看來是一個很好學的小寶寶。

有一句話幾乎是真理了：父母是孩子的啟蒙老師。既然孩子願意學，有興趣學，那父母就應該在合適的時間，在孩子想學好學的時候加以引導和輔導。

1、父母自學。頭一天和孩子把內容約定好，爸爸或者媽媽明天教你讀那一段內容。然後利用其它時間自學，或者問別人，第二天教孩子。

2、尋求幫助。找一個懂英語的人來教孩子。親戚啊朋友啊都可以。

3、輔助手段。比如可以把孩子要學的內容換成有聲讀物，DVD，磁帶，MP3等等都可以。孩子可以邊聽邊跟讀。這樣既練習了聽力，也練習了孩子的反應。

祝好。

沒有英語基礎，媽媽可以藉助一些外力來幫忙，完成為孩子讀繪本的任務。

2、藉助可以進行英文講讀的點讀筆等。點讀筆的資源也是很豐富的，不過一般要同時購買配套的點讀冊。優點也是隨時可以聽，而且不傷眼。

3、參加英語興趣班，和同齡孩子一起聽故事，學英語，不過就是成本比較高。

媽媽可以和孩子一起學，沒有基礎不怕，從頭開始學不是丟人的事。繪本故事可以從簡單的小狗Spot系列、小鼠波波系列開始，媽媽提前預習一下，單詞讀法到句子釋義，都可以從網上找到答案。自己先弄明白中文意思，慢慢過渡到英文。

這位媽媽說孩子很喜歡聽你講繪本，真的很替你開心，說明你在給寶寶讀繪本的時候很用心，也講究方法。向你學習。

我家妞現在三歲2個月，也很喜歡聽我給她講繪本，從她一歲開始，幾乎每晚睡覺前我都會給她講講故事，看看繪本。一開始對我自己是一種挑戰，自從大學畢業這樣閱讀的機會很少，所以也很培養我的耐心。為了孩子，我也是在不斷的學習講故事講繪本的能力。中文是我們的母語，所以學起來很快。後來她三歲了，我就開始教她學習英文了，多年沒有碰過英文了，可以說已經完全還給老師了，所以一開始也很困難。

雖然現在學習的軟體，輔助的工具很多，但是我個人還是覺得媽媽稍微用心努力一點，在寶寶英文學習的前期，媽媽自學英文給寶寶講繪本不僅可以增強親子關係，而且也讓寶寶看到了一個愛學的媽媽，同時可以給他們樹立榜樣。我相信對他們以後的英文學習也有一定的幫助。

下面是我在培養孩子學習英文的時候蒐集的正確開啟英文繪本的方法，可以參考一下:

1.引入英文繪本閱讀的時機

這並沒有一個確切的時間，因人而異。有中文閱讀習慣的孩子，可能會更容易接受英語繪本閱讀。美國兒科學會建議，在孩子出生後，有外語能力的家長就可以在家裡跟孩子說外語，給孩子一個雙語的環境。養成講繪本的習慣之後，就可以逐步引入一些簡單的、朗朗上口的英文繪本（比如Brown bear之類）給孩子念起來。

2.循序漸進不心急

剛接觸的時候，不要花太多的時間，每天10-15分鐘足夠。也可以先用中文講一遍故事的內容，消除孩子對英文繪本的恐懼，待孩子對梗概瞭解後，把書中的內容拆分成孩子可理解的單詞、片語或者短句，混在中文閱讀中。根據個人的接受力，逐步減少中文，加入英文的閱讀。

3.英文兒歌“磨耳朵”

媽媽在給繪本之前，還可以用英語兒歌和動畫片幫助孩子“磨耳朵”，《marry had a little lamb》、《twinkle twinkle little star》、《old macdonaldhad a farm》、《five little ducks》這些耳熟能詳的歌曲，更容易引導孩子學習英文的興趣。

4.不要把“認字”當成終極目標

不管英文還是中文的繪本親子閱讀，不要把“認字”當成終極目標，引導孩子對閱讀的熱愛和探索外部世界的求知慾，這才是最最重要的。就像廖彩杏老師主張的：學習語言的第一步是透過“聲音”捕捉“意義”，第二階段才是透過字音、字義的連結來認識字形。她建議讓孩子從大量“閱聽”自然銜接到“閱讀”，而非一開始就要求孩子學習認字。

