我覺得戀愛本身沒有錯，需要注意的是如果管理自己和時間。你可以自己選擇自己的生活方式，同時也需要自己承擔自己選擇的結果。

首先高中生談戀愛我是表示贊同的。

很多人可能會問我這不是支援早戀麼？那麼聽聽我個人的見解之後你可能也會理解的，我們都是從這個階段走過來的.試問這個年齡段的青年人他們有什麼特徵呢？青春洋溢、如沐春風，感覺世界為他們是從，一腔熱血，激昂奮進，風華正茂，情竇初開，這不就是青春的樣子麼？會有人講高中階段學習任務重，面臨高考人生大事，會耽誤的。可是是問一下，難道考不到一所家長眼中的好大學，人生就廢了麼？並不是的，我個人覺得一輩子很長，青春期愛慕他人並不是不行的呀，不然老了連美好回憶都沒有，試問有多少家長想起自己高中時的初戀還是會洋溢笑容！多麼美好，我也並不是鼓勵高中生肆無忌憚的談戀愛，那樣真的也不好，青春期的孩子比較叛逆，並不真的懂得愛，我覺得只有老師家長制約這個階段的孩子不能讓他們心聲叛逆，誤入歧途就可以，戀愛談就談了，可不能肆意揮霍青春呢～誰的青春不迷茫，總要試著長大，對吧？

高中。一個充滿了色彩的階段。 戀愛也成了高中的點綴。 狠輕澀的愛戀。就如同美滿的童話。 讓你感覺到。全世界充滿了幸福。 這時的你。會像個孩子一樣。 每天狠快樂。雖然這樣感覺狠美好。 但是。學習不能荒廢了。 透過高中的這段戀愛。會讓你以後成熟狠多。 懂得怎樣去戀愛。怎樣去經營愛情

美好的愛情，應該是因為彼此得到了更多的可能性，得到更美好的人生體驗。如果你們的戀情導致你們成績下滑，精力不足，每天為情所困，沉迷於玩樂打扮，把視野都僅僅侷限於對方身上，老師找你們談話，其他同學都躲著你們走。如果是這樣的話，你們其實是不登對的。

真正的戀愛應該讓兩人的眼光放得長遠，不會佔用所有的時間和精力，該學習就學習，該奮鬥就奮鬥；真正的戀情，不會讓任何一方承受難以承受的難堪和壓力。如果兩個人都能正視這份感情，都能奔著一個目標都變得越來越優秀，最後美滿的走到一起，何樂而不為呢？

真正的愛情，應該是一加一大於二的。

高中在學校裡談戀愛的很多，被傷害的機會也多，所以絕大多數老師都反對早戀，大多數學校也認定早戀為違紀，是因為實事證明，大部分高中的所謂情侶們都不合格。不用說太遠，高中校園戀情能走到高考之後的，都不超過十分之一。那些在高中盲目陷入戀情高考後又輕易分開的情侶們，如果不談戀愛，是否會有更廣闊的一番天地呢？

不怕談戀愛，怕的是心理沒點兒數，分不清是玩笑還是真心，分不清是衝動還是愛情，分不清輕重緩急，分不清利害得失，戀愛之前，應該先長大！

對於我們現在出現的所謂戀愛的現象，我勸當事人你們先自己想想，你瞭解對方嗎，你能數出對方多少優缺點，你們雙方在一起是成長快樂更多還是煩惱困擾更多，你們真的合適嗎？不合適儘早分手，覺得是真愛的，我送你們一句話：發乎情，止乎禮，別給別人找麻煩。

有感情可以，不要超過禮法的界線，你們私底下關係好可以，但是不能妨礙他人。

有的同學談個戀愛，感情還沒怎麼發展，形式卻搞得滿世界都知道，就像那個擺蠟燭求愛的同學一樣。學校明文規定不能戀愛，你們這是什麼意思，公然挑戰學校執法力度？

都上課了才從外面一起溜回來，不好意思，你礙著任課老師了，因為你們的出現，不管老師是否盤問，上課的思路都會因此而打斷。

妨礙同學也不行，課間跑到對方同桌那裡坐著，本應坐在那裡的同學上廁所回來了，看到自己位置上有人了，又不好厚著臉皮趕走，那同學只好再去外面玩一會兒，多尷尬。

課間目中無人的嬉鬧，其他同學作何感想，你以為他們很羨慕嗎？他們要麼得尷尬，要麼覺得幼稚可笑。

在校園裡，男女同學之間的欣賞因僅限於目光交流，和距離40cm以上的語言交流。哪怕你們的感情在我看來是真愛，但是行為過分親密的話，引起其他老師同學的反感，我也絕對不可能站在你們這一邊！到時候棒打鴛鴦，讓你們難堪，勿謂言之不預也！

