵、讚美，創造一切條件讓他（她）有教的機會，並適時肯定！教，才是更好的學！

我嘗試過無數的方法，都以失敗而告終。曾經還嘗試跟孩子平等交流，事實證明都是錯誤，所以抱歉我給不了你建議；不過我準備嘗試中國最古老的方法：棍棒底下出才子[捂臉]

怎樣培養孩子的學習興趣：

A、父母的榜樣作用.言傳不如身教.父母熱愛學習是對孩子的最大鼓勵.在學習氣氛濃厚的環境中長大的孩子,往往對學習有濃厚的興趣.

B、家長和孩子一同學習.初入學的孩子自我約束力差,家長可陪讀一段,多關心孩子的學習,瞭解孩子的作業情況,並及時幫助改正錯誤.

C、帶孩子去科技館或博物館.可以激發孩子的好奇心和求知慾,增強孩子的學習興趣.

D、可從孩子的某一特長出發激發孩子的學習興趣.每個孩子都有優點,家長可以透過孩子的優點、特長和成功,趁機培養學習興趣和毅力,取得較好的效果.

E、鼓勵表揚.家長對孩子要多表揚鼓勵,少指責打罵,孩子都有自尊心.當孩子的點滴成績被大家認可時,他們倍感自豪.這種溫和的表揚方式很容易被孩子接受,孩子也不會因一次成績不好而失去學習興趣.

F、設法提高孩子成績.提高孩子成績是培養孩子學習興趣的最主要最有效的方法.家長應該設法提高孩子學習成績,哪怕是某一科的成績.

G、目標傾斜法.心理學家告訴我們,人們在努力工作或學習時,“痛苦”作業的前方應同時安排有快樂的報酬.也就是說,不管多麼痛苦的作業,只要前方有自己最期待的東西,就不會感覺特別痛苦.這就是“目標傾斜法”.家長可以為孩子設計兩種“目標傾斜法”,使孩子提高學習效率.

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a、“先苦後樂”的“目標傾斜法”.先了解孩子想要看的電視節目,收看前的一段時間定為孩子的學習時間.這樣,孩子不僅樂意接受,而且比平時多學,效果也好.

b、“先樂後苦”的“目標傾斜法”.孩子正在看喜歡的畫本或電視節目,如果打斷他,孩子會不高興甚至反感和反抗,即使學習也心不在焉或者賭氣翻書、胡亂作業,學習效果不會好.與其如此,家長不如把時間調整一下,等孩子把畫本或電視看完,再囑咐他們去學習.家長必須明白,時間是為提高效率而定,必要時可做調整.

首先你要分析下孩子所處的環境，包括家庭、學校、社會環境，找到問題所在後，然後採取相應的措施。我認為最重要的是，孩子所處的家庭環境怎麼樣，仔細想想，孩子在家的時間是最多的，想必這方面因素佔得更大，家裡的長輩就要以身作則，為孩子營造一個學習的氛圍，孩子有“小大人”心理，大人做什麼、幹什麼，對他的影響很大。這樣一點一點來培養孩子的學習興趣。家長可以跟學校老師交流一下這個問題，是不是孩子總是在學習方面感覺很失敗，家長可以和學校老師一起制定一個計劃，逐步找回孩子的自信心，這樣孩子才有可能真正愛上學習，成為學習的主人。

學校教育是一方面，作為家長可能也要跟孩子同步補充些同類型知識，如果能用通俗的語言跟孩子溝通學業效果應該不錯，畢竟成年人理解能力要強。

買各種各樣的書放在家四周圍，或者書櫃的位置從低到高擺上和他們年齡相仿的書籍，儘量多樣化，讓他們不經意間看到想要去看的時候，他們可能就被吸引住了。

例如物理這門學科，可以從生活中一些現象啟發孩子，帶孩子動手做做小實驗，讓孩子從直觀的現象感受過度到探求意識。學習活動帶給學生主體的快樂程度與學習態度成正比，學習物理就是為了走向生活去“悟理”。人類有著與生俱來的天然的好奇心和本能的求知慾，喜歡探索，讓孩子從身邊常見的生活現象帶孩子走進物理世界，帶孩子認識客觀的世界。其次，對學習提不起興趣的孩子，多數經常被批評被否定，應該不斷鼓勵孩子，喚醒孩子內心深處的奮鬥目標，以身作則言傳身教，對家長也是一項挑戰。

