1.每天晚上給寶寶講童話故事，為寶寶營造一個良好的文化氛圍。講故事是很傳統的培養方法了，每個人都是在《小紅帽與大灰狼》的故事中長大，都不會忘記兒時“狼來了”的恐懼，也不會忘記白雪公主與七個小矮人的善良玉快樂。父母經常給寶寶講一下童話故事，從簡單易懂的開始，隨著孩子長大，慢慢擴大範圍，這樣就可以為寶寶營造一個良好的文化氛圍，讓他感受到知識的樂趣。2.用半截故事誘惑寶寶，激發寶寶的自主閱讀性。父母給寶寶講故事時，要善於欲擒故縱的手法，藏一半露一半。成長期的孩子往往會幻想自己是故事主人公，想像自己一起和主人公經歷故事中的風風雨雨。這個時候如果父母把故事講一半就不講了，那麼孩子就會問“白雪公主最好怎麼了”對寶Bora說，這個故事始終沒有完結，他還想繼續探索。這個時候如果適時拿出適合寶寶閱讀的插圖類故事書，讓寶寶自己去翻閱，尋找結果。那樣便會事半功倍。

3.​給寶寶買一些插圖類故事書，讓寶寶接受圖文並茂的故事文化。​寶寶這個年齡段很難理解單純的文字涵義，如果給寶寶一本完全看不懂的文字書籍給他看，會讓寶寶對文字產生厭惡心理。寶寶對影象的接收能力很強，這就需要買一些彩色插圖的故事書，培養寶寶讀書看圖的興趣和能力，也便於寶寶的深入理解。

孩子天生就是藝術家，他們想象力豐富，善於觀察，甚至會看到成年人看不到和忽略的美感，他們身心沒有受到汙染，沒有成見。就是一顆童心，晶瑩剔透，成人在培養孩子的藝術天分宜多加鼓勵，不壓制，不刻意灌輸。以孩子自有的本性去發展。

陪孩子的人最喜歡絃樂，經常接觸各種絃樂表演啊，影片啊，比賽啊。家裡很多專業絃樂LD。

孩子大一點帶去樂器店，看看最喜歡哪一種，我家老大挑了小提琴，目前三年級過了六級。

老二喜歡畫畫，各種畫，不愛樂器。

老三放養，無所謂ㅍ_ㅍ。

特長確實要從小培養，學鋼琴就挺好的，能提升小朋友的音樂素養，不過家長要多加強引導，給他報個師資好點的班，比如Find智慧鋼琴的兒童鋼琴全能課。

藝術是寶寶認識和把握這個世界的方式之一，是對世界認識和表達的一種方式。3歲前寶寶的藝術能力，指寶寶能夠在藝術活動中具有初步的感知和體驗、創造與表現、反思與評價的能力，但最重要的是能夠體驗藝術的快樂。

藝術對寶寶的重要作用：

1.促進寶寶的感官發展。寶寶隨著音樂有節奏的晃動身體，發展了寶寶的節奏感、身體整體協調性；繪畫能力對於寶寶視覺以及空間能力的發展具有重要作用；語言表達能力、聽覺能力也在寶寶的藝術發展中得到了發展。藝術能力與感知覺能力的發展相輔相成，相互促進。

3.愉悅寶寶的身心。藝術最重要的是要帶給人們審美的快樂，讓寶寶享受快樂才有存在的價值。寶寶圖畫了一張作品，當他興致勃勃的拿給爸爸媽媽看時，他帶給寶寶的快樂是無法形容

你好，細心的家長會發現生活中孩子偏愛那種，比如繪畫，音樂樂器，舞蹈等等，從孩子的興趣愛好著手去選擇孩子喜歡的門類去培養，藝術類需要從小培養，能堅持下去就會有收穫。

