生活中能自己完成的事情讓孩子自己去獨立完成。

多給予孩子一些鼓勵以及一些肯定，讓孩子自己有信心相信自己的能力。

人這一生當中要接受三種教育，即家庭教育，學校教育和社會教育。而對一個孩子最重要的便是人生開始階段的家庭教育。正確的教育孩子，家長需要形成正確的養育觀念，掌握切合的教育方法，合理利用教育資源。

1.先給孩子要樹立自己的事情只有自己做，所有的事情做家長為你做是處於心疼你，這就要從小教育了。

2.小的事情，就可以讓孩子自己做，不能包辦的太多，雖然學習很累，但是做家務也是孩子放鬆的一種狀態，比如說，自己給他自己穿髒的襪子洗下，把自己的房間整理下，幫家裡擇菜啊，其實有時候他也會發現是一種樂趣。但是危險的事情還是不要讓他做。

3.學習上，也要學會獨立，獨立培養他自己完成作業的習慣，這對學習也很有好處的，但是大體還是要給他指導學習的方向的，給他自己一點學習裡面的自主權。

要讓孩子獨立，首先家長不能一切包辦，要做一個“懶”家長。讓孩子只要不危險的就可以放手做。只有家長放手孩子才能獨立。

教育孩子獨立，是教育孩子的重要內容，孩子獨立性強弱，對他的一生都有著重大影響。從以下幾方面談談怎樣教育孩子獨立。

一.從孩子幼小時即做起。孩子兩三歲時，就有了想自己乾的意識。這時就應該順勢引導，教給孩子自己做的方法，從培養孩子自理能力開始，讓孩子具有基本的獨立能力。

二.要激發培養孩子的獨立意識。要透過舉例項，講道理，親體驗等方法，讓孩子懂得獨立的的好處，克服孩子的依賴性，

讓孩子自己積極主動地要獨立。

三.要隨著孩子的成長，不斷提高對孩子在獨立方面的要求，對孩子在獨立方面的成長進步即時予以鼓勵。讓孩子的獨立形成習慣。

四.要捨得放手讓孩子獨立。家長溺愛，捨不得放手，怕孩子吃苦，自己替代孩子去做，這樣，孩子怎麼能獨立。還有家長信不過孩子，怕孩子出錯搞糟，不給孩子獨立的機會，束縛住孩子的手腳，孩子怎麼能獨立。

總之，要教育孩子獨立，培養孩子獨立能力，就應該鼓勵孩子，支援孩子獨立。放開手腳讓孩子去實踐獨立。束縛住翅膀的雛鷹是飛不上藍天的。

一、觀念教育：首先你對孩子和自己的觀念需要改變，我們教育孩子獨立，那在很多事情上就要從獨立的角度去引導孩子自己完成，或者即便自己不能完成的，如何的去透過自己的辦法創造條件的完成。

二、行為教育：小事情方面，儘量能讓孩子獨立完成的，就放手讓孩子去完成，或者輔助孩子完成；

三、學習教育：很多方面孩子的思維頭腦都不是發育很完善，那教育孩子的時候循序漸進，不可以操之過急，避免孩子受到其他傷害。

所以，透過對孩子點點滴滴的放手，慢慢的去實現，一定記得獨立不是讓孩子自己幹自己的，而是讓孩子懂得去透過自己的思維完成，所以家長朋友一定清楚這一點哦。

從小培養孩子獨立，具體表現從以下幾個方面入手：

一、讓孩子多碰壁，不扶不攙，自行解決。孩子摔跤是常事，大部分家長都是緊張抱住孩子，不斷地埋怨自己的錯，或者拿孩子喜歡吃的零食哄哄，正確做法是家長站在旁邊鼓勵孩子自己爬起來，拍拍身上的土，擦乾眼淚，笑著對家長說：“不痛，我自己可以的。”長大上學的孩子了，有自己的性格了，有內向的孩子，相對來說依賴於家長會更多一些。我身邊有一個十二歲的男孩，因為和同學玩籃球而被搶走，回家後不管不顧地把頭撞家裡的茶几和牆壁，此時站在家裡的媽媽並沒有攔住他，而是轉移其注意力，讓孩子自己停下來講事情的來龍去脈，聽後家長沒有責怪他的同學，而是告訴孩子，“在每個人的成長階段都會遇到這樣或者那樣不如意的事情，你要學會獨立變強大，這點小事都如此過激，以後總有一天離開父母之後需要自己獨自去承擔和麵對。”沒想到，這個孩子住校之後，比任何孩子都獨立：按時上下課，勤快洗衣，不挑食，和宿友關係融洽。至於外向型孩子，從小就有極強的表現欲和獨立性，學校活動樣樣都參加，不需要家長拿意見，處理事情的表現也是極為利索的。

