書法

的基本功問題是人們經常談論的話題。對基本功的認識與理解也各執其說。最常見的一種提法是：將楷書寫好了，才算基本功紮實。 究其原由，大概是從古人所說的：“欲學草書，先通楷書”那裡來的。古人這句話的意思是：如果要學草書，必須要首先通曉楷書的法理。從實踐的意義上看，這句話說得非常對。因為草書（更確切地說應該是行書）的許多法理是源自楷書的，行草書與

楷書

有著非常密切的“血緣”關係。但是這句話指的只是學楷與學行草的一種遞進進關係，是一種由一及二的邏輯關係，並不是說的基本功的問題。

如果依照認為“楷書是行草書的基本功”的判斷的話，那麼就可以認定“隸書是楷書的基本功”，“篆書是隸書的基本功”了。還可以推斷成“大篆是

小篆

的基本功”，“甲骨是金文的基本功”了。如果再往下推，那什麼又是甲骨的基本功呢？這顯然不成邏輯。 另外，“

楷書

寫好了，才算基本功好了”的說法也非常偏頗。如照此說來，寫《毛公鼎》、《散氏盤》者肯定是沒有基本功的，那時期的人根本就不知楷為何物。顯然，這樣的提法也是極為不科學的。 往往在實踐中我們發現，楷書寫得很好的人，

行草書

未必就寫得好。行草書寫得好的人，楷書也未必寫得絕對好。我們還發現，某人歐楷寫得很好，又未必顏楷、禇楷、趙楷都能寫好。主攻篆、隸者，楷、行、草未必精; 擅於行、草者，篆、隸、楷也未必能。可以肯定地說，無論是何種字型，各自都有著本身的內在規律與方法法則，一種字型練好以後，並不意味著其它字型就可以不練而自能。 這裡，雖然各種字型之間和各種書體之間，有著相應的某種內在規律可以相互借鑑，但其個性的規律與法則是無法相互替代的。比如，透過長期對《

張遷碑

》的臨擬之後，只能寫出具有《張遷》氣息的字，而不可能也能立刻寫出《石門頌》，寫出《

曹全

》、《華山》等風格迥異的隸字來。只有必須經過對各碑逐一的臨習與獲法之後，才能再現某碑的字型風格,否則，如果沒有經過這種研習與臨習的過程，想要隨意寫什麼就能寫出什麼，這幾乎是不可能的。還可以肯定地說，專攻一家，不能取代他家，專攻一體也難以取代它體。 再有，不同的字型與書體對基本功的要求有所不同，有所側重。篆、隸、楷屬靜態字型，在筆法與結字的功力上要求比較嚴格，更講究筆法的精確性和

穩定性

，對行氣、章法和墨法的要求次之。行、草則講求筆法字形的變異性和靈活性，講求行氣、章法的節奏性、通暢性和和諧性，講求墨色的層次韻律。同時，不同的字型、書體與不同的風格、流派，對基本功的要求也有不同的側重。寫北碑一系，要求對方筆的刻畫能力要強；寫篆要求對圓筆弧線的把握能力要強；寫

懷素

、王鐸要求對連續而快速的馭筆能力要強；寫二王要求對行氣韻律的控制能力要強；寫鄭板橋要求對穿插爭讓的排程能力要強，等等。 因此，從微觀角度講，我們可以這樣認為，篆有篆的基本功，楷有楷的基本功，隸有隸的基本功，行、草有行、草的基本功。 那到底什麼是書法的基本功呢？ 我們認為書法的基本功，應該是書家各種技巧能力的綜合能力。既駕馭毛筆的能力、駕馭字形的能力、駕馭墨法的能力、駕馭行氣、章法的能力。簡而言之，書法的基本功是：“

書法家

駕馭筆法、墨法、章法技巧水準的綜合的能力”。

書法猶如蓋高樓，需要很深很廣的根基。凡屬打基礎的，都是基本功。

文字學，對文房四寶、書法史、名家名帖的研究，對書法之結體、筆法、章法等規矩的學習，都屬於基本功。有些是知識類基本功，有些是操作技能基本功，有些是感知、模仿、通會基本功。