現在網路資源豐富，孩子喜歡看英文繪本是好事，值得表揚和堅持。如果媽媽不會口語，我覺得沒有必要強扭著用發音一點也不標準的口音去教孩子，可以從網路上找到各種想要的資源。

我孩子最早的英文繪本《I can read my first reading》系列買的是電子有聲書，真人朗讀，標準美式發音。

再大一點的時候，買的洪恩點讀筆和配套的雙語繪本《Bolooloo》和《Hello Teddy》，孩子自己點讀和跟讀，也不需要口語不利索的我跟著參合。

我在一個縣城長大，現在上海工作，發現自己初中開始學的英語連帶孩子讀個繪本都有難度。我覺得像我們這樣的媽媽在給孩子做英語啟蒙時有兩點要抓住。

首先我們要清楚帶孩子讀英語繪本的目的。每個家庭情況不一樣，可能目的也不同。我的目的比較隨大流，培養孩子對英語的興趣，並選擇從孩子最感興趣的遊戲入手。

若是你的目的與我不同，你也可以想想，是否可以藉助外力。現在有很多機構有真人外教線上，也有英語繪本閱讀群，只要你想，一定能找到合適的資源。

另外，有些英語兒歌也是朗朗上口，比如《Five little monkeys》，也可以用自己的五個手指頭代替猴子，跟著兒歌的進展，慢慢只有四個、三個、二個、一個。孩子熟練後，也可以變化數字，也可分角色扮演。

我自己覺得，學齡前兒童只要喜歡，願意說，敢於說，啟蒙的目的就達到了。至於認識多少個單詞，這個階段不重要，孩子有餘力就記著，沒記住也不用焦慮，讓孩子保有興趣最重要。

現在英文的輔助工具有很多啊，比如有道詞典。我自己的口語也不行，給孩子講英文繪本，遇上生僻的單詞，藉助有道翻譯一下，再給孩子讀。給孩子讀英文繪本，我覺得只是給孩子有一個英語的感覺，只是啟蒙他的興趣，至於日後學習，那就交給專業的老師吧！

建議可以買一些有點讀功能的繪本。其實，英文繪本是給母語是英文的孩子認字、閱讀用的，非母語的孩子如果學英文，可以先從聽、說、唱開始。如果家長自己口語不行的話，可以找音訊給他聽，或者點讀。

我覺得對於我們八零後來說，我們接受的教育就是啞巴英語，不會英語口語太正常了。我自己也是這樣的，看些英文繪本，有很多看不懂的，也有很多是看懂意思但是不會讀的。

我覺得在我們給孩子讀英文繪本的時候，我們可以提前預習，因為孩子都很喜歡看同一本繪本，所以，我們的預習工作量也不是很大，透過反覆查發音或者聽音訊，我們可以自己提前學習，英文繪本怎麼讀。同時，我們也可以藉助有聲書來和孩子一起聽繪本。

其實，我覺得，在孩子面前承認自己的不足，很正常，和孩子一起學習，也並沒有什麼不好，不但能帶動孩子學習，同樣的，也能做孩子虛心學習的榜樣。

對於一點英語基礎都沒有的媽媽來說，讀英文繪本確實會有些困難，不過可以透過一些方法來解決。首先呢，我們可以購買一些帶有原版音訊的原版繪本，這樣的話可以透過聽音訊去跟讀模仿，來達到自己先學習的目的，自己學會了，然後再給寶Bora講，同時也可以把音訊放給寶寶聽，讓寶寶對照著繪本當中的圖片，聽相應的音訊來達到學習的目的。

媽媽也可以在給寶寶講繪本前把一些不認識的單詞的音標抄寫在一些小的貼紙上面，然後貼在相應的頁面，這樣的話讀起來就可以有一個提示，更好的給寶Bora朗讀了。

除此之外呢，還是建議媽媽們能夠自己先學起來，有的時候我們學習不光是為了給寶寶讀繪本，而是讓寶寶看到我們堅持學習的身影，這樣能夠給寶寶做個好榜樣，寶寶看到每天媽媽還都在堅持學習，那麼他也非常願意去學習了。

兩條路：放棄親子共讀，藉助外力實現；和孩子一起，從頭學起。

第一條路是更容易的，但長期來看，其實很難達到親子共讀的效果。因為親子共讀英文繪本，一方面是促進孩子的英語學習，但更重要的是親子共讀，這是一項家庭活動，可以起到加強親子感情和溝通的效果。