要關注生活中的細節，比如在特殊的日子教孩子特定意義的詩詞，並進行故事講解，那麼孩子長大後就不會反感去背誦詩詞

興趣是最好的老師！在孩子的成長過程中，培養孩子的興趣是必修課。首先要看孩子先天的優勢（自身條件），是語言表達能力、藝術表現天賦還是創新設計愛好等等。然後根據客觀條件（創造條件）與孩子的興趣愛好有機結合，關心孩子、引導孩子、培養孩子的興趣愛好，孩子一定會是熱愛學習的好孩子！

一是家庭生活父母作表率，為孩子創造愛學習的氛圍。二是把所有的課程提升到興趣化教學。三是潛移默化將各科知識儘可能溶於日常生活，培養孩子求知慾和實踐收穫感。

有一句話說：“興趣是最好的老師。”，的確一個人的興趣是第一動力。興趣來了，帶來力量，於是就會拼命地去做，所以培養興趣就等於給人心裡裝上了一臺發動機。

哪麼怎樣去培養孩子的學習興趣，讓他愛上學習呢？我認為有如下幾種做法：

一、加強思想上的教育。

小孩子一般求知慾旺，如果加強教育，就會對學習產生興趣的。怎樣去教育？首先以古今名人志士為範例，介紹他們怎樣愛學習的事蹟。其次以名言、格言為生動的教材，教育孩子要及早學習。如"黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲"，"少壯不努力，老大徒傷悲”，"補漏趁天晴，讀書趁年輕”，等等。最後讓孩子認識學習的意義，如美麗的人生是從學習開始的，馬克思說：“如果不想在世上虛度一生，那就是從學習開始的”，又如周恩來說：“為中華之崛起而學習”。

這樣透過思想先導，曉知於理，孩子就會對愛學習產生一定的認識。

二、家長要樹立好榜樣的作用。

小孩子是在模仿中長大的，他們的學習是觀察性的學習。如果父母喜歡、愛好什麼，孩子就會潛移默化地受影響的，所以家長們要樹立榜樣，養成也愛學習的習慣，從而讓我們的行為無聲地征服孩子。事實上，如讓一個家庭成為書香之家，有濃厚讀書氣氛和書香之氣，這則是最好的培養孩子學習興趣的方法。

另外，家長要經常地帶孩子逛書店，讓孩子置身於書的海洋當中，這也是對他的一種強烈的薰染。孩子他看到這麼多書就會去摸一摸，看一看，這時他的學習興趣也就來了。

三、讓孩子在現實生活中體驗知識的重要性。

方法一、旅遊。去旅遊小孩子最喜歡的了，我們要充分利用節假日，做到有計劃地安排外出旅遊，並鼓勵孩子在出行前多讀一些相關旅遊的書籍或上網搜尋當地景點的知識和那裡的風土人情，作知識的儲備，到時給家長介紹下並要求孩子寫旅遊日記，把所見所聞記錄下來，為以後作文積累素材。這樣的旅遊：一方面培養孩子願意去學習的習慣，另一方面也讓他們感知學習的重要性，這樣就能為孩子愛學習之心奠定基石的作用。

方法二、讓孩子多參加一些知識性競賽活動，藉著這些活動，也能讓孩子登上愛學習的平臺的作用。

方法三、平時帶孩子參觀一些科技場所，讓他知道"這個世界是知識的世界，知識改變過去的世界"。這樣做更進一步加深對愛學習的的認識，他們的決心就會更大，也堅定下去。

以上三點做法，是採用了直觀的教育方法，讓孩子聽得入，看得見，摸得著，用得到的一種比較有效的教育辦法。

另外，我們還要教育孩子，對待學習不但要積極，還要認真、刻苦。因為功夫靠磨練，知識憑積累；學習雖然是苦，但是苦根上能長出甜果來。這樣教育，就會使孩子持之以恆地去學習了。

