現在很多父母都習慣以分數去評判孩子，這無形之中就給孩子增加了很大的壓力。就像圖片上所表達的：孩子分數考的低了，內心會充滿愧疚感和羞恥感，他們擔心父母的雷霆之怒，害怕父母因為分數的高低，對他們一頓臭罵。

當孩子對父母說，對不起，我沒考好的時候，父母到底應該批評還是鼓勵呢？

首先，父母不能夠以分數評判孩子，因為分數只是一次小小的測試，它決定不了孩子的未來，反而是父母的行為，對孩子會產生深遠地影響。

其次，分數低並不代表孩子就沒有努力，相反，對於分數低沒考好的孩子，家長更應該鼓勵，只有這樣做才能夠激發孩子的學習興趣，不需要擔心分數，能夠全身心地投入到學習當中去。

最後，父母應當告訴孩子，要盡力而為，不要因為一次的失利就失去自己的信心，應該有堅持不懈的品格，幫助孩子朝著積極正面的方向成長。

對於這個問題是比較常見的。對於孩子如此誠實的表達，我們已經予以理解。並有以下幾個做法。

第一，安撫孩子。畢竟人無聖人孰能無過，陰溝裡還翻船呢，一次考試的失利不能代表什麼，孩子已經承認了自己的失誤，作為家長的我們應該表示理解、安慰孩子，而不是破口大罵、去指責孩子，這樣做只會讓孩子產生逆反心理。

第二，和孩子一起分析為什麼考試沒考好。俗話說事出有因，是這次的題目太難了還是孩子懈怠了。如果是題目太難了，就要積累多一些課外題目，以擴大試題的理解。如果是基礎知識薄弱那應該好好補習。

第三，多包容孩子，找個時間好好陪伴孩子。考試成績不好，對小朋友來說也是一次很大的打擊。孩子的心理素質還不是很成熟，別讓心理負擔壓力扼殺了孩子學習的動力。

最後，作為家長的我們不能坐視不理。多瞭解孩子的需求，陪伴孩子，下次成績一定會更好的。

對於這種事情，也不用自責，如果是真的盡力了！同時能夠正確認知自己考試前缺少了多少學習的準備，能夠在下次考試前期提升自己，做充足的準備也是挺好的！

期未絮語

學期檢測到跟前，

沉著思明待凱旋。

後發制人需謹記，

衝鋒陷陣化兇頑。

*

拿下斯城戰彼城，

心無旁騖氣幹雲。

得失鎖定拼全域性，

力克Murano方勒銘。

*

技不如人志過人，

光明正大苦相拼。

屢盿屢戰成佳績，

無愧先賢無愧心。

*

少年辛苦欲求真，

老大心寧手眼明。

適者生存終鐵律，

韋編三絕滿天晴。

*

學問從來一遠征，

歷兵秣馬靠精勤。

平時汗粒戰時血，

事到臨頭枉費神。

*

人在江湖不自由，

中流擊水問行舟。

風吹浪打尋常事，

惶恐灘頭說大秋。

做人第一位學習不是唯一出路不要給孩子太大壓力，做到鬆弛有度，家鄉的一次鼓勵比十次打罵更有效支援孩子感興趣的東西

這個情況我遇到過！

那是30多年前，我兒子上初一，也是這個時候，放寒假了。那年流感也很厲害，我在床上躺著。孩子回家了，來到我床前，我問他考的怎麼樣？他說：”不好！媽，告訴你不要生氣呀，數學不及格，考了51分。”說完孩子低下了頭。

我哭了！原因：一個是病痛，一個是生活的心酸！我也沒想到一個升初中時全市前十名的孩子會不及格！

我說：”……，孩子，一定要好好學習，咱們是外地人，在這裡看夠了別人的白眼，受夠了別人的欺負！你爸爸都四年沒有工作了！一個人一生有幾個四年啊？鄰居老李家的狗，多次把咱家的肉吃了？不吭也不哈。鄰居老張家，可以隨便把他家的垃圾桶放在咱家門前！……！”越哭越傷心，孩子也哭了。

最後我說：”我和你爸爸這輩子就這樣了，年齡大了沒有機會了，希望寄託在你們身上，要努力學習，改變命運，不能世世代代受氣啊！”

