我覺得是可以的，我自己就幹過這種事情，抄的時候要把語句換種方式，只要裡面的意思和內涵相同就可以，表達方式可以不同，當然有時候先後順序調整要得當！其他的應該沒什麼了！

寫開題報告是可以抄寫他人的。因為開題報告本身就是參考前人的工作，獲得自己的思路的工作，但是呢，要注意。開題報告要自擬一個題目，你要圍繞這個題目找對自己有用的資料，做一些思考，把別人的語句可以拿過來用。最好不要全部照搬，稍微改一下，或者把多個論文的放一些到裡邊。

非常樂意回答這個問題，Jim老師告訴你的是可以借鑑，但不可以摘抄組合。借鑑了哪些已公開發表的研究成果要註釋論文題目作者等相關資訊。引用的字數要符合論文規定的要求。

開題報告裡的文獻綜述就是前人在這個論題或者說和研究生論文課題相關領域的研究進展情況，對前人研究成果進行簡要的概括論述，所以文獻綜述這部分就是對他人的研究成果的歸納總結。與其說是摘抄不如說是借鑑。可以借鑑其他已經發表的研究生論文的成果，但是不能拿來主義。不能單純的從一位作者的論文中大段摘抄或者是把幾位作者的文獻綜述中摘抄下來組合成自己的文獻綜述，可以在規定的字數內引用，做好註釋。

開題報告中的文獻綜述要求大範圍的去閱讀，瀏覽相關的文獻，查詢第一手材料，歸納總結出對自己的課題有關的，能佐證證明自己的論文課題有研究的價值，有研究的必要，必須要深入地進行研究。這才是文獻綜述的價值，如果僅僅從別的研究生論文中摘抄組合的話，那只是對別人成果的知識遷移，而沒有你的資訊加工，深入探究過程。這樣對以後的論文撰寫沒有好處，還會因為你的閱讀量不夠，研究就會進行不下去了，甚至會導致論文內容空洞，答辯不能透過，延期畢業，影響就業等。

現在高校對研究生論文的質量把關比較嚴格，尤其是近兩年在論文複審環節取消學位的大有人在，希望同學們高度重視，不要去踩紅線，認真做好論文撰寫各個環節的研究工作，不要存在僥倖心理。論文查重嚴格，同學們要慎之又慎，自己獨立完成論文才是王道。

撰寫碩士論文開題報告是撰寫研究生碩士論文前，導師對你為什麼要研究這個課題，研究的題目是否可行，研究的問題是否聚焦，是否有研究價值等情況的一個大概瞭解，以幫助你順利完成畢業論文。如果簡單應付，可想而知在開題時你能順利透過答辯嗎？

所以撰寫開題報告，我們要認真對待，做好調查研究，給我們的研究生生涯交一份滿意的答卷。

開題報告不會上網，也不會成為畢業論文的組成要件，所以不會上網，也不會查重。

但從學術規範而言，遵守學術規範，是每一個學術工作者的基本操守。

文獻綜述其實是對論文研究領域已有研究成果的總結，這期間需要查閱大量的相關論文和文獻，從中發現已有研究成果的侷限和不足，從而在邏輯上為自己的研究提供必要性論證。同時，我們也可以從已有文獻中獲得靈感和借鑑，這有利於我們的研究在前人的基礎上進一步深入和創新。

如果沒有文獻綜述，我們都不知道目前研究的課題究竟有哪些研究成果，各個方面研究到了什麼程度，那我們的研究就有可能沒有意義，因為有可能你的研究成果早就有了，這樣的論文是無用功，很難透過目前嚴格的論文稽核。

另一方面，透過閱讀相關文獻資料，我們可以借鑑前人的研究方法和研究角度，透過分析自己的研究條件和理論儲備，找出自己的研究方法和出發點，這樣的論文才會有自己的創新，才會對整個社會的知識水平有推動和擴充套件作用。

