這個問題真的不用這麼焦慮

首先，孩子上美術班學畫畫，不是去學畫畫這樣簡單，小孩子對於繪畫技巧，顏色搭配明暗這些東西是很難在一朝一夕間學會的。並且這些是知識是固定不變的，以後總會學會，但是有一點是長大後學不會的，那就是孩子的想象力訓練和發散思維的培養，孩子在幼童時期學畫畫主要就是抓住孩子大腦發育的黃金期培養孩子的想象力，創造力，培養孩子欣賞美的能力，他想畫什麼怎麼畫都好，讓他自由的畫就好，我們鼓勵誇獎引導就可以了

其次，我們讓孩子上興趣班的目的不是讓孩子成為畫家，鋼琴家，只是希望孩子可以找到自己的愛好，找到自己喜歡的東西把他堅持下去，成年以後有一個可以宣洩壓力的方式，遇到心靈的羈絆可以自我療愈，這才是愛好的真諦

第三，孩子上興趣班的堅持過程是寶貴的，不僅要有耐心有毅力，還要學會規劃和自律，關注於此，樂此不疲，這些都是優秀的品質，我們只需要幫助孩子下決心，幫助孩子不斷堅持就好了

總結一下，孩子上興趣班也好，學習也好，我們做家長的不必太焦慮，孩子比我們想象中聰明，強大，我們只需要搭建好平臺給他提供更好的資源，做好引導就可以了，相信孩子可以找到最適合自己的

孩子學畫一年多沒有什麼進步，這個非常正常，畢竟人生有八九十年了。畫畫本身是一個漫長的過程。畫家大都是大器晚成，像齊白石90多了還畫畫。繪畫不像有的門類的藝術可以早年功成名就。繪畫是越老就越成熟，磨練的時間越長就會越有韻味，所以說好多畫家都是中老年的畫才成為世人所認為的名作，

好多家長對美術不太瞭解，想象著學了一年繪畫孩子的畫工就會突飛猛進，這是不現實的。如果是小孩子那鍛鍊他的想象力，執筆的能力以及線條，還有對色彩的認知是最重要的。孩子學畫畫家長一定不能著急，孩子學畫畫只是一個表面，其實真正學畫不僅僅是為了學習繪畫技巧，更重要的是去學習做人。學習一些良好的品質，比如說孩子的自立能力，有的孩子學畫畫家長或爺爺奶奶不停的在身邊陪著，一會給吃的，一會給喝的，一會兒給孩子擦鼻涕，一會兒給孩子整理整理衣服，孩子連個工具都懶得拿，還要老師幫著去拿，這些自理能力其實比學畫畫更重要。比如說，有的孩子到了畫室裡畫畫前自己拿工具，自己拿紙張，自己固定紙。自己找資料，畫完了以後會自己把圖板放回原位，把工具收拾好。這就是一個很好的學習，我不知道家長能不能看到這方面的進步。

最後一個重要的問題，學習繪畫一年大孩子和小孩子效果是不同的。比如說一年級的小學生，學習一年，那麼他的進步不會特別明顯。而大一些學生學習能力強，明顯有自制能力，明顯的用功，他的進步就會特別明顯，比如說高中生學一個月可能要等於小學生學一年的。所以這樣來說小學生就會顯得進步特別的慢，而高中生就會學的進步特別快。可是小學生的進步都是在潛移默化當中好多進步，可能你並沒有發現。還有就是小學生，每個同學的進步是不一樣的，有的進步快，有的進步慢，那進步慢的學生要更加努力哦。看看相同的孩子是不是都進步慢，還是有的孩子進步快，而你的孩子進步慢。也要根據不同的情況分析。當然不可否認繪畫老師的作用也是非常大的，如果碰上一個不認真的對工作糊弄的教師那學生就會進步也慢。

學習本身就是一個薰陶的過程，有可能短時間出不來效果但是一旦過了那個時期你會發現之前給孩子報的美術班真的物有所值，這個其實可以用一個很簡單的道理來形容，就是你餓了，之前吃了八個饅頭沒有飽，最後吃了半個飽了，你不能說半個饅頭就能讓人飽，因為之前已經吃了八了個，有了鋪墊了已經。