現在大家開始認識到藝術的價值，明白美盲比文盲好不了多少，願意孩子儘早學門藝術是好事，值得提倡與鼓勵！

有專家將人的接受能力分為：1、天才，不學自通，這種人很少很少。2、奇才，領悟能力很強，一點就通，能舉一反三，略加指導就能成為某領域拔尖人才。3、人才，有領悟能力，勤學苦練，遇上好老師多多指導會成為有用之才。 4、庸才，沒有領悟能力，教不會。我認為這個分法還是有道理的！因此孩子學某門藝術前要進行測試，帶他到那藝術的氛圍中感染淘冶的同時多次觀察他感不感興趣？能有能恆久感興趣？對著前述標準看看他屬於什麼層次的人才，千萬不能一時腦熱就報興趣班，置辦藝術器材，否則傷財又傷心，不會有正果的！

如果發現孩子對某門藝術感興趣就多帶他參加這類藝術活動，讓他進一步熟悉並會分辨藝術的高低水平，喜歡沉浸在高層次的藝術作品中，讓他去與知音分享從而引起更濃厚的興趣，如果觀察一段時間比如半年一年仍興趣不減，那麼您真的可以投資找好老師置辦器材了！

每門藝術都不是一蹴而就就能成功的，熱愛它並長久地保持興趣是關鍵，其次是找名師高手指導，現在學習班林林總總，五花八門，一定找對人，千萬別亂投師門，誤了孩子！

另外我要強調的是：無論學什麼都是循序漸進的過程，是慢活急不得，不能拔苗助長；一定根據孩子興趣特長選擇，不能趕鴨子上架，趕雞游泳！

興趣是最好的老師，若你的孩子既有天賦又有興趣就再好不過。若有對比的更喜歡某方面，則著力向這方面培養。藝術可以提高人的氣質和修養，不反對都接觸，但我認為能把一個方向攻精更好，拉開層次地教育。女孩建議繪畫和歌舞，男孩的話練鋼琴再好不過了（+歌舞）其他愛好發展成業餘也不錯啊。既然你的孩子有在練琴，繼續加油，藝術是靈魂的交流，不要讓他流於技巧，領他接觸內心。萬萬不可把這定成作業，這會打擊孩子的樂趣，應讓其樂在其中。

應該是培養孩子的一技之長，而不是一藝之長。一技之長包括很廣泛，只要是自己的特長都是一技之長。一藝之長是指在藝術類型的特長或者是專業技藝。

首先你孩子在藝術方面是否有特長或者是興趣愛好，不管是一技之長或者是一藝之長，都需要你孩子本身具有自己的興趣愛好，如果攀比別人的話，說明你對孩子的興趣愛好就不瞭解。最重要的是瞭解自己的孩子的興趣愛好是什麼？如果對藝術方面有興趣，就可以著重培養，如果對藝術沒有興趣愛好，就不要勉為其難了。

藝術是一種具有創新思維能力的體現，是對人和事物的藝術思維的提煉和昇華。

如果是其他的專業技術，就比較具有實用性。而藝術對一個人的興趣愛好和堅定不移的意志考驗，有興趣不能堅持，就會勞而無功，有堅持沒有持久的熱情和創新力也不行。

如果你孩子有藝術方面的興趣愛好，家長給予支援和理解就可以了，鼓勵孩子發揮自己的潛力，其他的不需要過多參與孩子的興趣選擇，興趣是藝術最好的導師，孩子沒有興趣，就是讓清華北大的教授也無能為力。所以，家長就做好理解、支援和鼓勵孩子的特長髮揮就可以了，這就是最好的給予，藝術是比較獨特的專業技藝，是不可複製的，更不是攀比的！

怎麼從小培養孩子藝術特長這句話我覺得應該說如何從小培養孩子發現美的眼睛，對世界的好奇和探索的興趣，藝術特長可以根據孩子的喜好方向去發展，但想做為特長，孩子和家長都得堅持下來才行，切不可盲目跟隨！

應該是培養孩子的一技之長，而不是一藝之長。一技之長包括很廣泛，只要是自己的特長都是一技之長。一藝之長是指在藝術類型的特長或者是專業技藝。

首先你孩子在藝術方面是否有特長或者是興趣愛好，不管是一技之長或者是一藝之長，都需要你孩子本身具有自己的興趣愛好，如果攀比別人的話，說明你對孩子的興趣愛好就不瞭解。最重要的是瞭解自己的孩子的興趣愛好是什麼？如果對藝術方面有興趣，就可以著重培養，如果對藝術沒有興趣愛好，就不要勉為其難了。

