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1 # 仁杰學長
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2 # 職場春秋
從問題字面上也看不出你啥管理水平來,這個問題還不好回答呢。不過我可以教你一個快速提升管理水平的捷徑:學習、學習、再學習!
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3 # 大大幸福186993060
管理是一門大學問,其實無論生活還是工作都為我們設定了各種管理題目,有些人做得好只是找到了對的方法而已,怎麼提升自己的管理能力:
讀書
管理類的書籍、管理學的培訓、成功學的培訓、心理學的培訓、基礎的業務技能培訓等等,這些都是要學習的,而且要堅持不斷。另外,學習後要總結和分享,只有當你把知識變成自己的話說出來的時候才能轉換為自己的行為意識。
主動
要主動把握各種機會,無論是工作的,還是生活的,比如要組辦一次部門聚會,要遴選晚會的主持人,要開展一次跨部門合作,你要主動出擊爭取這樣的機會,只有在實踐中你才能學把學到的知識進行自檢。不要害怕失敗,機會不會光顧畏首畏尾的人。
制怒
怒火多數情況下會干擾你的決策,年輕氣盛的時候更要注意,當你深處一定職位一定要學會控制好自己的情緒,仔細分析問題的癥結在哪裡,時刻保持清醒的頭腦。
多想
不要急於表達自己的想法或意見,多數人都會犯這一毛病,即使你知道正確的答案。但是,還有多想一想,是否有更好的方法,是否有更恰當的表述方式。組織好自己的思路與語言後再講不遲。這樣總會給人踏實靠譜的感覺。
讀心
讀懂大家的心思,這是是一件相對困難的事情。需要你平常多觀察,多聽,多交流,多思考。只有讀懂了大家內心深處真實的想法,你才能在管理中有針對性的措施。
權術
怎樣用人,怎樣管人,每個人都有不同的風格。但無外乎抓住人們關注的幾件事,權利的渴望,成就感的提升,待遇的提高等,善加利用即可。
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4 # 杭漂美蘇蘇
如果你在管理的過程中一直風平浪靜一帆風順,你是很難有大突破的,只有不斷地遇到問題再解決問題,你才能在實踐中昇華你的領導力,這一點我特別有感觸。
剛做部門領導的時候,我就很迷茫,只知道給他們處理日常事務性的事情,但其實領導並不是一個單維的職務,必須縱向橫向雙向發展,而且必須經歷磨難。
我的磨難,今天全部奉獻給你們。第一難:部門出現“野狗”“野狗”就是所謂的不服你管理的人,不管這個人他能力上是否強過我,但是在現有的公司體系下,公平競爭下我勝出了,如果你要繼續待在公司那麼就全力配合好我的工作,要麼就滾蛋。當時我們部門的“野狗”聯合部門裡其他人,私自組建小群傳遞公司、部門和領導的負能量,這讓我們整個部門出現了前所未有的尷尬和不團結氣氛。這樣的場面,我一個新領導,被折磨的體無完膚,心力交瘁,你遇到過這種情況嗎??
第二難:和榮譽失之交臂也是由於“野狗”事件下衍生的“小群事件”,我落了個不懂管理的壞名聲,於是在公司的年度幹部表彰會議上,所有和我同期同級的幹部都晉升了,唯獨我一個人獨自在臺下鑽進了拳頭無聲落淚,這種經歷一輩子也忘不了的。這種情況你們遇到過嗎??