採取這種方法的話，手段有不少。比如點讀筆、繪本配套的錄音，甚至藉助繪本閱讀的上門服務等。但也有研究顯示，孩子早期的雙語學習中，如果語言輸入方不是真人，而是採取了錄影、錄音等方式進行的，那麼這種輸入相當於“無效”，或者說效果非常不理想。因此本人是不建議採取這種方法的。

第二條路，很多沒有英語底子的媽媽會認為難度很大。但反過來想一想，你的孩子不也是在沒有一點英語底子的情況下，開始閱讀繪本的嗎？更何況作為成年人，你至少懂得如何藉助電子詞典、錄音音訊等其他手段，來進行多媒體的學習。所以，和孩子一起學習，會帶來更好的親子互動，也會帶給親子雙方都更強的學習動力。

從我的經驗來看，原裝的英文繪本，其中語言的實用性、貼近性，比我們以前上學時用的英文課本，那強得根本不是一個數量級。從這些繪本中，你會學習到使用頻率最高，跟生活最相關的詞、短語、句子。

給孩子讀英文繪本，無論是否有英文基礎，父母都是需要做功課的。

因此我建議，沒有英語底子的父母，先自己把繪本當成學習材料，學習一遍。不要太過於糾結語法、發音等，就跟著錄音，一遍遍模仿。低幼的繪本，一開始往往全書只有寥寥幾個詞，對成人而言，掌握少數幾個詞語並不是難事。

在自己學習完，輸出給孩子的過程中，也不用試圖加入其他解釋說明的語言，就對著圖，老老實實對書本上有的內容。

提醒注意的是，不要用中文去解釋英文，而要藉助繪本上的圖案，以及自己的語氣、語調等，讓孩子把語言和現實生活產生聯絡。

要知道，語言本來就是為了生活應用的。之所以3歲以下的兒童在學習外語方面有天然的優勢，也是因為這個年紀的孩子，學習語言採用的是“母語學習系統”。他們會透過重複的輸入，採取觀察、猜想等方法，初步建立詞語句子等和生活的聯絡，然後透過簡單的運用，來確認這種語言和現實生活之間的“假設”，最終學習到語言。

對父母而言，這不僅是給自己一次從頭學習語言的機會，更是促進養育者，能更好地理解孩子的思維方式，提高親子相處的質量。

現在就是個拼爹拼媽的時代，在養育孩子方面，拼經濟實力，拼知識儲備，拼用心程度，是不是什麼都得拼？如果不能確定自己的孩子是個天才，那麼就得準備好被拼吧！家長們也是拼盡了全力，生怕因為自己的一點點失誤讓孩子輸在了起跑線。

從胎教，早教，到帶著孩子上各種的特長班，再到上學上各種的培訓班，我們家長真是太不容易了。這個英語啟蒙一是一樣，像我，高考那會兒都沒有後悔自己沒有好好學習英語，可是到了給孩子做英語啟蒙的時候，我確實後悔了，看著別人家媽媽英語好得呱呱叫，自己本來上學那會兒就沒好好學，一畢業就徹底拋腦後去了，現在也就記得How are you了，我可怎麼給孩子啟蒙英語，講英語繪本呢？

如果你跟我情況差不多，那咱們一起來分析下，英語非常差的媽媽該如何給孩子讀英文繪本呢？

第一，我們英語不好必須開始把英語重新拾起來，字母肯定不用學吧？可以從音標開始，這次學習把發音弄準了，為了孩子，肯定學習勁頭比上學那會兒足很多吧？幸虧現在各種資源都很好找，我們可以跟孩子共同進步。

第二，找合適的繪本，從簡單的開始，給孩子講前先自己預習好，備備課，對著音訊多聽幾遍，把意思弄明白，實在不懂的可以找英語好的朋友幫忙翻譯下。給孩子講的時候結合著圖片，讓孩子明白是什麼意思。

第三，藉助各種英語學習的軟體，手機APP，MP3，影片等等，總之能用到的輔助工具儘可能用上，提高孩子的興趣，大人也會輕鬆一些，跟孩子一起玩，一起聽，一起看，大人應該比孩子學會的快一些，畢竟咱們之前學過的哈。