透過以上多種途徑去啟發、誘導、體驗、鞭策和應用知識，我相信定會振奮孩子的學習精神和開啟他們熱愛學習之門的。

（注：本人從事教學工作的目的是“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。）

我是老師，我既熟悉，我又陌生:孩子的學習興趣是培養出來的嗎？還是天生就有的？沒日沒夜的想辦法，想讓他們愛上學習。想當然認為愛上了學習，不就是培養了學習興趣嗎？其實哪裡有這麼容易--一張白紙的孩子，現在他身上畫了太多東西了，怎麼可能清洗的一乾二淨

我們都知道，無論是學習、工作還是業餘活動，要把這些事做好，最好的辦法是保持對這些事的興趣。

在我們身邊，有些人興趣很多，做什麼事都能全情投入，總是給人積極向上、快樂陽光的感覺；而有的人似乎對什麼事情都沒有興趣，整天渾渾噩噩，無精打采，生活自然也就一團糟。

那麼，興趣到底是怎麼來的，是天生的還是後天培養的，怎樣才能讓人對一件事保持持久的興趣呢？今天就來談談這個話題。

心理學對興趣的解釋是這樣的，興趣是人認識某種事物或從事某種活動的心理傾向，它是以認識和探索外界事物的需要為基礎的，是推動人認識事物、探索真理的重要動機。

興趣是人的一種情感狀態，是去做某一件事情的動機，而且處於動機的最深水平。如果對一件事情有興趣，人就很容易主動和專注地去做這件事。

興趣和愛好是經常聯絡在一起的，那麼什麼是愛好呢？愛好是指當人的興趣不是指向對某種事物的認識，而是指向某種活動時，人的動機就成為愛好了。興趣是一種心理傾向，而愛好是指行動。

比如說我對游泳感興趣並不代表我會游泳或者遊過泳，而如果說我愛好游泳那一定是我親自下水遊過並體會過游泳帶來的樂趣。

興趣對人的個性形成和發展起著巨大作用，它可以使人的智力得到開發，知識得以豐富，眼界得到開闊，並會使人善於適應環境，對生活充滿熱情。

興趣是一種無形的動力，當我們對某件事情或某項活動時，就會很投入，而且印象深刻。

任何一種興趣都是由於獲得這方面的知識或參與這種活動而使人體驗到情緒上的滿足。

例如，一個人對學習感興趣的人，他就會主動地去學習，而且在學習時感到愉悅和樂趣，體會到學到知識的成就感。

明白了興趣的重要作用，作為家長，我們就需要培養和保護好孩子對學習的興趣，因為興趣是提高學習成績的重要保證。下面我們來看看興趣是怎麼產生的。

人為什麼會對有些事情非常有興趣，從生理的角度來說，是因為人的大腦中有一種叫做多巴胺的神經遞質。它是一種神經傳導物質，用來幫助細胞傳送脈衝的化學物質。這種腦內分泌物和人的情緒和感覺有關，它傳遞興奮及開心的資訊。

從理論上來看，增加這種物質，就能讓人興奮，它會令人上癮。人之所以對某件事情有興趣，就是因為在做這件事情的時候大腦會分泌出多巴胺這種物質，讓人感覺到興奮和開心。

關於興趣是怎麼產生的，心理學家對此做過大量的觀察和研究，得出的結論雖然各有不同的，但總的來說還是有先天遺傳和後天培養兩種觀點。

一、興趣出自好奇心

我們都有這樣的經驗，嬰幼兒對一切外界事物都有著強烈的探索慾望，嬰幼兒的聽、說、看、動作等都是興趣情緒所激起和指導著的，興趣還支援著感覺與運動之間的協調和運動技能的發展，這些都是嬰幼兒生長髮育所必需的。

