熊孩子其實他喜歡搞亂是因為想引起我們大人的注意，你可以多多陪陪孩子，多去觀察，然後和他一起完成一些“搞亂”，然後再進行分析，然後再是教育

他做得好的及時表揚，強化他的好行為，做得不好的批評完了不用再給太多關注，或者明顯他就是故意使壞的直接忽略。

無理哭鬧的由著他哭，但是大人不要離開，不要說你走或者我走，讓孩子知道你看到他哭，哭完了給他講道理，讓他知道他的行為為什麼是“熊”的，為什麼是不好的，次數多了他就會對自己的行為的對錯有點概念，即使他依然嘴硬依然哭也不會那麼理所當然。

為什麼要這樣呢？

孩子熊一般只是貪玩，因為他沒有邊界，不知後果，家長當然要管教。管教的目的是讓孩子“知好歹”，所以打沒什麼用，如果孩子被批評了哭鬧撒潑，讓他吵一下沒關係，他也要有個發洩渠道是不是。重要的是過後給他講道理，讓他知道自己錯在哪裡，父母為什麼不同意他。

如果孩子“熊”是想讓引起家長的注意，那要讓孩子知道，他熊是不會得到更多注意的，不熊的時候也不會得到更少注意。這個對家長要求比較高，因為我們確實是孩子熊的時候才去注意他，例如家長看手機很長時間了，孩子想找爸媽玩，她好好的說爸媽跟我玩，但爸媽說沒空，一定要等到孩子哭鬧的時候爸媽才放下手機，那就容易養成孩子哭鬧的習慣。

孩子小的時候，只要家長意識到他熊，然後去管教，那孩子長大一般就不會壞，最怕的是有的家長由著孩子熊，那些才容易一直熊下去

Hello，大家好，我是太陽老師，很高興能夠回答您的問題。教育熊孩子不能操之過急，要講究以下幾點方法：1.尊重孩子。孩子做錯事情，家長們不要不分青紅皂白上來就帶孩子進行拳打腳踢來彰顯自己的權威，其實真正的權威是建立在與孩子進行民主平等的交流與溝通上，真正的愛是要讓他們懂得知錯就改。2.家長要做好孩子的榜樣。俗話說養不教父之過，試想一下。你自己喜歡玩手機遊戲，如果你自己都不能管住自己玩兒遊戲的手，難道讓一個沒有自控力的孩子管住自己的手不去玩遊戲嗎？答案肯定是否定的。3.家長們不要過分的溺愛孩子，滿足他們的所有要求，真正的愛就是要讓他們懂得是非黑白，讓他們明白做錯事情就是要受到懲罰。以上幾點就是我所總結的幾個方法，希望對你有所幫助，再見。

熊孩子，大家都是即愛之又氣之，但是隻要方法得當，也都是討人喜愛的好孩子。

一、尊重孩子，把孩子當作獨立的有自我想法的個體，不要將自己的意願強加於孩子之上。

二、每個人都會有脾氣，無論何時，在情緒中 勿教育孩子。

三、給孩子足夠的表達自我的機會，耐心傾聽，給予認可，再提出自己的意見。

首先作為父母我們要了解熊孩子背後的原因是什麼？是孩子做出來的行為違背您的想法？還是孩子因為好奇心做出了不對的行為呢？

瞭解到孩子的內心，耐心的詢問孩子如此行為的真正原因，並想辦法幫孩子解決問題。

找到自己和孩子都舒服的相處狀態就最好。

1.多陪陪

孩子雖小，但也需要陪伴。如果整天忽略孩子，他們會搗亂為引起大人的注意!希望寶爸寶媽捨得花時間和孩子玩遊戲、閒談、多陪陪他們，讓孩子經常享受到中的親情。

2.爸媽做個好榜樣

小孩最具有模仿能力，孩子們的壞習慣一般來說都是學習來的。所以想要孩子好，那麼爸媽們首先要樹立一個好榜樣，做給看。

3.及時糾正錯誤

當寶寶做錯事情時，不要認為“他還是個孩子”而不在意，要及時的告訴他，哪些習慣是不好的，該怎麼改正。孩子知道了錯誤，才會糾正不好的習慣。

4.給予獎與罰

孩子們很多時候都希望獲得鼓勵和誇獎，所以爸媽在孩子們改正了自己的壞習慣或者做了什麼好的事情時，應該在精神上有所表示，這樣孩子們才會更積極努力的去改正錯誤，並做的更好!

