孩子語言發育早的話，二歲已經可以無障礙交流，語言發育晚的孩子完整交流是有困難的。要多和孩子交流。對刺激的語言發育大有好處。

你好。兩歲孩子的語言能力大部分孩子都可以說完整的話語。但有些孩子3歲才可以說完整的話語。這個的看孩子的接受能力。

2歲的孩子可以快速說出他們熟悉的物體的名字，說出他們的名字，說出簡單的句子，並且說話時可以改變語氣。

他們會重複一件事，喜歡一頁一頁地翻書。當你看這幅畫時，你可以正確命名畫中的物體，背誦幾首兒歌，唱一些簡單的歌。

大多數嬰兒會唱一首完整的歌，儘管歌詞中的一些詞還不清楚，但這並不重要，以免影響嬰兒因矯，大家在空閒時間，可以教孩子一些語言，讓他跟著你念，慢慢的培養提高。

早睡的語言能力會說一些簡單的話語，爸爸媽媽爺爺奶奶之類的，嗯，如果很複雜的話，他三個字不重複的話基本上說不出來。說三個字後兩個字肯定是要重複的，現在兩歲的孩子這個語言應該住在，如果說要讓孩子你語言能力加強的話，下面兒我給你這個方案你可以去借鑑一下，因為現在小孩兒這個大腦是具有很大的可塑性的，多溝通。這是我找到的。方案你看一下。嬰幼兒的腦具有很大的可塑性，儘早給予嬰幼兒充分的營養和適宜的刺激，能夠使受損傷不嚴重的神經細胞和神經纖維繼續生長和傳導功能恢復，也就是說：只要儘早的進行腦發育補償，就能激發起腦發育的潛能。下面，為爸爸媽媽們介紹1-2歲寶寶語言能力激發方案。

語言

滿1歲時，孩子能達到的語言水平：

　　能說出3~5個單音的字，發音可能不清楚。

　　能按家長要求指出2個身體部位，如：眼睛、鼻子、耳朵等

滿2歲時，孩子能達到的語言水平：

　　會說50多個詞。

　　會運用“我”、“你”。

　　能清楚的表達雙音節詞語。

　　當家長詢問鼻、眼、耳、口、頭髮、手、腳等身體部位時，能準確指出相應的身體部位。

家長如何促進孩子語言發育？

　　不論孩子發音是否清楚，都要鼓勵孩子發音。

　　指著一個物品並清晰、準確地告訴孩子物品的名稱，同時還要說出物品的顏色、形狀和大小等。

　　讓孩子學習說出與他/她關係密切的人的稱謂。

　　經常和孩子一起閱讀圖畫書，並用清晰的聲音讀給孩子聽。

　　鼓勵孩子用語言和手勢一起表達需要

　　鼓勵孩子回答問題、複述見聞。

　　鼓勵孩子念兒歌和詩歌。

　　在日常生活中，為孩子提供機會與其他孩子或者大人交流或玩耍。

我覺得正常小孩到倆歲都會說話了，有的會說的很清楚，有的吐字不清，跟家長有很大關係，家長應該多教，甚至逼著孩子說話，孩子要喝水，要玩具，讓孩子自己說想要什麼，能促進孩子語言發育能力！

大多數兩歲的孩子基本上能說出一句完整的話了，能表達出自己的意願了，對大人的話也有一定的理解能力了！

每個孩子語言發育不一樣，有早有遲，不能跟別人比，就像我兒子之前說話很晚，總是單說一兩個字，到二十二個月突然大部分東西都會說了，也能說出一句不太長的話來了！

再比如去年我遇到的一個孩子我以為他四五歲了，個子很高，一米零五了，結果他爸爸說的跟我家孩子一樣才三歲多！可是這個孩子的語言能力很差，基本還是說兩三個字，他爸爸說去看過很多次醫生，都說沒問題沒毛病，只是發育比別人遲緩些，再大些就行了！

想要孩子語言發展快些更好一些，平時多跟孩子說話，多給灌輸詞彙，多給有聲有色的讀繪本，這樣孩子接觸的詞彙多，語言發展才快！孩子的語言能力不僅和遺傳有關，還跟家長的教育有關！

趁在這個語言發展關鍵時刻，把握住這個機會，好好教育孩子哈！

我自認為這個問題不能簡單直接的回答，因為不同成長環境裡的孩子心智發育和功能器官發育是有差別的。如果一個baby成長時各方面的營養都很全面，並且baby吸收的又好，那麼他的心智發育可能就比較突出，這樣就給孩子說話打下了堅實的基礎，逐步具備早期開口說話的能力，這是一個必不可少的必要條件。如果孩子的成長的客觀環境再充實些，就會加快孩子的語言能力，像孩子的奶奶、爺爺、爸爸、媽媽，以及大齡兒童經常和孩子說話，交流，溝通，激發孩子的語言潛能，同時輔以恰當的溝通方式，使孩子成長一個適宜的健康的語言環境中，就會取得事半功倍的效果。這樣這兩個成長因素有效而合理的結合，孩子的語言能力定會超過普通成長環境的孩子，一般來講，到兩歲時，像對長輩的稱呼，看圖識字說話，數數字，簡單的加減法，都能遊刃有餘……,像我的女兒就達到這樣的能力……