你孩子學美術道理是一樣的，所以希望你不要著急，堅持的讓孩子去學習，一定會有效果的，加油朋友，也為你的孩子加油！！奧利給！！

這點可以透過老師來了解一下孩子的學習態度和方法，拋開培訓中心老師水平高低不講，只要知道孩子的狀態再對症解決問題就可以了。

從我的班上的孩子跟著學習久的進步慢的通常有這麼幾種情況。

第一種，性格比較內向，在班上的存在感低，不說話，遇到問題也不提，每副畫都可以完成，但無法深入下去，畫的比較表面。

這種就需要老師多和學生溝通，多關注他，提高他的存在感，在老師改畫的過程中要舉一反三去引導。另外需要老師多鼓勵，提高他的興趣感，慢慢的喜歡上畫畫，時間久了，自然就能看到進步。

第二種，性格過於活潑，這樣的孩子到哪裡都能打成一片，特喜歡扎堆。也是老師們比較頭疼的，畢竟美術是需要安靜的操作的課程。一節課裡會用大量的時間用於講話聊天。畫的都挺快，畫的也挺亂。

這樣情況就是沒有用心的去畫畫，把畫畫當成煎熬，每次最喜歡問的就是老師。還有多長時間下課？

對於這樣的情況，我基本上就是想法子讓他靜下來，只要靜下來進步是嗖嗖的快，左右兩旁安排兩個安靜的同學，找不到聊天的物件以後，再安排幾次反覆長期作業。孩子能夠靜下來認真畫了進步會飛快！

第三種，心裡不喜歡，抗拒，缺勤。

我的班上會有幾個這樣的孩子

心裡設防，從心裡就鎖死了，這種情況學習時間久一年兩年都一樣。他們只是完成了父母給的任務，到點來到點走。

興趣是最好的老師，老師只能從興趣方面開啟孩子的心裡世界。

一年下來，沒有任何興趣的話，可以讓他嘗試別的種類的畫，比如漫畫，手繪，卡通泥塑等。找到興趣再回歸。

孩子的學習受很多因素影響。

我簡單總結了一下幾個常見問題

家長要多和培訓班老師溝通，

千萬不能報了名後，就不管平時的學習狀態，

只對結果非常重視。

播種還要施肥鬆土除蟲，

時間到了自然會收穫。一個道理

找到其中的原因，剩下就交給時間。

只要方法正確，達到目標是早晚的事

祝孩子發自內心去熱愛藝術，感受藝術帶來的快樂。

是他自己要學的還是被迫學的？

自己愛去的，畫畫本身就是享受，就是自我釋放，要什麼進步？進步到哪裡？給誰看？

如果是你們強迫孩子去的，立刻退學。

學習美術不能急於求成哦！特別是年紀比較小的小朋友，小朋友的接受能力、繪畫的天賦、學習的環境、以及優秀的老師等等都是要考慮進去的因素。

其實我個人比較偏向於初中之前的孩子先簡單的報一報假期的興趣班就好，等到初中以後，孩子的接受能力大大提升，這時候開始系統的學習也不算晚，而且很小的孩子，教給他太複雜的東西對小朋友來說反而是負擔。並且也沒有幾個輔導班或者輔導老師教給很小的小朋友太難的知識。

這種是面向小朋友的美術輔導班，在大人看來，這裡面最複雜的東西和最簡單的東西應該是沒有太大的區別的，可能你家孩子是接觸的這一型別的作品。

而這種是面向年紀大一些的學生的，從初中高中開始甚至大學都是類似這種畫室，在這裡，最簡單的和最複雜的畫，區別太大了，如果你家孩子有天賦，在這裡你肯定能很快就看到你家孩子的進步。

而且老師的選擇也很重要，一個美院畢業的老師，和一個非美院畢業但是美術系畢業的老師，或者大學是教育專業之前學過美術的老師。可能有些家長會覺得學的教育專業的更懂得怎麼教孩子，其實並不是這樣。