學書法急不得，必須潛心打下堅實的基本功，方能有所進步。

第一，文字關。你必須要有紮實的文字認知能力。知其形不知其意，難矣哉！

第二，筆畫關。當你確定某一書法型別之後，你必須對其每一字的筆畫運用自如。每一種字型，它的筆畫線條都有其一定的規律。掌握好它，將助你更快入得書法之門。

第三，技法關。當你掌握了某一個字的基本構成以後，你應該對這個字的大小疏密向背呼應等技法有一個基本掌握！只掌握這個字怎麼寫而不懂一點字的技法，那隻能是寫字而非書法也！

第四，章法關。當你掌握了一定文字的字法和技法之後，必須懂一點書法的謀篇佈局才行。有了眼睛耳朵鼻子手和腳，要怎樣才能組合成一個完美的人，需要自己認真地去思量！如果你這四關皆過，那麼恭喜你！你的書法基本功已練成了！！

就跟大家分享一下學習的心得吧。

書法書法，故先能其書，再言其法。基本功，就是說的這個書，就是寫字啊。寫字要用筆，用墨，用紙。

作為新手來講，基本功之最基本，就是用筆。毛筆是軟的，所以變化特別多表現力特別強，也必然特別難駕馭。用筆練到什麼時候算到位呢？“如意使指，字隨其心”，眼到心到手到墨跡到。一下就能把想要的字跡寫到紙上，這就算到位了。要練多久呢？我覺得自己練了兩年多，還早呢。

第二就是用墨。現在用墨汁的多了，方便，真方便，加點水就能用。不像墨條那樣要磨阿磨。尤其寫大字，真是磨墨半小時，寫字五分鐘啊。可是真心說話，我還是覺得墨條寫字好，走心啊。不同的墨效果千差萬別，油煙和松煙自不用說，單是同一條墨也有焦濃重淡清五色，每種色蘸墨多寡的運用也有乾溼兩法。配合行筆快慢抑揚頓挫，真可謂變化無窮。這個要練多久呢？我練了兩年多，也只是體會了一下用墨如漆，寫楷書會很舒服。

第三用紙。我沒用過很多種紙，但是對不要錢的報紙、8塊錢一包的毛邊紙、25塊錢一包的半熟宣紙之間的不同還是有感覺的。試想加上墨的變化和用筆的變化，無限深邃之玄妙啊！

也許你會說，這麼深邃的玄妙，不叫基本功了，這是法了。

然而這還不是法，真的只是基本功。為啥？聽我說。

領悟了這三項，頂多也就能讓你有能力把想要的效果表達在紙上。可是要想寫出悅人的書法還是遠遠不夠的。內心空白，又能表達出什麼呢？內心焦躁，缺乏美好，又有什麼表達的意義呢？

表達，才是法。表達什麼，怎麼表達，是藝術，是法，是道。有規律可尋，又沒有確定的規律。你內心有東西，要表達出來，還能引起別人的共鳴，怎麼做？這就是法。

美，源於生活，高於生活。

書法，源於書寫，高於書寫。

這是功夫，是修行，是一輩子都沒有終點的自我修養。

求不得，比不得，攀不得。

愚人潛論，不知所云，惶恐惶恐。

現在大家對書法的基本功說法各不相同，個人感覺基本功是能貫穿整個學書的東西。

1:駕馭毛筆的能力。

書法的主要工具是毛筆，我們不僅要控制還要駕馭毛筆。這樣我們才能心手一致。我們如何駕馭毛筆。我們要注意「執筆」，好的執筆是學書的開始。「運筆」，運筆是學習技法類，包括筆法類的各種技法。

2:架構和章法

書法是寫中國漢字。漢字各時期（大篆，小篆，隸書，草書，正楷）各體都有自己的架構 ，我們都要學習的。架構大概有位置、多少、疏密、陰陽、動靜、虛實、展促、顧盼、節奏、回折、垂縮、左右、偏中、出沒、倚伏、牡牝、向背、推讓、聯絡、藏露、起止、上下、仰覆等等。章法不用多說