有以上幾點的認識，我們就能得出結論，文獻綜述究竟可不可以抄了。文獻綜述不是抄襲，是對前人研究成果的總結，是對已有成果的加工。當然從細節來講，我們是可以引用一些現有成果的，但是一定要有引文註釋加以說明。

首先回答問題，可以，但是不能完全雷同。相同的文獻，從不同的視角出發，會的出不一樣的觀點總結。所以，文獻中的事實部分，可以幾乎相同，但是最終應該歸納出對你的科研有利的結論。如果最終的觀點也雷同，那就有點抄襲的嫌疑了。

祝你科研順利！

反正不知道國內，在俄羅斯不可以，因為對方的論文就是為了證明一個觀點，或者說明一個道理。

說白了，他的觀點還沒有證明，你又怎麼能套用他的話？

享受生活，分享觀點！

首先，我先說題主的問題問得特別不明確，到底是畢業論文緒論部分的國內外文獻調研，還是說碩士開題報告中的文獻調研。雖然都查不多，但是概念是完全不一樣的！

首先，我們來說說碩士開題報告。

對於碩士研究生來說，有很多學校，將開題報告作為了一個形式，僅僅是隻需要有這個流程而已，所以其中的內容只需要充實就好，不會被查重。因此，你把前人的文獻調研拿來重新組合，引出自己的研究方向，也是可以的。

但是，出於對自身負責，以及後面你研究成果的負責。個人建議，你不能去這樣幹。個人建議你應該從以下幾步開展你的調研工作，進而形成完整的文獻調研綜述：

首先收集有用的文獻！從別人的論文中瞭解，你這個領域大概會涉及那些文獻。重點識別最基礎的文獻和最有影響力的文獻。比如，你這個領域最新的綜述，高引的文章。採用專利的管理軟體進行文獻管理。大家都知道，現在文獻特別多，如何分類管理，有效管理是提高你文獻閱讀的關鍵。個人建議你採用endnote等軟體進行管理。重點文獻精讀，其他文獻瀏覽，提取觀點和方法。在大量的文獻中，如何在有限的時間中大量高效的閱讀文獻至關重要。個人建議你對重點文獻進行詳細閱讀，瞭解作為怎麼提出的問題，如何處理以及分析的，最後結論是什麼。這樣對你後面開展自己的研究非常重要。其他文獻，你只需要瞭解方法和觀點結論就好。整理文獻筆記，歸納現有研究、方法和結論，提出自己的研究方向。第三點中，讀了的文獻不能白讀，需要學到方法，掌握最新研究動態，最後提出以及的研究方法。歸根到底就是整理歸納。

如此，你就能獲得一個高質量的文獻綜述，也有利於你開展後期的研究，提高你研究生時候的效率。

然後，我們再來說說畢業論文中第一章緒論部分的文獻綜述。

我想很多畢業的同學都會有一個感覺：畢業論文中，查重率最高的，特定是第一張緒論部分。為什麼？就是因為很多人在寫國內外文獻調研時，都抱著題主這個心態，把別人的論文綜述整理一下就好啦！

這就大錯特錯了！

一篇好的畢業論文，首先是摘要要凝鍊，緒論要有邏輯以及全面，解決方法要有效，分析要嚴密，結論要有力！

審查老師一般會快速瀏覽三點，第一點是摘要，快速瞭解文章觀點！第二點是緒論，他透過緒論知道你有沒有認真調研，認真梳理研究背景。第三點是結論。透過這三點，一個經驗豐富的老師，就能知道你的論文是否有水平，是否能畢業。

扯遠了，我們還是說到文獻綜述中來，一篇好的畢業論文中的文獻綜述，要求調研充分，歸納合理，並提出現有不足，引出本文的研究方向。

如果你是抄別人的，首先你可能會存在調研不充分的問題，因為前人犯的錯，你依然會犯。最新文獻也會缺失！其次，很難進行邏輯歸納。每個人的分析習慣是不一樣的，如果你用別人的材料，你歸納會非常費勁，無法有效表達你的觀點。第三，每個人的研究方向都不同，透過別人的文獻綜述歸納，你無法引出你的研究課題。如果引出了，那麼你們兩個人的重複率可能有點高！

