我覺得尊重是要保持一個點，端正思想，孩子的一些想法可能會有些幼稚，所以需要家長去糾正，錯了就要糾正，而不是寵溺，尊重孩子的選擇，但是要將其選擇要面對的結果說明白。

即使有天馬行空的想法，也去誇獎他的想像力特豐富。對於他的興趣愛好給予正確的指引並鼓勵，經常得到讚美表揚的孩子，很自信。

首先做一個聆聽者，得先明白孩子要表達的意思。做一個旁觀者，別試圖用成人世界的色彩參與孩子的思想。保證大方向正確，就可以條條大路通羅馬。有些錯必須犯，有些虧必須吃，即使這次你看到了，讓他避免，下次他獨自面對時候還會有別的問題。總之，你可以給他指引方向，但不能替他成長

給予充分的選擇權和決定權～就這麼簡單，但是做起來難～自己感受下吧，我家老大正在學習中！前提你要給他說好，我們父母有權幫你判斷對錯

一、瞭解孩子在什麼年齡段有怎樣的生理和心理特點，這需要家長在平時充分學習相關的育兒知識。千萬不要以為能生孩子的人自然就能做合格的家長。題主既有此問，就知道題主是一個希望做好家長的人。

二、瞭解自己孩子的個性特點，因材施教。比如，孩子天性倔強，家長就不能跟他硬碰硬，不要想著用蠻力征服孩子與孩子爭一時輸贏，而是要待他冷靜下來後好好溝通。如果孩子生來膽小，那就要多鼓勵他，千萬不要輕易批評責罵，更不可當著眾人的面說他膽小，那隻會讓他變得更加膽小。家長要有意識地為孩子創造讓他變得越來越勇敢的環境，鼓勵他從小事做起，孩子做到了，就及時地表揚他。孩子必然會越來越膽大。

三、孩子有異常狀況，要耐心地聽孩子說話。不聽孩子訴說的是武斷型家長，孩子往往不會服管。反而在家長眼裡是孩子太不聽話了。家長的話本來就不對，孩子怎麼可能聽話？孩子憑什麼要聽？

四、充分相信孩子有向好向善的品質，不要一有什麼事都往歪了想。孩子本來很單純，多是大人的心理太過複雜。當真孩子有異狀出現，家長要從側面迂迴，多方瞭解情況，或者直接找孩子平和地溝通，說說家長的疑惑，問他怎麼回事。聽孩子說完，站在孩子的立場上幫他出謀劃策。這樣，孩子對家長會越來越信任。當孩子有足夠的安全感，遇到困難他才會敢於找家長傾訴，更不會瞞著家長做壞事了。

五、教育孩子重在引導，千萬不要動不動打罵孩子。最好的尊重是用自己的言行來影響孩子，而不是自己做不到卻跟孩子講一堆大道理。

六、尊重是讓孩子做他力所能及的事。不要對孩子提過高的要求。多予鼓勵，謹慎批評。可以引導自己的孩子學習某個孩子身上的某個優點，但是如果一味拿自己的孩子和別人家的孩子對比，則是特別不尊重自己孩子的一種表現，別人家的孩子再好，那也是別人家的孩子。反想一下，如果孩子也拿自己跟別的家長比誰更有本事呢，讓家長情何以堪？只要孩子努力進步，越來越好就夠了。家長過於的求全責備，只會傷害孩子，一步一步地打消他的積極性。

尊重是對孩子最好的愛護。

切記，尊重孩子，絕不是放縱孩子。

中國的家長都是非常重視自己的孩子教育的。整個世界上無人能出其右。望子成龍，望女成風，也可以說是中國每一個家長的一個心願。但是要說真正的教育好自己的孩子，對於很多的父母來說，那是非常困難的一件事情。很多父母呢都把孩子的教育呢？作為生活中的頭等大事，為了培養自己的孩子很多父母可以說是省吃儉用。給孩子選擇學習他們認為有好處的知識或者給孩子選擇學習各種技能，但是很多很多父母可能最忽略的往往是————尊重自己的孩子。

