孩子良好的學習習慣的培養不僅需要孩子自覺的發掘，而且需要家長的幫助。家長可以透過各種形式與孩子一道發現學習中的樂趣，適當的給予獎勵，有助於孩子良好學習習慣的形成，那麼家長該如何幫助孩子養成良好的學習習慣呢？

方法/步驟

制訂學習計劃，嚴格執行。制訂學習計劃是培養良好學習習慣的重要方法，計劃上註明什麼時間做什麼事。可以列短期計劃，也可以列長期計劃。學習計劃最好在家長的建議下讓孩子自己制訂，家長監督執行。例如小軍比較愛看電視，制訂計劃時可以跳過動畫片時間，這樣可以使孩子容易接受一些。長此以往，不僅能培養良好的學習習慣，還能培養孩子做事堅持到底的意志品質。

與老師密切聯絡，耐心說服教育，家長應多與老師交流，詢問孩子在校表現。如果孩子在校表現良好，可以用他在學校的表現要求他在家裡也應如此表現；如果孩子在校學習習慣也不是很好，要與老師一塊兒教育孩子，端正孩子的學習態度，幫助孩子認識到養成良好學習習慣的重要性，自覺約束自己不好的學習習慣。

學習習慣養成後要不斷鞏固，良好的學習習慣不是一朝一夕養成的，如果孩子已養成良好的學習習慣，家長可放手讓孩子自覺學習，但要注意提醒孩子不要丟棄好習慣。

給孩子制訂學習規範。父母要針對孩子的實際幫助制訂具體的家庭學習規範，如設計一個時間表，每天安排固定的時間讓孩子複習、預習功課、完成作業等，要求不完成學習任務就先不做其他事情，使孩子在家的學習活動有計劃、有規律，逐步養成習慣。　

嚴格執行規範要求。規範制定後就不要輕易改變，關鍵是落實。父母要勤講，要求孩子嚴格按照規範執行，並且長期堅持下去，要儘量講清楚為什麼這樣做的道理，使孩子願意遵守規範，樂於執行有關要求。

多關心、瞭解孩子的學習情況。父母每天應抽出一定時間詢問孩子的學習，瞭解孩子應該在家裡完成的學習任務，熱情幫助孩子在學習中遇到的困難和問題，使孩子感受到你時刻在關心他的學習。

為孩子創設良好的學習條件。如給孩子獨立的房間，或給孩子支配固定的書桌椅、時間等用於學習，不要佔用孩子的書桌堆放雜物或玩樂。也不要隨便要求孩子在固定學習的時間做家務或其它事等等。

以身作則，給孩子作榜樣。模仿是加強學習習慣培養的一個重要途徑。對孩子來說，能否引起模仿，取決於父母或其他家庭成員的表現。因此孩子學習時，父母和其他家庭成員應以身作則，自覺學習，如讀書、看報等，能與孩子一起討論問題，共同學習則更好。大人不應該一方面要求孩子專心學習，另一方面自己又在起勁地玩撲克、看電視、猜拳行令等。這樣既會分散孩子的注意力，又給孩子的過失留有藉口：你都沒做好憑什麼嚴格要求我。使習慣培養為空話。

耐心訓練指導。由於小學生自制力差，常常會不由自主地違反行為規範，因此碰到孩子不按要求去做時千萬不能急躁、放棄或放任自流，更不能諷刺或打罵孩子；要堅持正面引導，多表揚、少批評，曉之以理，持之以恆。

善於客觀評估。在幫助孩子養成良好學習習慣過程中，要善於發現並肯定孩子的進步，對做得不夠的，也應實事求是地指出努力的方向和方法，使孩子學會嚴格要求自己，不斷強化正確行為，修正不正確行為，從而儘快形成良好的學習習慣。

家長對孩子學習習慣的培養起著至關重要的作用。學習習慣是指孩子在一定的學習情境下自動地去進行某些活動的特殊傾向。3～12歲是人形成良好行為習慣的關鍵期，12歲以後，孩子已逐漸形成許多習慣，新習慣要想紮下根來就難多了。首先要求孩子聽課時思想不要開小差或做小動作，注意力要集中；

