單詞是學習英語的基礎，沒有一定量的單詞是學不好英語的。

如果一個學生不喜歡背單詞。可以在朗讀、閱讀和基本的交流中提高。

但是我們開始學習英語，必須從發音、朗讀開始，所以背單詞是一個英語的起點。

初學者可以讀背一些簡單的對話句子，然後開始進入閱讀，這樣可以慢慢地提高你的英語學習能力。同時在閱讀理解句子中，提高你的語法、運用語言的能力。

總之，凡是成功，都需要堅持，沒有一定量的積累，是學不好英語的。

詞彙量很重要。死記硬背效率很低。建議先記日常用語。比如每天說的話買的東西記下來，然後翻譯成英語，一點一點反覆的記，這樣對照著實物和實際對話腦海中會有比較深刻的映像。當擁有一定的詞彙量後，可以刷美劇刷外刊，在這之中注意日常用語用法，這樣可以學習新的單詞語法，也避免書面教材一些錯誤的用法語法。然後口語的練習也很重要，跟著美劇練，跟外國友人對話，不要不好意思，即使一個八級的大牛說英語在外國友人的耳中也是有中式英語的感覺。就好像美式英語和英式英語一樣會有一點不同。相信自己加油

單詞這樣背 第一條，就是:一定要每次都大量地背。因為自己不比別人聰明，所以背完單詞，別人忘掉五分之一，自己決不會比別人忘得少。然而，別人每天背十個單詞，自己卻可以背一百個，忘掉五分之一，還剩八十個，是別人最聰明狀態下的十倍。每天一百個是最低限。其實背到後來您會發現這個要求並不高，一個月後，您可能自然而然地就背到三百或者五百。 這四百個要分成四組來背，上午三十,中午十個，下午三十，晚上三十。第二天早晨複習以前沒背下來的詞。背的時候，要一目十詞(注意，是十個而不是更多或更少)，不要認認真真背，因為沒有認認真真的時間。一邊看一邊讀每個詞的讀音，默讀也成。看完後回憶一遍，回憶不起來的再看。這次背的目的在於留下個大概印象，下次看見能知道這個詞，所以背到大部分都能回憶得起來就成了，把剩下的詞單獨抄出來。 背單詞捷徑的第二條，就是:背字典!為什麼要背字典呢?因為字典上每個詞的解釋比較全面，而且相同字母開頭的單詞都集中在一起。不是什麼字典都可以拿來背的，一定要找只包含自己想背的詞的字典。另外，最好有英文方式的解釋和例句。而且，一定要有音標!如果是為了考TOFEL或者GRE，注意要選美音音標的字典。一般教材課文後面的詞彙表都是為那些認認真真聽課的好學生準備的，想走捷徑就千萬不要去背那些東西。 背字典的時候，按開頭字母(Z,Y,X,Q,J,K,U)(V,W,N,O,L)(FG,IT,HM,BDE,R)(C,P,S,A)的順序背，其中C,P,S,A每個都要分三部分背。這樣背有幾個好處:(一)能增加成就感，提高興趣。至於為什麼，您翻翻字典就明白了。;)(二)便於清楚地知道那些單詞已經背過，那些還沒背。(三)能先把最基本的詞先掌握。三萬單詞裡，分為三個等級:三千到四千，八千到一萬，兩萬二到三萬。也就是說，您得分別準備三本字典。這幾個等級之間各自有非常不同的特性，所以需要分別用不同方法背。俺當時沒有認識到這一點，所以在從一萬到三萬之間走了一段彎路，浪費了一些時間，不然或許能突破到五萬吧。;) 所以，背單詞捷徑的下面這條就有了三個分支。背單詞捷徑的第三條，就是:和單詞多見面。一個單詞能不能記住，取決於和它在不同場合見面的頻率，不在於每次看著它的時間長短(同樣規律也適合於泡MM;))。一般想記住一個單詞，每星期要和它在*不同場合*見三到四次面。俺在上文中提到大量背的時候，不要摳某一個字記住與否就是這個意思。因為是否一見鍾情都是無所謂的，關鍵在於有更多不同型別的見面機會。