第三難:挖空部門核心因為公司戰略的需要,我部門培養了一年的優秀員工,拱手送給了另外一個新組建的部門。而當時,我們部門正處於專案大爆發急需要人手的時候,我和另一個同事生病住院……每個在崗同事每天加班到凌晨……就是在這種情況下,我還是堅持把部門帶下來了。
第四難:親自辭退員工不知道你是一個溫和的領導,還是一個強勢的領導。不管怎樣,當你帶的員工有朝一日不符合這個職位或者公司不再需要他的時候,你作為負責人,第一時間就要去做這個惡人,也就是當面把他開掉!!你拿著公司發的薪資,就必須站在公司的立場上考慮問題,該招人就招人,該開人就開人,沒有餘地不談情感。
……
當然今後還有很多磨難,只要在職場一天,就時刻準備著意外的降臨。這些磨難讓當時的你很難受,卻也讓未來的你堅不可摧!!誰走誰留沒關係,重要的是,部門的核心在、制度在、精神在……一切都可以從頭再來。從前我很脆弱,現在我很堅強,是一次次的磨難練就了更強大的自己。關注@職場狂野蘇 ,每天給你分享一點職場新知識。
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5 # 設計師晨風
關於如何提高個人的管理水平啊?我有以下幾點建議?1,要培養觀察及發現問題的能力,好的管理者在巡視工作時一眼就能看出一些問題存在,並及時給予解決,果斷也是一個管理者應具備的能力哦。2, 要經常性的與員工進行溝通,鼓勵員工提出一些自己的看法及部門存在的問題,以便及時改善管理氛圍,對事的管理和對人的管理,對視領導的業務能力必須服眾,率先垂範,這樣才有說服力。
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6 # 職場癲瘋說
管理沒有標準答案,管理要靠專業知識和經驗。你手裡掌握的資源,決定你應該採取什麼樣的管理手段。
管理者想要突破現在的管理水平,應該從以下幾個方面提升自己的管理能力:
一、提高管理學理論水平管理者如果僅憑以往的經驗,或者憑東拼西揍的碎片知識,是不夠的。想成為優秀的管理者,需具備紮實系統的管理學理論知識,利用科學的管理工具,應對動態的管理環境,才有可能成為優秀的管理者。
學習是快速提高管理理論知識的途徑之一,是賦予我們進一步實踐的有力工具。透過不斷地學習,不斷地更新專業知識,才能不斷地滿足工作要求。
1、從書本上學習
高爾基先生說過:“書籍是人類進步的階梯。”多讀書,多讀管理類書籍,充實自己的理論知識。
2、從實踐中學習
名言“從實踐中來,到實際中去。”不無道理。人的認識,源於實踐。隨著實際的繼續,又加深了認識。
3、從他人的經驗中學習
多看周圍管理者成功或失敗的原因,不要一味地從自己的過去中找方法或原因。從別人失敗的地方吸取教訓,成功的地方學習經驗。善於學習借鑑他人的經驗,併為我所用,是一種很重要的學習方法。
需注意:
a. 要結合實際,不要生搬硬套。
b. 要擇其“善”,避其不“善”。
二、掌握說服他人的能力管理者不但要掌握管理知識,還要具備能把管理思路向上、向下和平行溝通傳達到位的能力。向上能讓上級認同你的思路,向下能讓下屬執行你的指令,平行能促進各部門間的相互瞭解和合作。這樣才能向上要資源,平行要協作,向下要結果。
1、向上溝通
下級對上級的指示要作出反饋,使上級瞭解決策能執行的程度。同時,下級要向上級的決策提供好的建議,增加下級參與感。
2、向下溝通
向下不但要統一指令,還要調動下屬行動的積極性。
3、平行溝通
平行要增加各部門間的相互理解和協作,為團隊建設打下良好的人際基礎。
小結:溝通是一項技能,甚至某些時候是比知識能力更為重要的能力。
三、自我管理,影響他人最好的管理是自我管理,管理者只有以身作則管理好自己,才能管理好他人。
1、管理人脈
瞭解團隊需求,滿足需求,建立自我人脈資料庫,用約束和激勵、驚喜和感動創造人脈忠誠。
2、管理行為
管理好自己的行為,才能影響他人的行為。管理好自己的行為需要做到:
a.坦誠
b.控制好自己的情緒
c.正面的行事風格
d. 做事有原則
3、管理時間