第四，堅持就是勝利，找個適合自己學習方法，堅持下去，之前上學的時候沒有用功的，現在就得補上了，哎！那句說怎麼說的？出來混，終究是要還了。當時好好學英語好了，你是不是也這麼想的？

好了，就這麼多吧，之前還回答了一個類似的問題，我覺得可以這兩個結合起來看。互相補充，總之，找到合適的，認真學起來，堅持下來就好了。有錢直接請外教，英語好直接自己教，都沒有隻有我們用心點了。

對寶寶進行英語啟蒙時，父母應該考慮，如何培養孩子的英語學習興趣。如果家長明白了這點，就不會著急的給孩子講英文繪本了。

01英文歌曲磨耳朵

孩子對歌曲，有一種天生的敏感。從小給孩子播放英文歌曲，時間久了，孩子自己就會哼唱英文歌。這種做法，無形當中，培養了孩子對英語的語感，為以後的進一步學習，做好準備。

02藉助app，播放簡單的英文小影片

2歲以後，可以適當地給孩子看一些簡短的英文小影片。找一個質量高的英語app，裡面的內容，已經經過開發者的甑選，適合低齡兒童觀看學習。小影片有豐富多彩的內容，大部分以說唱歌形式表達，孩子更喜愛。

有家長擔心，看小影片容易引起孩子近視。其實，孩子近視的元兇，是不正確的用眼習慣，並非電視。適時適量的觀看，沒有影響。

03欣賞經典英語動畫片

可以選擇傑克寶貝，小鼠波波，作為孩子欣賞的第一部英文動畫片。動畫片有情景，有臺詞，有各種各樣的人物，更有利於語感的養成。

04帶有點讀功能的英文繪本

如果媽媽英語口語不好，可以選擇帶有點讀功能的英語繪本，可以自己先自學，然後給孩子講。也可以點著繪本，媽媽和孩子一起閱讀。

繪本對孩子的成長有很大的促進作用，英文繪本更是可以讓孩子在學習道理的同時，學好英文知識。

喬爸在之前的文章《致家長：不要讓繪本滿足了你自己的虛榮心》中說過選擇正確繪本，我們不得不提的幾個原則。

那麼當家長為自己的寶貝選擇了合適的英文繪本之後，面臨的最大的問題就是“讀”英文繪本，網上有很多文章都寫，英語最重要的是磨耳朵，父母的發音其實並不重要，於是我們為了和孩子度過愉快的夜晚，又可以不浪費孩子的時間，每天晚上我們都會為孩子開啟“親子讀繪本時間”。

可是，真的是這樣嗎？

喬爸用一個不到4分鐘的影片和各位家長聊聊，你到底要不要為孩子“親自”讀繪本？

相信看完影片，各位家長對是否要給孩子親身讀繪本，心中都會有一個自己的答案。

沒有一點英語底子的媽媽該如何給孩子講英文

沒有一點英文底子的麻麻當然不能給孩子講英文啦，不然會誤導的呢！除非這個麻麻是想用反例告訴寶寶：“少壯不努力，老大生孩子就像媽”。

但是，生養小孩非要自己什麼都會嗎？當然不要。

那麼需要懂得如何引導孩子學習自己沒有掌握的技能嗎？當然需要。

我們首先來講講如何引導寶寶學習英語，關注點不在自身學習上。年齡越小的寶寶，英語能力的塑造性越強，而學習方法也就越顯得重要，因為不恰當的學習方法只會破壞寶寶們今後學習英語的興趣，而一時學下幾個英語單詞只是得不償失的做法。學習英語是個比較漫長的過程，所以從小培養興趣是關鍵。如果引導的目的清楚了，那麼怎麼做也就變得不再霧裡看花了。讓孩子看英文版的電影、讀英文版的英語入門書、給孩子放一些英語兒歌，有機會的讓他們與老外孩子或者外教一起玩耍。在這些過程中，不要奢求寶寶看懂、聽懂、記憶下、講出來什麼東西，這些都不該是這個階段的目的。這個階段的目的就是讓他們有大量接觸英語的機會，並且是多種感官接觸，能夠感受到英語是個有趣的東西，即可。

至於材料的選擇上，肯定要顏色鮮豔，畫面生動的的書本或者影片。比如英國孩子會用的 Collins Big Cat，Project X，Rigby Star，個人覺得值得嘗試。