藝術是一種具有創新思維能力的體現，是對人和事物的藝術思維的提煉和昇華。

如果是其他的專業技術，就比較具有實用性。而藝術對一個人的興趣愛好和堅定不移的意志考驗，有興趣不能堅持，就會勞而無功，有堅持沒有持久的熱情和創新力也不行。

如果你孩子有藝術方面的興趣愛好，家長給予支援和理解就可以了，鼓勵孩子發揮自己的潛力，其他的不需要過多參與孩子的興趣選擇，興趣是藝術最好的導師，孩子沒有興趣，就是讓清華北大的教授也無能為力。所以，家長就做好理解、支援和鼓勵孩子的特長髮揮就可以了，這就是最好的給予，藝術是比較獨特的專業技藝，是不可複製的，更不是攀比的！

隨著生活水平的不斷提高，更多的人希望孩子小時候能具有一項藝術特長.

首先培養一門藝術領域裡的特長，肯定要從培養興趣愛好這個出發點開始著手。

在孩子逐漸成長的過程中可以引導性的帶孩子參與一些和藝術相關的文化活動以及人文景觀，讓孩子內心不斷放大對某一藝術特長的好奇心與追求。更多的也可以一起去參觀參觀美術展覽，同時也能提高自身的文化修養。等到孩子慢慢長大後大概在高中時如果對某一藝術特長很感興趣可以參加專業上的集訓，再根據自身條件決定是否參加藝考追尋自己的藝術夢等等~

如何培養孩子藝術特長

藝術興趣的培養會影響到孩子的一生，很多家長對孩子的藝術特長有很強的主觀性，往往會受社會潮流和自我經歷的影響。

培養興趣特長如果與孩子的興趣愛好相同或者有關聯，就會像如魚得水，被孩子接受，便會加倍努力獲得極佳的效果。

喜歡便會擅長，問問孩子喜歡做什麼，想學什麼。多和孩子交流，發掘，關注他這方面的方向。

培養孩子的一門特長很重要，但也要講究方法方式。

首先，要根據孩子的性格特點來考慮，有發揮優勢和彌補不足兩種思路。

如果真的要培養特長，發揮優勢才能做到真的很厲害。比如，如果孩子音樂天賦好，喜歡彈鋼琴，那麼，就不要讓其他的太多事情浪費他的時間了，請個水平高的老師，家長深夜參與，幾年下來肯定能達到相當的水平的。不僅僅是鋼琴，其他的種類，也是如此。

彌補不足，就是：動者靜之，靜者動之，均衡發展。我就是按照這個思路培養小孩的，現在孩子已經長大了，效果不錯。

孩子還在該幼兒園的時候，比較好動，給他報了中國象棋班，學習了一年多，真的就靜下來了。

後來，他喜歡籃球，便報了訓練營，他在中學、大學都能代表球隊去比賽，自信心爆棚。

在樂器的選擇上，很多家長都喜歡報鋼琴，因為鋼琴高大上，我們考慮到學習吉他有更多的表演機會，經過他同意後，便請了吉他老師。後來證明這個選擇很正確，他在小學、初中、高中、大學都出盡了風頭，大學時還與同學組建了樂隊。

讀小學時，孩子想學毛筆書法，被我說服後放棄了。因為我自己喜歡書法，知道學習書法的難度，學習書法要付出太多的時間，但現在孩子的學習壓力很大，而且我小孩當時已經參加了好幾個興趣班。我讓他有空練練硬筆字，現在他一寫字便有人稱讚，很得意。

另外，是否將特長髮展為職業？這個問題要慎重考慮！我小孩有過這樣的機會，我們考慮後決定放棄。凡是選擇，不一定是對是錯，具體問題具體分析吧！

孩子從哇哇學語開始，就開始用耳、用眼感知這個世界。喜歡用耳聽各種聲音，喜歡動聽、有規律的律動，喜歡在紙上、牆上不經意地畫各種塗鴉，這便是他們對美好世界的最直接反映。培養孩子一門藝術很重要，藝術素養的形成，能夠讓人在審美中感受快樂，滋養心靈，讓人在潛移默化中提升全面素養，昇華人格魅力，因此學一門藝術是其他學科無法替代的。可以從琴棋書畫中任選一門，拜師學藝，勤學苦練，讓藝術伴陪孩子一生，讓孩子受益一生！

