其實，教育是個終身的話題，對孩子的教育，每個階段都有相應的任務和目標，這一點往往被人忽視，所以我們才會永遠去羨慕別人家的孩子教育的有多好。

首先，是觀察瞭解自己孩子的興趣特長，這是很多家長顧慮的一點，往往是把自己的喜好強加給孩子，忽略了孩子自身的特點。

其次，是孩子成長不同階段的發展需求。就拿我目前從事的幼兒教育來說，在學前階段最重要的是什麼？不是學習知識本身，而是培養孩子基礎的能力和建立認知。而針對這個階段孩子的特點，帶著他們去探索自然，透過玩具和實物，以遊戲的方式進行，才是最好的學習。但是，很多家長急於讓孩子去背古詩，學加減法，是對孩子最大的傷害。

此外，最為家長我們一定要知道好的習慣培養，是家長對孩子最大的價值。什麼習慣呢？比如：讀書的習慣。喜歡看書不是與生俱來的，家庭中是否有讀書的氛圍很重要，最關鍵就是家長看不看書。你說你整天拿著手機，反而不斷讓孩子去看書看書，你說會有什麼結果？再比如運動的習慣，家長如果不愛運動，很難讓孩子愛上運動。而閱讀習慣和運動習慣是伴隨孩子一生的好習慣，關乎健康，關乎生命質量。

最後，回到您的問題，孩子的教育從哪個階段抓？我的回答是，每個階段有每個階段的要點。剛出生到兩歲前，抓孩子的作息習慣和生活習慣。2-6歲，培養孩子的邏輯思維能力和閱讀習慣。瞭解孩子的興趣特長。進入小學階段，抓孩子做事的規劃性，提高孩子知識面，培養健康的生活習慣。小學高段到初中，抓孩子的責任心，激發他們為自己的事負責的意識，可以做自己感興趣的事。中學以後，孩子基本不再會在父母的保護傘下生活，他們有自己的朋友和生活圈。這時，家長要時刻提醒他們走正路。

在這個充滿未知的世界裡，社會發展也是日新月異，環境也瞬息萬變，世間萬物也都在變，只有父母“望子成龍、望女成鳳”的心理永恆不變。

首先我們切實要以尊重孩子、欣賞孩子、包容孩子、理解孩子為重點，幫助父母與孩子建立健康良好的親子關係，合理有效的親子教育方法對孩子的成長是有益而無害的哦！

其次我們父母也要與時俱進，學習先進的教育思想和理念，在教育路上要不斷摸索不斷實踐，儘量對孩子少一些責備，多一些讚美；少一些責罵，多一些關愛；少一些責罰，多一些鼓勵。

最後，祝願所有的孩子在父母的悉心照顧教導下，都能夠成為有知識，有文化、有智慧、有技能，對社會和家庭有貢獻的人。

您好！孩子一出生就要開始抓0到3歲是關鍵，1.培養孩子能夠準確地透過語言去表達自己想說的，就是耐心地用語言和孩子溝通。等到了幼兒園，孩子不會透過打罵吼叫去和別的小朋友溝通，老師是不會喜歡打、罵、吼、叫的小朋友。2. 給孩子一個好的身體。多從食物中攝取鈣鐵鋅之類的食物，多給孩子吃些健脾胃的食物。等到了幼兒園也不會感冒，家長也不會因為孩子感冒而擔心。3.培養孩子自己的事情自己做。讓孩子學會自己吃飯，自己上廁所，自己穿鞋子剝雞蛋，桔子等。不輸在起跑線上就是培養他的耐心和語言表達能力，培養他的延遲滿足，培養他的自立，自信，和安全感。家長要給他充分的愛，陪伴他，尊重他，給他安全感。謝謝！