趙子昂雲：“學書有二：一曰筆法，二曰字形。筆法不精，雖善猶惡；字形不妙，雖熟猶生。”馮鈍吟雲：“作字惟有用筆與結字。用筆在使盡筆勢，然須收縱有度；結字在得其真態，然需映帶均美。

3:臨摹的能力

臨摹是每個學書人一輩子的功課。只有學習先賢好的東西，我們才能創新。

4:墨法的控制，個人不認為單獨說，原因是隻要你長期的訓練，你自然能找出自己的控墨能力。就像古話說的"熟能生巧"。

有些人誤認為楷書寫好了基本功就紮實了。個人認為書法基本功應該是: 書寫者各種書法技巧能力的綜合能力。（就是駕馭毛筆、字形、行氣、墨法的能力，這些駕馭能力越強基本功就越紮實。）這樣書家可以寫好任何字型，以後的藝術成就也會越高。

不同的字型與書體對基本功的要求有所不同，有所側重。篆、隸、楷屬靜態字型，在筆法與結字的功力上要求比較嚴格，更講究筆法的精確性和穩定性，對行氣、章法和墨法的要求次之。行、草則講求筆法字形的變異性和靈活性，講求行氣、章法的節奏性、通暢性和和諧性，講求墨色的層次韻律。同時，不同的字型、書體與不同的風格、流派，對基本功的要求也有不同的側重。寫北碑一系，要求對方筆的刻畫能力要強；寫篆要求對圓筆弧線的把握能力要強；寫懷素、王鐸要求對連續而快速的馭筆能力要強；寫二王要求對行氣韻律的控制能力要強；寫鄭板橋要求對穿插爭讓的排程能力要強，等等。

因此，從微觀角度講，我們可以這樣認為，篆有篆的基本功，楷有楷的基本功，隸有隸的基本功，行、草有行、草的基本功。

那到底什麼是書法的基本功呢？

我們認為書法的基本功，應該是書家各種技巧能力的綜合能力。既駕馭毛筆的能力、駕馭字形的能力、駕馭墨法的能力、駕馭行氣、章法的能力。簡而言之，書法的基本功是：“書法家駕馭筆法、墨法、章法技巧水準的綜合的能力”。

我們可以以體育運動相類比，其基本功應是一個人的：耐力能力、爆發能力、彈跳能力、柔韌能力、平衡能力、反應能力等等。這些體能的總合才是運動員的基本功。其綜合指數越高，基本功就越好，同時，他可從事的體育專案就越廣，出成績的可能性就越大。

駕馭筆法、墨法、章法能力越強的人，其水準越高的人，基本功就越厚。他可以能寫好任何字型與書體，同時，在藝術的層面上，出成果的可能性也就越高。“技”與“藝”屬兩個不同的層面，基本功是屬“技”的範疇。技法與技巧全面的學習和訓練過程，就是基本功的積累過程。這種技法、技巧的學習與訓練，最主要的是透過不斷地和大量地臨帖來完成的。鑑此，審視一個人基本功的好壞，從其臨習碑帖中便可以得到檢驗。（檢驗的標準應該是：1、所臨作品必須在筆、墨、章三法上要守原帖，不能似是而非，只臨其大概。2、選帖要多角度、多風格，不能只限一種字型，一種風格。）如果一個人的基本功非常紮實的話，那麼，不管臨什麼碑什麼帖，都不會有障礙，都可以做到形神兼備。

具體說來,書法的基本功包括:

一、 馭毛筆的能力

駕馭毛筆的能力就是控制鋒毫的能力。古人云：“善書者不擇筆。”其要義是說，書寫能力強（控制毛筆能力強）的人，不在意毛筆的好壞。不論是什麼種類的毛筆，在善書者手裡都能很好地控制，寫出符合法度而且精美的點畫。