培養孩子具有一門藝術特長，應從以下幾方面入手：

首先，結合家庭好自身的實際情況，營造一種獨特的氛圍。如，學畫畫，牆上貼的、桌上放的、牆角擺的等，自然與美術大師、顏料畫筆、作畫用紙等有關。即使談論話題也與畫畫有關聯。貌似不起眼的環境，耳濡目染，對孩子的興趣選擇必有影響，所謂“近朱者赤”。

其次，培養孩子的藝術興趣。常言說，興趣是最好的老師。有興趣就能產生動力，順境不必言說，而逆境來襲時，有了興趣保駕護航必定會柳暗花明的。有興趣就會鑽研，就會有探索藝術真諦的勇氣和定力。長此以往，必有收穫。

第三，一旦確立藝術特長的專案，就要制訂計劃，明確目標。譬如，找名師指導，到戶外寫生，參觀藝術展，與同齡愛好者交流，等等。

倘若持之以恆，做到以上三點，必成大器。如此，至少擁有一份難得的藝術特長，猶如童子功，必將受益終生。

1.藝術特長最好從幼兒三歲前的意識萌芽期開始薰陶 這是視窗期 我也把它理解為種子期。

2.若錯過了種子期，少年兒童時期，需要可以培養。選對好的老師，剩下的就是家長的堅持。孩子的興趣的建立就在這樣慢慢積累成就中產生的。這就是很多有藝術成就的成年人在回憶在這個時期時，有很多艱辛，但卻始於這個時期。

3.普通孩子藝術特長物件切入要小，簡單。比如音樂，別動不動就開始學鋼琴，對小孩來說或許尤克里裡比鋼琴更容易積累對音樂的成就感。當然，有天分的孩子除外。

以上純屬個人經驗，僅供參考。

孩子的特長是一種生活能力。我們不是為了培養孩子一種特長而讓孩子去學什麼東西。我們是為了培養孩子一種生活能力而去學習特長。

學習一種特長是培養手段，而不是培養目的。不一定孩子學的特長越多競爭力越強。而是我們要在培養孩子擁有一種特長的同時，培養孩子克服困難，抵禦誘惑，戰勝不良情緒，提高自己的做事的毅力等等一些做人的優良品質。

一個人能夠成功，不是要具有某種特長，而是具有某種成功的素質，而這種素質的培養可以透過從小對孩子培養特長開始。

當然更需要父母對自己的自我約束能力和嚴格要求。一個沒有自控能力的父母也無法培養出一個有自控能力的孩子。言傳身教永遠是教育孩子最好的方式。

其實，我不贊同讓孩子小時候隨心所欲的快樂自由，什麼都不管是一種積極有效的教育方法。那種看似放任的教育，其實是家長的自我懈怠。

我主張讓孩子小時候就懂得要學會控制自己，要學會堅持，要培養自己的耐心和耐性。

因為這一切從小他堅持學一個東西的時候，都已經遇到過了，並在大人的指導下很輕易的就可以度過。

藝術培養是分階段的，3到6歲 7到10歲，11到14歲，都是不同的！從啟蒙 基礎素養 培養能力，進行引導階段性培養！

學習是一件長久的事情，想培養孩子去學習一門藝術，可以為他製造學習環境，學習的氛圍很重要，在家的時候可以有相關的書籍影片音樂等營造氛圍，也可以為孩子選一個各方面都適合的機構學習，一個人可能走的很快，但是一群人會走的很遠。

其次是父母要起到引導和督促作用，勞逸結合，不能因為孩子說累了，不想學了就不學了，父母要自己去堅持做好榜樣，去堅持不能半途而廢，孩子也會好好學，父母也是孩子最好的老師。