孩子的教育，不止是學習成績來衡量的。所以，孩子的每個階段，教育目標都不一樣。幼兒園階段主要是培養孩子能獨立完成簡單的衣食住行，有按時到校的時間觀念，能遵守課堂秩序，融入集體生活，學會與他人相處，以及在遊戲中開發智力。小學階段主要是加強時間觀念，養成良好的學習習慣，比如上課認真聽講，課後認真完成作業等。另外還要有深刻的愛國情懷，勇於擔當，樂於助人，積極鍛鍊身體，多做力所能及的事情。中學階段才是學業進步的關鍵時期，有了小學時打下的良好習慣，一切就會水到渠成。正所謂，學習的路上沒有捷徑，除了多花時間多練習，方法也是很重要的。每個階段，都有教育的重點，雖說起跑線重要，但學習畢竟是個馬拉松，所以，中間重要，最後也重要，只有一直堅持到底，才能得到自己理想的目標。

孩子的教育從哪抓好，有人都說不要讓孩子輸在起跑線上，可是我們知道孩子的起跑線在哪嗎？好多寶寶從胎教就開始了。早教專家說孩子出生的第二天你的早期教育已經遲到了一天。那麼我們說不讓孩子處在起跑線上，你知道起跑線在哪嗎？

很多家長在孩子上幼兒園就各種補課班，興趣班，有的家長在孩子上小學之前幼小銜接各種惡補。但是給到孩子的是什麼呢？孩子真的有興趣嗎？他願意去做嗎？那我們需要思考一個問題，我們今天把孩子的起跑線放在哪裡了呢？都是望子成龍，望女成鳳，我們要教育孩子，首先要知道正確的育兒觀念，而不是臨陣磨槍不亮也光。如果我們有教育的理念，就從胎教開始，如果胎教沒趕上，那我們從孩子出生的第一聲啼哭開始我們孩子就要開始進行早期教育了。所以不要讓孩子輸在起跑線上您找對起跑線了嗎？

0-3寶寶有很多成長敏感期，您抓住了嗎？​

關於孩子的教育問題，近年來受到了越來越多的年輕家長們的關注，正如題主所問的那樣，大家都在盡其所能，不想讓自己的孩子輸在起跑線上，小編作為有著多年教齡的基層一線老師，不僅一直關注著此類問題，而且也一直為解決好這個問題而努力工作，我認為對孩子而言，最關鍵最重要的應該是上初中之前的幼兒園階段和小學階段。

第一，影響孩子在上幼兒園之前各種行為習慣的因素主要來源於家長，正所謂家長是孩子的第一任老師，隨著我們綜合生活水平的日益提高，人們的文化素質和個人修養都有了明顯提升，但由於這些年輕父母在教育孩子的能力方面參差不齊，所以，孩子們的成長概況也略有不同。從孩子上幼兒園開始，孩子的受教育情況才算是真正的步入了正軌，這個階段首要任務就是教會孩子正確的基本生活行為，糾正孩子在家養成的不良習慣，透過趣味遊戲等方式寓教於樂，使孩子們在遊戲中成長，在音樂舞蹈中陶冶情操，認識感恩，而不是一味地追求識多少字、會背多少唐詩宋詞，過度過早的介入語文、數學等文化知識是嚴重違背孩子的成長規律的，只能屬於拔苗助長，這不利於孩子的智力開發，更不利於孩子學習興趣的培養。

第二，從孩子上小學開始，孩子系統的文化知識課程才算是正式開啟，小學階段不僅要培養孩子正確的學習作息習慣，而且還要有計劃有步驟的強化孩子的所學內容，所以，孩子上小學以後並不意味著家長們的輕鬆，相反家長們的責任更重任務更艱鉅，因為這一時期的孩子自理能力差，自控能力更差。有的家長為了片面追求所謂的能力培養，讓孩子練習一下書法繪畫等適合自己的興趣也未嘗不可，但是，盲目地給孩子報很多輔導班學習班，嚴重違背了教育規律，對孩子進行重複的填鴨式的補充，我認為是完全沒有必要的。

“十年樹木，百年樹人。”教育孩子是家長的終身責任，是家長一輩子的工作。沒有絕對意義上的哪個階段抓哪個階段不抓之說。只是階段不同側重點不同。每個階段都要做足功課。

0~3歲，是孩子早期教育的關鍵時期。主要包括哪幾個大的方面呢？

1 視覺發展敏感時期。寶寶們對色彩特別是除黑白灰以外的彩色都非常好奇。家長們可以多提供一些有色彩的圖片/毛絨玩具/布書籍等加強訓練。不僅可以鍛鍊反應靈敏度，專注力以及對孩子大腦神經系統發育也是有好處的。