如果是教一些文化課，可能教育類專業的老師更能教好孩子，但是美術不一樣。一個人能考上美院，那麼首先證明他專業方面的知識強，學習能力強，而且他的腦子裡一定有很多可以教給別人的知識。再就是非美院但是美術系畢業的老師，最後才是教育行業，但是學過美術的老師。

最後說一點，美術和天賦是有掛鉤的，這個毋庸置疑，同一個畫室、同一個老師、同樣的時間可以培養出來兩個天壤之別的學生。

首先畫畫本身就是階梯上升的，會有頓悟豁然開朗的，其次沒提高只是你的感覺，學繪畫本來就不只是去學技法，審美，眼界都是提升的方向！覺得我的回答對你有用就贊一下吧！

怎麼說呢？我閨女也在滑滑板兒，學了好幾個學期了。不能說沒有進步。但是進步非常小。可是她愛好，我不能給她斷了。在畫畫班兒拿出來的話還挺受看的，但是真正需要自己畫卻不知道怎麼畫，而且畫出來的也不是特別好。所以說思維拓展不行，慢慢來吧，不能著急。

非常榮幸能夠回答您的問題。

首先，您所謂的進步是什麼？美術教育自有其特點，除非是非常有天賦的孩子，在初學階段特別是年齡較小的階段，一般是以興趣培養為主，主要課程實際上是臨摹，一般技法練習會到十歲左右才會開始。

美術是一門綜合學科，在其它例如數學做圖沒有學習之前是很難練習透視的。比如老師給孩子講平行線，沒有學過數學做圖是很難理解的。沒做過三稜鏡實驗之前實際上是很難理解色彩之間的關係的。

美術技法的提升是螺旋式的，有時候甚至會覺得越畫越差，其實那是因為自己的眼界在提高而手上技術還沒達到。當量達到一定程度之後某一時刻會“頓悟”，技法自然就提高了。

一年時間培訓班的學習，並且一週可能就兩節課時間，沒有變化是非常正常的，應該是積累的量不夠。

很多專業學畫畫的高中生，進步最快的時候都是集訓的時候。並不是說集訓老師水平更高，而是集訓時練習的量大，有連續性，所以更容易達到引起質變的那個點。

現在的學習班掙錢為主，也魚龍混雜，講的也不一定系統，學習西畫和中國畫千萬不要混著一起。因為中國畫和西畫理念完全不同。中國的傳統文化失傳不少，急需後一代人繼承。西方對中國文化影響太多，過去私塾學出來的，傳統功底都頗深，民國大師們哪個不是私塾出來的。中國畫和中國歷史、詩詞散文是個大的文化系統，學習中國畫好處多多，建議找個專業的中國畫老師系統學習，孩子小，學習負擔重，所以學習繪畫是伴隨一生的興趣愛好，不一定成為職業，但對人的一生影響很大，所以不能急於望子成龍，不要成為孩子負擔，慢慢來，讓孩子去享受繪畫帶來的享受和過程。

現在的學習班掙錢為主，也魚龍混雜，講的也不一定系統，學習西畫和中國畫千萬不要混著一起。因為中國畫和西畫理念完全不同。中國的傳統文化失傳不少，急需後一代人繼承。西方對中國文化影響太多，過去私塾學出來的，傳統功底都頗深，民國大師們哪個不是私塾出來的。中國畫和中國歷史、詩詞散文是個大的文化系統，學習中國畫好處多多，建議找個專業的中國畫老師系統學習，孩子小，學習負擔重，所以學習繪畫是伴隨一生的興趣愛好，不一定成為職業，但對人的一生影響很大，所以不能急於望子成龍，不要成為孩子負擔，慢慢來，讓孩子去享受繪畫帶來的享受和過程

