首先要學會認識自己，其次才能去追求你想去追求的，這樣才能在你人生中重要的一段旅程中獲得保駕護航...
能問出戀愛觀的應該是大學生居多，此處以大學生為例：
在眾多的大學生戀愛中，不同的理想、信念、思想、人生觀和心理素質，形成了不同的戀愛型別。有學者認為，大學生的戀愛型別概括起來有以下幾種：
1、慰藉型
處在青春期年齡階段的大學生，正值“心理斷乳”時期，他們渴求社會與他人的理解，常有一種莫名的惆悵和孤獨。當週圍的氣氛不能滿足這種心理需要時，有的學生往往以戀愛的方式向異性伸出求助之手。在外人看來，他們在談情說愛，其實只不過是在尋找心理慰藉，以排除內心的孤獨。
2、友情型
有的戀愛原先是中學同學或同鄉，本來就有感情基礎，雙方考上大學後，憑藉天時地利發展戀愛關係。這種戀愛關係發展比較穩定，成功率也較高。但也有的同鄉同學，雖然長期交往，感情上卻缺乏共鳴，儘管一方有些美意，但最終難以發展為愛情。這部分同學基本上能處理愛情或友情與學習的關係。
3、理想型
這些同學往往缺乏冷靜思考，對愛情充滿理想色彩，一旦認定某個異性與自己理想中的偶像吻合，就會不顧一切地去追求，並甘願為之犧牲一切。這類同學把愛情理想化，感情比較脆弱，一旦遭受挫折便會非常痛苦，常易導致心理障礙。
4、志趣型 把感情融洽、志趣相投、事業成功作為愛情基礎。這種注重事業和精神生活的戀愛，戀愛雙方道德高尚、互相尊重，行為端莊大方，感情熱烈而舉止文明，注重思想上的溝通，以和諧的精神生活和事業的共同追求為滿足。這些同學一般能較好地處理好感情與學業的關係。
5、 功利型
這是一種非常勢利的實用主義戀愛型別。有的同學戀愛首先看的是對方的物質條件，或畢業留城市的優勢，或看中對方父母或親戚的名利地位等。這類大學生往往基於利益關係而談戀愛，在此之前已把對方算計得一清二楚，把愛情當作謀取功力的手段，沒有真實的愛情可言。
6、 情慾型
一些學生受青春期性本能的驅使或受有性愛描寫的影視文學作品的影響，控制力較弱，進行模範嘗試，追求性刺激，以滿足性慾望為目的的與異性同學交往、戀愛，有的甚至把戀愛當作娛樂，逢場作戲、玩弄異性。這些學生只注重異性的外表，追求感官上的愉悅，而忽視或無視愛情內涵中應有的倫理因素。無疑，這是一種不健康的戀愛型別。
可見，學生需要端正戀愛動機，樹立正確的戀愛觀，發展適當的戀愛關係。所謂戀愛觀是指對待擇偶和愛情的基本看法和態度。
首先要學會認識自己，其次才能去追求你想去追求的，這樣才能在你人生中重要的一段旅程中獲得保駕護航...
能問出戀愛觀的應該是大學生居多，此處以大學生為例：
在眾多的大學生戀愛中，不同的理想、信念、思想、人生觀和心理素質，形成了不同的戀愛型別。有學者認為，大學生的戀愛型別概括起來有以下幾種：
1、慰藉型
處在青春期年齡階段的大學生，正值“心理斷乳”時期，他們渴求社會與他人的理解，常有一種莫名的惆悵和孤獨。當週圍的氣氛不能滿足這種心理需要時，有的學生往往以戀愛的方式向異性伸出求助之手。在外人看來，他們在談情說愛，其實只不過是在尋找心理慰藉，以排除內心的孤獨。
2、友情型
有的戀愛原先是中學同學或同鄉，本來就有感情基礎，雙方考上大學後，憑藉天時地利發展戀愛關係。這種戀愛關係發展比較穩定，成功率也較高。但也有的同鄉同學，雖然長期交往，感情上卻缺乏共鳴，儘管一方有些美意，但最終難以發展為愛情。這部分同學基本上能處理愛情或友情與學習的關係。
3、理想型
這些同學往往缺乏冷靜思考，對愛情充滿理想色彩，一旦認定某個異性與自己理想中的偶像吻合，就會不顧一切地去追求，並甘願為之犧牲一切。這類同學把愛情理想化，感情比較脆弱，一旦遭受挫折便會非常痛苦，常易導致心理障礙。
4、志趣型 把感情融洽、志趣相投、事業成功作為愛情基礎。這種注重事業和精神生活的戀愛，戀愛雙方道德高尚、互相尊重，行為端莊大方，感情熱烈而舉止文明，注重思想上的溝通，以和諧的精神生活和事業的共同追求為滿足。這些同學一般能較好地處理好感情與學業的關係。
5、 功利型
這是一種非常勢利的實用主義戀愛型別。有的同學戀愛首先看的是對方的物質條件，或畢業留城市的優勢，或看中對方父母或親戚的名利地位等。這類大學生往往基於利益關係而談戀愛，在此之前已把對方算計得一清二楚，把愛情當作謀取功力的手段，沒有真實的愛情可言。
6、 情慾型
一些學生受青春期性本能的驅使或受有性愛描寫的影視文學作品的影響，控制力較弱，進行模範嘗試，追求性刺激，以滿足性慾望為目的的與異性同學交往、戀愛，有的甚至把戀愛當作娛樂，逢場作戲、玩弄異性。這些學生只注重異性的外表，追求感官上的愉悅，而忽視或無視愛情內涵中應有的倫理因素。無疑，這是一種不健康的戀愛型別。
可見，學生需要端正戀愛動機，樹立正確的戀愛觀，發展適當的戀愛關係。所謂戀愛觀是指對待擇偶和愛情的基本看法和態度。