其實這個不管好孩子還是所謂的壞孩子，初入社會都面對或多或少的人們認為的詆譭，僅僅是情緒，感情表現上兩者有些差異而已，並不覺得說好孩子就多，壞孩子就少。這種也是因情況而異的。

但是不管怎樣，初入社會放平心態，適當放下自尊，多虛心多學習，正所謂吃得苦中苦 方為人上人！

好孩子與壞孩子是相對而言的，一個孩子可能在這方面好，那方面就差。本文提到的好孩子，好像指的是在學習成績的好。但往往就是這群好孩子，他們的活動能力比較差，社會交際能力也比較差。可能和領導的親合力比那些‘壞孩子’要差一些。在這點上希望領導們認識這些孩子的長處和短處，取長補短，量才而用。謝謝！

首先來看看你這個問題本身是不是有問題。什麼叫做一些好孩子受到了過多的詆譭？承擔了更多的錯誤？

一個人在步入社會的時候，本來就會存到很多錯誤，遭受很多詆譭。就拿現在一個很正常的事情來說吧。在一些單位。是不是有這樣一種說法？做的多錯的多，不做的反而還沒錯。其實這就是一個很正常的社會現象。如果你覺得這也是一個好的孩子，他又積極向上，他又要去做事情的話，他肯定遇到的事情就會比較多。他能夠遇到的人也會更多。所以你才會覺得他遭到了更多的詆譭，承擔了更多的錯誤。如果你一個人好吃懶做啥都不做。那麼他就不會去遇到這些人，也不會遇到這些事。當然就不會承受這麼多的東西。但是同樣的這樣的人他不可能去成長。他也不可能在某一個領域越幹越好。這個世界是公平的。當你付出了足夠多的東西。即使是在你的經濟上得不到太大的提升。但在你的閱歷，你的能力上肯定都會有幫助的。所以不要覺得這個世界很殘酷，也不要覺得這個世界不公平。這個世界對每個人都是一樣的。即使是那些含著金湯匙出生的孩子，那也是他們的父母奮鬥在前面去了。這才是現實社會。

經歷，很多時候就是財富，錯誤、詆譭算什麼？

歷史上好孩子多了去了，誰替他們抱不平了，但他們不都成功了？

王勃、唐伯虎、李商隱、辛棄疾、杜甫、李白、陶淵明、姜子牙、諸葛亮 、勾踐、司馬懿……

哪個不是經歷了懷才不遇？或是退隱歸耕、做個田園詩人，或是臥薪嚐膽、等待時機，一躍而起……s_z

社會上的人都要步入就業，工作，困難是千難萬阻的，不犯錯不可能，受詆譭也有可能，只有在逆境中成長才會成熟成功。

我覺得題主所說的好孩子，好象是嬌生慣養的溫室花朵，沒有經過風吹雨打。

這樣的孩子，初入社會，肯定會無所適從，經不起打擊。

什麼承擔了更多錯誤，什麼面對過多的詆譭，這好象都是題主預設的。

對於初入社會的孩子來說，瞅什麼都新鮮，這倒有可能，但他們也不是完全無知。

在網上，對這個社會，多多少少也有了解，並不完全是小白鼠。

不要低估現在這茬孩子的理解能力或接受能力，他們遠遠比我們想象的更精明，

所缺的不過是社會實踐而已。

沒有誰天生就是好孩子或者壞孩子，關鍵都在於後天教育。

我不覺得這樣。首先要判定什麼樣的孩子是“好孩子”？從你的問題裡推測，我覺得你說的“好”孩子，應該是比較聽話的孩子，但適應能力並不強。步入社會後，處事風格跟現實格格不如，導致讓周邊的人詆譭和笑話，是不是這樣？ 如果是，那這樣的孩子算不上多“好”。