在校以自身為重吧

作為過來人，作為孩子的家長，我是不同意高中時候就開始談戀愛的。

01 高中階段，最重要的任務是學習

高中階段，作為學生，最重要的任務是學習。學習文化知識是這個年齡應該做頭等大事，高考雖然不是唯一的出路，卻是年輕學子們應該接受的主要方式之一，這將影響一個人以後的發展。

接受高等教育，有個基本的文憑，是對現代年輕人普遍的要求。有一天走向社會，這些都是職業選擇重要的參考指標。

我們正處在一個科技不斷進步，新技術新領域新興行業不斷湧現，一切都在日新月異快速發展的時代，沒有足夠的文化積累，會影響自己以後適應社會的能力。

02.高中才進青春期，身體發育沒有達到十分的成熟和穩定

高中階段，年齡一般在16-18週歲左右，剛剛進入青春期，生理上才剛開始走向成熟，自我把控能力差，一旦發生關係，對身體健康是非常不利的。

對生理知識的瞭解也不全面，青春懵懂，不一定知道如何保護自己，如果出現問題，可能影響以後的健康和幸福。

多數家長和社會的普遍共識，也是不接受高中階段戀愛的。一般的學校和老師，基本上也不支援。

03.青春期性格情緒都不穩定

青春期，正處在性格逐漸形成的階段，要達到成熟穩定的程度，還需要更多的時間，經歷更多的歷練。

青春期，正處在叛逆的階段。開始對事物有了自己的判斷，又常常跟成人的世界產生衝突，出現不一致，又有了初生牛犢不怕虎的激情，容易做出不理智的事情。

這時候，把握不好，可能做出一些過激的事情。

所以，高中時期，還是以學習為主，把時間和精力放在學習上，不要過早的戀愛，對自己對家庭對社會，都是更有利的。

我是真的接受高中生談戀愛的。前提是那種很純的，不該乾的不幹的戀愛！！

高中時期的愛情，青澀，懵懂，美好，像一顆沒有成熟的青果。讓人一想起了就感覺很美好很甜，卻又帶著點酸澀。

我為什麼接受高中生談戀愛的呢？以下是我的理由：

第一，高中時期談戀愛，有利於異性之間的瞭解。我有一個高中同學，她初中談了個男朋友，後來上高中分手了，到了高中談過兩任男朋友（高中第二任，班主任，家長知情，後來分了），之後上大學又談了一個，也就是現任，這個現任已經見過家長了。現在很穩定。以前聊天的的時候，我發現她比我們這些單身狗懂的東西多很多，比如男生其實是一種什麼樣的全體，男女之間的區別，和怎樣與異性相處。高中生甚至大學生，很多人都不太懂得與異性相處，很容易尷尬。所以我接受高中戀愛，這是一個異性進行了解的一個機會。

第二，高中談戀愛，可能還會促進兩方的學習。我的一個初中同學上了高中之後，跟一個學霸談戀愛了。我同學的水平中等那樣，學霸是全校前20那樣，後來他們都擠進了全校前10，考上了同一個地方的大學。這個時候就有人問了，萬一是兩個學渣呢。我大學舍友的朋友，兩個可愛的學渣在一起了，他們從高中開始每個月一起省一筆錢，後來，我們這種單身狗假期在床躺，他們在全國浪。