善於時間管理,影響團隊,打造高效的團隊文化。自我時間管理需做到:
a. 目標設立明確
b. 待辦事項列清單
c. 指定執行計劃
四、善思考,培養創新思維管理創新是現代管理的重中之重。作為管理者,要善於觀察和思考,培養創新思路,樹立創新理念,激發團隊創新。
培養創新思維需做到:
1、結合權變,系統思考
管理者需要結合內外部環境的變化,進行系統思考,探索符合發展實際的創新思路。
2、總結經驗,創新思路
任何創新都不是無源之水無本之木,創新思路需要結合前人的經驗和教訓。前人的經驗和教訓是我們創新工作的基礎,我們需要站在前人的肩膀上看待和思考問題,從而總結出解決問題的新的方法。
3、借鑑組合,提煉方法
除了吸取前人的經驗和教訓,還可以借鑑周邊人的建議,透過借鑑,組合出最優的問題解決辦法。
五、下屬授權和團隊激勵打造團隊需要從以下幾方面入手:
1、共同的目標
作為管理者,要強調團隊目標。一個好的團隊,通常目標統一,旗幟鮮明,力往一處使,團隊成員都朝著同一目標努力。
2、有效的授權
管理者有效的授權,可以讓團隊分工明確,運作有序,團隊形成良性迴圈。
3、共享,互助
管理有效性離不開團隊資源、知識、資訊等在團隊成員間的及時共享和智慧互助。常言道“三人行必有我師”,團隊的智慧是超乎想象的。
4、歸屬感和凝聚力
歸屬感和凝聚力是團隊的重要特徵。團隊成員有歸屬感,才會形成凝聚力,團隊成員才會維護團隊利益,願意為團隊付出。
小結:優秀的管理者要善於授權和激勵,才能打造高效執行的團隊。對下屬放權,才能減少依賴。培養團隊自主意識,鼓勵團隊技能互補,才能打造一支高效的團隊。
在影響管理行為的各種管理要素中,管理者在管理活動中處於主導地位。管理者提高自身管理知識、掌握說服他人的能力、自我約束、具備創新思維、懂得授權和激勵,自我管理水平突破的同時,對保證組織目標的實現和管理效能的提高,起著決定性的作用。
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7 # 白雲尖
如何提高管理效能,建議以下幾點,希望對你有所幫助:01、 管理團隊先管理自我;02、 掌握必要的管理工具;03、 避開管理過程中的“坑”,不斷地分析與總結。
管理是一門綜合應用學科,強調與實踐相結合,不能紙上談兵。管理是一項側重實戰、交付結果的活動,優秀的管理者應該是一個由雜家最終成為專家集合體的過程,而且永無止境,只有更好沒有最好。
提高管理的效能,要在實踐中不斷打磨,首先我們要明確:管理者最終的職責是什麼?——交付有價值的成果!我們所有的管理行為都是圍繞這個核心職責而展開。
01管理團隊先要管理自我1) 時間管理
時間的存在不以人的意志為轉移,時間本身是不能被管理的,我們能做的是:做與不做、先做什麼後做什麼、什麼事情多做什麼事情少做。美國管理大師彼得·德魯克認為,一個卓有成效的管理者首先要掌控自己的時間。
時間是一項稀缺資源,沒有暫停鍵,如何高效利用時間尤為重要,時間管理的方法有很多,比如四象限法則、番茄工作法、GTD時間管理法、二八定律等等,無論哪種方法,我認為第一步應該是搞清楚我們的時間耗費在哪了,養成一個很好的時間記錄習慣,而且要及時記錄,不能一天之後或幾天之後再去憑著記憶來回憶時間的耗費情況,因為人對時間的感覺總是不準確的。只有我們瞭解了自己的時間都用在哪了,才能制定出有效的時間管理策略,加之必要的時間管理方法,才能使我們的工作卓有成效。
2) 情緒管理
人生的戰車,如果有兩個輪子,那麼一個輪子是專業能力,另一個輪子就是情緒管理能力。
我們每個人都喜歡與“積極向上、快樂Sunny、正能量爆棚”的人交往,為什麼我們不能成為這樣的人呢。持續輸出正能量和快樂,是一個人的生存能力,是可以習得的能力。
給你一些我的小體會:多和快樂的人交往、多和有解決方案的人談話、有負面情緒時不急於下定論做決策;學習幾樣調整情緒的方法,比如運動、轉移注意力等;不和負能量的人過多糾纏,遇到問題先分析原因找解決方案,不責怪不抱怨不做負能量的傳播者。
1) 學會開會