不同的字型（字型指篆、隸、楷、行、草等比較概括的字型樣式）與書體（書體指具有風格特徵的具體的書寫樣式，如顏體、歐體等）在筆法的法度上有不同的方法法則，主要體現在點畫的造型上。其筆法技巧的關鍵所在，就是運用筆毫和調領筆鋒將點畫的造型準確地刻畫出來，並且，要具有豐富的表現力和美的效果。

筆法的技巧實際上就是控制鋒毫的技巧。“唯筆軟而奇怪生焉”，要能夠和善於充分利用筆毫的這種多變的效能特點，去刻畫高質量的、優美的、豐富多變的點畫造型。這是書法基本功中最核心最關鍵的部分。

二、 駕馭墨法的能力

書法的創作是靠墨的具體體現來展示點畫的造型的，進而展示字形和行氣、章法的。因此，控墨的問題是基本功技巧中非常重要的內容。

墨是寫在宣紙上的，這裡就有一個墨與紙的關係問題。孫過庭《書譜》所說的“五乖五合”中就提到了這個問題，既“紙墨相發”。“紙墨相發”就是墨法技巧的關鍵。

所謂“紙墨相發”是指墨的濃談度要與紙的滲化度相和相調。紙質的不同發墨的程度不同，有吸水性大小和厚薄的差異。紙的吸水性越強，發墨的幅度就越強越快，吸水性弱，發墨的幅度就小而慢。厚紙發墨慢，薄紙發墨快。墨的水分越大發墨越快，水分越小發墨就越慢。對紙墨的效能要必須有所瞭解。

墨法技巧中最關鍵的環節是施墨。書法作品墨色的層次變化完全是靠控制來完成的。它需要書者要有很強的控制筆速的能力和控制筆中含墨量的能力。飽筆當快，渴筆當慢。

三、 駕馭章法的能力

駕馭作品章法的技巧，包括三個方面：

一是駕馭字形的能力。字可工整，可欹變，可重大，可瘦小。工整而不死板，欹變而不失形，重大不肥鈍，瘦小不飢傖。

二是駕馭行氣的能力。篆、隸、楷書的行氣須勻和與整飭，強調和諧、統一；行、草書的書行氣須通貫與流暢，並強調節奏、韻律。這是行氣中必須要把握好和表現充分的技巧。

三是駕馭整篇作品構成的能力，或者說是駕馭行與行之間的構成能力，也就是駕馭大章法的能力。篆、隸、楷須整體和諧統一，首尾一致。行、草書須行與行之間的對比、爭讓、應承、穿插等技巧要有淋漓盡致的展示。

綜上所述，凡是書法所含的各種各樣的技巧，都應當納入基本功的範疇。基本功的訓練應該是多方面的、多層次的。

這個問題比較抽象，只能概括回答。一、對毛筆的控制能力。解決書法線條、點畫的質感、形狀、大小問題，解決字形結構形成過程的使轉、過渡及停頓問題。二、臨摹能力。從兩個方面體現，一方面抓形要準，解決結構問題，有些人臨摹只見筆劃，不見結構。為了解決這個抓形的問題，有條件者可適當進行速寫、寫生等訓練。另一方面分析原帖要到位，儘可能透過分析還原原帖的筆法及當時的書寫狀態，筆頭的大小、執筆運筆姿勢，等等。例如有些原帖是在懸臂的情況下書寫的，你用枕腕法無論如何都臨不像的，石門頌沒有幾個人能臨得像，只好美名其曰意臨。三、美學常識及審美趣味，對基本的美學概念要知道，如對比、協調、反差、節奏等等，再就是審美趣味要正。唯有如此，才能發現好東西，吸收好東西，創作好東西。

所謂基本功，就是必須具備的能力。所謂書法的基本功，就是練習書法必須具備的能力。練習書法必須具備哪些能力呢？

一是對筆墨紙硯文房四寶的認知能力，特別是筆墨紙的認知能力。筆，毛筆有大中小，有軟硬，選擇適合自己和適合書體的筆。同時能判斷什麼樣的筆是好筆，什麼樣的筆是不好的筆。墨，平時練字可用差些墨，如果書寫作品必須用好一點的墨，有的人還在墨里加水寫出層次感。紙，有生熟和半生半熟，有毛邊紙，有帶格紙，有貴賤之分，注意吸墨效果，注意行筆快慢節奏。硯，現在作為磨墨的功能在降低，主要是收藏，有些精緻的瓷器放墨汁就很漂亮。