所以，只有透過自己閱讀，自己歸納總結才是王道！也會增加你的知識水平！

任何以抄的畢業論文文獻綜述，都是沒有水平的體現！而且你肯定過不了畢業論文查重這一關！

翟天臨事件給廣大畢業生提了一個醒，今後國家肯定會嚴查抄襲！所以畢業論文的文獻綜述，還是自己認認真真寫吧！！

開題報告可以借鑑別人的，但是不可直接用，應該自己總結梳理一下。

最重要的是將文字轉化為PPT，做好答辯時的準備。

宣告：

論文的確不簡單，這種文體相對於其他的文體來說會更復雜，而且要求也更高，尤其是畢業論文相對會更加複雜，想要書寫好這種論文就要注重其中的每一個細節，尤其是在實際書寫的時候就更加重要。那麼畢業論文怎麼“抄”？要注意哪些方面？

畢業論文怎麼”抄”“正文內容”

論文的正文內容佔據了3/4的比例，如何能在這麼多的內容裡保持一定的原創率，要求是比較高的，學生寫論文要清楚明確重點，言簡意賅，條理清晰，不能胡編亂造，複製貼上別人的內容。這不是論文的創作，只能叫做”抄”襲，為此要用自己的語言去寫出觀點，寫出看法，論證證明。之後要寫清楚文獻，文獻和論文正文的引文是關鍵點，要標明出處，也增加了論文的權威性。

畢業論文怎麼”抄”“學校要求”

論文是不能”抄”襲的，需要獨立的完成，這也是畢業論文書寫的要求，如果在書寫的時候有什麼不懂的地方也可以諮詢導師，會給與正確的指導方向，但是僅僅是指導，還是要自己獨立來完成才行，並且還要在選題方面用心，確保新穎和真實性。

畢業論文怎麼”抄”？你要會”抄”論文，才能真正的寫好一篇論文，當然，讓你”抄”論文不是讓你都複製貼上，而是合理的，適度的，有技巧的”抄”，不然論文查重檢測就會大面積的飄紅，這樣的論文是不合格的。在書寫之前可以看看畢業論文寫作的要求，根據要求來寫會更好，還能杜絕問題的出現。當然還可以提前查閱相關的資料，為論題、論點等帶來更好的書寫效果。

畢業論文怎麼”抄”“論文檢測”

畢業論文想要”抄”就要做好檢測，現在的論文要求不能雷同，所以各大高校都會對論文進行檢查，這些檢測系統對於查重嚴格嚴謹，大資料收集資料很多，透過系統檢測的論文重複率如果飄紅太嚴重，超過了50%以上的則論定是”抄”襲，針對這種情況是不允許的，而且論文也無法過關，所以如果要”抄”就要做好檢測的工作。

每年畢業季，無論是本科，碩士還是博士，第一章的緒論總是總頭疼的。這是因為，第一，對於大部分同學來講，並不擅長總結或者轉述。此時此刻，好多學生才真正意識到，無論文理科，學好語文有多重要!第二，學生平時沒有養成良好的閱讀文獻習慣。日常讀文獻時，做一些分類，簡單記錄文獻的主題思想與技術路線，工作創新性及機制分析等。那麼，等畢業時，你的這些基礎文獻閱讀整理就足夠你用來寫緒論了。那麼到底緒論能抄嗎？肯定不能。轉述還是可以，但需要加引用，無論是圖、表還是文字。通常審論文時，評審老師也會特別關注一點，那就是你的文獻時效。不明文規定是，近五年的文獻綜述為佳。所以一篇好的論文，從成果，行文，作圖，緒論到資料分析，觀點的提出，甚至參考文獻，都是要面面俱到的。