2 聽覺訓練關鍵時期。此階段可以多與寶寶對話。適當用一些優美的音樂等聲音來刺激寶寶的聽覺。用鈴鐺輕輕敲打搖動等幫助寶寶發展聽力。

3 多一點親子玩耍時間。多陪同孩子一起去探知世界，接觸自然。保護好孩子好奇心。此過程中還要兼顧到寶寶觸覺/味覺/美育等等諸多方面。

3~6歲，是性格培養的重要時期。再就是是非觀念，良好的學習習慣等。家長要善於發現孩子興趣，擅長。學會欣賞孩子。多鼓勵讚美。培養孩子的想象力創造力等。

6~12歲，是孩子興趣，性格，能力，行為，習慣等形成的關鍵時期。家長要儘可能的多付出些時間和精力把控好。否則後面會花數十倍的時間精力去彌補，但效果也不一定好。透過日常的觀察瞭解孩子的興趣，所長給予引導支援。性格方面，首先是家庭氛圍，要幸福和睦，家長的言傳身教很重要。所以家長也要多學習。做好人生管理修行的。以便給孩子樹立積極的正面的榜樣，再就是培養孩子多看有益的書，養成課外閱讀的習慣，一定要多讀書，讀好書。從書中吸取營養，助於家長更好的教育孩子。再就是培養孩子自理能力。自己的事情，包括學習上生活上的。儘可能的讓他自己學會解決問題……總之這是個很重要很關鍵的階段，家長引導管教好，各個方面都會達到事倍功半的效果。

12歲以後，孩子進入青春期，基本都會有明顯的自我意識。這個階段要以尊重平和為基石。家長不會再像以前那樣處於絕對的主導地位，反而是孩子的主導地位在增加。父母可能要改變以前大部分的教育模式。要學會把孩子當同事一樣對待。並給予充分的尊重，遇事讓孩子參與討論，適度關注孩子的朋友以及其相關的家庭背景。減少嘮叨（這點一定要注意。）少說話多傾聽。學習運用正面管教方法。平和而堅定。多一點同理性，多一點理解。多一點從孩子的角度去思考解決處理問題。除了關注孩子的學習之外，孩子的身心健康，為人處世。情商，人生觀等也同時要注意。需要適當關注。

所以綜上所述，教育孩子基本每個階段都很重要。環環獨立卻又環環相扣。大體是前邊家長付出的多，孩子習慣養成的好，後邊大人就會稍稍輕鬆，小孩也會相對優秀。反之。

至於總有人說別讓孩子輸在起跑線上。個人覺得尚不完全正確。必竟教育是個漫長的過程，是靠長期的潛移默化。是一個不斷試錯學習成長的過程。人生重要的可能並不絕對是那條所謂的起跑線。而是你是否永遠積極Sunny向前正能量。漫漫人生起跑線或許真的沒有那麼重要，但又無處不是起跑線。

別讓孩子輸在起跑線上，這個說法是錯誤的。

一，沒有人定義學習起跑線在哪個階段，那又怎麼能在起跑線上比呢？既然不能在起跑線比，那又哪來輸贏？所以起跑線的說法不好？

二，教育不僅僅是學習知識，牙牙學語就開始了，和家長接觸的每一個時刻都開始了，從這點上看，起跑線本來就是參差不齊的，怎麼比？不能比何談別讓孩輸在起跑線上？

三不同的家長根據孩子的不同會選擇不同的特長藝術，試問這些都不同。又怎麼能說別讓孩子輸在起跑線上呢？

四有誰聽說過學習終點線麼？沒有吧？既然學習沒有終點線，你說起跑線在哪裡？

綜上所述

學習沒有起跑線，也沒有終點線，但是中間的學習過程會不同，造成學習過程不同的是孩子學習興趣，學習習慣決定的。所以說，別糾結輸不輸在起跑線上，而應該注重興趣習慣的培養，才能有個較好的學習效果。

早教是每個父母都需要了解的方面，很多的父母並不知道怎麼樣教育孩子最好，而是以為讓孩子上學或者上早教中心就可以解決寶寶的教育問題。其實寶寶的早教並不等同於上早教中心，孩子的教養都考父母早期的教育，那麼什麼時候開始教育寶寶最佳？