二是對漢字的演化和各種書體的認知能力。包括漢字史、書法史的內容，能進行書法欣賞，能知道著名的書家和碑帖。瞭解漢字從象形而來，從甲骨而來（之前不述），經竹簡木牘絹布到紙張碣石等載體，形成的甲骨文、金文與石鼓文、大篆小篆、隸書與章草、楷書與行草等字型的過程，以及知曉每種字型的書法風格與特點。

三是臨寫能力。真正練字的第一步就是臨帖，至於選帖，涉及到兩個問題：一是字型問題，有人喜歡甲骨文，有人喜歡篆書，有人喜歡楷書，有人喜歡章草，有人喜歡行草，有人喜歡隸書——揀自己喜歡的選。二是字帖問題，選哪一個字帖練習，選一個自己喜歡的字帖練，也可從簡單入手，從字型才開始演變的帖入手，這樣容易有成就感。才練字時，不能拿到筆墨紙，對著字帖就來，要細細地讀帖，現在書法名家講座影片多了，寫字的影片多了，介紹練字的文章也多了，可多觀摩書法名家如何運筆等過程，這樣再比對練習，就容易知道重難點和得失了。臨帖最忌貪多，多而不精，一定要吃定所臨的帖子，幾年如一日甚至十幾年如一日臨寫一個字型或者一個書家的帖子。然後才能結合自己的性格特點與審美，寫出適合自己的書法來。

四是對章法的認知能力和審美能力。知道別人的書法美在何處，知道如何佈局一幅書法作品，上下呼應，左右關照，全篇佈局，從印章、正文到落款，都要了然於胸。

只有在書法基本功紮實的基礎上，才能談得上書法創作。

很多人以為基本功就是楷書就是筆畫，其實遠遠不夠，基本功包括對筆墨紙的熟練應用，正確的書法審美，楷書的筆畫以及間架結構等等。

書無所謂的法！書字是人類的靈魂！寫好本民族的字是個最基本的大法！那些所謂的什麼楷！什麼家！一切的法都是圍繞本民族的書字大法提綱！這樣才是最最基本的人性法！否則都是無天無法之缺德法……。

書法的基本功分為三點，前後分別是：一，坐姿，正確的坐姿是必須的二，握筆，正確的握筆方法也是必須的三，寫好每一個筆畫。這是重中之重。

書法的基本功，歷來是人們廣泛談論的話題，對其認識與理解，也是各執一詞，眾說紛紜。有的說把字寫好了，基本功就算紮實了，而有的說把字寫好只能算基本功的一部分，還必須要懂筆法、墨法、章法技巧等方面的技能，才能稱得上具備書法的基本功。

那麼怎樣看待書法基本功的問題，我們沒必要較真，唯一正確的選擇就是多臨帖，多掌握碑帖的章法和技巧，多摸索和探討文字的書寫風格，在傳承的基礎上加以創新，創作出與眾不同的、獨樹一幟的作品來。

在書法的所以成為書法方面下功夫，就是書法的基本功。

什麼是書法的所以能成為書法的關鍵性的、根本性的方面？

筆法！書法的用筆方法！使書寫起死回生的神奇而又奧秘的毛筆使用方法！

拿著毛筆對著字帖寫出字來不就是用筆方法嗎？

不是，宋代米芾早就說過：書非以使毫！

那麼怎樣寫毛筆字才是筆法呢？米芾也說過了：學書貴弄翰！

弄翰就是筆法，就是主動的八面出鋒的用筆方法，就是能使書寫起死回生的神袐筆法。

怎樣才能弄翰、按筆法練基本功？

運腕，中鋒，鋪毫，把筆畫寫圓，寫出有力度的錐畫沙筆墨效果，就是做到弄翰了，就是符合用筆方法了。這樣練才是書法的基本功，才能練成書法。否則竹籃打水、海中撈月，只是書法的無用功。練來練去都是練的實用書寫毛筆字。