這些書本的編寫會非常符合學習規律，口語化的句子從短到長，從簡單到複雜，句型的概念也不會作為知識點出現，只是讓寶寶們進入場景，瞭解地道的表達。

麻麻們要相信，即使寶寶看了聽了但說不出來，只要足夠多的積累，肯定會有本質改進的，而這種看不清摸不著的改進就是我們常說的語感的提升。如果寶寶已經有一些英語輸入，並且可以開始咿咿呀呀講些簡短對話了，那麼他們可以開始接觸一些片段式的英語資訊了，比如簡寫的童話故事，一段內容稍有曲折的電影情節。

學習材料不能過難，但是也不能永遠停滯沒有挑戰。

最後，我想說的是，如果父母有會英語，那就可以創造一個孩子學習英語的環境。當然如果長期承擔得起外教的話，可以把孩子丟給外教。但是為了讓寶寶們能感覺到學了英語是有用的，不妨設計一些簡單的親子英文互動。哪怕是簡單地要求寶寶遞個水杯、快點整理書包、穿上外套，都可以讓孩子可以把英語學習這件事融入到生活中。

也許有些粑粑麻麻會說：“我的英語非常糟糕，發音不標準，還擔心影響孩子學習”。或者索性沒有英語基礎，自然也只能出錢把孩子丟給市面上鋪天蓋地的機構。其實家長們不妨也乘著娃娃開始學英語的時機，自己也動起來。假設家長沒有任何英語基礎，那麼一開始可以跟寶寶用同樣的材料，但是家長的學習速度和深度一定是孩子的很多倍，所以帶動寶寶一起學習一小段時間後，就可以開始系統地從發音、單詞、生活場景對話學習了。自己的學習過程很可能也是孩子現在或者將來要遇到的問題，因此粑粑麻麻要設身處地地去考慮寶寶為什麼學不下去，對材料、老師、學習方法作出及時調整。

Pop On，讓世界聽懂你，讓你讀懂世界……

http://www.gopopon.com/zh/

首先覺得這位媽媽非常棒，願意給孩子講英文繪本，即使自己的英文基礎並不好。

現在資源特別多，在網上可以搜到很多的影片音訊做支援，媽媽可以選擇和孩子一起看音訊，一起學，當然更好的方式是，媽媽先看音訊查字典，自己學習好了再講給孩子聽。

一點點就可以實現，因為孩子讀的東西一般難度都不大，嗯，家長也不用擔心自己的口發音不太準了，或者說的不太好，沒有關係，只要張開嘴去說。

首先，佩服媽媽的勇氣和想法。學習本來就是終身的事情，如今可以和寶寶一起透過學習英文繪本，不失為一種很好的共同學習進步的機會。其次，既然沒有任何英語基礎，個人覺得媽媽需要自己邊學邊教孩子。

要先找到想要的繪本，目前，各種學英語的資源非常之多。媽媽可以從簡單的字母繪本開始。還可以買那些英文的DVD，比如Dora，天線寶寶之類的，可以和孩子一起邊看邊學。

不過我個人不建議藉助看影片過多，因為對視力不好，也容易養成看電視習慣。一起讀繪本，或者找到繪本的音訊，帶著孩子邊看書，便跟著音訊一起讀。

沒有一點英語底子，要給孩子做英語啟蒙，其實是有點難度的，但是，媽媽只要開動腦經，是有辦法的。

例如，媽媽可以利用市面上各種有趣的有聲書，或者用點讀筆給孩子點讀。再者，各種APP上也有很多別人朗讀的英文繪本資源，只要善於搜尋，都可以找到。

最後，我覺得跟孩子一起從頭看是學英語，是個更好的方法。媽媽跟孩子一起學，不僅孩子受益，媽媽自己也受益！

相信很多媽媽都很想給孩子更好的教育。最常見的就是想讓孩子從幼兒就開始學英語。有很多家長擔心自己並不會英語或者英語說的很不標準，但是要怎麼給小朋友講英語繪本呢？大家都知道，3～6歲是學英文的黃金期，過了13歲再學外語就很難學到純正的、不留母語痕跡的外語。一般家庭的父母應該怎麼教孩子英語呢？