1、2歲前需要注重心理發展

人生下來需要很長的一段時間來發育腦部，一些動物一生下來就可以行走和找食物，而人類需要用一年的時間才能做到行走和覓食。在一歲之內的時間裡，豐富多彩的刺激可以讓人變得聰明起來，也開始萌發自我意識，所以在這段時間內父母儘量讓寶寶的環境豐富多彩一些。

2、2歲時需要注重語言教育

這個時期寶寶開始學習語言，寶寶的語言成長尤其重要。如果啟蒙教育較好那麼寶寶在學習語言的能力上會大有長進。尤其是想要好好培養寶寶英語能力的家長更加不能錯過這段時間，讓孩子適量多說話，多聽各種語言單詞。

3、3歲應該注重運動能力

寶寶的運動能力和四肢協調能力都會影響寶寶以後的行為，在3歲左右可以多陪孩子做運動，可以適當到大自然的環境中，讓孩子認識更多的植物。

再跟你分享一下我家寶寶的識字經驗，我家孩子3歲開始我就和他一起看書，但不會動的書籍我家孩子不是很喜歡，後來我開始尋找動畫類的教育材料，前後使用過多款早教類的應用，普遍存在廣告頻繁、在未知孩子學習效果的時候就開始收費，直到我發現了【貓小帥識字】應用可積累識字量，養成閱讀好習慣，快速適應幼小銜接。

很多家長對孩子的教育問題越來越重視，作為孩子”第一任老師“的各位父母只要瞭解孩子各階段的特點以及教育重點，那麼教育孩子就能變得很輕鬆。

孩子0—1歲

這期間的孩子最信任的只有父母。給孩子足夠的愛吧，即使再忙也要關注、滿足孩子的生理以及心理需求；渴了、餓了，生病了要及時的給與照顧。信任在人格中形成“希望”的品質，具有信任感的兒童敢於希望，富於理想，具有強烈的未來定向。

孩子2—3歲

這階段著重培養孩子的自主能力。在2歲左右孩子就有了自助感，他們堅持自己喝水，自己吃東西，甚至自己去廁所。他們會用“不”來反抗外界的控制。此時的父母決不能錯過放手和規定行為的最好時機，應支援孩子自主獨立，同時也要教導他們規矩，這樣才能使孩子形成良好的品質。

孩子4—6歲

這階段要培養孩子養成主動性。學林前的兒童開始發展獨立性，按自己的意願行事。如果成人譏笑孩子的獨創行為和想象力，那麼他們就會失去信心，將來也會傾向於生活在別人為他們安排好的狹小的圈子裡。父母應讓孩子參加各種室外活動，發展愛好，鼓勵他們的探索精神。

孩子7—12歲

這階段應幫助孩子獲得勤奮感，發展解決問題的能力。孩子透過在學校學習新的知識技能，發展自己的自信心。如果孩子沒有受到鼓勵和表揚，他們就會產生自卑感。父母應支援孩子在學校裡的學習和各項活動，萬千別代替孩子做他們力所能及的事情，以免助長了他們的依賴性和惰性。

再跟你分享下我家寶寶識字的經驗吧，我家寶寶兩歲半的時候我就已經教他去認識簡單的漢字，但是自己教的又有點含糊，畢竟不是當老師的，之後我就在網上買了些帶圖的卡片和書本讓他認識，不過效果不明顯，花費大量時間，還容易損壞，而且寶寶什麼都想往嘴裡塞，有些比較小的拼圖什麼的，就怕寶寶吃了，後來發現了一款APP【 貓小帥識字】，真心推薦大家使用，裡面有很多的冒險故事，還有把漢字變成有趣的動畫和圖形，我家寶寶特別喜歡聽，平常特別好動的他，

