應該不會晚放假。

教育部為什麼規定暑假放長假，原因是暑假天氣炎熱。學校不像其他單位上班，辦公室有空調，可以降溫。而學校人員集中，只有一些電扇，在炎熱的天氣下無法保證孩子正常學習，在這種環境下，學生幾乎天天都有很多人中暑。這樣孩子們能天天堅持上學嗎？

再說，這次疫情是影響了開學時間，但國家及時採取了網上教學進行彌補。國家也不會因為這次疫情而打亂教育秩序。

教育是持續的，教育是長久的，短時的疫情，影響不了中國的教育發展。

我想，國家一定會遵循教育規律，一切以人為本，維持正常的教育秩序，按照正常的時間放暑假。

應該會放，但日期會縮短吧。

前面落下的功課，必須給補上。

不過話又回來，明明咱網課已經上了啊！憑什麼還要補課呢？那只有一個理由，滿足如今不少的鄙視教師的人的願望！

教師放假休息，啥都不幹，還有工資拿，已經引起不少紅眼狼的圍攻了。

沒有辦法，那孩子們就沒有辦法了！家長們也開心啦！可以不必擔心孩子假期無人看管花錢上輔導班嘍！老師上課，天經地義，孩子學習，理所當然。

歸根結底，是對教育的認識問題。

公說公有理，婆說婆有理。站的角度不同，得到的結論自然迥異。

暑期太熱不是根本，孩子太累不是原因，老師辛苦也不是理由。誰不都是含著淚，甚至流著血，也要奮勇前行的呢！

人生不容易，沒有誰的青春永駐，沒有誰的未來不需要傳承。

當然，現在的疫情尚未結束，一切都取決於國際大形式。

相信教育主管部門會有更加合理科學的部署，我們嚴格按照規定去認真做好就對了！

今年的暑假大機率會晚放假。

因為目前多數省市還沒有開學。目前全國已有陝西、內蒙古、江蘇、江西等十多個省（區）確定開學日期，多數時間集中在3月30日或4月7日，畢業班先返校，其他學段年級隨後跟進。而其他年級的中小學生開學時間會更靠後。假定4月中旬中小學生全部開學，比原定的開學時間就已經推遲了兩個月（正常寒假多為28天，2月10日左右結束）。

雖然各地都在開展網路教學，但教育部強調停課不停學是應急之舉，不得強制要求打卡等，而且網路教學無法監控學生學習狀態、師生互動較弱，教學效果與課堂教學有很大差距，加上家庭條件、學生學習自覺性、家長輔導能力各不相同，學生個體之間的學習效果也參差不齊。所以開學後，即使不能按照正常的教學節奏從頭開始學習，至少會統一對網路教學學過的內容進行快速複習、查漏補缺。因此，本學期剩餘兩個多月的授課時間明顯不足。解決的辦法一是上六休一，二是延遲放暑假。這樣才能保證學生本學期完成學業。

但是，考慮到暑假是天氣最炎熱的時間，不利於學生的校園學習生活，所以放假也不會延遲太久。

目前，已經有山東、江蘇計劃實施週六不休和延遲放暑假的措施。所以說，晚放暑假基本上是確定的事。

這個暑假會晚放假。受疫情的影響，大部分的省份學校開學估計都在四月份，按正常教學時間，3月、4月、5月、6月，一般要上4月的課。放假時間通常是6月底或者7月初放暑假，但是現在開學時間估計在4月，完全開完學都有可能到5月中旬，按照教學程序，暑假有可能7月底才放假。

應該會推遲吧！

1，開學後需不需要補課，要尊重事實，因地制宜。全國各地情況不一樣，不可能作出統一的硬性規定，理應由各地各校自行安排；

2，各地各校對本校學情的把握最準確，自主權應該交到他們手裡， 主管部門不宜一刀切，管得太寬太細，讓學校放不開手腳；

3，學生的個體差異是客觀存在的，有的適合網課，有的不適合，有的完全具備自學能力，有的則根本 “斷不了奶”！

學校不可能為了學得特別好的少數學生決定不補課，也不可能為了照顧拖後腿的少數學生而決定全員補課； 肯定會根據大多數學生的情況作出兼顧學優生與學困生的最佳方案來。

4，對於因為條件艱苦，不能上網課的學生，學校也一定會為他們單開小灶，不可能坐視不理。

那麼，問題來了！怎麼確定大多數學生上網課期間的學習是不是跟上了進度呢？

正式開學後，估計學校一定會組織一到兩次正規的檢測，從考試成績中得出相對接近事實的反饋，然後據此作出合理安排。

有老師認為，學校會小幅度地安排專題強化式補課，不會過多佔用週末和大幅縮短暑假來補課。

實際上，反過來看，這個意外的長假，給急速飛奔的教育按下了暫停鍵，疲於奔命的孩子們得到了難得的喘息機會，行色匆匆的家長和急功近利的教育人們，都應該靜下心來思考教育的本質，好好想一想，我們到底應該給孩子怎樣的教育？