這次談話效果非常好，再也沒有考壞過，學習成績很穩。到了高中他的成績一直穩在班級前三名。

臨高考時，成績有點波動，因為談戀愛。班主任跟我說：”要是這樣下去，考一本危險！”我又跟孩子深談了一次，但是孩子堅定地說：”媽媽，放心吧！我有數，不會讓你失望啊！”

果然，孩子沒讓我失望，高考分數超一本錄取分數線20多分！但是他的第一志願沒被錄取！第一志願被一個考了480多分的孩子頂替了，因為那個孩子他姑父在山東省招辦當付主任！

孩子又一次被命運欺負！

有些風雨一定要讓孩子承受，有些磨難一定要讓孩子親身體驗！才會使他越挫越強！

孩子清楚地知道了對於普通家庭來說，讀書依然是改變命運最有效的方式！

吃的苦中苦，方為人上人！

在大學裡，他刻苦地學習，畢業了。透過自己的努力，改變了一家人的命運，改變了自己的收入，自己的見識，自己的人脈！

我會這樣迴應，孩子沒考好沒事，你永遠都是爸爸最優秀的孩子，只要我們努力了，沒考好也是好孩子，以後我們在好好的考，爸爸會一直支援你的，你是爸爸的驕傲，是爸爸最優秀的孩子，繼續努力就可以了。

應該和自己說對不起，學習是自己的事情，不是給父母交代，應該對自己一學期的辛苦有個交代。沒考好總結原因，再接再厲就好。

這樣的事情我碰到過，期中考試我兒子沒考好，他自己也很不高興的給我說他沒考好，當時我看到他知道錯了，我就笑著說，沒關係，還有期末考試，下次考好彌補這一次就好了，他也心情好了一點了，點頭答應了，他知道自己沒考好，只有鼓勵了

我女兒把卷子遞給我，XXX這個數字鮮紅而刺眼(我忘了具體是幾分了)。她一直想要考北大，結果數學只考了這麼多分，這意味著她是不可能考上北大的。所以基本上就等於“判了死刑”。

我看了她一眼，她的表情看起來已經近乎絕望，我知道，我的首要任務就是不能讓她喪失信心。

於是我笑著說：“太好了，祝賀你，這次竟然考得這麼好！”

女兒一愣，問我：“老媽，你是不是生病了？我只考了XXX分，這分數上北大是不可能的。你怎麼還高興成這個樣子，還‘太好了’！”

我耐心地跟她解釋：

“我問你，假如你這次考滿分的話，你是不是挺高興的？滿分的確很完美，卻把你的問題掩蓋了。你以為數學學得很好了，你就不會再想著學數學了，下一次數學考試，你肯定要敗下陣來。既然這一次的成功註定下一次的失敗，你說這次成功又有什麼意義呢？

這次只考了XXX分，你肯定想著，數學都考成這樣了，再不學數學，還能有什麼出路？於是你的積極性就來了。

“另外，你考了XXX分，足足扣了XX分。這XX分是怎麼丟的，它明明白白地寫在了你的試卷上。你把試卷好好分析分析，看看這些分到底是因為基本概念、基本方法還是基本技能出了問題，然後你針對失分暴露出的問題，徹底地投入學習，下一次考試，你肯定能考好。這一次的失敗註定下一次的成功，難道這次失敗不好嗎？”

我的女兒一聽，覺得有道理呀，忍不住感慨道：“老媽，你太牛了，這都能讓你把我說通，你太厲害了，我一定要把數學學好！”下一次數學測試，她果然考進了班級的前五名。

說這句話的孩子，往往因為父母曾經因為考試沒考好，而去責備他。

這裡就要分析可能：

1、  你的孩子很優秀，但是這次失誤了。

這個時候你要分析為什麼失誤，考試前發生了什麼？有什麼心理負擔？很多因素會影響孩子的成績，比如暗戀的人喜歡了別人，好朋友和自己絕交，被同學背後嚼舌根，父母吵架讓孩子擔心，以及生理因素。