我見過很多這樣的，聽話、誠實，但從小生活環境比較窄，跟人接觸少，導致沒有多少社會經驗。等參加工作後，讓外人看起來“傻乎乎”的，辦個事兒常常砸鍋。

為什麼好孩子會面對更多的詆譭？進入社會，難道所有的孩子不是一樣的嗎？我覺得孩子初入社會應該都是一樣的，一樣的青澀，一樣的懵懂。孩子是沒有分別的。如果覺得承擔更多的錯誤，更多的詆譭。只能說孩子的承受能力不行，沒有抗壓力，社會是不會慣著任何人的。

什麼叫更多？多少才叫合適？別老用一副世界在欺負你的心態處事，存在就有道理，發現走的艱難或者根本就行不通的時候，不要埋怨世界如何不公平，專找你來欺負，世界根本不知道你是誰，肯定是你需要調整路線和做法的時候到了，別硬頂著南牆撞，你撞不過牆這是事實。倔強不是勇敢！

首先是：對孩子用好壞來界定為時過早，即便是孩子的行為上有了明顯的表現，那也很可能是無意識狀態下的不確定行為，不代表本質上的善惡。

其次是：孩子的習性與習慣均來自家庭環境與社會風氣，與家長的教育有直接關係，即便是譴責也要從這幾方面去找原因，對應相關內容。

最後是：無論是譴責還是批判都不是上策，如何識別本質和拯救才是重中之重。否則等到孩子長大後步入社會，面對工作、生活及人際交往所帶來的困難時難以應對，那時再犯下這樣那樣的錯誤就已經無法挽回了。

你所謂的好孩子就是成績好，聽話，人家讓做什麼就做什麼，從小就在表揚鼓勵中成長，身邊的朋友也都是和他一樣的好孩子，覺得全世界都是陽光的，見不到一點陰暗。

你說，這樣的孩子長大了，進入了社會這個大染缸，遇到形形色色的人，他能很快的融入進來嗎？從小沒有什麼挫折教育，就能說進入社會承擔了更多的錯誤和詆譭嗎？

其實這是教育的缺失，咱們中國很少給孩子挫折教育，在孩子還沒進入社會的時候，適當的給孩子挫折教育，讓孩子有這樣的心裡素質，長大了就不會有世界對我不公平，就針對我的想法……

首先，題目的背後有一個“好孩子”定性的問題。對於人包括事物的判斷是不能單純用好壞來評判的。比如說，你很討厭狗屎，但它同時也是肥料。但就對孩子的判斷來說它也是不全面和準確。只能說是我們大多數人眼中認為的好孩子。比如學習成績好、待人禮貌、誠實等等。其實這些也只是我們看到的所謂的“好孩子”的一面而已。人是多面的、多變的、複合的，除了學習成績、道德品質以外，還有應變能力、溝通能力、持續關注能力等等，這些其實也應該是“好孩子”判斷的標準。

其次，“步入社會”的背後有一個適應能力問題。社會是公平的，不會因為你是所謂的“好孩子”“壞孩子”的標籤就優待誰、不待見誰。它始終有一個潛在的標準，那就是誰能適應社會。我們都知道，社會這個東西摸不著看不到，但他就真實存在在那裡。有約定俗稱的評判標準以外，它也是一個萬花筒、練兵場、名利場、競技場。進入社會以前，“好孩子”只是家庭和學校裡面定製的產品而已，只是暫時符合出廠標準的半成品。這個產品還要到社會上去精雕細琢的打磨和修飾。按照孔子的觀點從十有五而致於學，到七十而從心所欲……它是終身而為的事情。相較於智商，情商的作用更加突出和重要。

另外，“更多錯誤和詆譭”的後面有判斷這自己的主觀心理問題。這個問題本身就是站在“好孩子”的角度提出來的，是以“好孩子”的視角去看待問題的。“更多的錯誤”的背後除了確定的客觀事實外，更多的是心理反差問題。“壞孩子”犯錯千百遍，大家都視而不見，覺得沒有什麼大不了的，因為他本來就是“壞孩子”。“好孩子”一旦犯錯就會被放大，“好孩子”怎麼能到錯誤呢？無論自己也好，旁觀者也好，都會對“好孩子”更加關注、出於關心也好，嫉妒也罷，不自覺地放大其錯誤的影響力。在我看來，剛進入社會的孩子沒有所謂的“好壞”之分，只有所謂的素質和適應能力區別。什麼時候，當“好孩子”變成了“成熟男女”的時候，評價和判斷才更加客觀和現實吧。