個人覺得不會！

首先，天氣和條件不允許。暑假放假一般在七月初，那時氣溫一般在30多度，你能體會五六十，七八十個孩子在一間只有三四個電扇的教室裡上課的感受嗎？現在的孩子普遍體質較弱，連升旗的半個小時都會有幾個孩子中暑，何況冒著炎熱的天氣上課了！

其次，孩子身心不允許。疫情結束後，勢必會會減少週六日抽出時間進行補課，那孩子在僅有的休息時間肯定還要寫作業，這樣的話孩子根本休息不了多少。長此以往，孩子身體吃不消！

再次，於經濟恢復無益。疫情期間，大量的培訓機構都沒有收入或者收入很少，暑假本來就是他們掙錢的黃金時間，晚放就直接減少了收入。另外，人們減少了休息時間，也就減少了外出消費購物的時間。晚放勢必會減少家庭消費！不利於經濟恢復！

最後，疫情期間，大家都停課不停學！學生已經進行了相當一部分課程，如果你的孩子沒學或者沒學好，只能問問你自己或者孩子，不要指望重新再講！開學後也只是會摸底考試然後補漏。那晚放假就沒有什麼意義了！

綜上，真沒有必要去耗點晚放假！

明確告訴各位，暑假不會晚放假的。

為什麼？因為原因很複雜。

1.我們的社會事是一個大的系統，牽一髮而動全身，任何一點變化都會牽扯到想過的所有東西。就像這次疫情，牽扯到了全社會的整個系統。

2.雖然到現在沒開學，但是老師們已經在原定開學時間開始上網課，學校組織的有計劃，學期計劃、周計劃、日計劃都很詳備。老師們運用釘釘進行雲教學，比原來的工作量很要大，畢竟很多東西都是學的。

3.老師們有APP可以監控學生的學習，釘釘強大的後臺資料，讓老師們和平時上課一樣，看到了孩子們的課堂表現。誰上了網課？誰上了多長時間？都可以看到。課上還可以互動。可以看看孩子字寫得怎樣，都做的很好，反饋很棒。

4.釘釘的作業反饋系統也很棒，孩子的寫字錄音都可以檢查到。。我們班裡52個學生，每天的作業提交都在50 人左右，其餘的兩個學生平時就不能寫作業，一個父母離異，一個父親在外地，母親不會操作，我專門給他佈置其餘作業，可以按照全員完成，別的APP，如企業微信，微信小管家，都很不錯，一直在為全國的學生朋友在擴容，釘釘更是拿出了140億租用140萬臺伺服器支撐釘釘的線上學習和線上會議。

綜上所述， 學生一直在學習，老師一直在工作，再延長學期晚放假，就極不人道了。

再者說晚放假，還有天氣情況，暑假開始是7月份，那時候除了東北三省，祖國大地長江內外幾乎都是30多度的高溫，甚至在江南地區可以達到40度，怎麼學？孩子的安全怎麼保證？

請教育部門的領導決策者們，傾聽一下老師的聲音，因為教育是需要尊重客觀事實依據的一件事。從開學到現在，老師們和孩子們一直奮戰在教育教學的第一線，與此同時，還要參加上級部門的各種檢查和演練，我們並不是像有的人認為的老師啥也不幹光拿工資，回望這兩個多月的點點滴滴，老師們上網課、各種表格、網路檢查孩子作業、各種APP的而學習使用、微課的錄製等等不一而足，不禁淚目。

師生的假期，不要剝奪了，請尊重師生的這些奮鬥。

暑假估計會晚放大概半個月時間。

我們江蘇省對於各年級開學時間的建議如下:

一、幼兒園

預計開學時間:由各地確定

正常教學時間:約17-18周

現有教學時間: 12周

彌補後的實際教學時間: 12周

彌補方式: 7月15日放假

二、小學一年級至六年級

預計開學時間: 4月7日

正常教學時間: 17-18周

現有教學時間: 12周

彌補後的實際教學時間:約16周

彌補方式:每週六半天上課，7月15日放假

三、初一初二高一

預計開學時間: 4月7日，

正常教學時間:高一:18-20周，初一初二:17-18周

現有教學時間: 12 周

彌補後的實際教學時間:約17周

彌補方式:每週六全天上課，7月15日放假

四、初三高二高三

預計開學時間: 3月30日

正常教學時間:高三:18-20周，初三:17-18周

現有教學時間: 13周

彌補後的實際教學時間:高二約18周

彌補方式:每週六全天上課，高二7月15日放假

（中高考正常進行，不延時！）

這個暑假我覺得會晚放假。為什麼呢？原因有一下幾點：

新冠肺炎我們地區也有，因為是旅遊地，所以之前來的南方人比較多。影響也很大。面對疫情，最好的辦法就是隔離，而全國各地，學生數目龐大，學生身體抵抗力較弱，一個學校少則幾百人，多則幾千人，上萬人，如果開學的話，上課時需要集中在一間教室裡，即使是下課在走廊也是人員聚集，全都聚集在一起，是非常不利的。而在家隔離是最好的辦法。所以，晚開學，延遲放假，是非常必要的。

每學期的教學任務、時長都是固定的，基本是一個學期是二十週，像東北地區，我們一般是3月1日開學，7月20日左右放暑假。如果說沒有疫情影響，按正常開學的話，現在已經是第四周了，而我們還沒有接到開學通知，至少要到四月初可能會有通知。這一階段，雖然都在上網課，但是我們上網課時，進度一直把握為平時的六成，就怕講快了，再檢查不到位，學生掌握不好，所以進度慢，正式開學之後如果還得查缺補漏，還要保證課時，延長在校時間勢在必行。

在這段居家學習的日子裡，希望一定要調整好心態，不要因為是網上學習，就懈怠，總覺得大家都是沒怎麼學習，開學以後再學也不晚，學生真正的差距就體現在這個假期。

你好。我認為，暑假晚放假情況是視每個省、市區（縣）情況而定的。不能一棒子敲定。因為每一個地方的校情和學情不一樣。是否會推遲放暑假，這個一般都是由省教育廳研究研判、決定的，一般市、縣教育局或學校不會單獨決定的。

根據瞭解，有些省已經明確出臺了相關檔案，且看且對照。沒有出臺的省份目前是未知。

山東省教育廳：因延遲開學耽誤的教學內容，主要透過調減週末時間、壓縮暑期假期等方式來補償，保證總教學時長不減少。春季學期開始後，原則上實行“零起點”教學，不得搶趕進度。針對初中和高中畢業年級，各地或學校在原定假期結束後，在確保覆蓋所有學生的前提下，可透過線上教學等方式講授新課程。其他年級原則上不講授新課。

廣東省教育廳：因延遲開學耽誤的教學時間，可透過週末（週六或週日）1天時間調課、壓縮暑期假期等方式補償，保證總課時不減少。開學後，學校要在第一時間組織開展疫情防控知識教育、心理健康輔導。對處於隔離或診療期間的學生，要主動關心過問其思想、學習和身體狀況，確保學生思想不滑坡、學業不掉隊。

湖南省教育廳：因延遲開學耽誤的教學時間，高三、初三年級可在 2020 年春季學期內透過調減週末及節假日時間補足，其他年級透過壓縮暑假假期補足。

四川省教育廳：因延遲開學耽誤的教學時間，可透過調整週末和暑期等方式補齊。從2月17日起至疫情解除，學生可正常回校上課期間，各地各校要統籌規劃，做好部署，根據當地實際，統籌各方力量，組織好延遲開學期間的教育教學活動。

陝西釋出：各地各校後續可採取週末調課、壓縮暑假時間等方式補齊總課時。網上教學要注重效果和學生身心健康。再次強調各地各校在原計劃正式開學日之前，不得提前開始新學期課程網上教學。要科學安排好延期開學期間的教育教學活動，嚴格控制線上教學時長，合理安排學生每天的作業量，不增加教師教學負擔和學生課業負擔；要指導學生科學制定在家學習計劃，保護視力，加強鍛鍊，培養興趣愛好，參與家務勞動，養成良好的學習生活習慣。因延遲開學耽誤的教學時間，高三、初三年級可在 2020 年春季學期內透過調減週末及節假日時間補足，其他年級透過壓縮暑假假期補足。

北京：3月19日，在北京市教委官網上，有高二學生線上諮詢開學復課時間及是否佔用暑假時間，北京市教委回覆是：開學時間要視疫情發展情況而定，目前沒有時間表，也沒有佔用暑假的通知釋出。

我想會啊，我們的教學任務完成不了。

教育自有教育規律。做任何事情都是有它的規律的，4—5個月的教學工作，不可能用3個月的時間完成。學生不是機器，能加速運轉；不是鴨子，可以填食。知識的積累需要一個過程，誰違背了它，那是辦假學，獲假文憑。