不過，根據要背的單詞的等級不同，增加見面機會的方式也有所不同。 (2)第一個分支:瞎聽!三千到四千這個等級，是非常常用的單詞，而且幾乎囊括了表達最基本思想所需要的一切詞彙。每篇文章中百分之八十都是這些詞彙，而且這些詞都是最基本的語素(或稱"詞根")，就是分割到最小無法再分割，互相之間也沒什麼類似之處的東西。對付這些詞的最好方法，就是進行大量的，不間斷的，簡單的初級聽力練習。因為閱讀材料中，還有百分之二十其他詞彙，所以光憑這個等級的詞還看不懂那些閱讀材料。但是聽力練習都是最基本的對話，而且發音一般很標準，多聽能夠增加單詞的重複率，而且可以為以後背八千到一萬那個等級的詞打下語音基礎。 聽的時候，要分精聽和泛聽兩部分。精聽當然是指每個詞都要弄懂，俺著重講一下泛聽(飯廳?;P)。泛聽是最重要的，因為掌握語速和語調，以及總體印象都要靠泛聽。而這些都是背八千到一萬等級單詞的基礎?泛聽能夠讓經常用到的詞(也就是那些最必要掌握的詞)把您的耳朵磨出繭子來，讓您模模糊糊聽到個音就能反應出它是什麼意思。泛聽中您聽到的詞，才是您真正應該記住的詞，所以別害怕精聽的時候什麼都聽不懂。到底什麼是泛聽呢?泛聽，就是說您聽的時候，精神要分散，要一邊幹著其他事(比如撮飯或和別人大聲討論撮飯;)~)，一邊有一搭沒一搭地聽著。泛聽一定要見縫插針，一有機會就聽著，最好耳機不離耳朵。;)而精聽的意義就在於找出您沒聽清的那些詞。啊哈，那就是您背過但還不熟悉的詞了。:)把這些詞單獨記在另外一個地方，別跟沒背下來的詞混了。泛聽要聽精聽已經聽過的內容。比如精聽聽到了第二盤磁帶，那麼泛聽就聽第一盤磁帶，正好。提醒您一句，千萬別拿英語廣播當自己的聽力教材!!!順便跟您推薦一套聽力教材:武漢師範大學出的Step by Step.內容比較循序漸進，每一課開頭的音樂也很好聽。;) 第二個分支:狂看!八千到一萬這個等級，基本包含了剩下的百分之二十。這些單詞在聽力教材裡很難找到。但是，可不要停止聽的練習呦，因為聽能鞏固您的語調感覺，而這是背這個等級單詞的一個關鍵。不過，背這個等級的詞，需要在聽以外增加看的內容。看，同樣要分精讀和泛讀兩種。就象聽一樣，也是泛讀更重要一些。泛讀要挑不太長，能有耐心看完的文章，而且看不懂的詞不要太多，一篇文章有兩三個不認識的就足夠了。千萬不要一上來就看英語報刊雜誌小說，那些東西不但很難看懂，而且看懂了也對背單詞沒什麼促進作用。:Q泛讀也需要大量練習，只要您有耐心，又有足夠時間，就一直看下去吧!看的時候不要仔細閱讀，掃一眼明白個大概意思就成了，然後把這一眼沒看懂的詞畫上記號，別琢磨它是什麼意思，繼續掃描吧!全部看完之後，回頭再看這些單詞，有的可能已經想起來了，有的....還沒想起來?那就查查字典，要是自己還沒背過，就扔掉它，要是已經背過了，就單獨抄下來吧，和聽力練習中沒聽出來的詞放在一起。 (3)俺的經驗是新概念第一二冊，然後大學泛讀課本前兩冊，然後是另外的一個泛讀教程初級部分，然後新概念第三冊，泛讀課本第三冊，某一種聽力教材高階聽力部分的教師用書，然後新概念第四冊，泛讀課本第四五冊...這麼個順序進度比較合適。 第三個分支:亂說!這隻適合背兩萬二到三萬的詞。因為其他的詞不用說就已經背下來了。;)而這個等級的詞在閱讀材料裡非常少，可能閱讀十篇文章卻一個這個等級的詞也沒有。所以靠閱讀來增加見面機會已經不行了。這些詞甚至有的老外一輩子都沒見過，咋能指望他們能寫出來呢?尤其是GRE詞彙，什麼"給馬穿衣服"，"紐約的流氓"，"從非洲吹向南歐的風"....