【導讀：文獻綜述是最考驗一個人的學術梳理和歸納能力的，從文獻綜述裡面最能發現一個人的思維清晰度和邏輯縝密度。但是可以發現，很多碩士開題中的文獻綜述部分都是把別人論文裡面的觀點進行堆積，你說我說他說最後我說，很累贅，也沒有自己的觀點，這樣的文獻綜述不能算綜述！】什麼是好的文獻綜述呢？一定是述評結合，圍繞自己的論文主題，看別人做了哪些研究，用了什麼方法，得到什麼結論，他們有啥不足，有哪些問題沒有解決等，從而找到自己的論文主題的契入點，這才是文獻綜述要做的。

第一，可以把摘抄別人的綜述進行組合嗎？我認為不能這樣。這個問題的解決不是抄別人的，而是你自己先歸納和你主題相關的文獻，進行歸納與總結，先分類，把相同的研究內容歸為一類，分類來論述。不要直接搬抄，既容易陷入抄襲，又容易沒有自己的觀點。沒有好處。對你也沒有學術鍛鍊。

第二，注意哪些方面？二個方面，綜述的時候注意歸納相同主題的學術論文，從中國知網裡面下載；其次，綜述的時候要有自己的語言進行總結，用自己的話來評當前的相關研究。不能文獻堆積，避免某某某某這樣說，某某某那樣說，某某某也是這樣說，總之，要避免這樣。有的老師很反感這樣，一看你就沒有認真寫綜述。

一個好的文獻綜述都能夠單獨作為論文發表的，這個一個綜述好壞的根本標準。

1、可以，但是注意註明引用；

2、還要注意查重率，有兩種選擇，一種是根據文獻綜述找到對應文獻自己再重新閱讀撰稿；還有一種就是進行語言重組和同意替換，比如一些中英文簡寫互換，中文詞語互換，畢竟現在知網機器查重也沒有那麼智慧。

比如今天晚上吃了碗泡麵。

可以寫成：於2020年X年X月6點～9點間進食了一桶沖泡面。

小鄒博士幫您解答：我非常不推薦你這樣做，這樣做也要花費時間和精力，還冒著重複率不過關的危險，不如正經寫了。

同方向的畢業論文，文獻綜述的側重點也不一樣

既然你已經讀到碩士了，肯定要鍛鍊文獻檢索能力。你可以參考別人畢業論文前沿部分的文章，但是肯定至少要把這些文章都下載下來，把摘要和結論過一遍，知道文章寫的基本內容是什麼。

然後根據你研究方向的側重點，有目的的增加和刪掉一些參考文獻。因為就算方向相同，大家的側重點也是不一樣的，如果一樣說明你的研究方向沒有創新點。

沒有這個過程，你直接拿幾篇文章進行拼接，首先你的查重可能過不去，要是像上圖一樣就尷尬了，其次你的綜述可能和你的方向不太貼合。

這是鍛鍊你文獻檢索能力的機會

對於碩士和博士來說，大規模檢索文獻和檢索最新文獻是基本功。比如你想到一個idea，你調研的不充分就得出結論“沒人做過”，其實已經有人發表了文章，那你的工作就很難發文章了。

你可以利用這個機會，把Google Scholar、百度學術、web of science、知網以及sci hub用起來。Google Scholar用來檢索和追蹤最新領域最新文章，web of science可以追蹤文章的引用和被引用脈絡，知網可以系統的檢索本方向畢業論文，sci hub用來下載疑難文章，下載你們學校沒買的資料庫裡的文章（習慣用sci hub，學校買了資料庫我都懶得用）。

題主的提問很有意思，相信很多同學在開題報告中都幹過這樣的事情，但不建議這麼做，因為這是一種作弊行為！相信“翟博士”和“仝同學”的經歷大家記憶猶新，不要抱有僥倖心理！

一、摘抄、重組也是一種抄襲

摘抄別人論文的文獻綜述是一種抄襲，哪怕在別人論文的基礎上進行了組合，這種重組不能改變抄襲的事實。因為，對於這些內容每個人都有不同的研究方向，即使是同一個方向研究的側重點也會有所不同，並且對於文獻的總結和評述，每個人的觀點和語言組織也會不同，摘抄別人的觀點就是一種抄襲，現在我國學術對作弊是零容忍，只要被發現一定會嚴肅處理。這樣做就等於為自己賣了了雷將來隨時有可能爆炸。

