首先，我不認同這句話的後半段。其次，既然選擇做他人的師傅，那就意味著你是對方的老師了。古言，師者，傳道授業解惑也。既然為人師，你的職責和義務就是將自己所學傳授給下一代，如若思想太狹隘，就不應該聲稱自己是老師，自己都沒有做好，何來為人師表。再者，既然選擇教授，學生也會懂得感恩遇到的每一個人，如若學生不這麼想，那至少你曾經告誡過他也算無悔了。做好自我，才能教好他人。最後，術業有專攻，希望大家都能做無愧於心的老師和懂得感恩的學生。百年大計，教育為本，知識的傳遞可以永遠流傳下去。

我的觀點是：餓死師傅的不是徒弟，而是師傅自己。我的理由如下。

一、即使徒弟學會了師傅所有的手藝，徒弟也比不過師傅。生意上的較量，除了技藝本身，還有人脈，資源，經驗這些影響。這些方面，徒弟都是比不上師傅的。只要師傅一直用心做事，這些優勢就會讓徒弟很難趕超師傅。而且徒弟是師傅培養出來的，徒弟有什麼性格和弱點，師傅都是知道的，就從這一點來說，師傅也會壓制住徒弟。

二、徒弟只是師傅的競爭對手之一。師傅要競爭的不是徒弟，而是自己所處的行業的發展。如果師傅本身不跟隨行業發展，而不斷提升自己的技藝以及自己其他方面的素質，即使沒有徒弟，他也一樣會餓死。

三、師傅會餓死，本質上是因為師傅沒有精益求精，不斷髮展。即使徒弟把技藝都學會了，師傅仍然是師傅，他本身有更多的內隱知識讓他可以比徒弟更快的進步。但如果師傅只是一點技術用10年的話，那徒弟超越他肯定是很容易的。

四、師傅會餓死，也是思路不夠靈活。如果他培養的徒弟都比他強的話，說明他很擅長教學。他完全可以把培訓作為自己的一項副業。而這種技能是很難有人超越的，徒弟更不可能是他的阻力。

正是因為有教會徒弟餓死師傅的情況，才更加顯得授人以魚不如授人以漁更難能可貴。

如果你碰到授魚和授漁之人，都是你的貴人，要心懷感恩！！

我覺得這句話不太正確。

‘授人以魚不如授人以漁’我覺得這前半句是正確的，意思是給別人現成的東西不如教會別人收穫的方式。

‘教會徒弟餓死師傅’這種現象其實是現實中的個例，也就是遇到了不知道心懷感恩的人，在學成之後功利心太重而做出不太好的事情。

簡單來說這就是如何幫助別人和處理師徒關係的問題。

假如生活中有朋友或親人遇到困難了，我們只能幫他們一時，解決暫時性的問題，要想真正從源頭上解決問題主要的還是要幫他們找到對的方式方法。

教會徒弟餓死師傅除了前面說的某些不知道感恩的個例外，主要得還是處理這個關係的心態，包括做師傅的心態，如果收徒弟沒做好傾囊相授的準備還不去不收，因為徒弟也可能從其它的地方讓技能得到提升，從而對師傅的‘留一手’而不滿。

所以歸根到底我覺得還是心態和格局問題，保持好的心態做到‘學到就要教人’，肯定能得到好的回報。

中國是幾千年的文明古國，有很多優秀的，傳統的文化手藝，很多人會說教會徒弟餓死師傅，其實有這種想法不完全對的，文化要傳承，必須要有接班人，至於有些師傅留一手，不可取，正是有這樣的想法，中國很多絕技，藝術，正在逐漸的消失，希望師傅授業解惑之時，毫無保留傳承下去。為了中華民族民族文化代代相傳，奔流不息！！

我覺得不會出現這樣的問題 所謂強中自有強中手 教會徒弟餓死師傅是絕對不存在的 首先師傅傳授技藝給徒弟是一個傳承 徒弟自然也會敬重師傅的 其次現如今如此發達的時代 怎可能會由於人才過多而沒有養家餬口的飯錢 如果師傅和徒弟技術都高超 自然可以一起創造更美好得明天。

正常

就是是世間的黑白陰陽

人生本如此

如弓弦弓背

看自己的取捨

有人星夜趕考場

有人辭官歸故里

你咋辦？

你學誰？

想幹好一件事

你就要放棄另外一半

弓弦弓背取其一即可