其次，要求孩子認真傾聽其他同學回答問題，仔細研究他們回答得是否正確，有沒有需要補充的；

再次，要仔細觀察老師的演示和板書，並按要求認真地操作學具，做好練習。一個好習慣不是在短期內就能養成的，它往往需要不斷地重複。

為此父母要有充分的心理準備，如果孩子不能按要求去做，也不要放棄，要持之以恆地去培養孩子。

家長在孩子的學習中起到監督的作用，孩子小自律能力差，可能寫著作業又玩起來了，這時候作為父母就要進行督促，跟他講道理，慢慢的讓他養成好的學習習慣。

在這個過程中，我們家長也要以身作則，為孩子樹立榜樣，讓孩子潛移默化中養成好習慣。

孩子的習慣培養需要家長的誘導

小孩子剛出生時，對這個世界基本是陌生的，需要我們成人引導他們一步步認識這個世界，當然他們也有他們自己的方式，現代的家庭教育提倡給足孩子自由，這樣我們就不能給予孩子太多的條條框框。所以在培養習慣的方面，我們只能誘導。比如早睡早起的習慣，我們可以每天到睡覺的點就關掉亮燈，輕聲說話，營造睡覺的氣氛。吃飯的時候，每天某個點把飯菜準備好放於桌上，家長可以堅持每次飯前去洗手並一邊洗一邊唱“洗手歌”……

習慣是某一件事基本規律的進行，是長期的，需要堅持，所以家長朋友們也起到了監督的作用。

這裡的監督需要我們用和善的語言來完成，可以提前和孩子有個約定，透過提示孩子“我們的約定”來監督孩子堅持好的生活學習習慣。

孩子好習慣的培養離不開父母的陪伴。

孩子在堅持一件事的時候我們作為家長要多多的鼓勵孩子，經常用合適的語言表揚孩子，讚揚孩子的時候一定要注意不是簡單的“你真棒！”而應該是“**，你最近一直在堅持我們的約定，做到言而有信，你真是一個誠信的好孩子，你真棒！”

在孩子習慣培養的過程中，家長起到的作用舉足輕重，一般來說有如下幾個方面：

現代教育學告訴我們，在教育孩子的時候多告訴他怎麼做而不是一味的指責他這個不能做那個不能做。在孩子習慣培養過程中也是一樣，家長用自己的行動還告訴孩子應該這樣做。我們想讓孩子放學回家第一件事就是寫作業，我們就不能一回家第一件事就是玩手機。所謂榜樣的力量是無窮的，家長的作用也是很大的。

孩子畢竟只是孩子，自控能力不強，如果沒有人督促的話，按照他的本意在習慣培養過程中自然是想去玩了，這時候就需要家長對其行為進行監督，為孩子好習慣培養在加一把勁。

一個習慣的養成要堅持21天，而這份堅持許多家長都不一定做的下來，所以適時的鼓勵是必不可少的。孩子尤為如此，如果在他感到累感到沒動力的時候家長的鼓勵會是他奮起直追勇往直前的力量！

孩子習慣的養成是一個長期的過程，需要家長長期的陪伴。孩子的成長是家長的二次成長。

在孩子的學習習慣培養過程中，家長的作用很大。

第一，榜樣示範作用。身教大於言傳，學習中很多寶貴的習慣如專注，不怕困難等都需要父母的示範和榜樣作用，孩子看到父母工作學習過程中迎難而上解決困難，專注工作的樣子，都會潛移默化地影響到孩子。

第二，鼓勵和支援作用。孩子還小，面對學習的困難還沒有養成迎難而上，堅持不放棄的習慣，這個時候父母就應該多多正面鼓勵，並給予無條件支援，堅決不要打擊孩子的自信心。

最後，和孩子一起堅持。尤其是小朋友小的時候，他們的學習習慣養成，很多時候都是因為大人的不堅持，造成孩子學習半途而廢。決定要學習一樣東西，做一件事，只要開始了，就要堅持到底，哪怕最後的學習成果不太理想。因為堅持就是一種學習力，就是孩子受用終身的好習慣。

孩子的學習習慣培養，家長的言傳身教的示範作用是非常重要的。如果父母自己在旁邊玩手機，卻要求孩子趕緊抓緊時間寫作業，那麼孩子心裡也是不平衡的，可以在孩子寫作業的時候父母也看看書，讓孩子看到父母也是一直在學習進步，這樣孩子覺得學習是每個人都必須做的事情，自然就不會排斥學習，接受學習，自然會養成好的學習習慣。