一看這個就安靜的聽故事。各種遊戲關卡讓寶寶重複學習漢字內容，加深記憶，

讓我這個陪寶寶玩的麻麻都覺得好玩有趣。所以極力推薦你去試試。

不要輸在起跑線沒錯，但不能過度給孩子更多壓力，否則孩子會失去更多童年的快樂和童真，這個永遠再找不回來的。我覺得初中以後就應該抓起來，這是一個人一生當中最不能錯過的學習黃金階段！我們國家近些年透過教育培養了好多人才，已經趕超其他發達國家，就連美國總統奧巴馬都承認中國的教育制度，希望繼續傳承下去！十年樹木百年樹人就是這個道理！為我們國加油！

起跑線！拉倒吧！這是本世紀最騙人的鬼話！

出生地、家庭環境、家庭背景等等等等，你一輩子貸款買套房，人家一出生，父母就有幾套房，你跑著，人家有汽車，你能坐飛機經濟艙，人家有私人飛機，還有油艇那！孩子放假了，商量咱們去海南吧！咱們去雲南吧！人家孩子很父母商量，媽媽我們去馬代，還是去墨西哥漂流？

平臺！平臺！平臺！自己是什麼出身，個人定不了，在自身的環境中，努力做自己，不好吃懶做，就是好樣的！

階段，父母是孩子的鏡子，你說什麼時候合適？生活的方方面面全是。

孩子從咿呀學語開始，無論在語言還是行為上的學習，都是來自模仿，所以說孩子的教育啟蒙最早就是從他（她）能夠模仿開始。從這個角度說，家庭教育是第一老師，學校是第二老師，社會是第三老師，在孩子的成長裡，這三者缺一不可，少了哪個環節，孩子的性格總會有缺陷，而且這三個環節在孩子入幼兒園和學校後，是並列進行的，互相作用，以一種互相取捨，雜糅的狀態，綜合形成了孩子的性格和世界觀，這種形成的定式，在孩子的一生成長裡起到了決定性的作用。這就像有一首歌中唱到的“長大後我就成了你。”

至於不要讓孩子輸在起跑線上我認為這個提法是含糊的。有的家長覺得從胎教起就是起跑線，有的認為早教和幼兒園是起跑線，有的覺得初中或高中是起跑線，也有的覺得從進職場是起跑線。

從素質角度角度看，孩子的起跑線一般從幼兒園和小學開始，各種特長學習，好像沒有幾個孩子沒去過特長班。這種起跑線一般指掌握一些特長技能。

從學業角度看，孩子學業水平的第一次起跑線是中考，真正全面反映智商水平的起跑線是高考，很多初中學習一般的學生高中崛起，很多初中的尖子生，高中嚴重後勁不足，這也是很多過來人都親身感受過得。在這兩個階段，評價標準只是分數，這也是普天下，絕大多數家長追求的。但最後決定性作用的起跑線是進入職場。

為什麼孩子最後在職場拉開了距離，這裡有一個環節是學校教育從小到大不被一些家長重視，是寓於教育全過程的情感、習慣、道德教育，情商、品質、智商是構成一個人入職成果的決定因素。

不要輸在起跑線上這句話需要看家長的認知水平，真正的孩子品性的教育沒有起跑線，從出生就應該賦予他們。家長就是孩子的一面鏡子，言傳身教就是起跑線。家長啥時候把孩子成長看做無處不教育，孩子就始終在線上，只顧學業不灌輸品德和習慣的教育是不健全的教育。

為啥現在單身和離婚率如此高，就是中國獨生子女一代培養的孩子，嚴重缺乏情感道德教育，家長錯誤地理解起跑線造成的。所以關注孩子情感，習慣、品德形成，適當學有專長，有學習習慣，培養Sunny熱情的性格，才是孩子的起跑線，在這個起跑線上的孩子不管啥時跑，都能線上。

對孩子的教育要提倡"三把鑰匙一把鎖，社會、學校、家庭這三個方面對孩子的成長都是十分重要的，古代就有孟母三易其居的故事，雖然說現在不可取，不能效仿，但也說明一個道理，自小的教育對孩子是至關重要的。對孩子的家庭教育，父母要作好表率，父母就是鏡子，孩子一切都看在眼裡，有樣學樣，要把"勿以善小而不為，勿以惡小而為之"，貫徹到家庭教育中去，嚴格執行，不容偏差，讓孩子自小就有是非觀，思想道德教育好了，就能形成良好性格，在學校在社會就不大容易走偏，對長大成人就有了立足之本，也是終身受用的財富！