做好準備，收起“好孩子”的標籤，向“成熟男女”邁進才是王道！

謝邀！首先有一個誤區，不管是所謂的好孩子還是壞孩子步入社會所遇到的挫折，所面臨的詆譭和所承擔的錯誤都是一樣的，只不過方向不一樣而已！這是一個守恆定律，正常情況下人一生中好的和壞的各佔一半！只不過個人有個人的生活和境遇而已！當您提出這個問題時，有一部分孩子已經被您歸到了壞孩子的一類！這對於他們來說也算是一種詆譭吧！我們每個人都習慣於把自己認為對的就是對的作為出發點，這是侷限於我們自身的三觀，所以這個問題的答案我個人的意見是所有的人都會面臨同樣多的詆譭和犯同樣多的錯誤！只不過是我們的關注點不同而已！

我就是這個人[流淚]剛剛步入社會工作，經常被別人說我工作偷懶，我一直都在努力工作，就是休息一下全讓主管都看到了。

回到家裡休息，不想去做事，在家待幾個月，又被同村的說我不務正業，在在外面偷雞摸狗。

好孩子步入社會，承擔了很多錯誤，遭到可很多的詆譭。這是普遍存在的現象吧，這是對孩子教育不到位的表現。

首先，好孩子只是我們簡單的認為的，他們沒有步入社會，沒有經過社會大家庭的錘鍊，很多事情認識還儲存在天真的狀態，對社會了解不全面。好孩子是家長認為的好孩子，他們只是像一張白紙一樣，為人處世方面，特別純潔，簡單，一旦步入社會，其實會收到社會的嚴格考驗，在為人處世方面更會不瞭解，不清楚，不明白，因為他們的社會經驗幾乎為零……

其實社會就是一個大熔爐，將所有步入社會的好孩子統一進行煉製，鍛鍊心智，增長經驗，才能變為真正的好孩子。

剛步入社會的孩子，很多時候確實是受到異樣的目光。社會是一個複雜群體，利益衝突相當明顯，社會環境也不像在校園裡可以輕鬆交友，無利益衝突，或者承擔了不平等待遇，或者承擔了不該承擔的責任。

回想我剛進社會不久，就因幫別的部門同事列印一份材料，結果材料裡面的內容排版錯了，她自己出去辦事碰壁，回來把我罵得狗血淋頭。至今依然記憶猶新，這種人真的非常可恥，她跟我不同部門也不是我的領導，材料是她發給我幫列印的，其次我也不熟悉她的材料及工作內容，我沒有責任與義務去幫她檢查材料，她唯一長氣勢就是比我大幾年，社會經驗豐富，她行為就是欺負我的弱小無知，欺負我的友好善良，因為是分公司每個部門人員少，都是單幹的多，也沒有領導給我撐腰，最終我還是靠自己把她甩得遠遠的，在工作上被公司領導重視後，她開始來巴結我.....我都懶得理，能保持多遠距離就保持多遠距離，仇我當然要記，但更多原因是遠離小人，哪天再來捅我一刀得不償失。社會上這種人多得是，如果我們能力還不足以懲罰她，人品不端正的自然會有有能力的人懲罰他。

願每一個剛步入社會的人都能保護好自己，並保持自己的品性，待到花開時，自然有回報。

當我說TFBOYS的時候，想必大家都不陌生，馬上就會想到《青春修煉手冊》等一大批膾炙人口的歌曲。TFBOYS這個組合是在2013年8月6日推出的中國男子演唱組合，由王俊凱、王源、易烊千璽三位成員組成。自出道以來，以陽光男孩乖寶寶的定位獲得了千萬少年男女的瘋狂追捧，還收穫了許多大叔大媽級的鐵粉，甚至團中央也邀他們參加了許多積極向上的青少年活動。可以說是紅透半邊天。