排除客觀原因後，就是看試卷，究竟是哪裡扣分多了？比如數學最後的題目未解除，過於粗心大意，作文偏題，其實我認為粗心代表的往往還是基礎知識不紮實，哪裡出了問題，就從哪裡開始補。

2、  你的孩子本身就不優秀，這次考到了倒數。

這個時候生氣和打罵是無濟於事的，自己的孩子什麼成績自己也是知道，低年級的，父母可能沒有太多時間管學習，或者管的太鬆，而高年級，尤其是高中的話，這就表示是孩子並不適合某一門科目，這時候就要為孩子考慮他的將來。

看到這個題目我的思緒回到了八年前的某一天，兒子在初中考高中的過程中遇到了問題，他在考試過程中出現了不應該的失誤，除了失望之餘還擔心將無緣自已心目中理想的學校，更擔心自已的成績會讓關心與疼愛他的父母親失望。於是，他寫了一封信給我，告訴我他會承擔責任，無論將來去了哪一所學校讀書，他都會努力考上大學。當我在外地工作上班時收到了人生中第一封來自親愛的兒子寫的信，內心感到無比的開心與欣慰，針對兒子在信中提到的“爸爸，對不起，我沒考好”，我給了他一個如下的迴應:

親愛的兒子，當我看到你這封信的時候我很驚訝也很高興，這說明你長大了！人生總會遭遇到不同時段的困難期，需要你勇敢去面對，挺過去了就好！我與你媽媽一直都以你為榮，為你的開心而開心，為你的快樂而快樂，也為你的成長而喜悅。因為你一直帶給我們幸福、快樂與驕傲，從小到大，你學任何東西都很努力，為人處事也很到位，與同學們之間的友誼以及保持著友好相處的謙遜禮讓，這些都是我們做父母的為你驕傲的地方！你要記住，你並沒有讓我們失望，考試成績一時的好壞並不能代表著一切！但是做為學生還是要儘自已最大的努力去完成好學業，這是責任與義務！失敗了不要緊，要緊的是我們要找出一條通往成功的路，你很聰明，我們都相信你會進行自我調整！三年說長很長，說短也很短，但充滿信心的戰士是不怕任何的道路障礙，不怕任何的壓力與困難，就如同你在足球場上的一往向前，直到把球踢進網內，雖然有可能在前進的路上出現狀態不好，或者是一時的迷罔，但是真正好的戰士是會透過自我調整來改善自已的狀態！加油，我最親愛的兒子，我與你媽媽只會為你而驕傲，永遠都不會放棄你，因為我們一家人永遠都將是一個整體，一起加油一起努力，也一起快樂一起分享，當然也一定會在一起面對困難並且解決困難……親愛的兒子，你已經長大了成熟了，是一個男子漢了，要為自已的未來去奮鬥，去擔起一份責任與義務，而我們做為父母的也將永遠地站在你的身後支援你，愛護你、疼愛你…… 加油吧，我的兒子，是雄鷹就應該亮出翅膀高飛，讓世界踩在你的腳下！

考的不好沒關係的努力就好了，我肯定是不會過分去逼他的，我自己智商多高

還有點數的，畢竟自己都不太聰明怎麼能要求自己的孩子智商高呢，有的父母就是自己沒能力翻身就生個孩子把希望都寄託在孩子身上，每天給孩子說為了他怎麼樣吃了多少苦都是為他好。哎這樣的父母和他的孩子都會很累

不吼不叫、高分不捧、低分不罵，用溫和理智的情緒、真誠的鼓勵、切實可行的改進措施來引導，相信孩子的成績一定會越來越優秀。我要“安放”好焦慮的心，用鼓勵和孩子一起戰勝困難。我會說 “爸爸知道你很難過，但要記住一次考差了並不代表什麼，難過一會兒後，記得要振作起來，打起精神來，下次才有機會考得好！”

那你覺得是哪些地方失誤了，可以制定一個補救計劃。然後帶他去美食旅遊或其他散心的方式。孩子願意跟你說這些話就很不容易了。

期末成績出來了，有些孩子分數不理想，有的家長劈頭蓋臉就是一頓訓斥。

其實，這樣做，不僅難以讓孩子“知恥而後勇”，反而容易打擊了孩子的學習興趣和自信心。

懂教育的家長都知道，分數並不是考試的目的，它是檢驗本學期學習效果的工具。期末考試真正的意義不在於分數本身，而在於分數反映出來的問題。家長可以試一下以下方法，運用到位的話，效果非常好。