基層管理者,應該拿出更多的時間和精力去處理執行層面的細節;高層管理者,應該花大力氣去營造氛圍、著眼未來發展。
開大會還是開小會,有不同。
開大會要的是士氣、統一思想、明確總目標。開小會要的是落實,明確的是責任和結果時效,開小會一定要儘可能的讓參會人都要發表意見。
1.1) 基層開會,要先談未來-鼓舞士氣,再談現狀-腳踏實地,最後拿出解決方案。
1.2) 高層開會,要先談問題-務實肯幹,再談危機-著眼未來,最後拿出解決方案。
1.3) 中層開會,承上啟下,落實戰略,著眼執行。
2) 學會使用績效
每個老闆都是看人、用人的專家,企業效益是結果。作為管理者要深刻體味老闆的想法,要清楚的認知到:績效制定與考核,不僅僅是老闆和HR的事兒,不要把自己置身於被考核的層面,管理層是績效考核的重要參與者和實施者。
2.1)根據實際情況運用各種管理方法,和HR有共同語言,和HR協作完成績效,學習運用一些績效管理的方法,比如:關鍵績效指標(KPI)、目標績效考核(OKR)、平衡記分卡(BSC)、360度考核、目標考核等;
2.2)如果你是中層或者基層管理者,績效工作是管理者、員工、HR部門的交流工具,管理者要學會善用這樣的潤滑劑;
2.3)使用二八定律,認知到團隊中80%的效益都是哪些人產出的,每個季度末都要保證有一定比例的末位淘汰;
2.4)績效制度化是規則,但是一定要多些小驚喜,比如,可以因為一個小任務的完美完成,及時當眾兌現小獎金,最好是現金,也可以藉此理由來個小範圍的團建等等
3) 定製度、理流程、通資料
不是僅僅把工作分配給別人的人就是管理者,也不僅僅是你比別人技高一籌就是管理者。
如果靠任務分解、權力威嚴就能當一名合格管理者的話,那這也太過簡單了吧!豈不任何人都可以做一名合格的管理者了嗎?!
作為管理者,要系統性的、前瞻性的解決問題,我牢記在心的一句話“制度是管理公司的,資料是運營公司的”
管理者要有“廢舊制起新政”的魄力和能力,一切工作都是可以被計量的,如果真的有一項工作無法被計量,那麼就不要去做!
作為管理者,制度、流程、資料分析,是三樣最重要的工具,而且要常抓不懈。
03避開管理過程的“坑”,要不斷地分析與總結1) 要覆盤,但不要做事後諸葛;
2) 不要只喊口號,知道答案不是目的,帶領團隊找到答案才是結果;
3) 不要把困難的事交給員工做,容易的事自己做;
4) 不做保姆型領導;
5) 不做狂燥性領導;
6) 管理不是簡單的任務分解,提醒自己“沒有監管,就不會有結果”;
7) 用人之所長,不要讓別人做不擅長的事;
8) 以最快的速度請走(踢走)不合格的人;
9) 絕不姑息觸碰公司紅線的人,不論他們以前有怎樣的功績;
10)保持理性,不要感性大於理性
11)重結果輕過程,要不得;
12)個人英雄主義,要不得;
13) 不作惡、不邪惡,正三觀,帶著善良出發。
管理者一定要輸出成效,帶著善意出發,欲正人先正己。人無完人,發揮己所長,用人之所長,不斷的用實踐打磨管理之道。
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其實管理水平是一個很玄乎的事情,說困難是因為你看不見他的進度條,只能透過不斷地試錯來確認自己到達了一個什麼養的程度;說簡單其實也簡單,有很多的業內大佬在他的自傳中都會提到,接下類說一下我的理解
1、培養下屬的能力;分配工作不要帶有自己的主觀意願 不能看好哪個人,就拼命的給他分配一些簡單出成績的工作;看那個人不爽就給他沒成績的,然後在訓斥她。需要充分了解下屬的工作能力,給他們分配一下具有挑戰性的工作,而且這個挑戰性的工作是下屬能夠努力一下就能達成的,完成後及時的給與獎勵,比如口頭誇獎一下。史詩級的就先放放,一次性打擊完了,就沒有了上班的性質;
2、不要過度插手員工的工作,對下屬進行適當的放權;安排一個工作,只看結果,不要在過程中盯著,這樣下屬不敢發揮自己的主觀能力。只看結果,對結果進行分析,並在下屬請求幫助時,才給予一些指導;
3、給員工一些希望,員工跳槽多是因為沒有激情,沒有上升的希望。規章制度寫好,並一直執行,這樣就可以增加信服力。