第一 我覺得應該從內心去賞識自己的孩子。

孩子身上的優點不僅僅來一父母的遺傳，最重要的是源自於孩子獨立的人格。是從剛出生開始牙牙學語或蹣跚學步時，沒有父母會抱怨，都是鼓勵自己的孩子。當孩子開始叫爸爸媽媽的時候。第一次可能叫的不是特別好。但是爸爸媽媽都會鼓勵孩子，您太棒了！當孩子第一次走路跌倒時，父母都會給孩子加油鼓勁，都會持欣賞的態度。但是當孩子開始上學時，父母的態度完全地發生轉變。開始抱怨。開始批評。這孩子太笨了，怎麼連這麼簡單的東西都學不會。有些時候會懷疑自己的孩子。是不是智商有問題？因此，很多的父母忽略了一個事實:同樣的一個新鮮事物，對於不同的孩子而言，認知和接受的過程和期限都是不同的。不管是語言。數學，美術，音樂，在理解和掌握上對不同的學生都有一個臨界突破點。省事孩子。就要珍惜和讚美孩子。欣賞他們。每一天在知識上的收穫與進步，鼓勵自己的孩子儘可能的突破。

第二，正確的認識自己的孩子。作為家長要正確的認識自己的孩子的優點和缺點。多的家長在列舉自己孩子優缺點的時候啊，往往是缺點多於優點。如果我們的家長多關注孩子的優點，那麼他的優點就會放大。如果我們的家長。多關注孩子的缺點，那孩子的缺點就會放大。家長應該客觀理性地看待自己孩子的優缺點。把自己孩子的優點呢儘可能的放大。那麼缺點就會慢慢的消失。

第三，學會和孩子零距離溝通。學會和孩子零距離溝通，就是讓家長真正的走入孩子的內心。孩子越小。內心就越純淨，卻越容易向別人開放。要走進孩子的內心。就必須和孩子互動，積極的參與到我們不屑一顧的孩子單純甚至是幼稚的遊戲中去，比如在孩子的指揮下一起拼圖玩具，寫字，畫畫等。按照孩子的模式去配合他，而不是去主導他。儘管我們的方法是正確的或者說是完美的。但在孩子的心目中有她自己獨特的評價體系。他們思維中不時會迸發出靈感和創新。父母的循規蹈距對孩子而言確是遏制想象力的魔鬼。如何做到零距離溝通呢？不妨從簡單的對話開始…比如今天在學校有哪些開心的事 代替 今天表現好不好？今天在學校學到了什麼知識？代替 今天佈置的什麼作業？我能幫你什麼忙？代替 你應該怎樣怎樣去做……………

尊重是相對的。

不一定是需要專門尊重孩子，言傳身教，尊重他人的同時也是對孩子的尊重。家長作為孩子最重要的老師，帶頭人，指路人，尊重自己平時的一言一行，就是對孩子的尊重。

如果孩子已經長大，那麼對待孩子就應該對待自己或對待他人一樣，不要因為是孩子，認為永遠都是孩子，要平等的對待，這個就是最大的尊重。

尊重孩子是一個模糊的概念，其實很多家長很難把控好寵溺孩子的度，有時候很難在關愛孩子和尊重孩子之間尋找一個平衡點。個人覺得家長可以從以下幾方面改變：

1.學會與孩子溝通，尤其是當孩子有一些異常舉動和反應的時候，要知道孩子這麼做的原因是什麼；

2.當孩子的一些行為出現偏差，或者讓家長擔憂時（例如早戀），家長不能直接干涉隱私或者直接批評教育，而是應該用開導的方式讓孩子回到正軌上；

3.從心裡信任孩子，當孩子遭遇一些事情或者面臨一些質疑的時候，先把事情弄清楚再下結論；

4.對孩子的批評和鼓勵要有度，同時在孩子的成長中，對孩子的鼓勵和表揚要大於對孩子的批評和指責。

要問尊重對孩子來說重要嗎？答案一定是肯定的。作為父母特別是新時代的父母，更應該時刻把自己的孩子當做一個獨立的有精神意志的生命體，去對待，去尊重！而不要一味地藉口孩子還小，吃好喝好就行，他的思想見解可以忽視。在這裡筆者就要講一個比較極端的例子了，就是我一個鄰居家的兒子，今年已經大學畢業工作了，可是父母對他的精神意志包括生活的管控，還是讓常人無法想象的。你像這個孩子雖然不小了，可是自己的衣服包括小到襪子內褲都得由他的母親給買，而他的母親我平時喊她嬸子，也很篤定的認為他的兒子還小，買東西這種大事他是不能做的，萬一買貴了怎麼辦？萬一錢丟了怎麼辦？而她這個兒子也由於習慣了父母的一切事無鉅細的安排，變得做事唯唯諾諾，缺乏自信，又依賴心理很強。我想這就是父母不尊重孩子個性發展和獨立意識培養的最悲哀的例子了，也是一個妥妥的媽寶男養成的例子。