當然，高中生談戀愛有利也有弊的。愛情是很美好的東西，但是這個美好它是相對的，有些人的就很甜，有些人的就很苦。而且在高中時期，也孩子們春心萌動的時期，我覺得有個喜歡的人，很正常，也符合青年的成長。那作為學生呢，可以談戀愛，但是要有底線；作為家長呢，不要一棍子打死，要和自己的孩子溝通，並且給他們普及一些知識（戀愛知識，不要想歪）開導自己的孩子；那作為學校的老師要注意學生的狀態。我覺得我高中的本主任就挺好的，知道班裡有一對了，有直接就開罵，而是是不是關心他們的狀況。

我記得有一次班級有一對冷戰了，男生找班主任說：我女朋友不理我了，怎麼辦？

班主任（笑罵）：那你們就分手唄

男生（委屈）：不行。

後來，那一對在辦公室裡，班主任進行調解。

有一個女孩，很好看，大眼睛忽閃閃的，很秀氣，成績也好，高二的時候一直坐在男孩的後面，無論怎麼排位，她倆的位置基本都不變，男孩黑黑的，一幅憨厚老實的樣子，他們倆在班裡也不怎麼說話。

有一天，看到他們一塊兒來學校，又有一天又發現他們一塊兒來學校，問男孩怎麼回事，他說，一塊兒長大的，從小就這樣。男孩鬧著學體育，家長不同意，男孩和家長較勁，幾天不回家不去學校，家長找不到人，老師正急，女孩站出來，告訴老師她知道，後來男孩還是學體育了，出去集訓。女孩鬧著學美術，也集訓。

學期結束，兩個學生沒有按時回學校，老師一問，女孩懷孕了，女孩家長找到男孩家長，雙方一商量，準備結婚，還給班主任送了喜糖。只是男孩媽媽說，才把你看大幾年啊，又幫你看孩子啦！

去年男孩來學校，看著比正在拼高考的學生還疲憊。辦公室一老師問他現在學習怎麼樣，他急匆匆的說，我要回家看孩子，另外一個老師說，人家兒子都會叫爸爸啦。男孩有點不好意思，很快跑走了。

所以，我不主張高中生談戀愛，戀愛沒有必要急於求成，而學習階段卻是難再回去的。

高中可以接受戀愛，但重心還是要放在學業上。

1.高中的戀愛是朦朧美好的，當大家接受了一段愛情時，會是非常開心和激動的，做許多事情都會比之前更有精神。與異性相對親密的接觸會使自己的身心非常愉悅，這會成為一段回味無窮的回憶。但是戀愛雙方需要多理解對方，儘量為對方著想，如果戀愛雙方只會製造煩惱的話，就沒必要繼續下去了，也不提倡在高中階段多次戀愛。

2.俗話說“男女搭配，幹活不累”。高中階段的戀愛必須要帶有高中特色，而不能越界去做大學生戀愛的那種關係。其實可以理解為“學習伴侶”的這種模式。身邊的一些朋友在高中階段就有戀愛經歷，一起吃飯，一起闖自習室，一起傾聽訴說，最後二人不僅成為學校的“模範夫妻”，還雙雙考上重點大學。戀愛的主要目的無非就是尋找心靈慰藉，讓自己內心填充正能量。

3.如果你想在這個階段戀愛，卻在戀愛後患得患失，疑神疑鬼，或者在高中就以結婚為目的來戀愛的話，那就最好不要在這個年紀戀愛了，因為這種人戀愛儘管帶來一時激情，卻會帶來很長一段時間的煩惱。如果因為戀愛中的瑣事而相互猜忌，那就得不償失了，所以戀愛物件和目的的選擇在高中階段有它的特殊性。

最後希望大家都能有著一段美好的高中回憶！

高中時候的愛情，是純潔的。因為懵懂，所以更需要剋制和引導。不建議早戀，因為還有更重要的學業。兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮？什麼樣愛情是好的愛情？