今年，受疫情的影響，原定於二月中下旬開學的我們，拖到4月初，有的地方可能會更晚點，中間又不可能靠壓縮週六週日來學習，不往後推遲放假，你還能怎麼辦？

推遲放假是不得已而為之的無奈之舉，這可苦了那些身處高溫省份的廣大師生，他們得忍耐酷暑的考驗，增加學生防中暑，防溺水的任務。好在我們雲南有大自然送給我們的免費大空調，冬天不冷，夏天不熱。

推遲放假，對中考、高考制度衝擊較大，讓考生疲於奔命，日夜辛勞。初高中老師更是要開啟：“五+二”“白+黑”模式工作了。那是上千萬人的抗爭，國家是否可以藉此次戰疫的機會進行改革，推遲考試時間，或者向其他國家學習，把一年兩學期改為三學期，把中高考推遲到涼爽的季節進行，避開酷暑，利國利民呢？

本人愚見，若有不妥，敬請網友及關心教育的廣大人士批評指正。

個人覺得不會晚放假，理由如下。

1. 網課學習已經進行必要的主課授課。

某市的某初中學校，網課安排的主課（語文、數學、英語、科學、社會），都安排了每星期四節課，每天4門主課，每節課為30分鐘，早讀30分鐘、體育鍛煉每天40分鐘，自主學習每天70分鐘。除去體育鍛煉的40分鐘，每天有效安排的學習時間為每天220分鐘，網課學習已經解決了主課正常的學習。中國的教學普遍重視智力的培養，忽視德育、美育、勞動與技術等方面的教育，即使在平時的教學中，也是如此。在主課已經到位的情況下，那麼其他的課程還有必要再補嗎？還有必要晚放假嗎？ 2. 復學期間，學校會利用雙休日和正常的教學彌補網課的不足擠壓學生的學習。

上網課的教師更像是自導自演，自言自語，學生是十足的觀眾，看一看，聽一聽，缺少必要的想一想。網課缺少的是德育情感方面的溝通、思維能力的培養，這部分的缺少，在復學期間，學校會利用雙休日和正常的教學擠壓學生的學習。其實有些學校的老師早就在上網課時都已經佈置了相應的預習任務，每次佈置的作業是兩個，即做好相應的作業本作業和提前預習書本上的內容，這樣算來，不擔心內容學不完。

3. 天氣炎熱不會晚放假。

晚放假帶來一系列問題，學生教室裡待不住，住宿學生在悶熱的宿舍裡待不住。處於青春期的學生叛逆性強，本來屬於自由放縱的時間被學校嚴管而不自由，若是發生叛逆學生逃出學校到外面游泳而溺水，這責任誰也承擔不起。

4. 補課費用問題。

對於教師而言，也不願意補課。網課本來是身心俱疲，現在又要延長補課，而效果還是不見得就一定會好。再說補課費問題，是由教育局出還是學生家長出。學生家長只要補課費用問題，教育局能負擔解決，那是支援的。但如果由家長負擔，那家長也不願意，因為疫情不是家長造成的。對於優生來說，補課與不補課都會自覺自律的學習，對於差生來說，補課與不補課我都不願意聽課，晚放假補課又有什麼必要嗎？這樣說來，誰還願意晚放假來補課啊？

5. 再說教育局也不願意晚放假來增加自己的負擔。特別是防溺水工作，安全問題是大事，教育局也要花很大的精力來管控。而對於暑假，教師也有很多的事情要做，有自己在家的備課學習，有外出的教育培訓和療休養，晚放假就把原先的計劃又打亂了。以前因為疫情而亂了方寸，現在因為晚放假而亂了腳步，不如正常如初，安然度過。

這個暑假一定會晚放假。

第一、寒假假期過長，導致很多孩子都沒開學甚至晚開學。即使一直上網課，但是效果不是太樂觀。有一下幾點，1.監督不到位，2.孩子自覺性低.3.父母復工沒人輔導孩子作業4.孩子不會的無人請教，導致越積越多。

第二、開學後，課程要二次授課，這無疑中要拖慢授課進度，針對重難點，不會不懂再次講解。

第三、有些省市到現在還沒復學，甚至要到4月份，小學生甚至更晚一些。

疫情影響很大，社會的節奏也放慢了。各行各業雖然都復工復業，但是也沒有像往年那樣熱鬧了。學校開學都延期了，很大程度表明這個暑假會放晚假，而且暑假時間也不會放太長，比以往時間短。

我個人認為會延後放暑假，因為到目前4月，很多學校都沒到校上課，一個學期的課程怎麼說也要90天左右上完，試問，既使4月份上學也把課程在正常放假前上不完，何況有的學校上學復課時間還沒確定，得根據疫情情況決定。