5.溝通比打更有效

搞清楚孩子為什麼要這樣做，原因是什麼?孩子會試著向你傳達一些資訊，要學會和孩子基本的關心和交流。

國外著名的兒童精神分析師曾說過：從來沒有嬰兒這回事，嬰兒的背後總是站著母親。家長要承擔正確引導的責任，給熊孩子足夠的瘋狂空間，恰到好處的快樂教育，更要注意熊孩子的完善人格培養……不怕家裡有熊孩子，就怕有熊家長，將會兩敗俱傷。只有父母和孩子共同成長才是最佳的育兒之道。

人之初，性本善，每個小孩子生下來都是一樣的，關鍵看如何去教育他（或她）。

1

面對熊孩子，家長不能過多的採取暴力措施，即使他不聽話，也不能暴力對待他，我們可以先沉默一會兒，等孩子緩下來的時候再進行思想教育。

2

小孩需要在家長的陪伴下成長，多讓孩子接受文化的薰陶，可以帶孩子去圖書館，有條件的可以讓孩子學鋼琴，小提琴，舞蹈等。

3

凡事都要講道理，面對熊孩子同樣也需要，這對孩子未來的成長有很大的幫助。最後就是讓孩子多學習了，一般小孩學習到新知識，那麼他變不會太胡鬧了。

要制定規則和他一起執行，不要只讓他執行。在外要給孩子做榜樣去做個有禮貌有修養的人。父母以身做則，孩子才會越來越好。無理的要求堅決不能同意，要持之以衡，他就會知道不能做了。

你得看多大的熊孩子，在他成長中家長用了什麼樣的教育方式，然後針對性改正。不一定教育別人孩子的方式就適合你們家

為何一直以來都是說“熊”孩子，而沒有人討論“熊”家長呢？孩子習慣不好，行為不好，脾氣不好，試問家長這些方面都做好了嗎？孩子每個行為舉止不當時，家長有沒有反思自己哪些方面做得不夠好呢？言傳身教其實是教育孩子最好的辦法，家長以身作則，才會有說服力去教育孩子。

在現在的社會生活中，很多人們都是特別注重禮儀和禮貌的，對於那些沒有素質的人群，大家經常都是遠離他們的。最近有一個比較新鮮的詞語叫做熊孩子，也引起了不少人們的熱議。相信大家應該也都聽說過這個詞語，而且對它也比較反感，熊孩子這三個字並不是一個褒義詞，而是形容那些非常調皮沒有素質的小朋友們。由於這些熊孩子比較遭人們討厭，所以有的時候大家就會自然而然的覺得他們的父母也並沒有多麼的優秀，甚至不會與這些孩子的父母交朋友。那麼如何讓寶寶變得有教養，父母應該怎麼做呢？今天就來跟大家分享一些經驗。 首先，要找到原因，找到原因才能對症施治。1.父母身上有沒有原因。我們常說，每一個孩子身上，都有父母的影子，有的專家還說，每一個熊孩子背後都有熊父母。這種說法，雖不一定是放之四海而皆準的，但絕對有其積極的正面的意義，所以，作為家長，先要想想，自己有沒有潛移默化的在影響著孩子。比如，有的家長，本身就有暴力傾向，動不動就對其他人施以拳腳——孩子會不會就學著了？我有一個朋友，軍人出身，比較暴躁，對孩子的教育也主要是用拳頭說話，結果，孩子在學校，解決問題，都是這種方式！2.所處的社群有沒有原因。孩子不僅僅生活在家庭，他還受到社群的影響。古語說“入芝蘭之室，久而不聞其香，而與之化矣”反之，“入鮑魚之肆，久而不問其臭，亦而與之化矣”（西漢劉向《後漢書》）。我們古代有“孟母三遷”的例子，也是說明周邊環境對孩子的影響。我在小學做校長時，有一個學生，從小住在菜市場一個陰暗潮溼的角落裡，想想，他能說出什麼？除了對菜名菜價熟得不能再熟之外，其他什麼都沒有！3.所交往的朋友有沒有原因。孩子是和同齡人一起成長的，而孔子就曾經曰過：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損 矣。”（《論語》）想想，我們有些家長，知道自己的孩子，在和那些孩子交往嗎？這些孩子各自的性格稟賦如何呢？其實，現在的擇校熱，很大程度上，是家長在擇同伴！我們就以海南那8個圍毆一女孩的孩子為例——如果這中間大多數孩子都是有是非觀的，會造成這樣的後果嗎？我以前做班主任的時候，有一個孩子，就因為跟著一個社會青年，早早學會了抽菸喝酒，後來，矯正他，我簡直差點脫一身皮！4.有沒有可能是一種病態。我們知道，從生物學的角度來看，某些物質的缺乏，可能會對孩子的性格造成影響的。比如，缺鋅，就容易多動，缺得厲害，就有可能有暴力傾向（我不是專業人士）。還有可能有一定的遺傳，這些，都需要做一些檢查的。如果我們找到了原因，然後，就要切斷這些不良因素帶來的影響，如果是父母身上的問題，那就得改——你都改不了，教孩子如何改？而國外有一個東西可以借鑑，如果父母確實不適合做監護人的話，可以直接剝奪監護權！