父母給予孩子的尊重，對一個孩子成長來說是很重要的。這種尊重我想應該從孩子嬰兒時期就應該有了，家長要意識到孩子不是你的附屬品，他是一個有生命有意識的獨立個體。那種傳統觀念中家長要在孩子中樹立權威形象的觀念，我認為大可不必要。父母適當放低姿態，遇到事與孩子一起平等交流，共同尋找問題的解決辦法，這樣更有助於孩子能力的培養，增強孩子的自信，同時孩子也會更加信賴父母，有事情和父母商談，也能一定程度上減輕青春期叛逆的心理！你像前兩天說謊稱乘公交車遭尾隨性侵懷孕的女孩，我想她的家庭在平時親子關係的相處中，父母和孩子之間就沒有能很友好的交流，造成孩子一系列的問題。

現在社會我們大都一個孩子，所以怎樣把孩子培養成一個有健全人格的人，是我們做父母的義不容辭的責任，而這其中對孩子的最起碼的尊重是必須的！

所謂育兒，餵養只是一方面，教養，才是真正耗費心力的“任務”。尊重孩子，沐媽認為有兩個關鍵的問題要注意！

龍應臺曾說：“中國父母育兒存在一大問題，那就是干預太多、問詢太多、包辦和代替太多，而放手讓孩子自己去做太少。”確實，很多父母潛意識裡，還是把孩子作為自己的附屬體，而不是獨立個體。原生家庭對一個人的人格形成影響非常大。我們不能代替孩子去成長去經歷，應該將體驗世界的主動權還給他們。

避免“以關心為出發點”的強硬制止

不要輕易打斷或制止孩子，把佔據制高點的“不要、不可以……”，換成平等溝通的“因為***原因，我們商議下，可不可以或能不能***呢？”

應該給予孩子“知情權、參與權”

不要因為孩子小，就覺得很多事情不需要透過他，家長替他決策就可以了，應該給予孩子對這個家庭的知情權與參與感，甚至可以設計有儀式感的東西，比如每週末出去玩，可以讓孩子參與選擇出遊目的地及計劃行程安排。每週一次家庭茶話會等等。

用溫和而堅定的態度來贏得孩子的合作。這種氛圍下成長的孩子，才能更好的成長，自律、有責任心、且具備獨立處理事物的能力。

孩子從出生的那一刻起，就是一個獨立存在的個體，他們從來不是我們大人的附屬品。孩子要成長為有健全人格的人，我們家長在撫育他們的過程中，必須給予它們尊重，而調查發現，那些在幼兒、兒童時期沒有收到尊重的孩子，會失去生活的動力。

那麼我們家長怎樣去尊重孩子呢？其實很簡單，我們家長應該把以下幾個方面做好。

一、認真的聽孩子說話。認真聽一個人說話，這是對他的基本尊重。家長去認真聽孩子說了些什麼、表達了些什麼，孩子會感受到被認真對待、被尊重，孩子也會認真的表達自己，以後孩子也會學會去傾聽別人、尊重他人。反之，如果家長不認真聽孩子說了什麼，以後孩子也不會聽家長說了什麼，他長大了之後，也沒有學會尊重家長。

二、讓孩子自己選擇。我們做家長的經常犯的一個毛病就是喜歡給孩子做選擇。你應該穿這雙鞋；這兩件衣服搭配好看，你應該聽我的；隔壁的小明不要和他玩......等等等等。我們經常給孩子做選擇，就是剝奪了孩子的選擇權，孩子就覺得自己沒有被尊重，這也是為什麼看似很小的一些事，有些孩子就大發雷霆、歇斯底里，因為他作為一個人沒有受到尊重，感覺到憋屈，而他又無法表達出來，時間長了次數多了，情緒就會崩潰。我們不妨多給孩子做選擇的機會，衣服怎麼搭配讓他自己選，應該去哪裡玩我們和孩子一起商量，孩子自然會感受到父母對他的尊重。

三、當孩子犯錯的時候，多從孩子的角度看問題，不要隨便打罵。每個人都可能犯錯，更何況是各方面還沒有發育好能力不足的孩子。當孩子犯錯的時候，我們不要只從自己的角度看問題，而是應該站在孩子的角度看問題，看他為什麼會這樣做，聽聽孩子內心的想法，我們和他一起去分析這件事這樣做的利弊，孩子自然會感受到他是被尊重的。

