當老師把處罰、威脅、羞辱，當成教育的手段的時候，怎麼還能期望教育出懂得尊重他人的學生來呢？當一眾家長敢怒不敢言，又如何教育我們的孩子成為剛正不阿大寫的“人”呢？

也要看在什麼樣的情況下才舉報的，如果老師是做了什麼犯規犯法之事的，這樣就要舉報的，如果老師是善意之犯規，那就不用舉報的的。

我媽教我的原則是：事不關己高高掛起！只要不損害到我的利益，我不會去為難別人呀！山不轉水轉，說不定哪一天也有求他的那一天呢！小時候聽過螞蟻和喜鵲的故事嗎？喜鵲用樹葉救了掉進河裡的螞蟻，後來螞蟻看到獵人用槍瞄準了喜鵲，咬了獵人的腳救了喜鵲。只要別人不是在違法犯罪，我又何必惹得一身騷呢。

沒有對不對，做過了，就過了。

每個人做事，只是建立在自己的認知基礎之上。適當的換位思考可能是必要的。任何事情都是。

舉報老師辦補習班的人心靈都是扭曲的，狹隘的不健康的。教師辦班輔導學生學習，這件事情違反了教育部的規定，但是並不違法。

學生舉報老師的有償補習，是對還是不對地評判，主要應看舉報人自己的態度認知，局外人士只能有些許感嘆而已。

首先，感嘆他為什麼要參與老師的補習？

其次，感嘆他舉報補習老師，難道是老師逼他不成？還是怨恨家長未與其商量而故意置氣？

最後，感嘆他可能是厭學，同時也感嘆“可憐天下父母心”那份“狠鐵不成鋼”的無奈家長。

其實，學生的課外補習，從來就有。我只想用切身經歷來敘述課外補習的實際意義。其實，學生課外補習，是補充學生課堂上的認知不夠，或者是課後消化不良，所造成學生學習成績滯後的問題。道理很簡單，課堂上，老師要鍾對學習基礎不同的幾十名學生講課，難勉有掛一落萬。所以，課外補習很自然。

記得在文革前，班級都有校外學習小組，教師還不定期走訪家長，瞭解校外學習情況。

恢復高考後，從1977年開始，學校在社會上，也組織過備考補習班；校內也有加班補習，但都是無償補習。學校的目的，是為了提高知名度而組織補習，教師則純粹是為國家培育人才，作無償加班補習。

到八十年代初，因文憑受全民親睞，政府部門和單位，為了提高本系統幹部職工的文化素養，也是為完成本系統成人教育的指標，開始向學校借用教師辦夜校，或是利用節假日，請教師協助他們舉辦補習班。一般都是無償支教，最多發些紀念品，或是送些諸如生活之類的票證(肉、糖、肥皂、煤及煤油等等)，以示感謝。

八十年代後期開始，學校開始利用節假日組織學生，進行有償補習。開始時，教師可以領到五毛錢一課時的補助費。九十年代開始，由於社會上，有不讓子女“輸在起跑線上”的理論導航，學生各種補習班，開始應運而升，教師補習費用也慢慢提高。家長和學生，以及社會，也慢慢開始適用了“學生補習”的風俗，併成為習慣。

我清楚地記得，2003年受相關政策影響，在退休前帶薪退養休息。客居深圳兒女家，時間一長，兒女們的同事帶著一份熱情，邀請我為其子女補習數學。其中有一位家長理由是“自己只是專科，想兒子能考上本科。”還有位來自黑龍江的家長稱:“兒子從老家轉學深圳入戶，因基礎太差，考普高已經無望，想我幫他補習，若能考上職高就萬分感謝！”

開始時，因為鄰里關係，加上我也是剛從火線下來的老數學教師，起步不難。與他們關係混得也不錯，逢年過節時，送送禮，聚聚餐，喝喝小酒，甚至拿倆紅包，客套酬謝之類，我也不吝笑納。

後來，名聲混大了，要求補習的人也多了。高峰時，從週一至禮拜，每晚7:00——9:00兩課時，週六、週日上午兩課時，下午兩課時，每週共有22課時。都是一對一上戶補習，從高小到高三，儼然成了一名專制有償的輔導老師。我也經常與過去的同事感嘆，分享說:“上班時每週四至五節課，離休後倒是四倍以上的負荷在加班，但苦中有樂。”

最讓我感嘆的還是一位八時，父母就離異的單親女孩。父親離婚後，回了老家上海。她由父母協議判給母親留在深圳撫養。後來母親再婚，又新添一個小弟弟。每年春節，她到上海，爺爺奶奶和爸爸都會拿些壓歲錢給她。然而，她都存了下來。

初三畢業那年，她經同學介紹，找到我說:“她住在隔壁花園，成績考上高中沒有困難，但考重點高中沒有把握，想‘自費’補習。”她補充理由說:“主要是不想給媽媽增添負擔，自己有錢。因為考進重點高中後，今後到上海讀大學的機會要多些。可以有更多的時間陪爸爸和爺爺奶奶。”

多麼孝順的孩子，補習期間，每節課，我都給她增加20分鐘，最後她如願以償。她媽和二爸還特地邀我聚餐，以示酬謝。

因此，我說學生課補習與教師課外輔導，其實是一種互補關係。至於有償輔導，他是受社會發展而產生，是一種主僱的勞動薪酬關係。並且產生這種關係，雖然很少有書面合同，但一般都有囗頭協議，很少出現糾紛。今天出現學生舉報老師，實乃不應該。

各行各業都辛苦，不是隻有教師辛苦。現在的校外輔導很討厭，收費死貴，給家長增加不少負擔。有的校外補課機構還有在校老師，如果老師在學校能盡力點，對每位學生增加點責任心，家長就不會找校外輔導機構了。老師在學校不教，又跑到校外教，還要掙家長的錢，擱誰都生氣。老師都利益至上了，還能好好教書育人嗎？現在老師的待遇國家提高不少，老師假期多，工資又穩定，如果老師眼裡只有錢，那就不配為人師表了。作為一名家長，對那些燃燒自己照亮別人的老師，內心是很感激和敬重的，孩子的教育成長離不開老師辛勤付出，謝謝那些對的起這個稱號的老師，謝謝。