孩子的學習習慣培養，家長起到了榜樣，引導，監督的作用。

父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一個課堂。在孩子學習習慣培養方面，家長起到的示範作用。孩子在學習的時候，父母也可以在孩子身邊那一本書充實充實自己，這樣孩子對於學習就沒有那麼排斥，因為父母都是大人了，還堅持學習，他就會覺得學習是一件很平常的事情，就想吃飯，洗臉，刷牙一樣，是日常生活的一部分。

孩子該怎麼去學習，該如何培養學習習慣，都是靠父母去引導。孩子小時候的定力，專注力不是很好的時候，父母也是要去監督孩子，認真完成作業。

作為孩子的第一任老師，我覺得父母在孩子的學習習慣培養方面起到了一個舉足輕重、不可低估的作用。拿我家蛋仔來說，由於她今年剛讀一年級，許多學習生活習慣都在循序漸進地培養中，那麼作為家長，除了給她灌輸一些道理之外，更應該以身作則、嚴格要求自己，很好地陪伴她度過這麼一個過程，讓她像刷牙洗臉吃飯那樣，建立起良好的學習習慣，起到積極的引導監督作用。總之，我以為，只有從小培養孩子良好的學習習慣，才能讓他們在後續複雜的學習生涯中應用自如、如魚得水。

關於孩子的學習習慣的培養，家長應該起到監督作用。家長如果有時間的話，最好在小孩子讀低年級的時候能夠時時監督孩子的學習，幫助孩子養成良好的學習習慣。孩子越小培養習慣越容易，所以家長不要光顧著賺錢而忽視了對孩子的學習習慣的培養。一旦孩子學習習慣的培養好了，那麼家長就會發生很多心。

孩子的學習習慣好不好，家長的教育方法有著重要的作用。孩子小很多事情不知道該如何著手，這時候就需要家長的引導。

第一，孩子做事情只憑自己的興趣，家長需要做的就是幫助孩子區別事情的輕重緩急程度；第二，孩子也沒有時間概念， 家長需要教會孩子管理自己的時間；第三、自己的事情自己做，要培養孩子獨立自主的生活能力，比如收拾書包，整理第二天上學要用的物品。

大家都回答了很多。我個人想說說父母以身作則即榜樣的事情。我們都希望孩子有好的習慣，也會幫助督促孩子去建立好習慣。對孩子要求很嚴格，但獨獨缺少對自身的要求。就拿我自己而言，我限制孩子的電子裝置使用時間。但是我還是控制不住自己大量的使用手機看新聞娛樂淘寶什麼的。這類的事情還是很多的。榜樣是最好的教具，孩子天天看到，她就會記得，就會模仿著去做。家長有好習慣孩子的習慣絕對差不到哪裡去。所以培養孩子的習慣同時家長也需要完善自己。

孩子的學習習慣培養的過程中，家長起到的是監督管理的作用。孩子從幼兒園開始就要養成良好的學習習慣，不一定非要學習多少知識，最重要的是習慣的培養，態度的端正，注意力的集中。家長也不要太過於心急，逼孩子掌握更多的知識，更多的技巧，家長在最初孩子培養學習習慣的時候一定要關注到習慣的培養，而不是掌握了多少課本知識。

孩子的學習習慣的培養家長起了決定性的作用，家庭環境來說對孩子太重要了，給孩子制定一個學習計劃表，然後按照這種學習計劃表讓孩子養成學習習慣，學習習慣的培養家長啟到榜樣和監督的作用，只有家長自己愛學習孩子同樣愛學習。

孩子學習習慣的培養學校和家庭相互結合，才能夠真正養成學習習慣，孩子的學習習慣的培養，家長同樣要讓孩子堅持下去而不是半途而廢，在這個過程之中家長的監督非常的重要，要讓孩子明確學習對他以後的人生道路會有什麼樣的影響。

三字經裡有句話：養不教，父之過。父母是孩子的第一任老師，從孩子出生的那一刻開始，父母的一言一行，孩子都看在眼裡，記在心裡，並時不時地模仿著父母的言行，所以，作為父母的我們，要做好以下幾點：

在家裡孝敬老人，尊敬老人我們怎麼對待自己的父母，孩子都看在眼裡，以後也會依葫蘆畫瓢的那樣對待我們。所以，我們要給孩子做一個好榜樣，孝敬和尊敬我們的父母，孩子長大以後，也會尊敬我們。