這些詞都是一些精緻的修辭，也就是說，如果您話裡淨是這些詞，那您可以假冒一位學者了。;)一般的老外都是聽不懂您說的這些話的，所以不用這些詞也能表達同樣的含義。好了，您的機會來了，您可以跟老外講話中帶上這些單詞，然後很自豪地假裝謙虛地跟他們解釋這些詞的含義。;)每次跟老外解釋一兩個詞就足夠了，老外會佩服您佩服得五體投地的。;)HL就向ws解釋吧!要大膽而耐心，尤其是大膽。;) 這個階段，您就別再練聽力了，因為練了進步也不大。還記得開頭那句話麼?要想成功，得走捷徑。凡是不能在短時期內取得巨大進步的行動，都不必浪費時間去做。不過，這時候的閱讀材料成了問題:您會發現，過去看的東西覺得太淺沒意思，看其他深的東西又看不懂。您還會發現一個新的有趣現象:那就是您想看的文章裡，現在全是第一個等級的那些詞，每個詞您都確切知道它的含義，但整個文章您就是看不懂。;Q那您該看什麼呢?就看第二個等級的那些淺顯文章啊。雖然淺顯，但能幫助您不至於忘了過去背出來的成果。至於您看不懂的那些文章，彆著急，等您和老外交流多了，您自然就懂了，那都是一些片語、俚語或文法組成的文章。:) 背單詞捷徑的第四條，就是:聯想，聯想，聯想，.....背單詞的第一個動作是什麼?端詳一下它的外貌。第二第三個動作呢?看看它的內涵和發音。而第四個動作，就應該是聯想，再聯想.....聯想它和其他背過的詞有沒有外表類似的?讀音類似的?意思類似或相反的?如果有，就趕緊記在旁邊，在另外那些詞旁邊也把這個詞加上。這樣，以後看見其他詞，也會聯想起這個詞，等於又增加了一次見面機會。而且，在第二、第三個等級的詞彙裡，還有許多單詞是由"字首"，"詞根"，"字尾"組成的，字首比如"re"，"in"，"pseud"...，字尾比如"er"，"a"，"oid"...，然後共同組成一個新詞。如果掌握了這些前後綴，就可以很方便地猜出一個生詞到底什麼意思。另外，有很多讀音相近的詞也有相似的意思，這在俚語、詩歌和兒童用語中更普遍。如果每天記80個單詞，一個月只能背2400個單詞，但掌握了這些規律後，實際上背的速度越來越快，幾乎一萬多單詞都是不用背就會了的。不過，在GRE單詞中，有很多是既沒有和其他詞的關係，又沒有前後綴，看起來既簡單又記不住的單詞。這些詞裡邊有希臘語，義大利語，德語，拉丁語，甚至還有日語譯音。這就只能靠和別人解釋來掌握了。(HL一定要注意!) 背單詞捷徑的第五條，就是:複習!記得快，忘得也就快，這是一個非常正常的規律。在背單詞的過程中，複習就顯得非常重要。俺總結複習的規律是:十個單詞複習一遍，然後三十個單詞，然後是以前所有沒背下來的單詞。複習的時候，同樣不必細摳，粗略地掃一遍就可以了，但一定要想它的讀音(因為英語是象聲的)。最後背不下來的單詞，一定是不常用的，因為老外一樣背不下來。;)每背完一個開頭字母的單詞，就要把前一個開頭字母的複習一遍。然後每背完前文中括號裡面的開頭字母，就把上一個括號裡的複習一遍。複習的時候，要先看英文翻譯中文意思來一遍，然後再看著中文想它的英文單詞再來一遍。前面說過，在泛聽，泛讀中忘了的詞要和背的時候就記不住的詞分著記下來，就是為了在複習的時候區別對待。忘了的詞，要每天看一遍，會了就劃掉，而記不住的詞則在背完了整個字母以後，單獨背一下這些詞，平常就不用看了。GRE單詞的複習方法非常奇怪:它需要進行填字遊戲。也就是說，蓋住單詞的一部分，然後想整個詞是怎麼拼。另外，還得想它的同義詞，近義詞，反義詞。順便說一句，考GRE的詞和考TOFEL的詞互相之間是毫不相關的，也就是說，您不會TOFEL的詞，GRE也有可能拿個高分