可是王源在去年5月所發生的“抽菸事件”，相信大家也略知一二，瞬間就把“王源”推向了輿論的風口浪尖，甚至連TFBOYS組合成員裡的王俊凱和易烊千璽都被波及在其中。各種對王源的惡意抹黑及對王俊凱和易烊千璽的曲解此起彼伏，儘管王源誠懇道歉，王俊凱和易烊千璽默不作聲，卻仍然擋不住這場輿論指責。

可以說這件事讓他們承受了極大的壓力。如果把吸菸這件事放在一個普通人身上，我想沒人會在意。而王源在不該抽菸的地方抽菸，這只是犯錯而不是犯罪，大家不要像對待罪人一樣去對待他，要善良一點。像他這麼一位優質的偶像，一定會改正自己的錯誤，把更多正能量帶給大家。人難免會有犯錯的時候，只要改正了自己的錯誤，並從中吸取教訓，今後不僅不再犯錯，還要把正能量帶給大家，這個就是最好的榜樣。

好孩子在這裡是指的善良有同理心的孩子吧！確實，這部分孩子初期進入社會，會出現很多顛覆三觀的事情，面對錯誤和莫名其妙的詆譭，如果內心不夠強大，很容易隨波逐流失去正確的判斷！所以，善良的人並且在社會中摸爬滾打鍛煉出自己獨有的適應這個社會的方式，並且不隨波逐流，擁有強大的內心是很重要的一件事情[微笑]

聽話的？學習好的？不能犯錯的？

問題就在於，我們所定義的“好孩子”不被允許犯錯。如果一個“好孩子”犯了錯，ta需要承受的所謂譴責和壓力，或許是要翻倍的。

世上怎麼會有十全十美的“好人”？每一個人都是平平常常的普通人，都有七情六慾，都會偶爾失控，為何一定要區分出一個好壞。

“好孩子”這樣的定義，是否也需要拿來斟酌一番呢？

我讀書的時候就屬於別人眼裡的好孩子一枚，走入社會之後，確實覺得自己曾經走了一些彎路，自我總結原因如下，

1.很長一段時間，中國所謂的好孩子，最主要的特徵就是學習成績好，比較聽話比較守規矩。成績好的學生，相對來說是比較自律的，譬如課堂紀律阿，學習態度，學習習慣等等，我都會做得比較好。這同時會帶來一個問題，就是對於自我要求太高。不允許自己失敗。比較清高。

2.大家都認為學生的主要任務是學習，所以一旦一個學生成績好，事實上她的其他方面會被老師家長忽略，老師家長會覺得她很懂事，不會在其他方面過高要求她，比較寬容。譬如你在家裡，學習好嘛，家長以為你忙於學習，你就可以少幹家務了。學校裡，老師對你的態度明顯就比較寬容。這樣一來，好學生的性格容易比較獨，比較脫離群眾，她不需要重視人際交往，就已經在交往中佔據了先機。

所以可以想象一下，這樣的人到了社會以後會遇到什麼問題，

1.人際關係處理不好。不知道怎麼與人相處，得到別人的喜愛。

2.對自己要求太高，過於敏感，也容易感覺到痛苦。

一旦不能與社會融合，與自己和解，你就容易感到社會在針對你，你覺得你受到打壓和不公平待遇。

那麼怎麼克服呢？

1.與人相處時，把自己姿態放低，學會換位思考，儘可能去幫助別人。只有這樣，才能與別人實現良好的互動。試想一個自私自我，對別人毫無用處的人，怎麼可能得到對方的喜愛？

2.自我體驗一塊，學會對自己寬容，允許自己犯錯，接受自己的不完美。意識到自己就是個普通人，並沒有那麼重要。所以不要把自己的一些錯誤太當一回事，也不要以為別人會那麼關注你，降低自己的敏感度。

其實學習好的孩子本質上還是聰明的，也善於思考，只要她在人情世故，為人處世方面想明白，學會在各種環境中與自己自處，看清自己與世界的連線的存在和意義，說白一點，明白社會的遊戲規則和個人生存法則，她還是可以擺脫成長的烙印，取得一定的成績的。