1、注意教育方式。一個好的教育方式對孩子來說是特別重要的，孩子在年齡小的時候學習能力比較強，所以家長在教育孩子的時候一定要注意自己的態度，不要在孩子面前表現的沒有耐心和暴力行為，這樣就容易讓孩子學去。

2、選擇老師很重要。對於上學的孩子來說老師陪伴孩子的時間要長過家長，所以一定要選擇一個好的老師來教育自己的孩子，選擇一個知名的幼兒園也是關鍵，孩子在這樣的幼兒園中學習，家長也放心，而且孩子還可以學會很多的知識。

3、早教遊戲。現在很多的人都會選擇讓孩子玩一些早教型別的遊戲，比如讓孩子去辨認畫著蔬菜的卡牌，這樣的方式對孩子的教育效果也特別的顯著。也可以多給孩子看一些感興趣的汽車模型等，在看這些模型的時候家長可以在一旁進行指導。

再跟你分享一下我家寶寶的識字經驗，我家孩子3歲開始我就和他一起看書，但不會動的書籍我家孩子不是很喜歡，後來我開始尋找動畫類的教育材料，前後使用過多款早教類的應用，普遍存在廣告頻繁、在未知孩子學習效果的時候就開始收費，直到我發現了【貓小帥識字】應用可積累識字量，養成閱讀好習慣，快速適應幼小銜接。

“不讓孩子輸在起跑線上”，這話，這種理念雖然不全對，但從社會發展角度和從人的培養角度，有他現實中的價值，我們不得不意識到，這還是個需要靠能力立足和競爭的社會不是嗎？說明提出這個觀點或認同這個教育理念的家長還是很重視孩子長大後在社會競爭和發展的問題，說明家長深刻地理解到現實社會競爭的殘酷，當然，這條人生的起跑線的起跑時間可以很久，沒有設定標準，但我們意識到越早小說明孩子可能接受良好教育就越早，對人類發展史，是有意義的。當然，起跑線不一定由家長設定，主要你意識到要適應社會競爭，成年人自己也需要思考起跑線。你說對嗎？假如你也認同這個觀點，那麼就得知道，這條“起跑線”是在哪？什麼時候要起跑？現在很多新孕父母都知道一個現實，在懷孕前都會買一些育兒相關的書，很多書中就提到了合理“胎教”問題。這算不算起跑線？哈哈。孩子教育是個大學問，涉及很多方面的知識，其中三種學科非常重要，譬如生理學，心理學，教育學等。我發現很多家長在成為家長之前或之後，是很少去學習與教育有關的知識，有兩本書《正面管教》和《卡爾.威爾》，還有李玫瑾教授分享的孩子教育相關知識你不妨去了解一下，這些書和李玫瑾教授提到有很多關於幼兒兒童，小孩的行為動機和心理解讀。很多家長在教育孩子時壓根就沒考慮過孩子的心理感受和分析孩子出現“不聽話”的行為動機和原因，張嘴就罵，有情緒就打，殊不知，孩子的錯不是錯，是因為他們還“無知”，家長把這種孩子的無知當成了孩子的“錯誤”，那是家長你的認知水平不是孩子的認知水平。所以，成為一個好家長談何容易。我們現在很多家長其實在成為家長之前都沒有認真想過要把自己的孩子培養成為什麼樣的“人”？如果有想過，那麼這個“起跑線”就開始了。人的培養，每個階段都有著不同的目標和注意要點，要想成為一名合格的家長，是需要認真和用心的，學習很重要。從養育角度看，把孩子培養成有著良好的生活習慣和自律性是非常重要的。這樣的孩子才“省心”。但一切都要家長以身作則，你想孩子好好讀書，那就營造一種好好讀書的家庭氛圍，你想孩子快樂成長，你父母就得是個開心果，心態情緒都得要好，如果你想孩子出類拔萃，哪得多付出，自己也得有本事，這本事還真難倒很多普通家庭，所以儘早培養孩子有“獨立認知”能力和好的自律習慣非常關鍵。個人短見，不知道能否啟發到你，感謝邀請！