這可能有多方面的因素啊，有可能是孩子本來就對畫畫這個東西沒有什麼興趣，所以學起來就不認真學，沒有投入精力，當然不會進步啦。還有一種可能就是你找的美術班可能不太靠譜，老師對於教授美術這一方面比較死板，孩子不喜歡聽老師也不管。很多線下的美術培訓班都是這樣啊，反正是一個老師帶三四十個學生，他不會管你一個孩子學得不好還是怎麼樣的，我們家長也沒有辦法及時的瞭解這種情況。我建議你可以試下網上的一個美術線上教育平臺，叫做美術寶1對1，這個平臺是採用影片一對一教學的，老師輔導孩子的時候你也可以在旁邊陪著聽下，看下孩子適不適應，老師有沒有用心在教之類的，這樣對孩子學習美術應該比線下你找那個培訓班好點。

在學習美術的過程中一些家長想了解一下孩子的學畫情況，在過程中就經常聽到媽媽們有這個疑惑：

“孩子學畫進步很慢，難道是不適合學畫畫嗎？”

針對這個困惑，今天就特地寫了一篇文章，來給大家解答一下！

答案是肯定的。

經常跟大家說，畫畫是孩子的天性，當孩子還沒能掌握語言表達時，繪畫就是他們與世界溝通的工具。

其次，學畫畫是一個長期的過程，就連那些繪畫名人，也是經過十幾年的繪畫磨鍊，才成為一代大師的，而孩子還小，學畫時間也不長，家長自然不能操之過急。

總而言之，孩子學畫進步慢，跟適不適合學畫畫，真的一點關係都沒有！

這個問題我分幾個問題敘述…第一點…你瞭解孩子對美術感興趣嗎？若是你的孩子對美術感興趣的話。也許你給孩子找的美術培訓班。美術老師一般管三四個學生。也不能只管你的孩子。只要孩子對美術感興趣。無論老師管了多少名學生。孩子也上課專心聽講。認真學習美術的。只要孩子對美術感興趣他也不叫老師那麼費心和家長那麼費心的。只要孩子對美術感興趣，作為家長要耐心的說服和鼓勵。有的孩子腦筋來的快，也有的孩子腦筋來的慢。不要動不動大聲吼，孩子看到你的大聲吼吼吼，孩子叫這種的行為把孩子嚇壞了，哪能對美術感興趣給你下壞了，哪能寫好。第二點…你覺得孩子是對美術感興趣的話。你可以請家教給你的孩子一對一，這樣效果的確好，有了好的家教老師就不用你的操心了。家教老師還可以給輔導美術還可以給上心理學，把你的孩子一切煩惱和苦惱的事情都給做好。一般的孩子都在請家教的。就拿我的外甥來說吧！在讀一年級時候孩子就喜歡京劇，想學戲看電視上和他一樣大的孩子在學戲他看了特別感興趣。就想學戲。可是想學戲去哪裡找學戲的老師，去學戲的班裡學戲的學生太多，學戲的老師也管不過來那麼多的學生。學費也是一樣多，可是去了也學不到那麼多的學戲的知識。所以我的姐姐就給我的外甥請個家教學戲。過了一個多月就決定請了家教老師每週六日就到家裡來給我的外甥教學戲的基礎知識。來到家裡來我的外甥就和家教老師相處的挺好。我的外甥可聽家教老師的話了。就是這個樣子，我的外甥已經學戲一年了。最近還去了電視臺中央11頻道演出了。還獲得二等獎了。家教老師聽到這個訊息還到家裡給我的外甥買了獎品。就是這樣我的外甥經過上了戲曲頻道演出了還獲得獎。學戲更有興趣了。我也希望只要你的孩子對美術感興趣的話。就請個家教是有必要的。若是你的孩子對美術不感興趣的話，不要強迫你的孩子學習美術。每個孩子都有自己的愛好，自己的願望。若是你的孩子對美術感興趣的話。你就給請個家教到家裡來一對一最好。若是你的孩子對美術感興趣希望你千萬不要強迫孩子。這幾張圖片就是孩子對美術感興趣的。這幾張就是孩子對美術不感興趣的圖片。