待人以誠父母要做到不說謊話，不說大話，不說髒話，孩子也會跟著父母學到這些好習慣。現在我們在大街上隨便聽聽，都能聽到有些很小的孩子張口就是滿嘴髒話，這些都是跟著大人學的。

熱情好客對待朋友要熱情，有客人來訪，要熱情接待，做到有禮有節，不卑不亢。孩子看在眼裡，以後在為人處世方面就會遊刃有餘，對孩子的人際關係發展很有好處。

在學習方面，以身作則要想孩子養成良好的學習習慣，首先父母要成為一個愛學習的人。不管是在家，還是在外面遊玩，都不能隨時拿著手機擺弄，或者看電視。要知道，當孩子在認真學習的時候，而父母在一旁看電視或者手機，不僅影響孩子的學習效率，而且給孩子提供了一個不好的榜樣：父母都在玩，為什麼我要學習呢！所以，請放下手機，離開電視，拿起書，跟著孩子一起學習進步吧。

貴在持之以恆學習不是三天打魚兩天曬網的事情，要養成一個好的習慣，就必須要持之以恆，不管遇到多麼大的困難，都要堅持下去。不僅父母要堅持看書學習，更要幫助孩子堅持學習，養成對待事情持之以恆的態度。

培養習慣不是一朝一夕的事情，希望父母和孩子互相監督，互相學習，一起堅持下去。

孩子的習慣培養，家長起著引導的作用。孩子成長的過程就是一個學習的過程。耳濡目染，父母的言行一天天無形中影響著孩子。飯桌上，父母把好吃的東西，先夾給爺爺奶奶，孩子也會學著給爺爺奶奶夾。父母把吃剩的果皮放進垃圾箱，孩子也會跟著放。父母把換下的拖鞋整齊的放在鞋櫃裡，孩子也會照搬就行。父母有讀書發報紙的習慣，孩子也會拿一本書看。父母有勤儉的習慣，孩子也會受影響。父母就是孩子最好的老師。

家長首先要以身作則，自己也要愛學習或讀書而不只是整天沉迷手機遊戲，這樣孩子也會跟著學；其次家長一定要有耐心陪伴孩子，在學習習慣培養中要給予孩子充分信任和支援，而不只是在孩子做錯事時大聲責罵；最後家長要積極引導孩子，將自己的經驗和知識傳給孩子，這樣孩子才會慢慢培養好的習慣，親子關係才會更融洽。

家長是孩子的第一任老師，家長就是榜樣。身教重於言教，孩子在父母身邊長大，潛移默化受到父母的影響。知識分子家庭的孩子，通常很小就喜歡讀書；商人家庭的孩子，從小就知道銷售與金錢的關係。

所以，如果要培養孩子良好的學習習慣，讓孩子愛閱讀、勤思考、勤奮學習，父母要以身作則。簡單說，父母回家要少看手機，多陪孩子閱讀、遊戲。

家長在孩子的學習習慣培養中，充當了許多角色。

良師：

父母要根據孩子的性格選擇適合孩子的培養方式，剛柔並濟，循序漸進。小孩子性格各異，父母不能把別的孩子的方案直接拿來套用，有時候會起到相反的作用。

在孩子的習慣養成中起到監督及指導作用，糾正、解釋一些錯誤的做法。比如孩子寫字時趴在桌子上對視力不好，就需要家長提醒。

益友：

父母在孩子的習慣培養時，也要陪伴孩子。如果孩子身體不適、情緒異常或者比較叛逆時，要理解孩子，溫柔地與孩子溝通。千萬不要著急，更不能責罵孩子。可以跟孩子分享自己在培養習慣的小故事，以身作則，幫助孩子攻克難關。

我想對於孩子學習習慣的培養，家長所能起到的作用整體看來是一個榜樣和引導的作用。一個家庭對孩子的影響無疑是巨大的，家庭教育，說白了就是在潛移默化當中影響孩子教育孩子，讓孩子逐步養成良好的習慣的這樣的一個過程。

所以說家長如果希望孩子能養成一個良好的學習習慣，那麼家長首先要起到一個榜樣的作用，如果家長具備了良好的學習習慣，那麼往往是無需多遠，孩子自然而然就會養成良好的學習習慣的。另一方面孩子的習慣的養成，也是需要家長用心來引導的，讓孩子能更加科學的更加合理的去養成習慣。