如果嬰幼兒在對外界世界一無所知的情況下，沒有任何興趣去探索外在世界，那是絕對不可想象的，缺乏興趣這類感情性喚醒將會導致嚴重的智力發育遲鈍。

每個人在小的時候，對外界事物都有很大的興趣，這應該是人類適應環境的本能。

孩子在小的時候，無論是對學習文化知識、藝術表演、生活技能，都表現出濃厚的興趣，但為什麼長大後有些孩子就對很多事情沒有了興趣，我覺得很大程度上還是我們大人沒有做好科學的引導，沒有讓孩子體會到做這些事的快樂和成就感造成的。

學習應該是人的一種本能行為，學習本身也應該是快樂的，如果我們的教育方法得當，我相信大多數孩子還是會喜歡學習的。

二、興趣是正向刺激的結果

我們之所以對某一件事情感興趣，是因為在做這件事情的時候會給我們帶來快樂的感覺，如果我們在做這件事情的時候，帶來的是痛苦的感受，我們就很難再對這件事情感興趣。

就拿學習來說，學習可以讓我們學到新的知識，掌握新的技能，每個人在學到新知識，掌握到新技能，感受到自己有進步的時候，一定是快樂的。

我們在學習過程中遇到困難，當我們憑藉自己的努力克服困難時，我們的感受也是快樂的。

如果考試時候能考出好成績，得到老師和家長的表揚，那麼我們一定會有快樂的感覺。而快樂的感覺會使得我們對學習更加有興趣。

即使我們的學習成績暫時不理想，如果每次考試完後能得到老師和家長的鼓勵和理解，我們起碼不會有痛苦的感覺。

如果我們在學習過程中，總是受到指責；考試成績不理想時，總是受到批評，得不到家長的理解，那麼，我們的感受一定是痛苦的，這種情況下，我們對學習是不可能有興趣的。

因此，要想讓孩子對學習有興趣，我們就需要保護好孩子的學習興趣，在孩子學習過程中，多給予正向的刺激，這樣才能讓孩子對學習產生興趣。

有人可能會說，學習本身就是痛苦的，哪來的快樂可言。這是一種極其錯誤的觀念，如果你自己就認為學習就是一種痛苦，那麼，你的信念就會傳遞到孩子身上，孩子也很難對學習產生興趣。

興趣是天生的還是後天培養的，對這個問題一直以來有很多爭論。關於這個問題，我的理解是，有天生興趣的人是極個別人，對絕大多數人來說，興趣都是後天培養出來的。

現在的清華大學副校長施一公曾經說過，他博士畢業的時候，對生物學也談不上感興趣，當他到了普林斯頓大學做研究後，才慢慢對生物學產生了興趣。

我們都有這樣的體會，當你做一件事情的時候，如果你能把這件事情做好，體會到成就感的時候，你往往就會對這件事情產生興趣。而興趣會讓你做的更好，這樣就形成了良性迴圈。

如果你做一件事情的時候，老是做不好，體會到的是不斷的挫敗感，那麼你就很難對這件事情產生興趣。

要對一件事情感興趣，你必須是體驗過，至少得有間接經驗。如果你從來沒體驗過，那麼就很難對這件事產生興趣。比如大家都聽說過吸毒很舒服，但你沒有吸過，沒有體會過，便不會對它有興趣。

要培養對一件事情的興趣，你首先必須去嘗試，只有嘗試過以後才談得上是否感興趣。如果嘗試以後覺得自己能做好，體驗到了成就感，那麼就會慢慢產生興趣。

學習好的學生一般都對學習有興趣，至少不討厭學習，而學習差的學生一定對學習沒興趣，因為他沒有體驗過學習帶來的快樂和成就感。

因此，讓孩子體驗到學習的快樂和成就感是培養學習興趣的最好辦法。

對於學習成績較差的學生來說，家長和老師一定不能打擊他們學習的積極性，可以給他們樹立一個稍加努力就可以達到的目標，如果達到了目標，就給予表揚獎勵，這樣，學生就體會到了成就感，學習的積極性也就會提高。

有的人為什麼對啥都不感興趣

在我們身邊，總有一些人對什麼都不感興趣，總覺得活著就是受罪，好一點的除了對吃喝玩樂感興趣外，一提到工作、學習的事，馬上就沒了精神。這樣的人其實和動物沒有本質區別。