一.給孩子選幼兒園很關鍵。

可以選擇條件比較好的雙語幼兒園。幼兒園裡有外教老師，除了外教老師給孩子教英語外，別的代課老師也會教一些英語兒歌。孩子只要可以嘰裡呱啦的說英語就可以了。並不一定要知道這個英語單詞是什麼意思？等孩子把這首兒歌唱熟了。大人再告訴孩子這是什麼意思。家長不知道的，可以問老師。

二.家庭教育不可缺失

光在幼兒園學英語是不夠的，家庭也要配合。比如在家可以用電視給孩子調到英語頻道或者給孩子選一些英語兒歌。大人可以跟著一起學，大人學英語會比小孩學英語快得多。也許不標準，但可以跟著孩子一起學，孩子也會很開心。久而久之，孩子就會喜歡英語歌曲。長大後自然知道是什麼意思。

三.家長要努力學習

家長既然知道自己沒有英語基礎，那一定要努力學習，給孩子做個榜樣。家裡一些簡單的口語還是需要學習的。這樣可以跟孩子在家裡交流英語。只要大人敢開口說話，小孩就敢跟著大人說。如果家長不會，可以加入社群去學習一些口語，也可以透過遊戲來學習一些口語，讓口語生活化。在生活中隨處可以見到的物品、食品、服裝都可以標上英語單詞，套用固定的句型，這樣就可以用日常英語來跟孩子交流，孩子也可以得到鍛鍊，家長也可以得到提高。在給孩子講繪本之前，自己要先預習一遍，多念幾遍，自然就熟練了，在給孩子講的時候也可以在順利一點，不會磕磕巴巴。

要想給孩子講好繪本，就必須膽子要大，感於說出口；必須要厚臉皮，不怕出錯，不怕在孩子跟前丟臉。自己先學好，才能給孩子溫馨愉快地講英語繪本。孩子聽著也會很舒服，也會很想去了解英語的世界。

想給孩子講英語繪本，這個出發點是好的，但家長知道自己不會，一定要先去學習，然後再跟孩子交流，這樣家長和孩子之間不會產生代溝。

希望你早日可以給孩子講英語繪本。

和你有一樣想法的媽媽應該有很多，媽媽們既想給孩子啟蒙英語，又有很多顧慮：1.我自己英語發音不標準，怎麼給孩子讀？2.我的單詞量都不夠多，繪本好多單詞我都不認識3.英語不好怕給孩子教的不對，反而誤導孩子

最近我的一個朋友也是在問我怎麼給孩子讀英語繪本，怎麼啟蒙孩子英語，她說自己的英語也忘得差不多了。其實這是一個很好的現象，媽媽們都有這個意識給孩子做英語啟蒙，因為語言的學習越早越好，孩子並不會混淆而不知道該怎麼說。有那麼多名人是ABC的，在家裡父母說中文，離開家大家都是說英文，也沒有發現他們有什麼語言認知的問題呀。那麼，對於英語水平較低的媽媽來說，該怎麼給孩子講英文繪本呢？

誰說當了媽媽就不能再重新學習英語呢？現在的父母都有英語基礎，哪怕沒有讀大學，中學也是學習過英語的。對於音標怎麼讀還是知道的，只要有這個基礎，就很容易能撿起英語。媽媽一定要有信心，你的樣子，就是孩子的榜樣。如果媽媽每天能堅持學習，孩子也會受到積極的影響，可以告訴孩子：“媽媽和你一起學習英語，咱們比賽，看誰記得單詞更多好嗎？”媽媽們一定要對自己有信心，並且要付諸於行動，制定一個學習計劃，逐步完成。

可以先選擇一些低齡的內容很簡單的繪本，例如《哈考特兒童啟蒙閱讀數》，這套書每本就1-2個句型，還配有CD。還有類似的很多紙板書的英文繪本，內容都很簡單，一頁一個單詞或者一個短句子。等孩子掌握了，再加大一些難度，增加一些內容豐富的英文繪本。

對於英語基礎薄弱的媽媽，可以選擇雙語繪本，這樣自己也比較容易理解書中的英文意思，和寶寶做解讀也很輕鬆了。

很多英語繪本都有掃碼聽音訊的功能，還有一些會配有CD，這些都可以輔助媽媽給孩子講英文繪本。對於實在自己無從下手的媽媽，可以購買這類繪本，輕鬆啟蒙英語。

我發現這裡的回答大多是從旁處貼上過來的，有一個網站專門學繪本的。每個月推出幾期繪本有中外教老師講解。365d.top 可以去看一下。