何一門功課的學習，都要經歷一段死記硬背的過程。對於英語來說，背單詞的過程無疑會是枯燥乏味的，但是這道坎，你必須邁過去。然後才能攻克英語、縱橫美劇，發現這門語言背後的瑰麗天地。

首先講的方法就是，重複、重複、不斷重複。

我們在第一遍背單詞時，給自己定下標準一定不要太高。我們應該遵從人腦本身的記憶規律，告訴自己：只要我見到它，能差不多認出它來就行了。不要一次對一個單詞花上太多的時間，而要把時間花在對多個單詞的大量重複上。

找到一些恰到好處的時間點來做及時的複習和鞏固，也就是不斷重複。早上背過的單詞，晚上臨睡前再背一遍；第二天背新的單詞之前，再把前一天背的單詞熟悉一遍；第三天背新單詞之前，再把前兩天背的單詞通通熟悉一遍。如此往復，根據需要，不斷地重複。在重複的過程中，有幾個小技巧可以幫助記憶：

遮住中文釋義試圖回憶單詞的意思。

因為從記憶的規律來講，試圖回憶是比簡單的重複學習更為積極的過程，可以使記憶者在記憶的過程中更為專心，因為每次複習都是一次小的記憶測試。為了能在下一次複習時想起這個單詞的意思，背詞者必須要求自己集中精力去背。而且，這種試圖記憶的方法更具挑戰性，即保證了背單詞的效果，又增加了背單詞的樂趣。

第二，及時做好標記。有些單詞複習了很多遍，可下次看到它時還是不能迅速反應出它的意思，這時候我們就應該在它旁邊畫上記號，忘的次數越多，畫的星號也應該越多，這樣，以後複習的時候可以針對記號多的單詞，把它們作為重點複習物件。可以這麼說，如果你真的用心在背單詞，你的單詞書上應該畫滿了星號、圓圈才對。

第三，我們要跳出單詞書。儘量要跳出單詞書，努力打亂每次記憶的固定順序：時而從前往後背，時而從後往前背，甚至可以挑著背，愛背哪個背哪個，不遵從所謂的順序，這樣，可以避免單詞之間的相對位置對記憶的干擾

。

第四，區分易混單詞。說到易混單詞，我曾經在很長一段時間都很拿它沒折，因為無論我怎麼努力地背，都還是會混。不過漸漸地，我發現了一個很好的方法，那就是：先熟悉其中一個單詞，暫時無視與之相似的其他單詞，等到對這個單詞掌握得差不多了，再去背與之對應的易混單詞。

第五，不相信一些花哨的記憶法。人們其實一直不願意承認，背單詞最好的方法只有一個，那就是死記硬背。只有透過死記硬背，也就是不斷重複背熟的單詞，才能建立長久的、直觀的記憶，一定不要相信一些例如詞根詞綴記憶法、聯想記憶法等花哨記憶法。

第六，透過發音記單詞。在重複的過程中，可以讀出聲來，我想這點我不用提醒大家也都會做。大聲把單詞念出來的過程很重要，原因只有一個：記住發音的單詞你永遠不會忘。

第七，多閱讀、多寫作。不閱讀，永遠體會不到語言的美，也就永遠無法建立起和單詞的感情。很多單詞，你以為你掌握得很好了，我告訴你，其實是幻覺！一旦放到閱讀中去，你還是不夠熟悉，無法體味它的精妙。

很多同學說，我就是沒辦法重複背單詞，一背單詞就跑神，有沒有輕鬆記憶單詞的辦法，接著往下看吧！

第一，充分意識到英語學習的巨大收益，激發出學習動力。就算是為了看美劇、看英文原版書，為了有一天環遊世界。

第二，一定要施以環境，最好的做法就是儘可能多說。學習哥建議在宿舍設立英語日，當天用英語聊天，是不是很洋氣。

第三，給予充分強烈的外源刺激。利用手機、收音機聽英語，練聽力和發音。

第四，充分利用工具。對於單詞的記憶，手機APP有天然的優勢，可以適度運用。

聽說過一個笑話：有人去滑雪掉在山谷裡，援救隊到了，問他，How are you?然後這人就回了句：Fine, thank you ,and you ?學習哥希望，大家的英語不要停留在這個水平上，加油！

說起背單詞，就要談談本人的血淚史了。

才小學三年級開始學英語的時候，根本沒意識到外語的重要性，除了認識二十六個字母外基本不認識什麼單詞。

每次英語課的時候都愛做做小動作，覺得學這東西有啥用，也就不仔細聽了。

我也經常因為聽寫不出單詞被老師留下來，犯了幾次後屢教不改（實在難為我），我的老師就讓我每個單詞罰抄幾百遍，嗯，幾個單元的。

我記得那天我幾乎一夜沒睡，到了早上還是沒抄完，但是我真的很害怕老師（可能有些人懂這種被老師支配的恐懼），沒有完成任務不知道會被怎樣，於是我只好裝病讓我爸給我請假，這樣我就白白捱了一針。