愛是相濡以沫的相守，愛是相知相許的信任，愛是陪伴，是付出，是打從心底裡願意攜手到老的執著。1、好的愛情，都源自於相知我愛你，很動聽。但是隨著年紀的增長，越發覺得，一百句飄渺的我愛你，似乎都不及一句沉甸甸的“我懂你”。三十歲以後，愈發覺得知音難覓，愛情最重要的前提，便是相知。如果不是理解，何談相愛？膚淺的愛，無法抵禦時間沖蝕。只有相知，共同的夢想，相同的價值觀，才能讓兩個人的手握得更緊。2、好的愛情，會讓你變成更好的自己如果一份愛沉重得讓你迷失，如果一份愛讓你變得痛不欲生，如果一份愛讓你變得卑微，請你遠離，因為這不是真的愛情。愛情最美好的地方在於，它一定會讓你變得更好。3、好的愛情，在平淡中更堅定轟轟烈烈的愛情固然可貴，但是百轉千回的過程難免讓人唏噓。其實現實生活中，很多愛情都是平淡的。平平淡淡才是真。在平淡中相知相伴，更加堅定，也更加幸福。

如果在高中時期就遇到好的愛情，應該怎麼處理？

不可否認，很多人的愛情來得比較早。那個閃閃發亮的人，剛好就在你埋頭題山書海的時候就遇見了。我的朋友中，有不少是高中時期 就互相好感，然後畢業以後走在一起，他們互相理解、幸福甜蜜。

1、認識到，在學生時期，學業是最重要的。

兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮？未來還有很多時間，互相傾慕的兩個人，可以給對方信心，一起加油，把對未來的期許和夢想傾注在學業上。

2、將愛情轉變為動力

高中時期的愛情，是純粹的，是不摻雜其他功利的。正因為如此，才顯得珍貴。

兩個人一起努力，把愛情轉變為動力，一起考入同一個大學，或者同一個城市。

3、正確引導，愛是剋制

喜歡是放肆，愛，卻是剋制。如果是真愛，怎麼會讓你在最好的年華，最應該努力學習的時期而放棄努力呢？

無論是你還是你的子女，在高中的時候有自己喜歡的人，或者有人喜歡，這都是非常正常的事情。不必驚慌，不必困惑，更不必惶恐。正確引導，剋制的愛，更珍貴。

不論如何，記住自己的夢想

好的愛情，一定會支援你做自己喜歡的事。

作為高中生，大家的夢想都是考入名校，請不要忘記。堅持學習，努力，日復一日必有收穫。

作為學生的使命，不要因為某個人而改變。

1、自律，不要因為任何事耽誤學習。

戀愛的時間有的是，但是高中三年卻只是這麼短短的一千天。

2、努力，讓彼此都能成為更好的人

人與人之間，能夠相互吸引的，無非就是兩種。要麼互補，要麼相似。

自己喜歡的人也喜歡自己，是最大的福氣。

但是高中時期只有一千天，分秒必爭，片刻都馬虎不得。

如果可以，兩個人一起賽跑，彼此加油，考入同一個城市。

3、約定，三年以後再談風月

如果愛情讓人墮落，那絕對不是好的愛情。女孩子要遠離這樣的愛情，遠離這種看似誘惑實則深淵的罌粟。男人也是，因為好的愛情絕對不會捨得讓你變差。

高中時期的愛情，很純，很真。但是年輕的你我，心性未定。不妨彼此來個約定，三年以後，當你我都站在成年人應有的位置上，比肩而立，再談風月。

對於我來說高中談戀愛是可以能被接受的，就我自己而言，只要對方不做出過激行為，牽牽手，親親嘴，逛逛街吃吃飯什麼的是可以的，前提是不影響學業，我們還是學生，還是高中這種階段，學習很緊張，我高中時就拍過不少拖，高一拍的很多，因為都是初入學校，15歲時對愛情也是懵懵懂懂，也很嚮往甜甜的愛情，但是後來學業越來越重，連拍拖的想法都沒有了，我身邊倒是有個好例子，我高三時候的班長和副班長都在拍拖，而他們戀愛與事業並重，最後，他們四個都考上了自己想要的學校，這是非常美好的事情，所以沒有什麼是不可以的，只要你有能力！以上是本寶寶的分享～

高中階段的學生大多未成年, 又即將成年, 所以他們懵懵懂懂, 似懂非懂, 想法比較單純樂觀。無論我們如何理解或者原諒, 有一點不得不承認的, 非常影響學習成績, 這大概也是所有家長所不能忍的, 畢竟有時候他們對孩子的學習和好的教育付出的比學生本身都要多。而且談戀愛影響學習, 是大部分學生也能認識到的事實, 只不過有人為了求得原諒和同情不願意承認罷了。