大家都知道現在的孩子真的不好教育，但是我要分享的是如何去面對聰明的孩子。

讓我們的孩子聰明有智慧→品格健全，人格健全。

接納，是人格發展的基石。

什麼叫接納，接納就是認識到自己和別人的獨特，欣賞自己和別人的全部，包括不完美的地方。

就像一棟大樓，大樓蓋的再高，是不是基礎很重要？接納就是基礎！！

你和孩子相處的過程中，儘管他是你的寶貝，你先要問一下自己，你真的接納他了嗎？請記住以下幾個關鍵詞:

認同 建立安全感

無論發生任何事情面對我們的孩子，你要做的，也是你唯一能做的，就是接納和認同，接納自己的孩子。

接納和認同孩子意味著向孩子表達了你的愛。有條件的愛叫非愛，無條件的愛叫真愛。無論他犯了什麼錯，多麼失敗，我們的愛永不離開。

什麼叫有條件的愛？例如，女兒16歲懷孕了，在女兒最無助的時候對其拳打腳踢或者語言暴力致使其自殺，都是非愛。

尊重 建立自我價值

回想有沒有這樣的對話:如果你這樣這樣這樣了我就更愛你了，如果你那樣那樣那樣了，我就更喜歡你了。其實沒有人關注他是否願意或者喜歡，不過是按照我們想他成為的樣子在強制他。

其實，他願不願意這樣，跟我們愛不愛他沒有關係，一定要分開這個概念。

欣賞 建立自信

孩子的自信一定是被讚美中得來的。

讚美是非常讓人舒服的。

你是一個成人，你首先認同你的孩子只是一個兒童，他不完美，沒有足夠的生活經驗和人生經歷。你不能用一個成人的標準去要求他。所以對他的行為，語言，方式有足夠的耐心去引導。

孩子是一個獨立的個體，他究竟是你的寵物還是你的附屬品，或者你理想的載體，還是你覺得他是獨立個體，有獨立思想的人，需要你認真考慮一下。

一個原生家庭的家庭教育及周邊的環境，對孩子來說真的很重要（孟母三遷就是這個道理）。他的所有行為，語言，表達方式都來源於家庭教育的結果。孩子不過是家庭現狀的一面鏡子，當他行為或者語言或者方法不當，家長的第一反應並不是指責孩子，而是需要反思自己。

家長對孩子尊重不應是是虛偽客套，更不是縱容溺愛，應該是發自成人內心的、把孩子當作獨立個體的尊重。要尊重孩子，作為家長首先應該放下身段與孩子平等相處，這不僅要蹲下身來與孩子交流，更得放下自己作為家長高高在上的姿態。第二，家長要學會禮貌地與孩子對話溝通，與孩子交流時，也要經常使用“請、謝謝、對不起、不客氣”等禮貌用語。第三，家長要經常與孩子討論各類事情的看法，要尊重孩子的感覺、感受，特別是在孩子在場時，絕不能在他人面前評論孩子缺點。第四、要尊重孩子的需要，所以，要了解孩子正真需要的是什麼？要尊重他的選擇，家長不應該綁架孩子的思想。當然，真正的尊重不是一切都讓孩子去選擇去判斷，真正的尊重是我們應一個明確的界限，什麼事情需要家長決定，什麼事情需要孩子選擇，這才是明智的家長需要做到的。

家長尊重孩子的結果，就是有一種良好的親子關係。良好的親子關係就是家長和孩子之間沒有任何猜忌，相互完全信任。家長還要切忌把自己的意願強加給孩子，要尊重孩子的選擇。

我對兒子就是百分百的信任，以致於兒子什麼事情都跟我說。有一次跟我聊考試情況，說是抄了同桌三個詞語，我聽後很平靜地說:"那你要把那三個詞語記住。以後不會的就空著，抄別人的多麻煩呀，也沒有任何意義，只要考完後把不會的記住就行了。"兒子真得就再也不抄別人的了，他也覺得抄別人的麻煩。

兒子有一天突然跟我說想學輪滑，太簡單了，想學就學唄，我接著就帶兒子報了名。剛開始，膝蓋都摔破了，平時走路一瘸一拐的，到了輪滑場上接著就不瘸了，可見做自己喜歡的事兒有多麼大的熱情！