每個孩子的發育情況不一樣，這個也有一定的遺傳和教育有關，像老大八個月就會叫爸媽媽了，說話口齒清晰，表達能力比較好，老二就不行了，到一歲多了才會叫爸爸媽媽，說話口齒不清，現在已經四歲了還是口齒不清。看發育程度吧。因人而異吧

說話快的 簡單的還是能溝通的 可能有時語音不清楚，正常的 三五個字應該都能連起來說 叫叔叔阿姨 父母的姓名爺爺奶奶的姓名等等

我的小外甥女馬上快兩歲了，小神獸很活潑也很兇，爸爸媽媽爺爺奶奶姥姥姥爺舅舅這些基本的稱呼很明確可以叫出來，走路也很熟悉，甚至有時候還可以跑。一直教她某些詞語，像拿來，給我，剝開，不要，好的等詞語，也是可以說出來的，目前一個清晰完整的短句子還說不出，但可以明確表達自己的意思和喜怒哀樂。

你好，小孩子真的是一天一個樣，尤其兩歲之後，孩子的語言能力特別強，模仿能力也很強，每天都有意想不到的驚喜。記得有一天早上起床後餵奶，姥姥過來剛坐下，跟姥姥說：“姥姥，你去找姥爺吧”......我當時挺懵的，她怎麼能理解這種關係呢，也沒人教她啊。

兩歲寶寶到了語言的爆發期，這個時期的寶寶已經掌握了大約200個詞，能夠說5.6個字的句子，能完整的背誦一些兒歌，如果需要發展好的寶寶兒歌會的更多。

兩歲寶寶也到了自我意識敏感期，開始區分“你”“我”，並且使用人稱代詞，比如在很多的玩具裡面，他能夠說“小猴子是你的，小花貓是我的”，寶寶對分辨的不僅僅是人稱代詞，還有物品所有權的分辨，並不是所有的東西都是我的。

要想我們寶寶的語言發展的好，有以下幾個建議：1.多看繪本，增加他的輸入性語言，繪本給寶寶呈現的是故事，可以讓寶寶邊看內容邊理解，增強理解能力；

2.在我們注重語言發展的同時，要鍛鍊寶寶的思維邏輯能力，語言是思維的外衣，思維是語言的基礎，只有腦子裡有我們回答的問題，才能邏輯清晰；

3.鼓勵寶寶多說，讓我們的寶寶不怯場，能夠展示自己，不光想說，而且會說敢說，自信表達；

4.少看電子產品，我們看電視是被動吸收的過程，要讓寶寶自己主動去思考，科學家說過，手機電視看的越多越笨，大家要記得哦！

我有兩個孩子，都是自己帶大的，他們在兩歲時的語言能力差別就比較大。大寶一直到兩歲，基本上還是隻能說四五個字以內的短句子來表達自己的基本需求，我特別自己特別失敗，因為小區裡有一個和她同樣大的小朋友特別會說話，我簡直懷疑自己的孩子是不是智商有問題了，但是發現自己孩子可以聽懂能理解，只不過是還不能自如表達自己的意思，所以耐心地繼續之前的溝通交流和講故事，老大兩歲半進入語言爆發期，一下子什麼都會說了。老二從會叫爸爸媽媽以後，就每天非常專心地看和聽我老公我們倆和老大用語言各種溝通交流，從小還跟著老大一起聽故事，所以老二在一歲十個月的時候，只要他能聽懂理解的詞語全部都能說，能表達自己所有的需求，甚至一些比較複雜的句子也會說，就算有些不會說的還會自己形容一下是什麼意思。所以我覺得兩歲孩子的語言能力取決於孩子生活的環境和大人的教育，家庭成員比較多的，大人比較注重語言教育的，可能這個年齡日常溝通已經沒有問題了，其他的孩子就算不會說過於複雜的句子，但是也能透過簡單的語言和動作表達自己的意思。

這個階段的寶寶已經有了一定的語言能力。

第一，如果家庭環境屬於溫暖積極的，父母都善於陪著孩子說話，那麼這個階段的孩子就能說出自己的姓名，介紹爸爸媽媽的名字，還會唱一些媽媽教過的兒歌。這個階段的寶寶已經學會了看有趣的書，並且能夠簡單的說一下書中的內容。

第二，這個階段的寶寶能夠根據實物說出名字，看到圖片已經能夠聯想到實物了，也能說出實物的名字，有些孩子能夠認識汽車標誌，並且能夠準確的說出來，女孩子已經開始模仿或者表現一些小舞蹈。

第三，這個階段的孩子已經能夠認識簡單的一些字，當然都是在生活中認識字的，並不是透過刻意學習，已經學會重複爸爸媽媽講的故事。

第四，這個階段的孩子已經掌握了大多數的文字的正確發音，偶爾有些發音不準確，家長不用在意，等孩子長一長都會糾正過來。