二、文獻綜述論文的研究至關重要

開題報告中的文獻綜述，是在撰寫論文之前需要做的準備工作，一般包括本領域國內外研究現狀，現階段主要的理論觀點和技術，本課題待解決的主要問題和發展趨向等內容。

文獻綜述是對自己研究領域中某一方向的論文、著作等相關資料，透過閱讀、分析、提煉、整理出該領域當前最新進展、學術見解或建議封，然後對其做出綜合性介紹和闡述。

文獻綜述對論文的研究方向、擬解決的關鍵問題、文章的創新點等有重要的意義。認真寫好開題報告中的文獻綜述是能寫好畢業論文的第一步，如果第一步就出了問題，走錯了方向，你一定寫不出好的畢業論文。

三、如何寫好文獻綜述？

文獻綜述的基本框架：研究背景、目的及意義——研究現狀——評述——參考文獻。

研究背景、目的及意義部分要應寫清楚選擇該課題的原因、目的、意義、學術背景、目前狀況等內容，讓讀者對你的研究內容有一個框架性的瞭解。內容要簡明扼要、突出重點、字數一般控制在200-300字之間。

研究現狀是文獻綜述的主體部分，應重點敘述自己研究領域在不同時期的現狀、水平和成就，但重點寫最近幾年的研究成果，需列舉並梳理近年來的研究成果、資料、研究方法等，並對資料進行分析、思考和論證。這部分內容可從參考文獻的摘要和結論中進行提煉和總結，概括成自己的語言。

評述是經常被大家忽略的一部分，但在文獻綜述中必不可少的一部分。評述是對前面內容做的一個總結，可以指出文獻中研究內容、研究思路和成果的優勢和不足，從而在比基礎上提出自己的研究方向和對未來結果的展望。

文獻綜述一定要列出參考的文獻，對自己引用和評述的主要文獻列舉出來，並統一格式標註出文章條目、作者、出處等主要資訊。

寫在最後

碩士論文是一件嚴肅的事情，要想做好這件事就要從開題報告的書寫和準備開始，認真研讀文獻，認真歸納總結、認真組織語言，這樣才能寫好開題報告。好的開端是成功的一半！自己寫的東西問心無愧，無論如何查重都不會有問題。記得我這博士論文期間，導師再三強調學校現在對論文的質量非常重視，即使畢業後都有可能被審查，一旦有問題就會取消學位，最後我120頁的論文查重結果只有2%。

任何事都不要報僥倖心理，更不要想著走捷徑甚至不勞而獲，自己一步步走出來的路，安心！踏實！最後借用《流浪地球》中的一句話結束我的問答：科研“道路千萬條，安全第一條，態度不規範，親人兩行淚”！

無論研究生開題報告裡的文獻綜述，還是撰寫其他綜述文章，一個基本常識是不應引用綜述文章。很顯然，業已發表的綜述，是針對某一領域、方向或專題研究進展，在翔實佔有一定時限內文獻資料基礎上，分門別類，條分縷析，對研究取得的理論建樹，新方法，新技術，以及研究存在的疑點、難點和焦點問題，做出兩方面歸納總結、深入解釋和趨勢展望的情諮類學術論文。因此，寫綜述必須引用第一手資料，即引用相關研究的原文，而不是業已發表的綜述。

通常情況下，寫綜述時引綜述，一是無知，二是偷懶。這是硏究生必須克服的問題。其實，業已發表的綜述可以看，藉以順藤摸瓜找到原文，認真閱讀原文後再決定是否引用。當然，有的綜述文章評述的內容很深刻、很到位，透過閱讀啟發自己的思考，是沒有問題的。

尚需說明，寫綜述時，包括工具書、教材、內部資料、一般學術會議論文集（學術性較差）、科普、編輯的書籍、報紙（非學術性）等，均不當引用。因為，其中的內容與研究進展多半沒有關係。