1、如果孩子成績不佳，家長首先應該考慮的是，孩子成績不佳的原因是什麼？暴露了孩子學習過程中的什麼問題？例如學習不用功、知識掌握不牢、學習習慣不好、思維能力不強、心理素質不佳等。

期末試卷是一項很寶貴的學習資源，透過對試卷進行總結分析，可以有的放矢地解決孩子身上存在的問題，使孩子的知識掌握、學習能力、思維方式和考試技巧都得到“升級”。

所以，提醒家長，在期末成績出來之後，一定要督促和幫助孩子儘早完成對期末考試的總結分析工作，並利用寶貴的寒假時間，好好解決一下從中發現的問題，孩子今後的成績一定會越來越好。

那麼，應該如何對期末考試進行總結分析呢？重點要做好以下三件事：

一、考試過程覆盤

首先，家長要帶孩子回顧一下考試的過程，看看有哪些丟分是可以避免的。有些孩子知識掌握得其實很好，卻在考場上發揮失常，這其實是“不會考試”造成的。

在考場上答題和平時做作業不同，不僅是對孩子知識掌握情況的檢驗，更是對孩子心理素質和考試策略的考驗。考試要求孩子在單位時間內完成結構化的試題，所以能否根據考試時間、題目型別和難易程度，實施有效的考試策略，克服各種不利因素和意外情況，確保在規定時間內高效地完成試卷題目，對孩子最後的成績有很大影響。

對於“會考試”的孩子來說，往往能夠在考試開始之前，就對接下來可能會遇到的各種情況，做到心中有數，

例如：如何迅速瀏覽試卷，判斷整體難度，規劃好答題時間；如何快速準確地審題；先做哪些題目，再做哪些題目，給每道題目分配多長時間，多久沒做完就應該跳過；最後應該留多長時間檢查等。

期末成績出來後，孩子面對著一次寶貴的覆盤機會。家長要引導孩子好好回憶和總結一下，在各科考試中，對時間的分配是否合理？有沒有在個別題目上花費的時間太多？有沒有出現最後因為時間不夠用，導致題目沒做完的情況？

有沒有因為遇到了難題，導致心態出現了波動？覆盤的過程是孩子自己與自己進行深度交流的過程，對於存在的問題，以及下次考試應該如何改進的思考，要及時記錄下來。

二、錯題總結記錄

在所有考試題目當中，對孩子最有價值的，無疑是那些被扣分的題目。我們都知道，會學習的孩子平時都會製作一本錯題本，及時從錯題中發現問題，吸取教訓，實現自我提升。

期末考試剛結束，孩子往往對那些被扣分的題目印象深刻，這時候讓孩子及時對錯題進行整理、歸納、分析、反思、總結，找到自己學習過程中的易錯點和薄弱點，對今後的學習極有價值。

首先，要根據正確答案和老師講解的解題思路，分析確定每道題目被扣分的原因。是因為知識點掌握不牢？審題出錯？不懂該題型的解答要領？思維過程有誤？計算不仔細？還是不小心寫錯？只有正確總結和歸納出做錯的原因，才能避免下次重蹈覆轍。

其次，在把所有被扣分的題目分析完畢後，應從整體出發，進行歸類統計。看看哪一類題目、哪一類錯誤出現的頻率最高，然後考慮針對性的對策。

分析試卷上的錯題，對孩子來說是一次寶貴的學習機會，可以在學習方法、解題方法等方面獲得新的啟發。家長一定要提醒孩子做好錯題分析，並把分析的結果記在錯題本上，假期經常翻閱，以達到鞏固和提升的目的。

三、及時查漏補缺

完成考試過程覆盤和錯題總結記錄後，孩子對自己現存的問題應該已做到心中有數，接下來要做的，就是針對具體問題，制定改進策略了。會學習的孩子，都懂得充分利用假期時間，徹底消化剛結束的考試遺留下來的問題。