差不多一學期下來，英語成績倒數，開家長會時我被點名批評，於是我老爹開始了瘋狂的逼我背單詞。

雖然粗暴，但好歹有點用，聽寫是總算能合格了。

但我的方法是死記硬背，要背很久，我的父母文化也不算高，不能指導我，六年級時報了個學音標的班，使得我初一英語勉強能及格。

中學時依然採用死記硬背的方法，那時候非常刻苦，每天只睡幾個小時，並且一直都沒有意識到，是否方法不對，只覺得:只要我刻苦，一定能背下來。

其實沒有意識到自己的問題，也是因為沒有對比，小地方教育比較差，同學們水平都很一般，多付出一點時間死記硬背在班裡排名也不差了。

在我生命的前二十年，我用的都是這種很笨的方法。

後來考研，時間不是很充裕，意識到不能花一大塊的時間背英語，尤其是這種效率不高的，於是我做了很多功課，聽了很多影片，也有了一些感悟。

首先要意識到，背單詞是一個循序漸進的過程，不可能一下子全部背完一篇生詞，一次背太多也很容易產生厭倦心理，心中若有了排斥的感覺，你就不太可能完成完整的學習程序。

所以給自己設定的任務量要輕，但次數多。

就像少吃多餐一樣，每次可以只背五個單詞，感覺差不多了，就去學其他的，休息時間在背一下前五個，同時學三個新的，如此反覆。

當然記得完成任務要給自己獎勵，可以在心裡誇誇自己:我真棒。增加背單詞的信心，有了信心就有了興趣，相信我，興趣這個東西能給你源源不斷的能量。

有一些小技巧很有用，諧音法，編故事法都很有用，還有在學習一下詞根詞綴，形相似的單詞挑出來做個對比，意思相同的單詞在單獨伶出來一波，事半功倍。

一輪已經結束，你發現前面的已經記不住了怎麼辦?

這個時候千萬不要慌亂，因為會忘很正常，從後往前背一輪，這個時候可以加大每次的任務量。

反覆幾輪下來，你就已經忘不掉它了。

這種利用碎片時間記單詞還不錯的哦。

但最好記單詞的時候補補語法，記句子，有一些單詞和語法的基礎上記句子會讓你單詞背的更牢。

以上都是我個人拙見。

記住一定要經常鼓勵自己，肯定自己，給自己信心哦！

不背單詞是永遠也學不好英語的！英語單詞記憶法： 在學習英語的過程中，英語詞彙的記憶是非常重要的。詞彙作為構建英語知識大廈的基石，應給予特別重視。因此，是否能夠巧妙的記憶英語詞彙成為一個人能否快捷突破英語的關鍵。然而，很多學習者在掌握一定數量詞彙後，還是不能擺脫"死記硬背"的記憶模式，結果浪費時間，耗費精力，效果也不甚良好。筆者從新的視角出發，闡述英語單詞記憶的原則與技巧，以此引導教育工作者加強重視，改進方法，為學子擺脫"機械記憶"的灌輸式記憶模式指津。 “概論記憶”是一種心理過程，是從"識記"到"回憶"的過程。而英語單詞的記憶又不同於其它知識系統的記憶。受漢語學習習慣的影響，加之忽視規律，缺乏意志力等因素困擾，使廣大學習者很難走出"死記硬背"的誤區。我們在改進記憶方法之前，一定要使注意力集中，目標明確並激發記憶的興趣，為征服英語詞彙記憶做好準備。 記憶方法舉例 英語單詞記憶方法眾多，最重要的是要遵循原則，找到適合自己的方法。 1、詞根詞綴記憶法 顧名思義，透過記住詞根詞綴，並據此推測含此類詞根詞綴的新詞的意思，加以強化記憶。 詞根有兩種，一種是可以引申出許多同根詞的詞根，同時它也是一個獨立的單詞，例如ease作為獨立單詞，它又是easy，easily，easiness的詞根。 另一種是不能獨立使用的詞根，但它有一個基本意義，在不同的單詞中意思大致相同。如：單詞mirror（鏡子）與 mirage（海市蜃樓），這裡的"mir"這個詞根相當於"marvellous" "surprising"，是"奇異的，驚奇的"的意思。 2、音形義記憶法 音形義記憶法，主要是從單詞的讀音、詞形、詞義入手，遵循聯想、對比、歸納等原則進行的彙總記憶法。 3、諧趣記憶法 諧趣記憶法是根據讀音、詞形、詞義的關係，利用詼諧、荒誕的曲解來記憶詞彙。 4、感觀記憶法 感觀記憶法是把耳、口、眼、手調動起來，把聽、說、讀、寫統一起來，達到記憶目的的方法，這樣做的好處是溝通大腦皮層各部分之間的聯絡，減少遺忘。 5、分類記憶法 分類記憶法是按主題，所屬範圍等條件對詞彙進行分門別類彙總，然後綜合記憶的方法。我們從醫療，購物外貿等方面歸類，也可以按時間、決心、態度等主題進行彙總，然後根據記憶原則記憶。