二、家長懶惰些，給孩子一些自控時間和自己做理所能及之事。都說家長越輕快，孩子越懶惰，越不會獨立，的確如此。家長總是擔心孩子含在嘴裡怕化了，捧著手上怕摔了，什麼事情都代勞，完全束縛了孩子那一雙靈活的手。只要孩子會說話會動手了，就要培養孩子自己吃飯、穿衣服、洗收拾自己的碗筷、玩具等，在逐漸成長過程中，週末讓孩子洗自己的衣服、收拾飯桌上所有的碗筷、幫忙洗洗菜打打下手，收拾屋子等等，等有一天，孩子離開家長，他們根本不會需要家長在自己身邊陪伴幫自己做好後勤保障的思想。有一個孩子，因為父母工作很忙，經常出差，下鄉，駐村等等，每年過生日媽媽都不在家，即使小升初，初升高也不在家，這期間，孩子的爸爸除了給孩子做每一頓能熟但並不合口味的飯菜，洗衣服，收拾屋子，寫作業，睡覺等等都沒有人管過，這孩子從住校以來，就表現為完全不同一其他孩子，剛開始住校時，其他同學打電話哭著要回家，嫌棄飯菜不好吃，吃不飽，洗衣服要自己洗等等，這個孩子向來都電聯媽媽，覺得一切非常好。獨立去年見到朋友家5歲的男孩，太懂事了，唱歌跳舞自己開心就來，衣服鞋子自己刷，飯後不用任何人說話搶著收拾碗筷，而且吃飯過程中會告訴大家碗裡不能留下一粒米飯。這孩子即使去遠方的親戚家，也不需要家長的陪伴，交由飛機託管即可。

還有我們都說窮人的孩子早當家，為什麼？因為家長沒時間無暇顧及孩子的一切，孩子自然就學會從小承擔一切，會獨立做好一切。

一 生活方面的獨立，相信很多人都能回答到這個，我就不需要多說了吧，孩子的獨立可以體現在能不能自己照顧自己這方面。

二 作為一名人民教師，我想談一下孩子的學習獨立。這一方面很多家長都會忽略，或者把握不好這個度其實在校學習的時候，我們老師在上課時也需要注意，要讓孩子學會獨立思考，有的時候孩子喜歡遇到問題就去查資料，或者是問同學問老師有問題，其實發問是一個好現象，但是我會告訴孩子們遇到問題，不要首先去求助他人要先經過自己的思考，經過自己思考的答案印象會更加深刻，下一次遇到同樣的問題，你的思路也會越來越寬廣，這個就是孩子在學習方面獨立性的體現。

三 孩子在家學習時，有的家長喜歡全程陪同，孩子遇到問題馬上就告訴孩子答案，其實這樣不是完全可取的。我的建議是家長可以陪孩子學習一段時間，而不是全部的時間，留給孩子自己獨立學習的時間。這樣既可以減輕家長的負擔，也慢慢地培養孩子獨立學習的能力。現在我們的教育，從小學到中學到高中，不管是在學校還是在家裡全部都在家長或者老師的監控之下，所以很多學生到了大學的時候往往不會自己去學習一點，學習的自制力都沒有，其實這個就是孩子在學習方面獨立性的缺失。

讓孩子獨立，表現的方面就是要先從小事做起，比如洗澡，收拾書包，收拾衣服等身邊的小事開始做起，慢慢的自己的事情自己做，媽媽不再插手幫他。

在生活中，孩子一天天長大了，隨著孩子的不斷成長，孩子開始有了自我獨立的意識，家長應該從以下幾方面培養孩子的獨立性。

在孩子小的時候，由於孩子年齡小，沒有能力照顧好自己的生活，孩子的衣、食、住、行等方面，大多數都是由父母幫忙做。

現在孩子長大了，家長就不能再替孩子包辦事情了，生活中的事情，家長指導孩子去做，鍛鍊孩子的生活能力，教育孩子養成生活自理的好習慣。

孩子上學以後，開始進入正規的學習,在學習過程中，難免會遇到各種各樣的問題,面對這些疑難問題，家長應鼓勵孩子獨立思考問題，刻苦學習各科文化知識，培養孩子自主學習的好習慣。

在現代生活中， 有的家長讓孩子上補習班，就是為了提高孩子的學習成績。從短時間看，孩子可能會提高一些成績，但是從長遠看，對孩子的成長不利，因為孩子上補習班，有了學習的依靠，上課不認真聽講，下課到補習班學習，補習班老師輔導完成作業，長期發展下去，會影響孩子自主學習的習慣。

楊絳的父親楊蔭杭說過一句話：“教育孩子獨立，勝過當第一。”

卡里爾•紀伯倫在《先知》第四章《致孩子》 寫道： 你們的孩子，都不是你們的孩子……他們雖和你們同在，卻不屬於你們。 你們可以給他們愛，卻不可以給他們思想。因為他們有自己的思想。你們可以蔭庇他們的身體，卻不能廕庇他們的靈魂……你們是弓，你們的孩子是從弦上發出的生命的箭矢。

所以，做父母的隨著孩子漸漸長大，會離我們越來越遠，我們要讓孩子學會獨立，才能有責任，能擔當，才能養成好的性格，才能與人和諧相處。

首先，我們要讓孩子嘗試新的東西，變得更獨立自主。可是如果他們還沒有準備好，我們就去強迫。這可能會事與願違，讓孩子感到挫折和失敗，而不敢進行新的嘗試，他們就會更加依賴我們。 可以先讓孩子選些簡單的任務來做，比如說收拾玩具、鋪床，或者把書放進書包裡等等。