第三點…現在美術喜也是一門藝術。美術現在熱門。什麼時候都是離不開美術，藝術。現在美化農村，建築，小區，大的城市。山山水水…都是離不開美術和藝術。你的孩子若是喜歡美術，你就給孩子請個家教。孩子只要喜歡美術感興趣。你就給你的孩子請個家教，孩子大了就是孩子的理想和願望，那也是你的理想和願望只要你的孩子有想象力，就前途無量的想要做什麼？如果你想成為畫家，那將來你的前途無量啊！畫畫有時候也是一種修身養性啊！可以鍛鍊人的耐心！畫畫時需要時間的，要經得起考驗啊!高二學畫畫也不錯啊！以後還可以學設計，現在的動畫設計也不錯，很有前景的啊！加油啊！美術大大有前途的，

是不是孩子不愛學啊，你得問問你家孩子對於美術的看法啊，不能孩子不喜歡美術這個東西你還逼著她學。或者你可以引導孩子對美術更加感興趣，有個平臺叫美術寶1對1上面老師很專業，善於引導孩子喜歡上美術，建議嘗試一下。

美術這個東西學起來應該過程很長吧，可能孩子有一些進步的，你沒發現。你覺得實在不行的話，可以去美術寶1對1平臺上和老師影片1對1交流一下這個問題的，上面的老師都是美術專業畢業，對這方面應該很有心得。

有可能是孩子本來就對畫畫這個東西沒興趣，所以學起來就不認真學，沒有投入精力，當然不會進步啦。現在很多線下的美術班都是一個老師帶三四十個學生，他不會管你一個孩子學得不好還是怎麼樣的，我們家長也沒有辦法及時的瞭解這種情況。建議你可以試下美術寶1對1，這個是採用影片一對一教學的，老師輔導孩子的時候你也可以在旁邊陪著聽下，看下孩子適不適應，老師有沒有用心在教之類的。

那你得問下你孩子是不是喜歡畫畫，不喜歡這個東西你不能逼著她學。或者你可以引導孩子對美術更加感興趣，或者讓她上美術寶1對1聽下試聽課，他們善於引導孩子，相信會喜歡上的。

關於您的孩子在美術培訓班學習沒什麼進步。我發表一下我的個人想法：

1.首先要了解您的孩子是處在一個什麼年齡階段，如果是處在幼兒階段的孩子，這個年紀的孩子普遍理解能力差，進步肯定沒那麼明顯。你可以將他這一年來學習的畫收集起來，按一個時間排序，也許你會發現多多少少會有一點進步。

2.還有要了解您的孩子對畫畫是不是真的感興趣，其實畫畫這門藝術並不是只在課堂上練習就會有很大的進步，平常的生活中也是需要練習。畫畫就是需要不斷的練習，不斷的積累，才會有很大的進步。

3.每個年級段的孩子他所學的內容是不一樣的，低年級的孩子只適合塗鴉和創意美術，小學低年級的孩子可以慢慢的接觸兒童畫簡單的素描，小學高年級的孩子就可以系統的學習素描。

4.仔細分析孩子確實沒有任何進步，我覺得也可以嘗試著換一個培訓班去試一下，也許他不理解現培訓班老師的一些方法。

5.和孩子談一下心，瞭解一下孩子在補習班學習的情況，讓他講一下感受。

最後想要學好畫畫，肯定是需要日積月累不斷的動手練習，透過一段時間的練習，你會發現自己有很大的進步。

小孩子家長不要著急啊！我教過的學生 同樣兩個5歲多的女孩子 明顯就能感覺差異很大。小A就要比小B畫得好 小A線條 用色 理解能力都要領先一點。

小B很多次都是一對一的上 畫一副畫時間剛剛好（90分鐘）甚至超過。家長總是指責老師 說在這裡畫畫一兩年了 就沒有長進 畫不出東西。這個確實有我們的責任，但是家長自己也應該算一下，我們是一週一次 ，你也不是每週都來 寒暑假你也沒來。平常自己在家也沒有畫過這個不能以時間來衡量。家長說同樣的鋼琴就很有進步，小孩子自己也能獨立彈奏了，先不說別的。鋼琴自己買的 天天都要練習一個小時 這個肯定不一樣啦！

也可能沒有因材施教，後面就針對她一個人從新組織了教學方法。叫她回去記得練習練習，但還是沒有！

試著跟學生了解情況 學生說每天她很忙，各種作業 每天練習鋼琴 沒時間練習。