要做到尊重孩子，首先從思想上認識到孩子是獨立存在的個體，不是依附父母的“寄生蟲”。

亦師亦友

父母要當老師，又要扮演朋友的角色。說父母是孩子的第一任老師，一點沒錯，從生活經驗到學習習慣，都離不開父母的教導。

放下長輩的身架，和孩子玩在一塊兒，在玩樂中，培養出彼此信任的朋友關係。這樣親密的關係，更容易溝通交流。遇到事情時，孩子才不會藏著，願意主動找父母分析解決問題。

一、涉及到孩子的事情，都應該和他商量著辦。很多家長都不相信孩子的判斷力，總以為大人的決定是絕對正確的，孩子只要照著執行就行了。如果父母能試著把決定權交給孩子，只需要幫助他分析出做決定後，可能會出現哪些結果，讓他做出選擇。這樣不僅尊重了孩子的意願，也能鍛鍊他的分析判斷能力，執行起來也會更徹底。

二、和孩子發生衝突時，不要擺出官僚作風，一味壓制他，控制住自己的情緒，可以先聽聽他的想法，他為什麼會這麼想。然後再把你對他想法的看法告訴他。如果彼此不能互相說服，那就先放下，或者求同存異。

尊重不是溺愛，要把握好這個度。聆聽孩子的表達，是對他再大的尊重。

尊重孩子，首先要接納孩子行為和言語。無論對與錯，父母要先接納，而不是指責或批判，或說教。

再者，就是把孩子當作獨立的“人”，有思想有主見的獨立個人。允許孩子有自己的空間和時間做他們喜歡的事，聽他們自己的心裡想法，才能瞭解孩子。

第三，讓孩子有選擇權，父母可以建議，但不要干涉孩子的選擇。他們會選擇自己喜歡的，也會為自己的選擇負責，而不會推諉。同時培養了孩子的擔當！

第四，尊重他們的朋友，比尊重他們個人還重要，尤其孩子進入青春期。

第五，與孩子做朋友，是對孩子最好的尊重！

家長對孩子的尊重非常重要！但是傳統意識中，總是談孩子對父母、長輩的尊重，忽略了孩子對尊重的需要。

不同的年齡段，孩子對尊重的需要是不同的，總的趨勢是：越長大就越強烈。

在小學階段，這種需要並不強烈，家長只需要多聽孩子說，就已經是尊重了。若是再能肯定孩子正確的想法和做法，他必定會感到非常高興。到了初中階段，這時期最微妙，孩子處在青春期發育時期，會有強烈的自主意識，常常不願意聽父母的安排，甚至你說東他偏往西，反著來幹。他會認為自己已經是大人了，可父母偏偏還認為他是屁事不懂的小孩，逆反期就是這麼來的。只要不是原則問題，父母都儘量讚許、肯定，然後再引導，孩子得到父母的尊重，孩子就願意多和父母說自己的事情，只要有交流就不擔心孩子會逆反，偶爾次把發脾氣也是正常。到了高中階段，會有自己的見解，當孩子在說的時候，千萬千萬不要“不以為然”，更不要一句話塞死，留給孩子高談闊論的時間，父母的這份耐心必須要有，把他當做大人看待，這是對孩子最好的尊重。

謝謝邀請！

祝您愉快！

尊重孩子主要是尊重的孩子各個年齡段的心理特點，尊重孩子的需求，尊重家長應當對孩子的付出和教育。

很多時候我們不能從家長的觀點出發包辦孩子的一切，我們可以引導孩子交往朋友，但是卻不能完全的干涉他們的朋友，即使我們有這個種理由來干涉，那麼也應當尊重孩子的選擇，教會孩子如何選擇。

只要孩子做的事情不違反法律，不違反道德，家長就應當在最大程度上進行引導，進行和平的交流。

還是隨著年齡段的特點，每個年齡段可能有著不同的自尊心，家長應當在教育孩子的過程中充分理解孩子的自尊心，充分理解孩子每一個年齡段所需要的一些關於自己的需求。

比如說幼兒園階段孩子需要的是家長的關心，家長的關注，還有他自身對於安全需求。

而隨著年齡的增長，比如說孩子到了青春期，家長應當尊重他自己交朋友的選擇，甚至包括了他自己的一些隱私，不能夠主動跳出來幫助孩子選擇朋友，指責孩子不應當有自私的隱私行為。

尊重是相互的，不會是因為家庭關係而造成了一個上下級的關係。