其次，讓孩子承受挫折。一般來說，抗挫折能力在孩子3 - 4歲時發展最快，孩子在5 - 6歲時可以合理地應對挫折。

例如，當一個孩子學會洗澡，他的父母擔心孩子會把他的身體和房間弄得一團糟，所以他不會讓孩子嘗試學習。再比如，當孩子開始試圖用手抓飯的時候，父母因為擔心孩子將衣服弄髒而選擇餵食物，這也是典型的干涉。事實上，在科學教育的指導下，讓孩子遭受一些失敗和挫折，並依靠自己的能力去克服，這將為孩子將來克服更大的困難和挫折打下基礎。

假如我們沒有幫孩子，和我們自己準備好，那雙方都會追悔莫及

在物質豐富的今天，過度養育孩子，成為新的問題。為什麼必須停止過度養育：總有一天他們得自謀生路，這一天會不可避免的到來，如果我們沒有幫孩子和我們自己做好準備，那雙方都會追悔莫及。

但是，現在我們養育的孩子們，普遍缺少基本生活能力。

假若你的孩子，馬上就要步入18歲了。那麼根據下面8個基本技能，做一下對照，測試孩子是否具備基本生活技能？

18歲需要掌握的8個基本技能--必須能夠在不打電話給父母的前提下，完成所有事情。否則，就不具備生活能力。

1、必須會和真實世界中的陌生人交談，包括教師、學院院長、顧問、房東、店員、人力資源經理、同事、銀行出納員、醫療保健提供者、公交車司機及修理工。

父母的常見錯誤：我們教孩子不要給陌生人說話，而不教他們掌握更微妙的能力，比如學會識別少數居心不良的陌生人，因此，孩子進入世界後，不知道如何禮貌的、用目光接觸的方式接近陌生人，尋求幫助、指導和指引。

2、必須認識校園的道路，必須認識暑期實習所在城市的道路，以及在國外工作或學習時所在城市的道路。

父母的常見錯誤：孩子去哪兒，我們都開車接送或陪同，哪怕他要去的地方坐個公交車、騎個腳踏車或者步行就可以到達，因此，孩子不知道從這兒到那兒的路線，不知道如何選擇交通工具，應對交通混亂，不知道如何制定交通出行方案。

3、必須能夠管理好自己的作業、任務和截止日期。

父母的常見錯誤：我們每天提醒孩子什麼時候該交作業，什麼時候該做作業，有時候協助他們做，有時候替他們做，因此，如果不經常提醒，孩子就不知道如何確定任務的優先順序，不會管理工作量，不能按時完成任務。

4、必須為家庭的運轉做出貢獻

父母的常見錯誤：我們不讓他們參與家務勞動，因為除了學習和課外活動，清單式的童年每天餘留的時間不多，因此，孩子不知道如何照顧自己的需要，不懂得尊重別人的勞動，不善於為整體利益承擔自己的一份責任，或者為家庭的運轉做出貢獻。

5、必須能夠處理人際關係問題

父母的常見錯誤：我們為他們解決誤會，撫慰他們受傷的心靈，因此，如果我們不干預，孩子就不知道如何應付和解決衝突。

6、必須能夠應付課程壓力和工作量的起伏變化，能夠應付大學水平的工作、競爭，以及態度強硬的老師、老闆和其他各種人。

父母的常見錯誤：每當孩子遇到困難、需要延長任務期限，或者需要和成年人交談時，我們就插上一腳，因此，孩子們不知道，在正常生活中，事情不會總是按照他們的意願進行，但不論怎樣，他們都會安然無恙的。

7、必須有能力掙錢和打理財務

父母的常見錯誤：他們不從事兼職工作，想要什麼或者需要什麼了，就直接伸手向我們要錢，因此，他們沒有培養出完成工作任務的責任感，沒學會對不會發自本心愛他們的老闆負責，也不瞭解各種東西的成本，不知道如何管理金錢。

8、必須能夠承擔風險

父母的常見錯誤：我們為他們鋪平全部道路，避開所有陷阱，防止他們跌倒，因此，孩子沒能理解，只有經過嘗試、失敗、再嘗試，讓自己擁有堅毅的品格，才能取得成功，也不理解在事情出錯時，只有想辦法應對才能變得結實，具備抗挫力。

你馬上步入18歲的孩子，還有幾個基本技能沒有練成？

父母的任務是協助孩子滿足社會要求的能力，讓他們學會自己面對問題，父母不要為他們解決問題，不要直接給他們答案，不要替他們做決定，不要為他們承擔後果，讓他們學會去獨立。

一、父母要放手

父母不要包辦孩子的事情，應該放手讓他們自己處理自己的事情，如果父母替孩子做了孩子應該做的事情，那麼就扼殺了孩子自己解決問題的能力。

二、讓孩子正確看待挫敗

當孩子面對困難時，父母可以鼓勵孩子再試試其他的方法，一旦孩子將其融入個性，它就會幫助孩子找到解決問題的方法。

三、幫助孩子總結經驗