有些孩子也一樣，除了對吃和玩有點興趣，一說到學習，馬上就蔫了。

有些剛參加工作的年輕人，不停地換工作，你要問他為什麼，他會說對這個工作不感興趣。而當你問他對什麼工作感興趣時，自己也說不出來。

為什麼這些人對什麼都提不起興趣，其實根本原因就是這些人知識極度睏乏，個人能力太差，視野過於狹窄，頭腦過於簡單，人生閱歷太少。

一個人的知識水平越高，工作能力越強，人生閱歷越豐富，視野越寬廣，他的興趣就會越廣泛。

我們可以看看那些活得有點意義的人，這些人的興趣都極為廣泛，對任何事情都抱有好奇心，總覺得自己的時間不夠用，想幹的事情太多。

很多從事科學研究和藝術創作的人，即使到了退休以後也沒有停止自己的工作，他們是透過工作來實現人生的價值，從工作中體會人生的樂趣。

很多時候，我們不是沒有興趣，我們只是在用不感興趣來掩蓋自己能力上不足而已。

其實很多說自己對學習沒有興趣的學生，就是因為他們覺得自己沒有能力把學習搞好，如果他們能在學習上取得好的成績，那自然就會對學習感興趣。那些對什麼工作都不感興趣的人，也是一樣沒有把工作幹好的能力。

一個對什麼都不感興趣的人，他的生活一定是灰暗的。一個有廣泛興趣的人一定是快樂陽光、積極向上的，他的人生也會是幸福的。

1.讓孩子把興趣與學習聯絡起來

　　家長首先要做的不是強迫孩子去做某件事，而是找到他的興趣點，再尋找突破口，讓孩子對學習產生興趣。有些做家長從小對孩子給予很大的希望，如何一直按照自己的主觀意志去“規定”孩子的興趣，而不是尊重孩子自身的興趣，那麼孩子很容易會產生逆反情緒。

　　比如孩子喜歡看某部動畫片，那麼可以找一些相關的動畫片人物為原型的繪本。這樣既滿足了孩子的興趣，又鍛鍊了孩子的閱讀能力。比如孩子喜歡做手工，那麼也可以跟著孩子一起參與進來，因為孩子在做手工的過程當中，肯定會遇到諸多的困難，比如看不懂說明書，不明白具體怎麼製作。這樣有意識的引導孩子去查閱有關的資料和書籍。家長更要創造機會讓孩子參加一些活動和比賽。在競賽過程中，孩子的成長是很迅速的。

　　2、讓孩子就做眼前的事，不要好高騖遠

　　有些家長急於求成，從小口頭禪就是讓孩子考取“清華北大”，每天豪言壯語說一堆。其實不是每個孩子都能夠上清北，上很好的學校的。有目標是好的，但是做好眼前的事更為關鍵。不如當下就用孩子容易獲得的價值去刺激他，孩子覺得自己透過一點小奴隸就可以獲得獎勵，慢慢的自然而然就會對學習產生興趣。不用設定更高的目標，比如要考全班第一名什麼的的。重要的是要穩紮穩打，如果給孩子定的目標是班裡15名，孩子結果考了班裡10名，那這種“意外驚喜”，往往帶給孩子的成就感更大。

　　3、多觀察，瞭解孩子的興趣點

　　有些孩子會喜歡特定的老師，那麼可以在孩子心中樹立榜樣人物。比如老師很喜歡讀什麼書籍，老師有什麼特長，孩子以此為目標就有動力去努力。

　　大部分孩子都有玩兒的好的同伴，也可以讓他所崇拜的小朋友拿實際行動來帶動他。多給孩子製造一些課外活動的時間，也許玩耍的過程就能夠激發起對不同事物的興趣。

　　言傳永遠大於身教

　　每天三令五申的要求孩子，不如家長就先成為想讓孩子成為的那種人。每天告訴孩子學習有多重要，但我們自己呢？有多少家長是堅持每天都在閱讀，每天都在成長呢？

　　聰明的爸媽，要懂得言傳永遠大於身教！