首先，要儘快掌握那些沒有掌握牢固的知識點。雖然這學期的知識，下學期未必會考，但升學考試很可能還會遇到，況且有的知識是終生受用的，需要真正弄懂。

第二，對於那些不太擅長的題目型別，要進行針對性訓練，提升自己的思維水平、解題經驗和技巧。無論是哪一類題型，都有特定的解題技巧、思路和方法，只有在練習的過程中用心揣摩，注意總結，才能找到竅門，獲得提高。

每個孩子都有不足之處，更不可能每個孩子都考第一名。孩子的學習之路不可能是一帆風順的，有些挫折再所難免，即便是學霸也有發揮失常的時候。

無論成績高低，家，永遠都是孩子溫暖的港灣。孩子考試考砸了未必是壞事，父母正確利用這個機會，掌握一些技巧，與孩子一同戰勝困難，便可助力孩子奮發向上。

許多父母，望子成龍心切，在孩子上學讀書期間，特別關注孩子每次考試的成績。孩子考得好，一臉心花怒放，好比吃了蜜一樣感覺甜；孩子考得差，滿面陰霾霧罩，恰似丟了錢一樣感到喪。其實，大多數孩子自己也希望在考試中取得好成績，起碼回家能夠不觸父母的眉頭，惹他們不快，自己也沒好果子吃。然而，孩子考不岀理想的成績，有太多的原因。比如，父母給予的壓力較大，生怕考不好受大人責怪，致使考試精力不集中；雖然平時成績還可以，但考試狀態不佳，發揮失常；平時基礎打得不實，缺乏有效的學習方法，雖挺用功，但難得其效；貪玩厭學，平時基礎較差，自己都失去了考好的信心；考前受到外界影響或刺激，考試時心神大亂，成績一落千丈……

家長遇到孩子考試失利成績不好的情況，最需要做的有三件事：

第一，安撫情緒，換位思考。孩子考不好，自己心情也不爽。這時候，父母最該做的，不是苛責，而是先把考試的事放下，安撫他（她）的情緒，站在孩子的角度去理解、關愛他（她），讓他（她）放下心理包袱。這對後續的工作是非常有利的。不僅可以避免矛盾過激引發的意外，對拉近心理的距離很有好處。第二，找岀原因，加強整改。一方面，與孩子共同分析一下失利的原因所在，有針對性地進行調整。是孩子自身的問題，勉勵孩子去面對、去改進。是孩子之外的問題，父母去重視、去解決。另一方面，與老師作一溝通，瞭解情況，尋求幫助。老師對孩子的瞭解不亞於父母，尤其是在校學習和表現。多聽聽老師的建議意見，是非常重要的。第三，給予鼓勵，增強自信。好孩子是鼓勵出來的。只要能讓孩子增長自信，就不愁他（她）沒有變化進步。往往孩子學習的問題是其表，心理和思想的狀態是其本。只要孩子心理正常，思想健康，學習不是太大問題。既使偶爾發揮失常，也不難調整。許多時候，更大的問題出在家長身上。只重身體，不重心理；只重成績，不重關愛；只重言教，不重身教。說教多，傾聽少；批評多，鼓勵少；居高多，尊重少。這些都是形成與孩子心理距離的原因，都是影響孩子學習成績的深層原因。綜上所述，孩子考試成績不理想，絕不單單都是孩子自身的問題，絕不僅僅是學習和發揮好壞的問題。處理得好，能幫助孩子進一步認識為什麼要學習？給誰學習？怎樣學習？能幫助孩子培養責任感、價值感、使命感。有助於樹立自尊、自信、自強的精神。對於心理健康思想成長大有益處。處理得不好，會加劇厭學厭親和自暴自棄的逆反心理。孩子一旦岀現嚴重的心理和思想問題，遠比學習成績不好的問題更為嚴重，更令人生憂。孩子是民族的未來，是家庭的希望。讓孩子健康快樂的成長，做父母的就要多走心，多付出，多學習。在孩子步入社會前，讓孩子少走彎路，不走錯路，陪伴孩子認知世界，體味人生，健康成長。這是每個家長對孩子、對國家應盡的責任和義務。