書法的基本功有三大類:一，一筆寫出各種裝飾性筆畫的功夫。二，以漢字結字規律把各筆畫組成漂亮漢字的功夫。三，在快速書寫中保持字的重心一致的功夫。

說到書法的基本功，其實就是個說詞而已，任何事做多了熟練了就是基本功，寫字，打拳，做工，熟練了就是基本功，書法的奧妙無窮，三三句話是說不清的，只要你有長遠的興趣，熱衷於探索書法的奧妙，就能在書法的路上越走越遠，當然，練習書法還有個天賦問題，不是那塊料再雕也出不了好東西，說白了，書法的基本功就是知識水平，文化認知，境界高低，自信的產物。

書法的基本功應該是三個。

一、基本筆畫，也就是橫豎撇捺點提鉤折。

漢字八個基礎筆畫，橫豎撇捺點提鉤折，包含了所有漢字的筆畫，練好這個八個筆畫，書法的地基就可以說是打好了第一個地樁。

二、間架結構，也就是筆畫之間撘配成字。

漢字五個結構，獨體字、上下結構、左右機構、包圍結構、複雜結構。說的是如何把橫豎撇捺點提鉤折組合起來，形成一個字。哪一筆改長，哪一筆該短，哪一筆粗哪一筆細？練好間架結構，單獨寫那一個字都會很好看，在外行人看來已經寫的不錯了。

三、章法佈局，是整篇的美感。

也就是字與字、行與行、列與列，之間的關係。如果不懂章法佈局，整篇寫下來的東西，就會顯得比較亂。

就像士兵打仗一樣，單兵作戰能力在強，融入不到團隊也只是一個兵。但真正的戰力，是靠兵士組合起來的強大陣容。

這三樣都熟練掌握，那就已經進入了書法的大門。

首先是堅持中鋒用筆，做到萬毫齊發，牢記老祖先的如錐劃砂，如印印混，屋漏痕，折股杈，用馬克思主義辯證法及中國的傳統哲學探索其規津性，用腦寫字，師古不泥，走出風格，就不會很差

我認為，書法的基本功就是筆法丶字法丶墨法丶章法。筆法就是起筆丶入筆丶行筆，字法就是如何結字，墨法就是怎麼樣用墨，濃淡乾溼，章法就是謀篇佈局，包括用印等等，這些構成書法的基本印。

我認為，書法基本功，類似於聲樂的樂理、發聲技巧、演唱方法，如同武術的基本手法、步法、身法。主要體現在兩個方面:

一是書法基礎技法。主要是指初始入門階段，必須瞭解和掌握的常規技術方法，並且按照規定程式，有針對性的、有步驟的分別進行專門訓練，熟練掌握各種操作方法要領，為日後順利進行其他相關科目訓練打好前期基礎。

屬於基本功技法訓練科目有(概要): 書法原理、工具材料、範本選擇、書寫姿勢、執筆方法、運筆動作、基本筆畫、偏旁部首、結字法則、讀帖法、臨摹法、紙法、墨法，以及其他輔助訓練方法等。

上述這些科目，必需在正式臨帖之前，逐一各個攻破，達到熟練運用程度，謂之意在筆先，成竹在胸。否則，不加思索，直接拿過字帖就照著寫，屬於違反訓練規程的做法。

△圖為我的習作

關於臨帖。臨帖是學習書法過程中必需經歷的途徑。它是貫穿於基礎技法訓練、創作技法研究全過程的紐帶，相當於過山車的纜繩。臨帖的概念，是傳統臨帖法、摹帖法兩大系列，所含多種操作方法的總代稱。(略)

二是書法創作技法。主要是指綜合實際應用能力訓練。重點體現在如何把基本功訓練階段，所掌握的書寫技能熟練的運用到創作方法當中，如: 取法技巧、章法佈置、藝術表現手法等。

△圖為我的習作