一、內在原因：

生理原因。其中生理原因也有很多方面。

2、孤獨感。青春期是眾所周知的叛逆期。隨著年齡的增長, 他們自我意識開始覺醒, 高中生開始反思自我, 因此, 內心常發生主體和客體自我的交鋒。同時, 高中生學習壓力大, 單一的生活方式和長時間不能回家使他們產生空虛和煩悶情緒, 使得他們更渴望得到異性同學的理解和關心。

二、外在原因

1) 家庭。很多孩子在家裡找不到歸屬感, 家長不理解孩子, 甚至在意見相左的時候打罵孩子, 家長和孩子之間得不到有效的溝通, 家庭關係緊張, “迫使”孩子去尋找能夠理解自己的人。或者有些家庭比較傳統, 或者過於傳統, 不允許孩子有正常的異性交往, 甚至出於愛封鎖一些有關性知識和愛情描寫的書, 導致孩子產生逆反情緒, 效果反而適得其反。

2) 社會。社會是個大染缸, 在當代社會各種影視、書刊及社會文明開化的影響, 也是高中生戀愛的重要原因。社會的進步, 使得人們的思想觀念也發生了很大的變化, 國外“性開放”的思想、意識、道德等嚴重衝擊中國的傳統道德、思想。

綜上所述，我認為在不影響學習成績的情況下, 學生有自己的親密朋友沒有什麼不好, 也許他們不懂愛情, 但就因為那份單純, 我們才覺得美好，但是一定要注意保護好自己。

我記得我在這個時期 可以說是

毀天滅地的

矛盾和剋制

瞧不起談戀愛的人

覺得這時候談戀愛的都是傻逼

居然不好好學習想要談戀愛

談戀愛靠的都是爸媽的錢

就算談了也沒有結果

都是小孩子過家家的玩意

愛情就是狗屁

沉迷學習才是王道

除以上心理之外 其實內心還有一丟丟對戀愛的渴望

不行!!!像我這樣沉迷學習的人怎麼可以想要談戀愛??

於是 小小的想要談戀愛的念頭就被我壓在了心裡

許久

久到現在

上大學後

當事人表示非常的後悔

但

沒有嘗過愛情滋味的青春

也可以很美好

所以如何看待?

以不妨礙學習為前提

以保護自身為要求

以遵紀守法為基礎

以共同進步為目標

就行了吧……

高中時候的愛情，高中生年齡一般16-18歲，這個年齡階段學生已經開始逐步形成人生觀和價值觀，對事物有自己的看法。這個階段也是學習成長非常關鍵的時期，對於愛情來說，也相當美好和單純。如果你能正確擺好學習和愛情的地位，愛情也可以是一種美好的情感體驗。前提是不影響學習，不影響自己的身心。

我覺得並不是高中生避免了談戀愛就是好的，要看戀愛是怎麼樣的，只有兩個人向著同一個目標努力《大學，城市，未來等等》，一起成長是最好的，在這個過程中，作為彼此的一份支撐力，歡笑時釋放彼此壓力，難過時不能沉溺其中，要及時處理，希望有這個問題的你能找到對的他，然後一起成長。

高中嘛………有喜歡的人憋在心裡，每天看著他，看著他跟別人好，心裡才是很難受的吧，個人認為，所謂談戀愛影響了學習大概是吵架影響學習吧，如果兩個人好好的，不會經常吵架，我覺得會有相互促進的郊果吧。

高中時期的喜歡大多純粹簡單，值得被珍惜，個人認為，只要保證不影響學習就是正確對待了。

接受啊，高中時期的戀愛很單純，很美好。男孩女孩互相欣賞喜歡是正常的。個人覺得只要能正確引導，共同進步，也是很美好的事情

高中時期的愛情，正常，人之本性，攔不住，情竇初開，純粹簡單。

你喜歡我，我喜歡你，就像幼兒園的小朋友互相喜歡一樣。

說是愛情，其實也未必是，友情，同學情，同桌情，一道回家的情，一起學習的情。

美好，青春的味道。

接受高中生戀愛，誰的青春還沒個喜歡的人，誰的心裡還沒裝著一個那時候的姑娘或小夥。